Didatec - Modul 5.4

  • 480 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
480
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
2
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • Tehnologii – ca si RSS, OWL Blogs, wiki, podcasting, retele sociale, social tagging Web ca si platforma nu doar ca si mediu de comunicare Web 2.0 este un concept care reuneste un set de tehnologii si servicii create in jurul idei ca accesul si utilizarea Web sa nu mai fie pasiva ci utilizatorii sa devina contribuitori activi de continut, medii de comunicare si tehnologii. Web 2.0 are intelesuri diferite din punctul de vedere al tehnologiei, comunicarii, stiintelor sociale sau economice.
  • Grainne Conole
  • Grainne Conole
  • Grainne Conole
  • Din mai multe medii de comunicare, cu mai multe nivele de implicare
  • Din mai multe medii de comunicare, cu mai multe nivele de implicare
  • Varianta în limba română , lansată in 19 iunie 2003
  • înregistrarea unor site-uri de care eşti interesat (dintre care unele nu au RSS), ai acces la informaţie clasificată, evaluată de alţi utilizatori - vezi criterii/mecanisme de evaluare la Fiabilitatea şi credibilitatea informaţiei pe Internet
  • colectii de imagini/grafice/screenshot-uri, care pot fi adnotate, comentate se pot incarca online sau prin mobil pe retelele

