Pol í ticas de la UPR sobre Integridad Acad é mica y la Reserva de Profesores Orientación a Profesores Nuevos, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras Por Ketty Rodr í guez Casillas , Ph.D. CN 340 Ciencias Naturales 7 de agosto de 2008 1:30- 4:00 p.m.

Orientación a Profesores Nuevos, Universidad

de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

Por Ketty Rodr í guez Casillas , Ph.D.

CN 340 Ciencias Naturales

7 de agosto de 2008

1:30- 4:00 p.m.

Objetivos Proveer información sobre algunas políticas de la Universidad de Puerto Rico sobre integridad académica y propiedad intelectual con é nfasis en la el servicio de reserva de profesores en la biblioteca

Proveer información sobre algunas políticas de la Universidad de Puerto Rico sobre integridad académica y propiedad intelectual con é nfasis en la

el servicio de reserva de profesores en la biblioteca

Integridad Académica “ a commitment, even in the face of adversity, to five fundamental values: honesty, trust, fairness, respect and responsibility”( The fundamental values of academic integrity , 1999, p.4).

“ a commitment, even in the face of adversity, to five fundamental values: honesty, trust, fairness, respect and responsibility”( The fundamental values of academic integrity , 1999, p.4).

La Integridad Académica y la Educación Se alega que la educación debe incluir el desarrollo del carácter y conducta cívica. “ wise societies since the time of Plato… have educated for character as well as intellect, decency as well as literacy, virtue as well as knowledge”… ( Educating for character: How schools can teach respect and responsibility by T. Lickona, 1991, p.6)

Se alega que la educación debe incluir el desarrollo del carácter y conducta cívica.

“ wise societies since the time of Plato… have educated for character as well as intellect, decency as well as literacy, virtue as well as knowledge”… ( Educating for character: How schools can teach respect and responsibility by T. Lickona, 1991, p.6)

La Universidad de Puerto Rico Promueve los más altos estándares de integridad académica y científica, y castiga la violación de éstos. Políticas sobre integridad académica Políticas sobre propiedad intelectual

Promueve los más altos estándares de integridad académica y científica, y castiga la violación de éstos.

Políticas sobre integridad académica

Políticas sobre propiedad intelectual

Falta de Integridad Académica Cualquier cosa que dé una ventaja ilícita. comprar un ensayo plagiar párrafos o textos completos asumir la personalidad de otro para tomar un exámen copiarse en un exámen falsificar o alterar documentos, etc. dañar o esconder material de la biblioteca tomar oraciones sin dar crédito a su fuente utilizar material protegido por la ley de derechos de autor más allá del “uso justo” sin permiso

Cualquier cosa que dé una ventaja ilícita.

comprar un ensayo

plagiar párrafos o textos completos

asumir la personalidad de otro para tomar un exámen

copiarse en un exámen

falsificar o alterar documentos, etc.

dañar o esconder material de la biblioteca

tomar oraciones sin dar crédito a su fuente

utilizar material protegido por la ley de derechos de autor más allá del “uso justo” sin permiso

Políticas de la UPR sobre Integridad Académica Decanato de Estudios Graduados e Investigación Investigación>Integridad en la investigación > Propiedad intelectual http://graduados.uprrp.edu/investigacion/propiedad_intelectual.htm

Decanato de Estudios Graduados e Investigación

Investigación>Integridad en la investigación > Propiedad intelectual

http://graduados.uprrp.edu/investigacion/propiedad_intelectual.htm

Políticas de la UPR sobre Integridad Académica Circular Núm . 17 Año 1989-1990 - Política institucional y procedimientos del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico ante alegaciones de falta de integridad intelectual en la enseñanza o investigación. http:// graduados.uprrp.edu / pdf / investigacion /cir17_1989_1990. pdf Circular 96-03 (1996) : Política institucional sobre la identificación y manejo de conflictos de intereses en la investigación en la Universidad de Puerto Rico .

Circular Núm . 17 Año 1989-1990 - Política institucional y procedimientos del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico ante alegaciones de falta de integridad intelectual en la enseñanza o investigación. http:// graduados.uprrp.edu / pdf / investigacion /cir17_1989_1990. pdf

Circular 96-03 (1996) : Política institucional sobre la identificación y manejo de conflictos de intereses en la investigación en la Universidad de Puerto Rico .

