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B08 68 081015 Diapo Bozzano En
 

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Sixth annual International Conference of Territorial Intelligence "Tools and methods of Territorial Intelligence"

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    B08 68 081015 Diapo Bozzano En B08 68 081015 Diapo Bozzano En Presentation Transcript

    • caENTI 6th annual International Conference of Territorial Intelligence TERRITORIAL INTELLIGENCE AND TERRITORIAL DEVELOPMENT REAL PROBLEMS, THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CRITERIA AND PROJECT DEVELOPMENT: A LATIN AMERICAN EXPERIENCE The network www.territoriosposibles.org as part of www.territoriesnet.org Horacio Bozzano UNLP-CONICET Argentina Université de Franche-Comté, Besancon, France, 16 Octobre 2008
    • Territorial Intelligence and Development Territorial
      • problems
      • and more problems…
      • billions of problems……
      • projects development ONGs, government, universities,
      • research institutes, enterprises, society
      • POSSIBLES TERRITORIES
    • Territorial Intelligence and Development Territorial
      • taking advantages
      • 20 years,
      • working in concret-researches
      • with the actors in the territory
      • 10 years,
      • net-working with the actors in the territory
      • a new
      • latin american network
      • www.territoriosposibles.org
      • is joining a worldwide network
      • www.territoriesnet.org
    • latin american network www.territoriosposibles.org
      • 1. Problems
      • 2. Concepts
      • 3. Work
      • 4. Knowledge /
      • Understanding
      • 5.Thesis
    • latin american network www.territoriosposibles.org
      • Problems
      • systematized real problems,
      • project development appear
      • and also external projects
      • results of seminars from different universities and territorial actors
        • Universidad Kennedy (Argentine) 2008
        • Universidad de la República (Uruguay) 2009
    • latin american network www.territoriosposibles.org
      • 2. Concepts
      • first stage
      • analysis and interpretation
      • of 540 notions about territory
      • new stage in www.territoriesnet.org
      • to systematize four questions:
      • What is understood by territory ?
      • What is understood by place ?
      • What is understood by territorial intelligence ?
      • What is understood by territorial development ?
    • ¿What dou you understand by territory?
      • Thematic axis
      • 1 Society, nature and its relationship
      • 2 Social actors , society, naturaleza y sus relaciones
      • 3 Procesos, actores y lugares, triada social
      • Visiones o perspectivas
      • Escalas
      • Dimensión de análisis
      • Tradiciones
      • 21 Criteria
    • ¿ territory ?
    • ¿territory?
    • ¿territory?
    • latin american network www.territoriosposibles.org
      • 3. Work
      • Research and other kind of work related to the
        • Problems
        • Territories,
        • Place ( lieu, lugar )
        • Territorial understanding ( compréhension, entendimiento )
        • Territorial intelligence
        • Territorial development
        • Actors
        • Participation
        • Management ( gestión )
        • Gouvernance
        • Transformation
      • Second stage 2009-2011
      • systematization of the topics
    • latin american network www.territoriosposibles.org
      • 4. Knowledge / Understanding
      • Thematic maps, criteria/classifications
      • Real territories (land use, population, etc)
      • Lived territories (perceptions, symboles, etc)
      • Legal territories (urban and territorial codes, etc)
      • Thought-out territories (places, regions, etc)
      • Projected territories (proyects, strategies, etc)
      • Possibles territories (proposals with actors)
      • In each case minimum criteria is recorded about
      • systematization and institutional belonging.
    • Real territories (land use) Región Metropolitana de Buenos Aires 40 Municipios de la Provincia de Buenos Aires + 1 Gobierno Autónomo (Ciudad de Buenos Aires) 2250 km2 ESPACIOS URBANOS Y SUBURBANOS + 2250 km2 ESPACIOS PERIURBANOS
    • latin american network www.territoriosposibles.org
      • 5.Thesis
      • criteria to define our thesis
      • not only territorial ones,
      • but also a wide range of topics.
