Informática Básica  Profesora:  Mae/ Elizabe|h Calderón Q.
Objetivo <ul><li>Identificar los alcances de la computación y la influencia que tiene sobre los individuo que vive en una ...
Contenido del capitulo 1: Antecedentes (6 horas) <ul><li>La Sociedad de la Informática </li></ul><ul><li>Conceptos general...
<ul><li>Cómo se utilizan las computadoras:  una herramienta multiusos </li></ul><ul><li>Uso  General.-  Las computadoras s...
Cómo se utilizan las computadoras:  una herramienta multiusos <ul><li>Comunicación.-  Facilitan la comunicación electrónic...
Cómo se utilizan las computadoras:  una herramienta multiusos <ul><li>Entretenimiento y educación.-  existen aplicaciones ...
<ul><li>Conceptos Generales </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. Software.-  Conjunto de instrucciones que forman parte de...
Tabla de unidad de medida Mae. Elizabeth Calderón Q. Cantidad Unidad de Medida Equivale 8 bits 1 byte 1 caracter 1024 Byte...
Tabla de unidad de medida Mae. Elizabeth Calderón Q. Cantidad Unidad de Medida 1024 TB 1 Petabytes 1024 PB 1 Exabytes 1024...
Componentes Básicos de un Sistema de Computación Mae. Elizabeth Calderón Q. <ul><li>Procesador </li></ul><ul><li>Memoria <...
Procesador Mae. Elizabeth Calderón Q. Componente físico de un sistema de computación que interpreta y ejecuta instruccione...
Memoria Mae. Elizabeth Calderón Q. Se refiere a la memoria RAM (memoria de acceso aleatorio), llamada también almacenamien...
Dispositivos de Entrada - Salida Mae. Elizabeth Calderón Q. Son aquellos dispositivos de hardware que permiten el ingreso ...
Dispositivos de Almacenamiento Mae. Elizabeth Calderón Q. Son aquellos medios de almacenamiento secundario como son: disco...
Programas Mae. Elizabeth Calderón Q. Instrucciones de cómputo estructuradas y ordenadas de tal manera que, al ser ejecutad...
Datos: base para la sociedad de la informática <ul><li>Datos:  </li></ul><ul><li>Flujos de hechos en bruto que representan...
Sistemas de Información <ul><li>Sistemas de información.-  Componentes interrelacionados que colaboran para reunir, proces...
Funciones de un Sistema de Información Mae. Elizabeth Calderón Q. Proveedores Entorno Clientes Sistema de información Orga...
<ul><li>Operaciones y Ventajas de las Computadoras </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. <ul><li>Las operaciones que puede ...
Operaciones y Ventajas de las Computadoras Mae. Elizabeth Calderón Q. Entre  las ventajas tenemos: Velocidad.-  las operac...
Mae. Elizabeth Calderón Q. <ul><li>Generación de las computadoras </li></ul>Primera Generación <ul><li>Tubos al vacío </li...
Mae. Elizabeth Calderón Q. <ul><li>Generación de las computadoras </li></ul>Cuarta Generación <ul><li>Microprocesadores </...
<ul><li>Clasificación de las computadoras </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. Supercomputadoras  <ul><li>Equipos muy gran...
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<ul><li>Clasificación de las computadoras </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. Minicomputadoras  <ul><li>Inferior en proce...
<ul><li>Clasificación de las computadoras </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. Microcomputadores Ó Pc  <ul><li>Las Pcs se ...
COMPUTADORA PERSONAL O PC <ul><li>.1: Monitor </li></ul><ul><li>2: Placa base </li></ul><ul><li>3: Procesador </li></ul><u...
Proceso de Inicialización Mae. Elizabeth Calderón Q. Paso Descripción Qué Sucede 1 Encendido Cuando se enciende el interru...
Proceso de Inicialización Mae. Elizabeth Calderón Q. Paso Descripción Qué Sucede 4 Carga el Sistema Operativo El sistema o...
DEBER 1 <ul><li>Investigar sobre : la evolución de los dispositivos móviles y su relación con los sistemas computacionales...
TRABAJO EN GRUPO <ul><li>Reunir en grupo de 6 estudiantes, seleccionar UNO de los siguientes temas: </li></ul><ul><ul><li>...
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Capitulo 1 antecedentes

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  • LSI Large Scale Integration, Circuito integrado co n u n número de chips entre 3000 y 10.000 VLSI Very Large Scale Integration, Tecnología para fabricación de chips que contienen más de 10.000 ULSI Ultra Large Scale Integration Circuito integrado co n u n n ú mero de chips superior a 1 ’ 000 . 000.
