Reunión de noviembre

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Reunión de noviembre

  1. 1. REUNIÓN DE PADRES Y MADRES 1ºA Rota, 8 de noviembre 2010 Sara Herrera Ponce calasanzprimeroa@gmail.com
  2. 2. BLOQUE 1 Razonamiento matemático SHP 2
  3. 3. Jaime Martínez Montero “Las matemáticas cosechan los peores resultados escolares...” “.... hay quienes eligen ciertos estudios por huir de las matemáticas...” ¿Dónde empieza a originarse este problema? SHP 3
  4. 4. En la ESCUELA SHP 4
  5. 5. Razones para no hacer cuentas Irrita su repetición Irrita su repetición Entorpece el cálculo mental y la estimación Entorpece el cálculo mental y la estimación Culpables de no Saber hacer problemas Culpables de no Saber hacer problemas Nadie las haceNadie las hace No se aprendeNo se aprende
  6. 6. Demostración 1. Así empezaron las primeras sumas (Marzo 2010) 2. Las primeras operaciones en 1º de primaria (Mayo de 2010 SHP 6
  7. 7. VENTAJAS SHP 7 Más flexibilidadMás flexibilidad Resolución De problemas Resolución De problemas Elimina las dificultades del cálculo Elimina las dificultades del cálculo Aprovecha la experiencia del alumno Aprovecha la experiencia del alumno Fomenta la estimación y el cálculo Fomenta la estimación y el cálculo
  8. 8. RESULTADOS 1. El coro: cálculo mental (Mayo 2010) SHP 8
  9. 9. IMPORTANTE No ponerles cuentas a los niños y niñas en casa. SHP 9
  10. 10. BLOQUE 2 HÁBITOS SHP 10
  11. 11. 1. LECTURA 2. LIBRETA PEQUEÑA SHP 11
  12. 12. LIBRETA PEQUEÑA 1. Ellos le dan mucha importancia. 2. Es la única forma de comunicación entre vosotros y yo. 3. Hay que firmarla. 4. Traerla todos los días. SHP 12
  13. 13. VUESTRA COLABORACIÓN Necesitaría una madre/padre todos los días de 9h a 10h LECTURA SHP 13
  14. 14. BLOQUE 3 LAS TIC EN 1º A SHP 14
  15. 15. NUESTRO PROYECTO BLOG MAESTRAS ALUMNADO FAMILIAS
  16. 16. ¿PARA QUÉ? SHP 16 Información: - Actividades, excursiones - Celebraciones - Páginas web para que el alumnado pueda trabajar desde casa Artículos: - Escritos por nosotros - Escritos por otros Autores - Escritos por ellos mismos
  17. 17. ¿PARA QUÉ? SHP 17 FOTOS - Del centro -Del ciclo - De ellos/as COMUNICACIÓN - email - Comentarios
  18. 18. “Aprender es como remar a contra corriente: en cuanto se deja, retrocede” Edward Benjamin Britten GRACIAS POR SU ATENCIÓN SHP 18

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