      • experiences seminars
      • will be documented among different universities
      • Second stage
      • classification the projects of thesis
      • based on area of interest
    • Territorial Intelligence and Development Territorial REAL PROBLEMS, THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CRITERIA AND PROJECT DEVELOPMENT
      • REAL PROBLEMS
      • about knowledge
      • about how to intervene (intervention)
      • How to study it?
      • THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CRITERIA
      • How to solve it?
      • PROJECT DEVELOPMENT
    • Territorial Intelligence and Development Territorial theoretical-empiric nexus
      • a good researcher
      • both ants and spider
      • Must know which toile to spread,
      • which toile to weave,
      • how to and what acumulate and use
      • “ The empirics –just like the ants-
      • are only acumulating and using;
      • The thinkers –just like the spiders-
      • are making toile spreading from itself”.
      • Francis Bacon (Novum Organum, 1620)
    • Territorial Intelligence and Development Territorial theoretical-empiric nexus
      • knowledge as spiders
      • Max Weber
      • Emile Durkheim
      • Gaston Bachelard
      • Pierre Bourdieu
      • Milton Santos
      • Henry Lefebvre
      • Edward Soja
      • Félix Schuster
      • Ruth Sautú
      • Hugo Zemelman
      • reality as ants
      • 90 projects with the actors
      • 300 thesis and research projects
    • Territorial Intelligence and Development Territorial theoretical-empiric nexus
      • from theory to practice
      • spider tissues, for who?
      • Social Triad
      • Triade Sociale, Tríada Social
      • Dialectic Cone
      • Cone Dialectique, Cucurucho Dialéctico
    • SOCIAL TRIAD Processes, Places and Places Object of Study and Object of Intervention: LOCATIONS
    • SOCIAL TRIAD Processes, Places and Places Object of Study and Object of Intervention: LOCATIONS APPLICATION 25 Projects in Córdoba University, Argentina
    • SOCIAL TRIAD “theoretical feeding”
    • SOCIAL TRIAD “theoretical feeding” geographic traditions
    • Dialectic Cone methodological-theoretical criteria
      • eleven criteria
      • organized in five moments
      • successively integrating (involving)
      • and analytical
      • eleven tools systematicity
      • rigurosity
      • creativity
      • in each project
    • Dialectic Cone
    • Dialectic Cone methodological-theoretical criteria
      • 1-the subject and the object: the state of art
      • 2–relationship knowledge-reality,
      • 3-relation reality-knowledge,
      • 4-problems and question-problems,
      • 5 –question/s of research,
      • 6-explanans and exlpanandum,
      • 7-processes, places and actors,
      • 8-dimensions and axis of analysis,
      • 9-integrating question,
      • 10-object of study
      • 11-object of intervention.
    • methodological-theoretical criteria 64 works classification, 9 criteria
      • Object
      • Places
      • Phases
      • Problems
      • Explanans
      • Axes
      • Priorities
      • Transformation
      • Institutional
    • methodological-theoretical criteria 64 works classification, 9 criteria
      • ¿Cómo define brevemente el objeto de estudio y/o el objeto de intervención ?
      • ¿Dónde se aplica y opera? ¿en lugares (barrios, pueblos, campos, etc), ciudades, municipios, provincias, países o en otros territorios?
      • ¿En qué fases de la tarea pone mayor énfasis? ¿en el diagnóstico, la evaluación, la propuesta o la transformación?
      • ¿Qué problemas principales intenta resolver? ¿ligados al conocimiento o ligados a la intervención?
    • methodological-theoretical criteria 64 works classification, 9 criteria
      • 5. ¿Cuál es el explanans y cuál es el explanandum del trabajo?
      • 6.¿Qué dimensiones y qué ejes de análisis se priorizan?
      • 7. Considerando los once ejes de análisis del territorio y la gestión: ¿cuáles son los priorizados ?
      • 8. ¿Qué intentan transformar ? ¿conciencia, acciones u objetos?
