formación docente en el uso de las TIC
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Investigación sobre el uso de las TIC y la formación de docentes para crear una infodocencia (uso medios digitales en el aula) o infopedagogia (diseño de políticas en Proceso de enseñanza ...

Investigación sobre el uso de las TIC y la formación de docentes para crear una infodocencia (uso medios digitales en el aula) o infopedagogia (diseño de políticas en Proceso de enseñanza Aprendizaje con equipos digitales),

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formación docente en el uso de las TIC Presentation Transcript

  • 1. Tecnología con metodología en la formación docente en el uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO HERMANO MIGUEL
  • 2. Objetivo general
    • Desarrollar competencias en el uso de las TICs en la formación docente mediante el uso del web 2.0, videos y redes sociales, para el uso de la tecnología con metodología pedagógicas en el aula.
  • 3. Objetivos específicos
    • Establecer docentes analfabetos, migrantes, nativos y ciudadanos digitales.
    • Definir un currículo de formación con TICs.
    • Definir modelos de planificación con tecnología
    • Desarrollar material multimedia para WEB 2.0 local.
  • 4. Grupo de estudios Los participantes 111 alumnos del ISPED ( 56 alumnos docentes de primer año de básica e inicial, 4 alumnos del año de servicio rural educativo, 51 alumnos de cuarto año de básica e inicial) 24 alumnos de análisis de sistemas y 56 alumnos de educación a distancia total 191, 63 profesores de tres instituciones.
  • 5. INDAGACIÓN DE LAS TICs EN EL AULA Eficiencia en tecnología en el aula DOCENTES PERFIL COMPETENCIAS SABER DE TECNOLOGIA APRENDER Y ENSEÑAR CON TECNOLOGIA
  • 6. DOCENTES PERFIL COMPETENCIA
    • Conoce de metodologías, didácticas, estrategias y técnicas
    • Docentes que realizan innovaciones continuamente en su planificación de aula.
    • Conscientes de un cambio en el que hacer educativo
    • Nociones básicas de Tic
    • Profundización del conocimiento
    • Generación de conocimiento
    • (UNESCO)
  • 7. Grados Académicos Docentes
  • 8. Perfil digital docentes y alumnos
  • 9. Opinión de alumnos sobre docentes
  • 10. Uso de las TIC en aula
  • 11. Uso TIC alumnos 24 56 111
  • 12. Utilización de comunicación digital.
  • 13. SABER DE TECNOLOGIA Aula de computación Aula móvil, OLPC,Hp Aula con pizarra interactiva Aula video conferencia PLATAFORMAS,WEB
  • 14. Eliminar tabús
    • Presionas una tecla mal se daña
    • Las computadoras elimina los libros
    • No es necesario, en las escuelas rurales no hay tecnología
    • Las computadoras eliminaran a los docentes.
    • Con el uso de word, excel , power point y windows es suficiente para un profesor.
  • 15. Informática
  • 16. APRENDER Y ENSEÑAR CON TECNOLOGIA Sociedad del conocimiento
    • Aprender a aprender / Long-life Learning (aprender a lo largo de la vida)
    • Accesibilidad a las fuentes
    • Transformar la información en conocimiento
    • Ingresar, procesar y entregar información (proceso didáctico)
    • La información no es exclusiva, es pública.
  • 17. Temáticas PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS COLABORACIÓN ORGANIZADORES GRAFICOS
  • 18. Conocimiento corporativo
  • 19. Objetos de aprendizaje
  • 20.  
  • 21. Estrategias TIC
    • Caza del tesoro
    • Webquest
    • Miniquest
    • Videos educativos
    • Portales educativos
    • Plataformas de gestión de contenidos
    • Sistemas estadísticos
  • 22.  
  • 23. Cambio de mentalidad infopedagogia
  • 24. TECNOLOGIA Y EDUCACIÓN Clark y Peterson (1986) hicieron una revisión de los trabajos donde se analiza el contenido de las competencias del profesor como programador o planificador de la actividad docente.
  • 25. Ciclo Vida Sistema
  • 26. Planeación de clase con TIC fundamentos, objetivos, contenidos, materiales, metodología, evaluación e incluso bibliografía.
  • 27. Resultados
  • 28. Resultados
    • Equilibrio de conocimientos de pedagogía e informática.
    • Eliminación de la brecha digital
    • Docentes y técnicos compartiendo conocimientos
    • Alumnos y alumnas trabajando en ambientes virtuales
    • La investigación de nuevos conocimientos por parte del docente y alumnos colaborativamente
    • Creación de material didáctico digital acorde a su entorno natural, social e idioma Kichwa o Shuar.
    • Formación de ciudadanos digitales en las comunidades.
    • Compartir experiencias de aprendizaje intercultural con los pueblos indígenas Shuar y Kichwa.
  • 29. MUCHAS GRACIAS
    • Autor: Byron Guevara
    • E-mail: [email_address]
    • www.aulapceducativa.blogspot.com
    • Telf celu: 095345765
    • Telf : 062870154