Perra

206 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
206
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Perra

  1. 1. Por: Luis Antonio Martínez Zavaleta ,Rogeliolagunés Octaviano, Víctor Córdoba quintana y Rafael Krause Quiroz
  2. 2.  La educación en línea es una modalidad de aprendizaje electrónico que utiliza una red de comunicaciones canal para realizar el proceso de enseñanza.
  3. 3. Síncrona: Cuando las personas se comunican en tiempo real, aun cuando no se encuentren en un mismo espacio físico, tal es el caso de las videoconferencias, el chat y audio conferencias, entre otras. Asíncrona: Cuando no hay coincidencia ni de tiempo ni de espacio, tal es el caso del foro de discusión, correo electrónico e Internet.
  4. 4. La educación virtual, entendida como la educación que se da en entornos de aprendizaje mediados por la tecnología, posee las siguientes características:• Ocurre cuando el facilitador y el estudiante no están en el mismo espacio físico, sino conectados a través de Internet.• La flexibilidad en la educación virtual permite al estudiante mantener su independencia en cuanto a tiempo, espacio, forma y ritmo de trabajo para su aprendizaje; sin embargo, pueden existir restricciones en cuanto a los tiempos de entrega. • El estudiante puede continuar con la realización de actividades laborales y el cumplimiento de compromisos personales, familiares, etc., de manera paralela al estudio. • El aprendizaje es autorregulado, es decir, en función de las fechas de entrega marcadas en la agenda de trabajo los estudiantes determinan los espacios y el tiempo que dedicarán a sus estudios.
  5. 5.  • Se promueve por tanto el aprendizaje independiente y la instrucción personalizada, y se fomenta el aprendizaje activo y responsable. • Busca que el aprendizaje sea contextualizado, pues generalmente en el diseño de cursos se parte de situaciones problemáticas vinculadas con la realidad del estudiante. • El profesor funge como un guía o facilitador del aprendizaje, dando así al estudiante el papel central dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje. • Se promueve el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de comunicación de Internet, tales como el foro de discusión, el chat, el correo electrónico y las pizarras electrónicas. • La evaluación es integradora, pues permite ofrecer al estudiante información sobre el significado de su rendimiento académico a lo largo del curso.
  6. 6.  Un alumno en esta modalidad deberá: • Cumplir con las responsabilidades demandadas por el programa académico. •Autorregular su aprendizaje. • Desarrollar estrategias para mantenerse motivado durante todo el programa académico. • Fijarse metas y objetivos claros.
  7. 7.  • Establecer su horario y ritmo de trabajo. • Incrementar sus habilidades de comunicación escrita. • Conformar y participar en grupos de trabajo colaborativo. • Asumir con seriedad sus participaciones en foros y chat. • Adoptar nuevos roles, desempeñando un papel central y participativo en el proceso. • Ser autor de su propio desarrollo (aprendizaje autónomo), eligiendo los caminos, herramientas y momentos que considere oportunos para aprender.
  8. 8.  Antes de entrar a la plataforma educativa en la que se encuentre publicado el curso es recomendable verificar que se cuente con lo siguientes requerimientos tecnológicos: • Sistema operativo Windows 95/98/ME/2000/XP • Conexión a Internet mínima de 64k • Navegador Internet Explorer v.5 o superior • Monitor con una resolución a 800x600 o superior • Ratón (Mouse) • Teclado • Tener instalado el Plug in de Flash player, Acrobat Reader y Winzip mismos que puedes descargar desde la página principal de la UV2. (Ver figura 3)
  9. 9.  Es posible que dependiendo de las características de la plataforma y necesidades del curso debas contar con uno o más de los elementos siguientes: • Tarjeta de sonido • WebCam • Bocinas o audífonos • Micrófono • Conexión a Internet de 128k para audio y video (en caso de que el curso emplee estos materiales) • Impresora
  10. 10. Misión Apoyar la formación académica de nuestros estudiantes y garantizar que adquieran las habilidades necesarias para el aprendizaje de por vida, promover la distribución social del conocimiento por medio de acciones innovadoras para la formación de recursos humanos, la actualización, reconversión y certificación profesional y el impulso al desarrollo comunitario, mediante el uso intensivo y extensivo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
  11. 11. Estos son algunos de los cursos que se imparten en la UV Taller de computación básicaÉtica contemporáneaMaestría en la prevención de usos de drogasPrincipios básicos de Derecho
  12. 12. Si te encuentras cursando una Experiencia Educativa en el periodo actual, en la plataforma EMINUS, puedes acceder a: http://edudist.uv.mx/eminus/ Para ingresar a EMINUS requieres tu cuenta de correo y claves de acceso UV
  13. 13. Horario de atención de 9:00 a 15:00hrs y de 16:00 a 18:00hrs de lunes a viernes. atnusuariosuv2@uv.mx seauv2@uv.mx Asesorías telefónicas o presencialesUniversidad Veracruzana Virtual. USBI Xalapa (Segundo Piso) "Campus para la Cultura las Artes y el Deporte" Av. de las Culturas Veracruzanas No. 1, Zona Universitaria C.P. 91090 Xalapa, Veracruz, México Teléfono: 01 (228) 8 42 17 00 ext. 12609, 12610, 12603

×