2. Coaching
para
emprender

3. Presentación
Lilian Traini Coach
Gustavo Oliver Lic. En
Marketing

4. Desde niños hemos ido incorporando
aprendizajes a través del juego
Con nuestros padres
Juegos de miradas,
De Gestos,
De Formas
De sonidos
De palabras.

5. La actividad lúdica es un poderoso instrumento
de aprendizaje.
De grandes vamos perdiendo esa capacidad
Y a la hora de jugar culturalmente se estima
que el adulto debe ser serio
Entonces vamos reprimiendo y rechazando el
juego,
El exponerse
Sentimos que entramos en zona de riesgo
Los juegos nos invitan a salir de nuestra zona
de confort para ingresar en la
espontaneidad, la creatividad,
Al cambio y al aprendizaje.

6. La Rayuela:
Es un juego universal de mas de 4000 años,
Simbolizaba el tránsito de la vida a la muerte
Avanzabamos por esos pasillos hacia el cielo y
volvíamos con una visión diferente,
Para volver a comenzar.
El Barrilete
Otro juego antiquísimo
Significaba el alma que se lanza a viajar sin
límites y desplegar todo su esplendor,
Para otras comunidades ahuyentaba a los
malos espíritus.

7. Ahora que sabemos
para qué jugamos
vamos a invitarlos a
realizar una dinámica para
conocernos

8. Dinámica presentación
En silencio nos observamos durante unos
instantes.
En lugar de evitar la mirada, observen al
otro.
Fíjense como es…
Cuál es su actitud…
Su vestimenta…
Su aspecto físico…
Sin hablar imagínense como es esa
persona
Qué hace…

9. Imaginen:
De qué vive
Con quién y cómo es su vida
Si tiene hijos?
Qué cosas le gustan?
Qué hace en su tiempo libre?...

10. Compartiendo lo observado
Se elige un participante y todos irán diciendo lo que
observaron de él/ella
No podrá hablar, ni negar ni afirmar nada, sólo
escuchar.
Con la mirada del otro se aprende mucho.
Una vez que todos compartieron sus observaciones,
este participante se presenta ratificando, rectificando
o agregando lo que desee a su presentación.

11. QUEREMOS FOMENTAR UN ESPACIO DE
CRECIMIENTO, APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE
HABILIDADES PARA PONERLAS AL SERVICIO DEL
EMPRENDEDOR.
A QUIÉN ESTÁ ORIENTADO?

12. A todas aquellas personas que tengan sus propios
proyectos.
A todos aquellos que quieran incorporarse al mundo
profesional en forma independiente.
A todo aquel que quiera maximizar las probabilidades de
éxito en su emprendimiento.

13. Cómo se involucra el coaching en este
proceso de transformación?
Indagando???? Cuestionándonos
permanentemente nuestra manera de ver
el mundo y los acontecimientos.
Diferenciando :
Hechos observables de Interpretaciones
Y juicios personales
Cuestionando nuestras creencias
Nuestras estructuras rígidas
Y conectándonos con nuestro potencial.

15. Coach palabra inglesa que
significa carruaje
Coaching = Entrenamiento
Es una disciplina, una arte , una
técnica, un estilo de
liderazgo, gerenciamiento y
conducción.
Es un proceso de aprendizaje.
En este proceso
transformamos el tipo de
observador que somos.
Es aprendizaje mas
transformación.
Ontológico porque hace al sentido
del ser.

16. El coach no indica al otro que hacer.
El coach es quien conduce a alguien a
desarrollar su potencial.
El objetivo es expandir la capacidad de
acción efectiva en una situación
específica.
El coaching es un proceso que consiste
en asistir a otros en el logro de sus
metas.

17. Por qué coaching para emprendedores?
Porque es un proceso de acompañamiento,
es un camino para superar limitaciones
que nos van a permitir concretar y clarificar
metas y objetivos.
Vamos a transitar del
Por qué no doy el paso?
Por qué no me lanzo con mi idea? A
Para qué no lo hago?

18. Cómo transformamos el
observador?
Al cambiar nuestra forma de
observar podemos modificar
nuestra forma de actuar.
Qué ves?

19. La piedra.
El distraído tropezó con ella
El violento la utilizó como proyectil
El emprendedor, para construir
El campesino cansado la usó como asiento
El niño jugó con ella
David mató a Goliat
Y Michellangello le sacó la más bella
escultura…

20. En todos los casos la diferencia no estuvo en
la piedra.
Estuvo en el hombre.
Autor desconocido
Puedes ver las diferentes interpretaciones?
Puedes ver el poder que tiene el cambio de
observador?
De qué manera utilizarías la piedra?

21. Si yo cambio el observador las
acciones van a ser diferentes y las
acciones que realice van a producir
un resultado distinto. Ej……
No vemos el mundo como es, sino
como somos.
Talmud

22. En medio de la crisis del 2001 los
diseñadores jóvenes,
libres de historias y creencias del
pasado y ante la dificultad de viajar
para comprar artículos importados,
Se convirtieron en una red de
emprendedores, con pequeñas
empresas de producción de sus propios
diseños.
En vez de quejarse, vieron una
oportunidad.
Eso es un cambio de observador.

23. Solemos ver el mundo con nuestros
propios lentes, solemos emitir
juicios:
Bueno/ Malo
Fácil / Difícil
Son interpretaciones que
corresponden al sujeto que las
emite.
Esa persona, no es buena ni mala
simplemente ES…
Comprender de esta manera nos
abrirá un nuevo espacio de
posibilidades, de acción,
de relación, etc

24. Tenemos diferentes interpretaciones de un mismo
hecho y esto es así porque nuestra experiencia
está filtrada por nuestro sistema de creencias, por
nuestros modelos mentales (paradigmas).

25. Paradigmas
Los paradigmas son límites o trampas
mentales para el cambio y la transformación.
Son supuestos hondamente
arraigados, generalizaciones e imágenes que
influyen en nuestra manera de ver el mundo.
Peter Senge.

26. Tendemos a aferrarnos a lo viejo,
A viejas creencias y a refugiarnos en “Así
tendrá que ser.” o en todo caso culpamos a
las circunstancias.
Qué paradigmas hoy, me están atando?
Qué me hace falta para dar el gran salto?
Emprender es ir hacia adelante.

27. Ejemplos de cambio de
paradigmas.
Recuerdan algún paradigma que los esté limitando?
No se puede tener todo en la vida”
“Piensa bien lo que quieres porque es posible que lo
consigas”
“El dinero no puede comprar la felicidad”
“El dinero no te lleva a la felicidad pero te deja a unos
cuantos pasos y puedes llegar caminando”

28. Los hombres no lloran”
“El hombre al igual que la
mujer tiene la capacidad de
experimentar y expresar sus
emociones”
La calle está dura.

29. Fórmula de 5 pasos
para desarticular
paradigmas
limitantes.

30. 1º
Ir a un nuevo y más elevado
nivel de pensamiento
Desarrollar nuevos paradigmas

31. 2º
Actitud aprendiente
Nuestro mayor enemigo es la que ya
conocemos, es lo que nos trajo adonde
estamos

32. 3º
Involucrarme y ser parte del
juego.
Comprometerme para un logro
personal o compartido.
Cuando soy mis compromisos
dejo de ser mis circunstancias
y explicaciones.

33. 4º
Compromiso para el Cambio
INTERNO (pensamientos)
EXTERNO (conductas)

34. 5º
Iniciar el proceso:
Buscar asistencia, en otros
emprendedores, conocidos, profesion
ales, etc.
Ampliar el observador
No postergar
Aprender