Políticas de la UPR sobre Integridad Académica (cont.) Certificación 72 (1999-2000) : Política institucional y procedimiento para el uso ético legal de las tecnologías de información de la Universidad de Puerto Rico diponible en: http://graduados.uprrp.edu/pdf/asuntosAcademicos/politicasVigentes/cert72(1999-2000)js.pdf Certificación 45 (2006-2007) de la Junta de Sindicos : The System-Wide Policy and Procedures for Responding to Allegations and Possible Research Misconduct of the University of Puerto Rico, diponible en: http://graduados.uprrp.edu/pdf/investigacion/cert45_2006_2007.pdf

Certificación 72 (1999-2000) : Política institucional y procedimiento para el uso ético legal de las tecnologías de información de la Universidad de Puerto Rico diponible en: http://graduados.uprrp.edu/pdf/asuntosAcademicos/politicasVigentes/cert72(1999-2000)js.pdf

Certificación 45 (2006-2007) de la Junta de Sindicos : The System-Wide Policy and Procedures for Responding to Allegations and Possible Research Misconduct of the University of Puerto Rico, diponible en: http://graduados.uprrp.edu/pdf/investigacion/cert45_2006_2007.pdf

Propiedad Intelectual Intellectual property refers to creations of the mind: inventions, literary and artistic works, and symbols, names, images, and designs used in commerce ( http:// www.wipo.int / about - ip /en /) La obra a ser protegida tiene que estar fijada en un medio tangible que puede ser papel, piel, metal, formato electrónico, etc. NO se protegen las ideas

Intellectual property refers to creations of the mind: inventions, literary and artistic works, and symbols, names, images, and designs used in commerce ( http:// www.wipo.int / about - ip /en /)

La obra a ser protegida tiene que estar fijada en un medio tangible que puede ser papel, piel, metal, formato electrónico, etc.

NO se protegen las ideas

Categor í as de propiedad intelectual 1. Propiedad industrial Patentes, marcas, logos, diseños industriales Derechos de autor Obras literarias y artísticas como novelas, cuentos, poes í as, dramas, películas, dibujos, fotografías,obras musicales, esculturas, diseños arquitectónicos, páginas de internet, correspondecia electrónica, software, etc.

1. Propiedad industrial

Patentes, marcas, logos, diseños industriales

Derechos de autor

Obras literarias y artísticas como novelas, cuentos, poes í as, dramas, películas, dibujos, fotografías,obras musicales, esculturas, diseños arquitectónicos, páginas de internet, correspondecia electrónica, software, etc.

Ley de Derechos de Autor 1976, 1978 La Secci ó n 106 concede los siguientes derechos exclusivos al autor: - reproducci ó n - distribuci ó n - adapataci ó n - exhibici ó n - actuaci ó n o interpretación - grabaciones sonoras - transmisi ó n digital Concede protección a obras no publicadas Codifica doctrina de uso justo (Secci ó n 107)

La Secci ó n 106 concede los siguientes derechos exclusivos al autor:

- reproducci ó n

- distribuci ó n

- adapataci ó n

- exhibici ó n

- actuaci ó n o interpretación

- grabaciones sonoras

- transmisi ó n digital

Concede protección a obras no publicadas

Codifica doctrina de uso justo (Secci ó n 107)

Uso Justo (Fair Use) o Uso Razonable Se refiere al grado de disponibilidad de la obra para uso o reproducción sin autorización expresa del autor. Es un mecanismo de la Ley de Derechos de Autor cuyo prop ó sito es balancear los derechos exclusivos del autor con los derechos del público a usar la obra.

Se refiere al grado de disponibilidad de la obra para uso o reproducción sin autorización expresa del autor.

Es un mecanismo de la Ley de Derechos de Autor cuyo prop ó sito es balancear los derechos exclusivos del autor con los derechos del público a usar la obra.

Políticas sobre Propiedad Intelectual Circular N úm 10, 1989-1990 del Decanato de Asuntos Académicos. Guías para la reproducción de material publicado y protegido por la Ley de Derechos de Autor, tomado de: Copyright Office, Library of Congress (1978). Agreement on guidelines for classroom copying in not-for-profit educational institutions with respect to books and periodicals in: Circular 21 reproduction of copyrighted works by educators and librarians (pp.7-8). http://www.copyright.gov/circs/circ21.pdf Circular Núm. 14, Año 2003-04 - Comité de Propiedad Intelectual http://graduados.uprrp.edu/pdf/investigacion/politicasInstitucionales/cir_14_2003_2004.pdf

