Your SlideShare is downloading. ×
INTI 13 - Etat de l’art sur le genre dans une perspective de développement durable
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

INTI 13 - Etat de l’art sur le genre dans une perspective de développement durable

52

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
52
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • . En effet, on peut, dans de nombreuses situations, discriminer en appliquant une norme de la même manière à des personnes dans des situations différentes. Ne pas tenir compte de la différence peut être discriminatoire.
  • Transcript

    • 1. Giovanna TrudaUniversité de Salerne (UNISA)Département des Sciences humaines, de laPhilosophie et de lEducation - DIsuFF́État de l’art sur le genre dans une perspective dedéveloppement durableAtelier 6 (Salle D13)Genre et développement durable dans la transitionsocio-écologique30-31 May 2013, Besançon (UFR SLHS, MSHE), Dijon (MSHD)
    • 2. Schéma de lintervention
    • 3. Il est très important decomprendre ques’intéresser au étudesdes genre ne signifiepas s’intéresser auxfemmeLes études sur le genre nesont pas de thème«particulier», ma demodes d’approchestransversaux qui sontindispensable à une bonnepratique de sciencehumane et sociale et unebonne analyse du socialdans sa complexité
    • 4. Écrire l’histoire de le femme, c’est complexifier leregarde posé sur la société, c’est un autre voix.
    • 5. Les données et les faits de connaissanceavant le développement des recherchessur le genre et le sexe paraissentincomplètes
    • 6. • des hommes et femmes dans laccèsaux ressources économiques• de participation à la prise de décisions politique etéconomique.linégalitéA propos du genre, deux caractéristiques qui se présententdans les sociétés actuelles …
    • 7. Surtout …•des femmes d’âge avancé•dans les territoires les plus vulnérables.Ces inégalités  = Pauvreté desfemmes
    • 8. questiondistributivelamélioration des conditionsde vie de lensemble dela population** Etudes des organismes internationaux (ONU, OMS, OCDE, comme de lUE)lespolitiques dégalitéfortecorrélationquestionefficacitééconomique
    • 9. Problèmes de ces politiques
    • 10. la discrimination…du point de vue juridique•égalité abstraite: implique qu’une règle doits’appliquer à l’ensemble des personnes concernées dela même manière. (… par exemple l’égalité devant laloi)•égalité concrète: implique qu’une norme doits’appliquer aux personnes concernées en tenantcompte de la situation concrète dans laquelle chacunese trouve
    • 11. Une discrimination peut consister dans l’application derègles différentes à des situations comparables ou biendans l’application de la même règle à des situationsdifférentes:•direct, dans l’accès à l’emploi, moment stratégiquelors du quelles pratiques discriminatoires sontfréquentes et les plus graves; ici se manifeste le refusde l’exclusion.•indirect dans l’exercice de l’emploi, notamment en ...
    • 12. Question d’inegalitédans l’organisation du marché de travailla répartition des qualificationsla spécialisationles écartes• de rémunération• de promotion• de carrièrele chômage qui est différente entre legenre
    • 13. EmploiLes taux demploi sont généralementinférieurs à ceux des femmes et destravailleurs âgés. En 2010, le tauxdemploi des hommes a atteint 70,1%dans lUE-27, tandis que celui desfemmes était de 58,2%. Les tauxdemploi masculin et féminin ontchuté en 2009 et lannée suivante, demanière à être plus faible en 2010quen 2008 de 2,7 points depourcentage pour les hommes et de0,9 points de pourcentage pour lesfemmes.  Une comparaison sur une période de temps supplémentaire révèle que le taux demploi deshommes en 2010 était de lordre sur les mêmes niveaux de 1997 (année du début de la série)quand il était de 70,0%, tandis que le taux demploi femmes a augmenté de 6,8 points depourcentage à 51,4% en 1997. (Eurostat)Taux demploi UE-27
    • 14. Écart salarial entre les femmes et les gains des hommes(Gender pay gap)En 2009, lécart de rémunération entreles sexes était de 17,1%, (avec degrandes variations selon les pays), lesfemmes gagnaient 17,1% de moins parheure que les hommes.En 2006, la différence était légèrementsupérieur à 17,7%."Sustainable development - Social inclusion" - Statistics Explained (2013/4/5)http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_explained/index.php/Sustainable_development_-_Social_inclusion#Working_poorÉcart salarialentre femme ethomme2006 17,7%2009 17,1%Au niveau des États membres, les valeurs en 2009 allaient de 3,2% à 30,9%. Lavaleur maximale implique que, dans certains États membres, les hommesgagnaient jusquà un tiers mûres à lheure que les femmes. Alors que dans 13États membres a creusé lécart, il sest rétréci dans les 14 autres.Entre 2006 et 2009, l’écart a été considérablement réduite dans lUE
