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Actividad 1: DictadosEn esta actividad se realizaran dictados en sus cuadernos y en Word.Actividad 2: Reglas de ortografía...
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Formato proyectos de aula Ortografia vallecito

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  1. 1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: PRACTIQUEMOS LAS REGLAS ORTOGRÀFICAS.Curso: 1º, 2º y 3º de básica primariaParticipantes: Alumnos de los grados: primero, segundo y tercero y el profesor.Duración: 3 mesesI. PLANIFICACIÓN JUSTIFICACION Teniendo en cuenta las reglas ortográficas en los niños de los grados 1º, 2º y 3º de primaria que están siendo marginadas y que es un método de comunicación, nos encargamos de hacer un análisis en el medio de escritura y nos dimos cuenta que los niños no estaban dando usando correctamente la escritura de las palabras y su expresión verbal estaba afectada por el motivo antes mencionado, ya que es una herramienta eficaz en su formación personal y social. Desafortunadamente en la actualidad los estudiantes no les parece importante el buen uso de la ortografía, es por esto que se hace necesario implementar este proyecto de aula. Pregunta de investigación ¿Cómo mejorar las reglas ortográficas por medio de las tic? Exploración previas .¿Cómo utilizar las reglas ortográficas en los diferentes escritos? Objetivos del proyecto OBJETIVO GENERAL • Reconocer las características y los elementos de los textos narrativos, aplicándolos en los textos que produce, teniendo en cuenta las reglas ortográficas OBJETIVOS ESPECIFICOS • Identificar e interiorizar las reglas ortográficas. • Reconocer las reglas ortográficas y ponerla en práctica en la escritura. • Identificar las formas verbales atreves de la escritura. Competencias
  2. 2. • Interpretativa: Para interpretar las reglas ortográficas, el alumno debe estar en el proceso de lectoescritura. • Argumentativa: Con el diccionario el alumno logra mejorar la escritura de las palabras. • Propositiva: Realizando actividades ortográficas para mejorar la escritura y el léxico..Temática a estudiarLas reglas ortográficasReferentes conceptuales: “Una de las principales calidades, que no solo adornan, sino componen cualquieridioma, es la ortografía, porque sin ella no se puede comprender bien lo que se escribe,ni se puede percibir con claridad conveniente lo que se quiere dar a entender”(Diccionario de autoridades, 1726)Recursos didácticosCuentos, revistas, periódicos, textos narrativos, libretas de apuntes etc.Recursos digitalesLos recursos a utilizar son:Offline: video procesador de texto, procesador de Ideas, computador, videos, jclicOnline: YouTube, paginas web, slide share.MetodologíaMetodología: Activa: Por medio de actividades lúdicas y pedagógicas se procurara quelos alumnos mejoren su buena ortografía, adicionalmente se fomentara en los niños laparticipación en clases y el pensamiento critico donde sean ellos los principales gestoresde su conocimientoActividades propuestas
  3. 3. Actividad 1: DictadosEn esta actividad se realizaran dictados en sus cuadernos y en Word.Actividad 2: Reglas de ortografíaEn esta actividad los niños aprenderán a utilizar el uso de las reglas ortográficas.Actividad 3: Maratón de ortografíaEn esta actividad los estudiantes realizaran concursos de ortografía.REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓNActividad1: DictadoRealizar dictados escritos a Docente Textos 2 semana al mesmano y con herramientas tic Alumnos Computadorescomo procesador de texto y MecanetmecanetActividad 2: Reglas de ortografíaEscribir textos en láminas para Docente Textos 2 semana al mesdar uso del conocimiento. Alumnos Computadores CartulinasEscribir las reglas ortográficas Marcadoreen cartulinas y pegarlas en el Lápices deaula coloresActividad 3: Maratón de ortografíaSe diseñaran crucigramas con Docente Texto 1 semanajclic autor que el estudiante Alumnos Computadorutilizara en el concurso Mecanet jclicConcurso de ortografía, escritamecanet y jclicDESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
  4. 4. Esta actividad se llevó a cabo mediante una exploración previa y sensibilización a losniños, utilizando las herramientas necesarias para el desarrollo de la misma se trabajócon mecanet, jclic, para posteriormente ser evaluados por medio de una maratón deortografíaEVALUACIÓNLos criterios a tener en cuenta en la evaluación de este proyecto son:Participación en clasesPuntualidadEntusiasmo con las actividades propuestasResponsabilidad en el desarrollo de las actividades propuestasEvidencias de aprendizaje:Los estudiantes manejan las reglas de ortografía estudiadas, para ellos escribirán uncuento.Instrumentos de evaluaciónTalleres, lecturas, revisión de cuadernos, evaluación escritaCronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.

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