      • 9. ¿Cuál es el contexto institucional donde tiene lugar el proyecto? ¿en qué contexto de la gestión opera?
      • Territorio y lugar
      • Lógicas de ocupación territorial en el sureste metropolitano de Buenos Aires
      • Lógicas de ocupación territorial en la Región Metropolitana de Buenos Aires
      • Bordes e intersticios de la Región Metropolitana de Buenos Aires
      • Lugares industriales de la Región Metropolitana de Buenos Aires
      • Patrones territoriales de La Plata, Buenos Aires
      • Cinturón verde de La Plata, Buenos Aires
      • Patrones territoriales de San Vicente, Buenos Aires
      • Patrones territoriales de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
      • Patrones territoriales de Puerto Deseado, Santa Cruz
      • Territorios y lugares de la República Argentina
      • Territorios y lugares de la Provincia de Buenos Aires
      • Lugares urbanos, periurbanos y rurales de Ezeiza, Buenos Aires
      • Lugares urbanos, periurbanos y rurales de General Belgrano, Buenos Aires
      • Lugares de Antigua Guatemala, Guatemala
      • Lugares urbanos, periurbanos y rurales de Colón, Buenos Aires
      • Territorio, sociedad y territorialidades
      • Territorios mestizos y europeos en Argentina
      • La Región XIV de Chile: espacialidades y territorialidades
      • Territorios virtuales y territorios verticales de Colombia
      • Ordenamiento territorial
      • Propuesta de reestructuración del sistema de transporte público en el Gran La Plata, Buenos Aires
      • Propuesta de ordenamiento territorial del periurbano metropolitano de Buenos Aires
      • Propuesta de ordenamiento territorial de la industria metropolitana de Buenos Aires
      • Propuesta de ordenamiento territorial de la industria en la Provincia de Buenos Aires
      • Código de ordenamiento urbano y territorial de La Plata, Buenos Aires
      • Propuesta de ordenamiento territorial de San Vicente, Buenos Aires
      • Plan estratégico y propuesta de ordenamiento territorial de Ezeiza, Buenos Aires
      • Código de ordenamiento urbano y territorial de General Belgrano, Buenos Aires
      • Código de ordenamiento urbano y territorial de Colón, Buenos Aires
      • Desarrollo territorial
      • Caminos Rurales Pavimentados en la Provincia de Buenos Aires
      • Plan Estratégico de Bienes del Estado en la República Argentina
      • Desarrollo territorial y desarrollo industrial en Puerto Deseado, Santa Cruz
      • Desarrollo territorial y reactivación de un tren entre La Plata y Pipinas, Buenos Aires
      • Mejoramiento barrial en Villa Progreso, Berisso, Buenos Aires
      • Proyecto de movilización de suelo urbanizado ocioso en la Provincia de Buenos Aires
      • ProHuerta: Lugar y desarrollo territorial en la Región Pampeana
      • Desarrollo territorial y reactivación de un tren entre San Salvador y Caseros, Entre Ríos
      • Atractividad territorial
      • Criterios para la localización de clubes de campo o countries en La Plata
      • Criterios para la localización de un predio ferial en La Plata, Buenos Aires
      • Criterios para la priorización de inversiones en agrupamientos industriales en la Provincia de Buenos Aires
      • Criterios para la atracción de industrias del sur metropolitano de Buenos Aires al Parque Industrial La Plata, Buenos Aires
      • Territorio y descentralización municipal
      • Propuesta de nuevo municipio de Huanguelén, Buenos Aires
      • Propuesta de nuevo municipio de Riestra, Pedernales y Ernestina, Buenos Aires
      • Propuesta de nuevos municipios en La Matanza
      • Propuesta de nuevo municipio en Quilmes
      • Propuesta de nuevo municipio en Lomas de Zamora
      • Propuesta de nuevo municipio en Lezama, Chascomús, Buenos Aires
      • Propuesta de modalidad de gestión para la descentralización municipal en la Provincia de Buenos Aires
      • Territorio e impacto ambiental