    • 15. Plusieurs facteurs contribuent àlécart…Parce que lindicateur décrit lécart de rémunération entre les sexes sousforme brute, les résultats peuvent être interprétés de plusieurs façons…peuvent influer sur la taille de lécart:des structures de négociationla discrimination salarialela fourniture de services de garde abordablesles différences entre hommes et femmes dans léducation,lexpérience de travail,la répartition sectorielle de lemploi le degré dinégalité des salaires engénéral.
    • 16. autre problèmeautre problèmedéficit departicipation desfemmes dans lessphères réellesde pouvoir dedécision.déficit departicipation desfemmes dans lessphères réellesde pouvoir dedécision.
    • 17. Le migrer
    • 18. SantéDepuis 2009, la fécondité a arrêtéson rétablissement et seststabilisé juste au-dessous de 1,6enfants par femme dans lUE-27.Lâge moyen des femmes à lamaternité a continué à augmenteret a atteint le seuil de trente ans.Évidemment rester sérieuxdéfis à long terme pour lesmarchés du travail de lUE dansle visage dune main-dœuvrequi a tendance à diminuer et levieillissement.UE-27Depuis 2009 1,6 enfant par femmeâge moyen desfemmes à la maternitétrente ans.Dautre part, lespérance de vie a continué àtourner, va augmenter et atteint 77,4 années pourles hommes et 83,1 années pour les femmes.Limmigration en provenance de lextérieur delUE a baissé depuis son sommet en 2007, maisen 2011, lUE-27, il y a eu une augmentationnette de un demi-million, soit un immigrant delextérieur de lUE pour mille habitants lUE.Lacquisition de la citoyenneté et laugmentationsélève à environ un million.La crise affecte la fertilité…les effets néfastes de la crise sur lafertilité.Commission européenne “La revue trimestrielle sur lemploi et la situation sociale dans lUnion européenne” examine laggravation de la crisesociale, Bruxelles,
    • 19. VieillesseCet âge de la vie est parfois considéré commeun moment de neutralisation des différentsdites biologiques et ainsi des rapport de genre,autorisant dans certains sociétés uneredistribution hiérarchiques des rôles sociauxqui n’existe pas en tant que telle à lâge adulte.
    • 20. Favoriser la réflexioninterdisciplinaire
    • 21. À partir de Mars 2006 à Février 2009, le conseil dENTIdans la continuité de la caENTI «Réseau action decoordination Européen dIntelligence Territoriale" a définisdans ce parcours d’étudie,  quatre axes de recherche:•T. [territoires] Les territoires liens entre espaces géographiques etcommunautés dans la transition vers le développement durable•I. [intelligence] Information, communication, connaissance dans uneculture alternative du développement guidé par le bien-être de chacun et detous•G. [gouvernance] Agenda de gouvernance organisant les réformesstructurelles et les initiatives pour la transition socio-écologique•O. [observation] Modèles et systèmes d’observation pour ledéveloppement durable des territoires
    • 22. Le deux thèmes on transverse les axes:V [Vulnérabilité] la vulnérabilité en particulier lavulnérabilité des territoires et des populationsG [Genre] le genre et développement durable desterritoires
    • 23. Le thème transversal « G » introduira le point de vuedu genre dans tous les axes du projet…enparticulier• Il analysera les implications du concept de genredans l’ontologie de l’intelligence territoriale;• étudiera l’intégration de la dimension du genre dansla définition de nouveaux modes de développementet les implications de l’inégalité entre homes etfemmes dans la nouvelle culture du développement ;• évaluera la capacité des méthodes participativespour réduire ce déséquilibre ;• définira des indicateurs d’égalité des genres.
    • 24. On doit travailler à connaitre lesimbrications entre le rapports de sexecomme rapports sociaux et d’autres formede déterminations, telle comme lâge
    • 25. Thème transversal
    • 26. La crise économique et les politiques d’austérité on àaggraver les choses dans ce domaine comme dans lesautres. Mais on peut utiliser ce moment commechance pour un changement de la société.
    • 27. Jamais la politique as tolère un tel niveau de violencestructurelle et chronique. Eliminer les inégalités entreles femmes et les hommes est non seulement uneexigence politique...
    • 28. «Sortir du capitalisme et inventer un nouveau mode deproduction et de consommation implique notammentd’éliminer le patriarcat, et à l’inverse, agir pour l’égalitéentre les femmes et les hommes implique de remettreradicalement en cause la domination du capital.»(Marty C., 2013:103)
    • 29. L’égalité des droits sociaux et économiques pour lesfemmes et les hommes a été affirmée à traversplusieurs conventions internationaux et dans un certainnombre des pays, l’égalité est formelle et reconnu.Mais des inégalités continuent à exister à tous lesniveaux et chaque fois elles sont des pratiques socialetolérée, comme par exemple la violence entre la familleou le mariage forcé ou en Asie l’élimination de bébésfilles.
    • 30. Merci pour votre attentionGrazie per la vostra attenzioneThank you for your attentionGracias por su atencióngtruda@unisa.it

    ×