Circular N úm 10, 1989-1990 del Decanato de Asuntos Académicos. Guías para la reproducción de material publicado y protegido por la Ley de Derechos de Autor, tomado de:

Copyright Office, Library of Congress (1978). Agreement on guidelines for classroom copying in not-for-profit educational institutions with respect to books and periodicals in: Circular 21 reproduction of copyrighted works by educators and librarians (pp.7-8). http://www.copyright.gov/circs/circ21.pdf

Circular Núm. 14, Año 2003-04 - Comité de Propiedad Intelectual

http://graduados.uprrp.edu/pdf/investigacion/politicasInstitucionales/cir_14_2003_2004.pdf

Políticas sobre Propiedad Intelectual (cont.) Certificaci ó n Núm. 95, Año 1995 - Reproducción no autorizada de obras protegidas por la Ley de Derechos de Autor. http://graduados.uprrp.edu/pdf/investigacion/cir_95_1995.pdf Certificación Núm. 132, 2002-2003 de la Junta de Síndicos : Nueva política institucional sobre patentes, invenciones y su comercialización. Certificación Núm. 140, 1992-1993 del Consejo de Educación Superior, Política institucional sobre Derechos de Autor. Disponible en http://www.certifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/1992-1993/140%201992-1993.pdf

Certificaci ó n Núm. 95, Año 1995 - Reproducción no autorizada de obras protegidas por la Ley de Derechos de Autor. http://graduados.uprrp.edu/pdf/investigacion/cir_95_1995.pdf

Certificación Núm. 132, 2002-2003 de la Junta de Síndicos : Nueva política institucional sobre patentes, invenciones y su comercialización.

Certificación Núm. 140, 1992-1993 del Consejo de Educación Superior, Política institucional sobre Derechos de Autor. Disponible en

http://www.certifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/1992-1993/140%201992-1993.pdf

¿ Cómo la Universidad aplica las políticas de integridad académica y científica? Junta de Disciplina Senado Académico Diseminando informaci ón sobre las políticas Educando por medio de talleres y orientaciones Comités sobre propiedad intelectual

Junta de Disciplina

Senado Académico

Diseminando informaci ón sobre las políticas

Educando por medio de talleres y orientaciones

Comités sobre propiedad intelectual

El servicio de reserva de profesores que ofrece la biblioteca Es posible gracias a la doctrina de “Uso justo” Sección 107, de la Ley de Derechos de Autor Sección 108, que permite la reproducción de ciertos materiales para propósito de preservación Existen tres tipos de reserva y todas se amparan en el “uso justo” Tradicional Automatizada Digital

Es posible gracias a la doctrina de “Uso justo” Sección 107, de la Ley de Derechos de Autor

Sección 108, que permite la reproducción de ciertos materiales para propósito de preservación

Existen tres tipos de reserva y todas se amparan en el “uso justo”

Tradicional

Automatizada

Digital

Definición de los tipos de reserva Reserva tradicional-organiza y provee acceso al material recomendado por el profesor para el curso. El material se presta usualmente por periodos cortos. Reserva automatizada- el material es listado por un código de curso y/o nombre del profesor en el catálogo en línea. El formato físico del material no se altera, ni el uso del material, solo varía la forma de buscar dicho material que es automatizada. Reserva digital- el formato del material puede ser alterado al éste ser digitalizado para que el uso pueda ser remoto.

Reserva tradicional-organiza y provee acceso al material recomendado por el profesor para el curso. El material se presta usualmente por periodos cortos.

Reserva automatizada- el material es listado por un código de curso y/o nombre del profesor en el catálogo en línea. El formato físico del material no se altera, ni el uso del material, solo varía la forma de buscar dicho material que es automatizada.

Reserva digital- el formato del material puede ser alterado al éste ser digitalizado para que el uso pueda ser remoto.

Material típico de reserva cap í tulos de libros prontuarios lista de lecturas para el curso apuntes sobre la clase libros Exámenes preparados por el profesor set de problemas del profesor artículos de revistas material audiovisual

cap í tulos de libros

prontuarios

lista de lecturas para el curso

apuntes sobre la clase

libros

Exámenes preparados por el profesor

set de problemas del profesor

artículos de revistas

material audiovisual

Material que NO se puede poner en reserva Exámenes standarizados Cuadernos Set de problemas de laboratorios Material obtenido ilegalmente “ coursepacks” Copias personales de videos

Exámenes standarizados

Cuadernos

Set de problemas de laboratorios

Material obtenido ilegalmente

“ coursepacks”

Copias personales de videos

Privelegios de la enseñanza presencial vs educación a distancia En la enseñanza presencial el profesor o los estudiantes pueden: Interpretar o presentar obras dramáticas y no dramáticas obras musicales ooesías videos En la enseñanza a distancia se limita a obras no dramáticas y que estén ítimamente relacionadas con los objetivos del curso. Véase TEACH ACT, 2002

En la enseñanza presencial el profesor o los estudiantes pueden:

Interpretar o presentar

obras dramáticas y no dramáticas

obras musicales

ooesías

videos

En la enseñanza a distancia

se limita a obras no dramáticas y que estén ítimamente relacionadas con los objetivos del curso.