      • Impacto ambiental en establecimientos industriales en medio urbano
      • Impacto ambiental en establecimientos industriales en medio periurbano
      • Impacto ambiental en parques industriales y plataformas logísticas
      • Impacto ambiental en estación de transferencia de transporte
      • Estudio ambiental en mercado concentrador de frutas y verduras
      • Impacto ambiental en aeropuertos nacionales e internacionales
      • Impacto ambiental en barrios cerrados
      • Impacto ambiental en urbanizaciones abiertas
      • Impacto ambiental en parador de transporte
      • Impacto ambiental e urbanístico en un lugar de alta concentración de locales nocturnos
      • Territorio, mapas y nuevas tecnologías
      • Foro SIG Provincia de Buenos Aires
      • SIG Ambiental de la Cuenca Matanza-Riachuelo
      • Mapa Escolar Provincia de Buenos Aires
      • Atlas Escolar Provincia de Buenos Aires
      • Atlas Metropolitano Buenos Aires
      • Mapa Educativo Nacional de la República Argentina
      • Atlas Educativo Nacional de la República Argentina
      • SIOUT Sitio de Ordenamiento Urbano y Territorial, Provincia de Buenos Aires
    • one exemple among 64 MAPA EDUCATIVO NACIONAL http://mapaeducativo.edu.ar
      • Problem
      • the schools are not geo-referenced
      • Accord UNLP-MECYT 2004-2005
      • GIS
      • for 43,185 schools with 10,911,845 students ,
      • Capacitation
      • 250 territorial actors
      • 2006…. 2008….
        • appropriation:
        • possibles territories, continuous only
    • MAPA EDUCATIVO NACIONAL: National Educational Map Mail/s [email_address] Phone7s (0054) 11 41291408 / (0054) 221 4212430 Website http:// www.mapaeducativo.edu.ar Contact/s Daniel Sticotti, Alejandro Jurado, Horacio Bozzano Contact
      • The appropriation of the Project by the national and provincial speakers
      • The training trail related to SIG, cartography and georeferential statistics by the national and provincial speakers
      • The circumstances in which with the decision of the authorities and with the will of the base of the pyramid, can produce transformations in consciences, actions and objects.
      Which was the main learning from the experience? Mention between 1 and 3 Country: Argentina Province/State/Department: all Municipality/s-Commune/s: all Aprox. inhabitant: 38.000.000 inhabitant Place carrying out the project 2005 (with the University) In very good progress at the Ministry Year ended / in progress 2004 Year of beginning The 23 Province of the Autonomous Government of Buenos Aires, el IGM, el INDEC and other institutions With the participation of National University of La Plata (Geography FAHCE)and MECyT Argentina (DiNIECE) Promoted by
      • Qualify all the units of educational statistic s of the 24 national jurisdictions in order to get the project to work on its own in the short term, without the help of the University
      • Articulate the work group if the nation with the ones of the provinces
      • Solve the normalization of the cartography-base with the contribution of IGM and the normalization of the cartography-topic with the contribution of the university
      Secondary problems to be solved, between 2 and 4 Create a SIG available on the internet with the georeferentiation of the 43.185 educative institutions in the Republic of Argentina Main problem to be solved NATIONAL EDUCATIONAL MAP Title of the project or program
    • Universidad
    • http://mapaeducativo.edu.ar
    • http://mapaeducativo.edu.ar
    • http://mapaeducativo.edu.ar
    • http://mapaeducativo.edu.ar
    • http://mapaeducativo.edu.ar
    • http://mapaeducativo.edu.ar
    • ANOTHER PROBLEM Territorial Development from the Reactivation of Train
    •  
    •  
    •  
    • METHODS AND TOOLS Methode LUGAR
      • Methode LUGAR = PLACE, LIEU (Horacio Bozzano and Sergio Resa)
      • APPLICATION: COLON , Buenos Aires
      • stages
      • territorialities and territories