  • Capitulo 1 antecedentes

    1. 1. Informática Básica Profesora: Mae/ Elizabe|h Calderón Q.
    2. 2. Objetivo <ul><li>Identificar los alcances de la computación y la influencia que tiene sobre los individuo que vive en una sociedad informática. </li></ul><ul><li>Conocer la historia de las PC, su clasificación por generación y su clasificación por tamaño. </li></ul><ul><li>Distinguir la diferencia entre datos e información. </li></ul>
    3. 3. Contenido del capitulo 1: Antecedentes (6 horas) <ul><li>La Sociedad de la Informática </li></ul><ul><li>Conceptos generales : hardware, software, sistema operativo, unidades de medida en computación, datos, información </li></ul><ul><li>Resumen de la historia de las computadoras </li></ul><ul><li>Clasificación por generación </li></ul><ul><li>Clasificación por tamaño: Supercomputadoras, macrocomputadoras, workstation y computadoras personales. </li></ul><ul><li>Video Piratas de Silicon Valley </li></ul>
    4. 4. <ul><li>Cómo se utilizan las computadoras: una herramienta multiusos </li></ul><ul><li>Uso General.- Las computadoras son empleadas con diversas aplicaciones para el hogar y los negocios, entre ellas están las Herramientas de productividad como el software de procesamiento de palabras, hojas de cálculo, bases de datos, gráficos y comunicaciones. </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q.
    5. 5. Cómo se utilizan las computadoras: una herramienta multiusos <ul><li>Comunicación.- Facilitan la comunicación electrónica entre personas, a través de su uso. </li></ul><ul><li>Ciencia, investigación e ingeniería.- empleada como herramienta de experimentación, diseño y desarrollo. </li></ul><ul><li>Educación y Consulta.- existe iteración con el estudiante para mejorar el proceso de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Diseño asistido por computadora.- Empleado en el proceso de diseño. </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q.
    6. 6. Cómo se utilizan las computadoras: una herramienta multiusos <ul><li>Entretenimiento y educación.- existen aplicaciones como juegos que son consideradas de entretenimiento y aquellas aplicaciones que son de enseñanza aprendizaje son los software educativos </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q.
    7. 7. <ul><li>Conceptos Generales </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. Software.- Conjunto de instrucciones que forman parte de un programa, el cual permite dirigir las funciones de un sistema de computación. Hardware.- Dispositivos físicos como la computadora y el equipo de cómputo que aceptan la entrada de datos y permiten su salida. Sistema Operativo.- Es el software que controla la ejecución de todas las aplicaciones y de los programas de software del sistema.
    8. 8. Tabla de unidad de medida Mae. Elizabeth Calderón Q. Cantidad Unidad de Medida Equivale 8 bits 1 byte 1 caracter 1024 Byte 1 kbyte 1024 caracteres 1024 KB 1 Megabyte 1.048.576 caracteres 1024 MB 1 Gigabyte 1.073.741.824 de caracteres 1024 GB 1 TeraByte Mas de 1.099 billones de caracteres
    9. 9. Tabla de unidad de medida Mae. Elizabeth Calderón Q. Cantidad Unidad de Medida 1024 TB 1 Petabytes 1024 PB 1 Exabytes 1024 EB 1 Zettabytes 1024 ZB 1 Yottabytes 1024 YB 1 Brontobytes
    10. 10. Componentes Básicos de un Sistema de Computación Mae. Elizabeth Calderón Q. <ul><li>Procesador </li></ul><ul><li>Memoria </li></ul><ul><li>Dispositivos de Entrada – Salida </li></ul><ul><li>Dispositivos de Almacenamiento </li></ul><ul><li>Programas </li></ul>
    11. 11. Procesador Mae. Elizabeth Calderón Q. Componente físico de un sistema de computación que interpreta y ejecuta instrucciones del programa. Es el cerebro del computador
    12. 12. Memoria Mae. Elizabeth Calderón Q. Se refiere a la memoria RAM (memoria de acceso aleatorio), llamada también almacenamiento primario, los datos almacenados se restauran ciento de veces por segundo.