Véase TEACH ACT, 2002

Dilemas de la reserva digital Incluye todas los dilemas de la reserva tradicional y otros Cada vez que se escanea un art í culo y se pone en el sistema, pero tambi é n cada vez que un estudiante lo imprime o descarga La distribuci ó n es más fácil Si el material (por ejemplo, un video) es accedido en un á rea p ú blica, se podr í an estar violando los derechos de exhibici ó n Si el material est á disponible en la red sin control de acceso, se podr í a estar afectando el mercado

Incluye todas los dilemas de la reserva tradicional y otros

Cada vez que se escanea un art í culo y se pone en el sistema, pero tambi é n cada vez que un estudiante lo imprime o descarga

La distribuci ó n es más fácil

Si el material (por ejemplo, un video) es accedido en un á rea p ú blica, se podr í an estar violando los derechos de exhibici ó n

Si el material est á disponible en la red sin control de acceso, se podr í a estar afectando el mercado

Derechos de autor que se podrían estar violando con la reserva de profesores Reproducción Distribución Exhibición Interpretación Transmisión digital

Reproducción

Distribución

Exhibición

Interpretación

Transmisión digital

¿Cómo decidir si el uso de una obra es “uso justo”? Es necesario evaluar el uso tomando en cuenta cuatro factores: Prop ósito del uso de obra Naturaleza de la obra Cantidad y substancia a usarse Impacto potencial en el mercado

Es necesario evaluar el uso tomando en cuenta cuatro factores:

Prop ósito del uso de obra

Naturaleza de la obra

Cantidad y substancia a usarse

Impacto potencial en el mercado

Propósito del uso de la obra Investigaci ón Educativo Personal Cr í tica Comentario Noticias Parodia Uso transformativo

Investigaci ón

Educativo

Personal

Cr í tica

Comentario

Noticias

Parodia

Uso transformativo

Naturaleza de la obra Factores en favor del uso justo : datos vs. ficci ón L as obras altamente creativas tienen más protección que las obras no creativas. obras publicadas Hay m ás protección para las obras publicadas que para las no publicadas. disponibilidad de la obra La obra puede estar agotada (no disponible para la venta )

Factores en favor del uso justo :

datos vs. ficci ón

L as obras altamente creativas tienen más protección que las obras no creativas.

obras publicadas

Hay m ás protección para las obras publicadas

que para las no publicadas.

disponibilidad de la obra

La obra puede estar agotada (no disponible

para la venta )

Naturaleza del uso de la obra (cont.) Factores en contra del uso justo la obra es ficción es una obra altamente creativa no est á publicada est á accesible fácilmente al usuario

Factores en contra del uso justo

la obra es ficción

es una obra altamente creativa

no est á publicada

est á accesible fácilmente al usuario

Cantidad y S ubstancia usada de la Obra Factores a favor de uso justo la cantidad no es significativa en relación al total de la obra. (Puede ser pequeña y ser el corazón de la obra). pequeña comparada con toda la obra Factores en contra de uso justo es parte central de la obra gran cantidad comparada con toda la obra

Factores a favor de uso justo

la cantidad no es significativa en relación al total de la obra. (Puede ser pequeña y ser el corazón de la obra).

pequeña comparada con toda la obra

Factores en contra de uso justo

es parte central de

la obra

gran cantidad comparada con toda la obra

Efecto potencial en el mercado Factores a favor del uso justo no afecta grandemente el mercado de la obra el material fue adquirido legalmente por la universidad o el profesor no está sometido a un mecanismo de licencia Factores en contra del uso justo daña bastante el mercado de esa obra existe mecanismo fácil de licencia

Factores a favor del uso justo

no afecta grandemente el mercado de la obra

el material fue adquirido legalmente por la universidad o el profesor

no está sometido a un mecanismo de licencia

Factores en contra

del uso justo

daña bastante el mercado

de esa obra

existe mecanismo fácil de licencia

Penalidades por violar la Ley de Derechos de Autor La corte puede conceder hasta un máximo de $150,000 por cada acto de infracción. Ignorancia de la ley no es excusa El violador tiene que probar en corte que es inocente . Un máximo de hasta $2,500 por remover el símbolo de derecho de autor ( ©).