      • vocational and “pre-places”
      • rationalities , processes, tendencies and actors
      • cartography of places
      • matrix-synthesis: “places, concepts an variables”
    •  
    •  
    •  
    • COLON, Buenos Aires Participative methods and tools
    • METHODS AND TOOLS Methode LUGAR
    • COLON: “PRE-PLACES”, Preliminar places
    • METHODS matrix-synthesis AND TOOLS Methode LUGAR ( place, lieu )
    • matrix-synthesis urban places
    • matrix-synthesis periurban places
    • matrix-synthesis rural places
    • METHODS AND TOOLS Methode LUGAR
    • URBAN PLACES 1. Plaza central 2. Centro 3. Derrame del centro 4. Corredor comercial y de servicios 5. Corredor mixto 6. Residencial consolidado 7. Residencial en consolidación 8. Conjunto de viviendas 9. Residencial mixto 10. Residencial en condición de vulnerabilidad 11. Residencial en expansión 12. Equipamiento en ámbito urbano 13. Silos y actividades asociadas PERIURBAN PLACES 14. Corredor industrial y de servicios 15. Industrial periurbano 16. Galpones y maquinarias 17. Equipamiento en ámbito periurbano 18. Parque del lago 19. Residencial jardín 20. Primario intensivo: horticultura y avicultura 21. Periurbano valorizado por ruta 22. Periurbano valorizado por código 23. Periurbano con degradación ambiental 24. Periurbano con restricción ambiental 25. Periurbano débil con vocación residencial 26. Periurbano débil con subocupación RURAL PLACES 27. Subcentro de servicio rural 28. Equipamiento de servicio al agro 29. Aeródromo 30. Ambito rural valorizado por ruta 31. Agrícola dominante en grandes y medianos predios 32. Agrícola dominante en pequeños y medianos predios 33. Agrícola ganadero en pequeños y medianos predios 34. Ganadero dominante en grandes y medianos predios 35. Ganadero dominante en pequeños y medianos predios 36. Ganadería intensiva en “feed-lot”
    • possibles territories, possibles networks
      • NOAM CHOMSKY
      • “ If we don’t do anything,
      • within the next
      • ten or fifteen years
      • the Internet and the cable
      • will be monopolized by the megacorporations enterprises...
    • possibles territories, possibles networks
      • ...People do not know
      • that it is in their hands
      • the possibility of using
      • the technological instruments instead of leaving
      • them to the big enterprises....
    • possibles territories, possibles networks
      • For that purpose,
      • group coordination opposed to monopolization is needed by using technology with creativity, intelligence, and initiative to promote education for example.” NOAM CHOMSKY
      • possibles territories,
      • possibles networks
      • we are going through
      • the time of a big opportunity :
      • the chance of getting the University and the Scientific world
      • closer to a very important part of Mankind
      • who has frequently seen us within an academic bubble
    • www.territoriesnet.org
      • Activities
      • 10 dec 2008, C.Latinoamericano de Ciencias Sociales
      • www.territorial-intelligence.eu www.territoriosposibles.org
      • Nov-dec 2008, I Seminar U:Kennedy-UdelaR-UNLP-CONICET (Buenos Aires, ARGENTINE)
      • Fev-Sept 2009. II and III Seminar UDELAR (Montevideo, URUGUAY)
    • www.territoriesnet.org www.territorial-intelligence.eu www.territoriosposibles.org
      • Having more and better bridges between university and people.
      • Pour créer plus de ponts entre l’université et les gens.
      • Per creare piú ponti tra université e la gente.
      • Tendiendo mas y mejores puentes entre la universidad y la gente.
    • www.territoriesnet.org www.territorial-intelligence.eu www.territoriosposibles.org
      • Having more and better bridges between university and people.
      • Pour créer plus de ponts entre l’université et les gens.
      • Per creare piú ponti tra université e la gente.
      • Tendiendo mas y mejores puentes entre la universidad y la gente.