Transcript

  • 1. Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 ŞCOALĂ UNIVERSITARĂ DE FORMARE INIŢIALĂ ŞI CONTINUĂ a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec - 5 Proiectarea si dezvoltarea materialelor pentru aplicații educationale in domeniul stiintelor ingineresti. Tehnologii si instrumente avansate de comunicare TIC in procesul educational.Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 2. 6.1 Organizarea activităților educaționale și comunicarea cu studenții utilizând platforme educaționale: calendar, grup de lucru, email , chat, forum , blog, wiki, RSS Dr.ing. Diana Andone, ing. Carmen HolotescuŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 3. Tehnologii Web 2.0 illy rut in 2003 – ORe Termen apa ” b as Platform Media: “WeŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 4. Web2.0/Social Media: generic term covering a large range of onlineplatforms/applications which allow users to communicate, collaborate, interact andshare data.Key technologies: RSS/blog-2004, podcast–2005, vlog–2006,video–2007, social networks/microblogging-2008-2012,augmenteduniversitară delocation based applications - 2010-2012 Şcoală reality, formare iniţială şi continuă a personalului didactic şi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 5. Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 6. pirical Grosse c k: A n e m C.Ho lotescu, G. ational effe cts of educ analy sis of the ities”, eLSE 2 012 nivers Socia l Media in uŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 7. TipologiiŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 8. TipologiiŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 9. TipologiiŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 10. Comunicare Scris si citit Reflecție Publicare online Comunicarea de povestiri si de intamplări Sincron -Asincron Small bites – bucăti miciŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 11. Participare La nivel regional, international Inter-cultural Deasupra barierelor de limbaj Imagini, video, audioŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 12. Volum mare de informatie Discernământ Sinteză Analiză Implicare Livrate online Semantic WebŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 13. Creativitate Inovare Experimentare Interactivitate Rezolvare de probleme Solutii neobisnuite Remix iTunesU Dezvoltare personalăŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 14. Sisteme sociale educationale Platforme integrate unor sisteme sociale Elgg.net (http://elgg.net/)Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 15. Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 16. Calendar Permite pastrarea orarelor (interactiv) si crearea intalnirilor de grup) Notificari de termene de predare, cursuri, proiecte, intalniri Valoarea academica – planificare si notificare Salvare, vizualizare mobilŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 17. Chat O aplicaţie sau un client de instant messaging permite comunicarea cu o altă persoană printr-o reţea cu o intimitate relativă. Clienţi renumiţi sunt Gtalk, Skype, Meetro, ICQ, Yahoo! Messenger, MSN Messenger, Pidgin (fostul Gaim) şi AOL Instant Messenger Chat in interior LMS Comunicare sincrona – sustinere de curs, consultatii, suport constant, help, mediu de lucru in grup colaborativŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 18. RSS RSS este o tehnologie care permite informarea despre actualizări ale resurselor online, managementul informaţiilor şi al cunoştinţelor; elimină dezavantajele - necesitatea de abonare la newsletters, de a vizita periodic site- uri - toate noutăţile le vom avea într-un singur loc; RSS aduce multe avantajeŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 19. RSS Netvibes.com - o aplicaţie populară de portal personalizat RSS readere (pentru Windows, Linx; Google Directory News Readers.) Live Bookmarks (site si browser) Podcasting – fisiere media cu RSSŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 20. Blog Blogul este o activitate de reflectie. Blogul este o activitate individuala,care permite si comentariile celorlaltiparticipanti la curs, faciliteaza formareaunei comunităţi de învăţare Se realizeaza direct in platformaeducationala.Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 21. Blog Un blog este o activitate de reflectie si poate fi utilizatin mai multe scopuri: Discuţia asupra diferite aspecte ale cursului blog de raport de proiect - raportarea modului derealizare a unui proiect sau a unei teme de catrestudenti, pasii efectuati, saptamanali, in realizareaproiectului blog de informatii: cautarea de informatii si analizalor (ex: identificati in diverse site web aplicarea criteriilorde design si comentati) blog de analiza (ex: comentati utilitatea motoarelorde cautare web)Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 22. MicrobloguriŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 23. MicrobloguriŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 24. MicrobloguriŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 25. Microbloguri Microbloggingul este o formă de blogging, care permite utilizatorilor să publice online texte scurte, de maxim 140-200 de caractere, uneori şi imagini. Informaţiile pot fi editate / accesate online sau trimise ca SMS, e-mail sau prin mesagerie instantaneeŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 26. WIKI In wiki studentii pot colabora in crearea de cunostiinte si de noi informatii. Este o activitate de grup. Rezultatul, moderat de tutore poate deveni resursa educationala. Ex: Realizati un top 10 al celor mai utilizate aplicatii pe mobil.Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 27. WIKIPEDIA Cea mai mare enciclopedie on-line sursă de informare o extensie naturală a muncii în colaborare din e-learning-ul tradiţional; spaţiu pentru comunităţi de cercetare sau practică Mash-up Se va folosi ca si sursa initiala (atunci cand nu se regaseste usor alta), sursa academica neverificataŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 28. Sistem de semne de carte COLABORATIV Managementul informaţiilor / clasificare Căutare / informare Evaluare Comunicare / colaborare Salvare comentarii Creare RSS Creare categorii /grupuri Delicious, CiteULike, Diigo - utilizat mai mult în universităţi, permite lucrul pe grupuri, StumbleUpon Indexare resurselor educationale in grup de studenti – crearea comunitatii de invatareŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 29. Retele Sociale facilitarea şi valorificarea relaţiilor interumane prin intermediul retelelor sociale grup pe site-uri specializate - ca Google Groups, Yahoo Groups,Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 30. Retele Sociale grup pe retele sociale – Facebook, LinkedIn, Google+, Elgg, Ning, Twiducate Academia.edu (grup academic si de cercetare)Şcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 31. Retele Sociale / resurse educationale Resurse educationale: text – docs.google.com (lucru colaborativ), scribd powerpoint – slideshare.net video – youtube, teachertube, dotsub, vimeo Imagini –flickr, tinypic, picasaŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 32. Management academic My Note It - http://www.mynoteit.com/ Schoopy - http://www.schoopy.com/ School Tool - http://www.schooltool.org/ Engrade - http://www.engrade.com/ - note online Beanbag Learning, gestiune de resurse http://beanbaglearning.com/ - TutorHub, colaborare independenta intre profesori http://tutorhub.orgŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec
  • 33. Management academic yuuguu.com join.me and crossloop.com Screen Sharing Google Forms and surveymonkey.com Forms and Surveys 280slides.com and zoho show Presentations typewith.me and zoho writer collaborative editing diigo.com and evri.com social annotation dimdim.com and vyew.com video conferencing mindmeister.com and wridea.com Idea Management doodle.com and meetingwizard.com Scheduling basecamp and huddle.com project management picnik.com and sumopaint.com image editingŞcoală universitară de formare iniţială şi continuă a personalului didacticşi a trainerilor din domeniul specializărilor tehnice şi inginereşti - DidaTec