    13. 13. Dispositivos de Entrada - Salida Mae. Elizabeth Calderón Q. Son aquellos dispositivos de hardware que permiten el ingreso de datos Ej: teclado, mouse; y a su vez la salida de información procesada Ej: monitor, impresora, etc
    14. 14. Dispositivos de Almacenamiento Mae. Elizabeth Calderón Q. Son aquellos medios de almacenamiento secundario como son: disco duro, pen drive, cd, dvd, cintas
    15. 15. Programas Mae. Elizabeth Calderón Q. Instrucciones de cómputo estructuradas y ordenadas de tal manera que, al ser ejecutadas, hace que la computadora efectúe una función determinada.
    16. 16. Datos: base para la sociedad de la informática <ul><li>Datos: </li></ul><ul><li>Flujos de hechos en bruto que representan sucesos ocurridos en las organizaciones o en el entorno físico, antes de ser organizados de tal forma que las personas puedan entenderlos y usarlos. </li></ul><ul><li>Información: </li></ul><ul><li>Datos a los que se les ha dado una forma que tiene sentido y es útil para los humanos. Datos Procesados </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q.
    17. 17. Sistemas de Información <ul><li>Sistemas de información.- Componentes interrelacionados que colaboran para reunir, procesar, almacenar y distribuir información que apoya la toma de decisiones, la coordinación, el control, el análisis y la visualización en una organización. </li></ul><ul><li>Sistemas de información basados en computadoras (CBIS).- Sistemas de información que se apoyan en hardware y software para procesar y diseminar información. </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q.
    18. 18. Funciones de un Sistema de Información Mae. Elizabeth Calderón Q. Proveedores Entorno Clientes Sistema de información Organización Entrada Procesamiento Clasificación Acomodo Calculo Salida Retroalimentación Agencias reguladoras Competidores Accionistas
    19. 19. <ul><li>Operaciones y Ventajas de las Computadoras </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. <ul><li>Las operaciones que puede realizar un computador: </li></ul><ul><li>Operaciones de entrada/salida: lectura y escritura </li></ul><ul><li>Operaciones de procesamiento: cálculos matemáticos y toma de decisiones, estas son: Operaciones de cómputo y operaciones lógicas </li></ul>
    20. 20. Operaciones y Ventajas de las Computadoras Mae. Elizabeth Calderón Q. Entre las ventajas tenemos: Velocidad.- las operaciones se pueden realizar en: milisegundos, microsegundos, nanosegundos y picosegundos. Exactitud.- Sin errores Consistencia.- Todo cuadra Fiabilidad.- No hay tiempos perdidos Capacidad de Memoria.- Casi ilimitada
    21. 21. Mae. Elizabeth Calderón Q. <ul><li>Generación de las computadoras </li></ul>Primera Generación <ul><li>Tubos al vacío </li></ul><ul><li>Lenguaje de Máquina </li></ul><ul><li>Tarjetas perforadas </li></ul>Segunda Generación <ul><li>Transistor </li></ul><ul><li>Reducción del tamaño del computador </li></ul><ul><li>Lenguaje de programación (aplicación </li></ul><ul><li>Científica) </li></ul>Tercera Generación <ul><li>Circuitos Integrados </li></ul><ul><li>Sistema Operativo </li></ul><ul><li>Estandarización de modelos de computadoras </li></ul>(1940 –1952) (1952 –1964) (1964 –1971)
    22. 22. Mae. Elizabeth Calderón Q. <ul><li>Generación de las computadoras </li></ul>Cuarta Generación <ul><li>Microprocesadores </li></ul><ul><li>Computadoras personales </li></ul><ul><li>Lenguaje Orientado a Objeto </li></ul><ul><li>Integración a gran escala de </li></ul><ul><li>circuitos integrados </li></ul>Quinta Generación <ul><li>Micro chip inteligente </li></ul><ul><li>Integración de datos, imágenes y voz </li></ul><ul><li>( entorno multimedia ) </li></ul><ul><li>Redes </li></ul><ul><li>Multiprocesadores </li></ul><ul><li>Internet y las redes sociales </li></ul>(1971 –1981) (1981 en adelante)
    23. 23. <ul><li>Clasificación de las computadoras </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. Supercomputadoras <ul><li>Equipos muy grandes </li></ul><ul><li>Construidas para procesar grandes cantidades de información </li></ul><ul><li>Generan mucho calor </li></ul><ul><li>Se construyen bajo pedido </li></ul><ul><li>Se emplean para proyectos de investigación, científicos, gubernamentales, militar </li></ul><ul><li>Usos: meteorología cálculos de tormentas, fabricas de automóviles para simulación de colisiones. </li></ul>
