Este proyecto involucró a los estudiantes en el cuidado y aprendizaje sobre las plantas a través de actividades como sembrar girasoles, visitar un centro de jardinería, leer libros sobre plantas, y crear arte y cuentos relacionados con las plantas. El objetivo final era que cada estudiante cultive y cuide su propia planta para llevar a casa.

1. P
R
O
J
E
C
T

2. Descripción del proyectoDescripción del proyecto
Acercamiento al mundo de estosAcercamiento al mundo de estos
seres vivos tan entrañables queseres vivos tan entrañables que
son las plantas a través de lason las plantas a través de la
observación y el cuidado de unaobservación y el cuidado de una
planta en cada una de las clases.planta en cada una de las clases.
Hemos aprendido a amarlas,Hemos aprendido a amarlas,
cuidarlas, respetarlas y apreciarcuidarlas, respetarlas y apreciar
su insustituible valor parasu insustituible valor para
nuestra supervivencia.nuestra supervivencia.

3. ¿Por qué el pasillo está lleno de¿Por qué el pasillo está lleno de
plantas?plantas?

4. It is only in the age ofIt is only in the age of
technology that humantechnology that human
beings have lost a sense ofbeings have lost a sense of
nature being alive.nature being alive.
Throughout history, peopleThroughout history, people
spokespoke to nature, and natureto nature, and nature
communicated with them.communicated with them.

5. Nos regalaron una planta para queNos regalaron una planta para que
la cuidásemos en clase.la cuidásemos en clase.

6. Visita a ArvenaVisita a Arvena
Visitamos el centro de jardinería que está al ladoVisitamos el centro de jardinería que está al lado
del Colegio. A pesar de estar en temporada baja,del Colegio. A pesar de estar en temporada baja,
el centro se encontraba abarrotado de plantas yel centro se encontraba abarrotado de plantas y
flores.Nos regalaron un bulbo a cada uno paraflores.Nos regalaron un bulbo a cada uno para
plantarlo en casa.plantarlo en casa.

7. Sunflower seedSunflower seed
En esta actividad cada alumno o alumna sembró su propioEn esta actividad cada alumno o alumna sembró su propio
girasol en un envase de yogur . Hemos aprendido que,girasol en un envase de yogur . Hemos aprendido que,
para que germine una semilla, necesitamos tierra, agua,para que germine una semilla, necesitamos tierra, agua,
la luz del sol y el oxígeno del aire. Iremos obsevandola luz del sol y el oxígeno del aire. Iremos obsevando
cómo la planta va germinando, proporcionándole loscómo la planta va germinando, proporcionándole los
cuidados que necesite.cuidados que necesite.

8. Rincón de los librosRincón de los libros
sobre las plantassobre las plantas

9. WorkbookWorkbook

10. The Language of Plants BookThe Language of Plants Book

11. Decoración de los pasillosDecoración de los pasillos
 EstampadoEstampado
de flores.de flores.
 NuestrosNuestros
dibujosdibujos
florales.florales.
 FamososFamosos
cuadros concuadros con
motivo floralmotivo floral
y poster.y poster.

12. Mind MapMind Map

13. Mapa conceptualMapa conceptual

14. Pintamos un mural con temperaPintamos un mural con tempera
sobre cartón para hacer unsobre cartón para hacer un
photocall floralphotocall floral

15. En el museo creamos un árbolEn el museo creamos un árbol
familiar en diferentes gruposfamiliar en diferentes grupos

16. Un cuento sobre las plantasUn cuento sobre las plantas

17. The LoraxThe Lorax
 Disfrutamos de una película en inglés.Disfrutamos de una película en inglés.
 The Lorax was not only about theThe Lorax was not only about the
importance of seeing the beauty in theimportance of seeing the beauty in the
world around us, but also about ourworld around us, but also about our
responsibility to protect it.responsibility to protect it.

18. Nuestra propia planta.Nuestra propia planta.
 Cogemos un tiesto y le ponemos nuestroCogemos un tiesto y le ponemos nuestro
nombre.nombre.
 Lo llenamos de tierra y la aplastamos.Lo llenamos de tierra y la aplastamos.

19. La plantamos en nuestro tiesto.La plantamos en nuestro tiesto.
 Le hacemos un agujero para introducir elLe hacemos un agujero para introducir el
esqueje.esqueje.
 Introducimos el esqueje en el tiesto, loIntroducimos el esqueje en el tiesto, lo
sujetamos…¡y ya tenemos la planta!sujetamos…¡y ya tenemos la planta!

20. ¡Una planta de recuerdo…¡Una planta de recuerdo…

21. ……que nos llevamos a casa!que nos llevamos a casa!

22. Nuestra planta al final del proyectoNuestra planta al final del proyecto
¡Que contenta está!¡Que contenta está!