Mesa De Trabajo 2. HéCtor Guajardo

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    Mesa De Trabajo 2. HéCtor Guajardo - Presentation Transcript

    1.  
    2. Sala de Tutoreo y Orientación Psicopedagógica Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ciencias Químicas
    3. FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
      • Nuestra facultad está comprometida con la visión 2012 de la U.A.N.L. que pretende proveer un ambiente en el cual el estudiante encuentre una variedad de oportunidades para su desarrollo integral
    4. TUTORIA
      • Definición: es una actividad pedagógica que tiene como propósito orientar y apoyar a los alumnos durante su proceso de formación.
      • La tutoría es una acción complementaria, cuya importancia radica en orientar a los alumnos a partir del conocimiento de sus problemas y necesidades académicos, así como de sus inquietudes, y aspiraciones profesionales.
      • Esta actividad también se define como una tarea que se realiza en las instituciones educativas para ofrecer una educación compensatoria o remediadora a los alumnos que afrontan dificultades académicas (ANUIES, 2001).
    5. Programa De Tutoría Facultad De Ciencias Químicas
      • Objetivo General
      • Favorecer el desempeño académico de los alumnos a través de acciones personalizadas o grupales, y contribuir a su formación integral.
    6. Proporcionar a los alumnos
      • Orientación general para facilitar su integración a la institución.
      • Orientación para conocer de manera más precisa las características de la facultad y de la carrera que cursan.
      • Apoyo para identificar sus dificultades académicas.
      • Consejo académico para resolver problemas escolares.
      • Estímulo (becas) para mantener un ritmo de estudios apropiado y mejorar continuamente el desempeño académico.
      • Orientación para asistir a servicios de atención especializada cuando su problemática personal lo demande.
    7. Objetivo Específicos
      • El departamento de Tutoría y Orientación Psicopedagógica de la Facultad de Ciencias Químicas, busca ofrecer a los alumnos un apoyo en el área de consejería con el propósito de ayudarlos, desde la perspectiva psicológica y pedagógica
      • Desarrollar sus capacidades y habilidades en la vida como estudiantes y futuros profesionales
    8. Continuación objetivo especifico
      • Asistir a los estudiantes que estén pasando por preocupaciones académicas, emocionales o de relaciones interpersonales y que puedan estar interfiriendo con sus metas educacionales y vocacionales, a través de consejería individual dirigida por un psicólogo profesional
      • Esta consejería les ayudará a averiguar de qué son capaces y fomentará la toma de sus propias decisiones
      • Es un proceso que permitirá trabajar sus preocupaciones en forma confidencial y les permitirá aprender a balancear las necesidades personales y familiares con las demandas de trabajo o académicas
    9. Servicios Disponibles
      • Consejería Individual
      • Evaluación psicométrica mediante un sistema computarizado a alumnos de primer ingreso y al alumno que lo requiera desde licenciatura hasta nivel de postgrado
      • Intervención en crisis
    10. Servicios Disponibles
      • Problemas académicos
      • Hábitos de estudio, estrategias de aprendizaje
      • Planificación y organización de espacios y tiempos
    11. Servicios Disponibles
      • Consejería con relación a abuso de alcohol, drogas, sexualidad etcétera.
      • Se provee apoyo y seguimiento con referencia a canalización en casos extremos.
      • Canalizaciones: servicios especializados de orientación o salud.
    12. Sala De Tutoreo Y Orientación Psicopedagógica
      • Esta conformada por 5 alumnos de la carrera de psicología, pasantes, practicantes de servicio social y alumnos noveno y décimo semestre con área de acentuación conductual; con un horario de atención a los estudiantes de la FCQ de 8:00 AM. A 5:00 PM. dentro de las instalaciones de la coordinación de Tutorías.
    13. Actividades a Desarrollar en un Programa de Desarrollo Humano
      • 1.-Actitudes 2. Afectividad/vinculació n 3.- Autoconocimiento 4.- Autoestima 5.- Capacidad lingüística 6.- Capacidad reflexiva 7.- Cognición 8.- Logro/experiencia
      • 9.- Rol 10.- Sensibilidad 11.- Socialización 12.- Integración grupal 13.- Interacción grupal 14.- Percepción 15.- Poder/relación 16.- Imaginario colectivo
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