La corte puede conceder hasta un máximo de $150,000 por cada acto de infracción.

Ignorancia de la ley no es excusa

El violador tiene que probar en corte que es inocente .

Un máximo de hasta $2,500 por remover el símbolo de derecho de autor ( ©).

Recursos de Internet sobre Derechos de Autor y Propiedad Intelectual Consortium of Colleges and University Media Centers (CCUMC) Fair Use Guidelines for Educational Multimedia. (1996). http:// www.adec.edu / admin / papers /fair10-17. html Gasaway, L. (n.d.). When U.S. Works Pass Into the Public Domain, University of North Carolina http://www.unc.edu/~unclng/public-d.htm Hirtle, P.B. (2004). Copyright Term and the Public Domain in the United States,Cornell University h ttp://www.copyright.cornell.edu/training/Hirtle_Public_Domain.htm

Consortium of Colleges and University Media Centers (CCUMC) Fair Use Guidelines for Educational Multimedia. (1996).

http:// www.adec.edu / admin / papers /fair10-17. html

Gasaway, L. (n.d.). When U.S. Works Pass Into the Public Domain, University of North Carolina http://www.unc.edu/~unclng/public-d.htm

Hirtle, P.B. (2004). Copyright Term and the Public Domain in the United States,Cornell University h ttp://www.copyright.cornell.edu/training/Hirtle_Public_Domain.htm

Recursos de Internet sobre Derechos de Autor… (cont) The University of Texas System. (2001). Crash Course in Copyright. http:// www.utsystem.edu/ogc/intellectualproperty/cprtindx.htm

The University of Texas System. (2001). Crash Course in Copyright.

http:// www.utsystem.edu/ogc/intellectualproperty/cprtindx.htm

Recursos Internet sobre Manuales de Estilo American Psychological Association (APA) Style workshop http:// owl.english.purdue.edu/workshops/hypertext/apa/index.html Concordia University, California. Concordia Libraries. Help & Instruction http:// library.concordia.ca/help/howto/apa.php Duke University Library Guides http:// www.lib.duke.edu/libguide/cite/works_cited.htm Landamarks Citation Machine http://citationmachine.net /

American Psychological Association (APA) Style workshop

http:// owl.english.purdue.edu/workshops/hypertext/apa/index.html

Concordia University, California. Concordia Libraries. Help & Instruction

http:// library.concordia.ca/help/howto/apa.php

Duke University Library Guides

http:// www.lib.duke.edu/libguide/cite/works_cited.htm

Landamarks Citation Machine

http://citationmachine.net /

Otras Referecias Impresas Sobre Derechos de Autor Libros, tesis, manuales y documentos Achtert, W. S. (1986) The MLA style manual. New York : Modern Language Association. [808.02 A179m] Lázaro Circulación. American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American American Psychological Association, 5th ed. Washington, D.C.: APA [808.02 P976] Butler, R. P (2004) Copyright for teachers and librarians . New York : Neal-Schuman. 248 p.

Libros, tesis, manuales y documentos

Achtert, W. S. (1986) The MLA style manual. New York : Modern Language Association. [808.02 A179m] Lázaro Circulación.

American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American American Psychological Association, 5th ed. Washington, D.C.: APA [808.02 P976]

Butler, R. P (2004) Copyright for teachers and librarians . New York : Neal-Schuman. 248 p.

Otras Referecias Impresas… (Cont.) Salazar, P.G. (2000). La protección legal del autor puertorriqueño . San Juan P.R.: Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 304 p. Universidad de Puerto Rico. Consejo de Educación Superior.(1993). Política Institucional sobre derechos de autor . Río Piedras, P.R.: El Consejo. Biblioteca Lázaro, Colección Puertorriqueña [378.7295 U 581pol].

Salazar, P.G. (2000). La protección legal del autor puertorriqueño . San Juan P.R.: Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 304 p.

Universidad de Puerto Rico. Consejo de Educación Superior.(1993). Política Institucional sobre derechos de autor . Río Piedras, P.R.: El Consejo. Biblioteca Lázaro, Colección Puertorriqueña [378.7295 U 581pol].