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Informatique pédagogique et musée de l'informatique
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Informatique pédagogique et musée de l'informatique

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Support de présentation pour le colloque "Vers un musée de l'informatique ?" qui s'est tenu en novembre 2012 au Musée des Arts et Métiers.

Support de présentation pour le colloque "Vers un musée de l'informatique ?" qui s'est tenu en novembre 2012 au Musée des Arts et Métiers.

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  • 1. • « Le phénomène des saisons est lié à la distance Terre-Lune. »• « Les phases de la lune sont liées à la projection de l’ombre de la Terre. »• « Hérodote est le père de l’histoire. »
  • 2. • 1 + 1 = 2 vs. (sqrt 2) = 1.41421356...• Accélération vs. Lois de la gravitation• Harmonie vs Beau
  • 3. • 1 + 1 = 2 vs. (sqrt 2) = 1.41421356...• Accélération vs. Lois de la gravitation• Harmonie vs Beau• Ordinateur vs. Information ?
  • 4. Les conditions dune culture générale de linformatique ? Quelle pédagogie pour faire émerger cette culture ? Quel rapport avec un projet de musée ?
  • 5. • Informatique pédagogique vs. scolaire• Informatique pédagogique innove en amont• OLPC, POO, LOGO, etc.
  • 6. • Informatique pédagogique vs. scolaire• Informatique pédagogique innove en amont• OLPC, POO, LOGO, etc.• Musée des interactions homme(s)-machine(s) ?
  • 7. • Non aux ordinosaures !• Résister à l’exposé historique factuel• Résister au technocentrisme• Mettre au centre la notion « d’oeuvre »• Construire une « critique informatique » (Papert)• Partir du connu : science/technique, calculer/communiquer, etc.
  • 8. Le Rétro Programming Lab ?Crowdsourcing des collections amateurs Un espace dexpérimentation Ouvert et a-disciplinaire Colloque annuel
  • 9. Bastien Guerry bzg@altern.orghttp://lemuseelibre.com

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