    24. 24. <ul><li>Clasificación de las computadoras </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. Macrocomputadoras <ul><li>Capacidades expandidas de procesamiento </li></ul><ul><li>Se usan donde muchas persona necesitan acceso frecuente a la misma información </li></ul><ul><li>En sistemas de cómputo corporativos los usuarios se comunican con un mainframe central o HOST </li></ul><ul><li>La Función es centralizar los datos </li></ul><ul><li>Ej: Bancos, empresas grandes </li></ul>
    25. 25. <ul><li>Clasificación de las computadoras </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. Minicomputadoras <ul><li>Inferior en procesamiento que las anteriores </li></ul><ul><li>Diseñada al igual que la mainframe para entorno de trabajo multiusuario. </li></ul><ul><li>Función procesar, ingresar y mostrar mucha información </li></ul><ul><li>Pueden manejar docenas o hasta cientos de terminales. </li></ul><ul><li>Ej: Empresas de mediana escala </li></ul>
    26. 26. <ul><li>Clasificación de las computadoras </li></ul>Mae. Elizabeth Calderón Q. Microcomputadores Ó Pc <ul><li>Las Pcs se clasifican en: </li></ul><ul><ul><li>Computadoras personales de bolsillo o palmtop </li></ul></ul><ul><ul><li>Computadoras pórtatiles: laptop, notebook </li></ul></ul><ul><ul><li>Computadora personal de escritorio </li></ul></ul><ul><ul><li>Asistente Digital Personal (PDA) </li></ul></ul>
    27. 27. COMPUTADORA PERSONAL O PC <ul><li>.1: Monitor </li></ul><ul><li>2: Placa base </li></ul><ul><li>3: Procesador </li></ul><ul><li>4: Puertos ATA </li></ul><ul><li>5: Memoria principal (RAM) </li></ul><ul><li>6: Placas de expansión </li></ul><ul><li>7: Fuente de alimentación </li></ul><ul><li>8: Unidad de almacenamiento óptico </li></ul><ul><li>9: Disco duro </li></ul><ul><li>10: Teclado </li></ul><ul><li>11: Ratón </li></ul>
    28. 28. Proceso de Inicialización Mae. Elizabeth Calderón Q. Paso Descripción Qué Sucede 1 Encendido Cuando se enciende el interruptor de energía, se enciende la luz indicadora y la corriente pasa al ventilador interno y a la tarjeta principal 2 Corre programa de inicialización El procesador comienza a ejecutar las instrucciones almacenadas en la ROM 3 Autodiagnóstico al encendido La máquina efectúa pruebas de diagnóstico de la RAM, tarjetas de expansión, teclado y unidades de disco
    29. 29. Proceso de Inicialización Mae. Elizabeth Calderón Q. Paso Descripción Qué Sucede 4 Carga el Sistema Operativo El sistema operativo se copia de un memoria en la RAM 5 Comprobación de la configuración y la personalización El microprocesador lee los datos de configuración y ejecuta cualquier rutina personalizada de inicialización que haya especificado el usuario 6 Listo para recibir órdenes y datos La computadora está lista para que se escriban comandos y datos
    30. 30. DEBER 1 <ul><li>Investigar sobre : la evolución de los dispositivos móviles y su relación con los sistemas computacionales, poner ejemplos del ultimo modelo en el mercado de cada uno, breve descripción de cada uno, características importantes, donde los utilizan, quienes los usan </li></ul><ul><li>Este deber será entregado el día Miércoles 25 de Mayo. </li></ul><ul><li>El deber lo pueden hacer individual o en grupo de máximo 3. Lo deberán exponer en clase. </li></ul>
    31. 31. TRABAJO EN GRUPO <ul><li>Reunir en grupo de 6 estudiantes, seleccionar UNO de los siguientes temas: </li></ul><ul><ul><li>Apple Computer </li></ul></ul><ul><ul><li>Samsung Electronics </li></ul></ul><ul><ul><li>CISCO  </li></ul></ul><ul><ul><li>IBM y Microsoft </li></ul></ul><ul><ul><li>Dell Computer </li></ul></ul><ul><ul><li>Intel vs AMD </li></ul></ul><ul><ul><li>Hewlett Packard </li></ul></ul><ul><ul><li>Sillicon Valley </li></ul></ul>Se deberá investigar el presente y futuro del tema, este trabajo lo deberán exponer y presentar el Miércoles 8 de Junio. La exposición tendrá un tiempo máximo de 20 minutos por grupo

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