Cómo manejar la disciplina en el aula y en el hogar

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  • 1. Ministerio de Educación SERVICIO PÚBLICO AGENDA ESCOL AR Marcha contra la Mediocridad Miles de ciudadanos se dieron cita en la avenida 9 de Octubre de la ciudad de Guayaquil para respaldar la excelencia educativa y la evaluación docente, de acuerdo con el llamado que formuló el presidente de la República, Rafael Correa Delgado. El Primer Mandatario invitó a los ecuatorianos a huirle a la mediocridad “como a la peste”. Las diversas intervenciones de estudiantes, padres de familia y profesores estuvieron orientadas hacia la defensa del proceso de evaluación. El ministro Raúl Vallejo insistió en que el proceso no se detendrá. Se inició la inScripción de MaeStroS para capacitación voluntaria A partir del próximo 15 de junio, el Sistema de Desarrollo Profesional Docente iniciará la capacitación voluntaria sobre Inclusión Educativa para los maestros y maestras de todo el país. Hasta ahora se han inscrito 21.807 docentes en la página web del Ministerio de Educación (en la sección de desarrollo profesional docente). El curso de Inclusión Cómo manejar disciplina Educativa prepara a los docentes de diversas asignaturas y niveles de la educación, para que a partir de una reflexión crítica de su experiencia en el aula eliminen las formas abiertas y sutiles de exclusión y los estereotipos. en el aula y en el hogar preMio Japón 2009 Desde 2008, el Premio Japón contribuye a desarrollar la ¿ producción audiovisual educativa mundial con un concurso que premia al mejor programa de televisión, videos, sitios Qué hacen los adultos cuando un tros sino que deben ser consensuadas En el aula de clase se recomienda: web, juegos y otros materiales interactivos. Hasta el 31 de niño empieza a patalear, a rom- por todos. 1.- Elaborar las reglas y compromisos julio, productoras independientes, instituciones educativas per cosas, a gritar o a llorar sin Es diferente la reacción de los chi- de disciplina con los estudiantes. y corporaciones pueden inscribirse con sus productos tregua? ¿Cómo controlan la dis- cos cuando saben que la disciplina no 2.- Solicitar que sean ellos mismos educativos en www.nhk.or.jp/jp-prize ciplina los padres? ¿Es útil el castigo se corrige con castigos sino con con- quienes determinen las consecuencias. físico? secuencias. Es decir, los maestros, al 3.- Colocar las reglas y consecuencias preMio auguSto San Miguel Sin duda, estas son varias de las igual que los padres, deben marcar en un lugar visible. El ministro Raúl Vallejo Corral convoca al concurso para el preguntas que no sólo padres y ma- siempre reglas y compromisos de con- 4.- Socializar las reglas con los padres premio Augusto San Miguel 2009 creado para estimular dres se plantean, sino también educa- vivencia claros. Por ejemplo, cómo se de familia. a cineastas que se encuentren desarrollando procesos dores de todos los niveles. Cuando se puede castigar a un adolescente por 5.- No imponer castigos por sí solos, lo de creación cinematográfica. El premio está dividido en habla de manejo de disciplina, esta- llegar tarde a casa, si nunca se le ha importante es siempre dejar un apren- dos categorías: largometrajes de ficción y largometrajes blecimiento de reglas y control de con- explicado por qué debe hacerlo y qué dizaje de por medio. documentales. Para conocer sobre las bases del concurso ducta, varias son las inquietudes que puede ocurrir si no cumple con sus ingrese a www.educacion.gov.ec en la sección de surgen, si nos basamos en un único compromisos. Comunicación, la clave convocatorias. principio elemental dentro de la edu- Un castigo por sí solo no es eficaz, La mejor manera de disciplinar es @ cación: una buena comunicación. el verdadero aprendizaje de vida para entonces manejar buenos niveles de los niños, niñas y adolescentes se da comunicación y , sobre todo, de afecto. Disciplina en el aula cuando estos descubren que toda ac- Los adultos tendemos a culpar a la na- Comunícate con el Ministerio de Educación El control de la disciplina en nues- ción tiene una consecuencia y por turaleza de las conductas y reacciones SI TIENES COMENTARIOS, SUGERENCIAS, PROYECTOS O DESEAS QUE EN tras aulas suele manejarse en la mayor ende una forma de aprender a hacer de nuestros niños y adolescentes, sin ESTE ESPACIO SE PUBLIQUE ALGUNA INFORMACIÓN DE TIPO PEDAGÓGICO parte de centros educativos con un solo lo correcto. tomar en cuenta que son nuestras reac- EN PARTICULAR COMUNÍCATE A TRAVÉS DE: info@educacion.gov.ec recurso: el grito. Para muchos docen- ciones y ejemplos los parámetros más tes la única manera de poder llamar la Hagamos un trato cercanos para que sean repetidos por atención y controlar la disciplina de los El establecer reglas en la casa o en nuestros hijos o estudiantes. Es decir, grupos es levantando la voz, entonces la escuela requiere de la participación no basta con decirle que respete a los el aula de clase se transforma en un directa de los niños y adolescentes, demás, se debe practicar el respeto con campo de batalla en donde todos ha- blan o gritan y pocos entienden. permita que sean ellos quienes cola- boren en el establecimiento de las mis- el ejemplo cotidiano. Los valores no se aprenden en los EDuCACióN EN L A WEB El éxito de cualquier sistema de mas y quienes planteen las consecuen- libros o a través de extensas composi- control de disciplina o conducta es es- cias. De este modo se hallarán más ciones en los cuadernos, al contrario, EDuCARECuADOR tablecer reglas claras, las mismas que comprometidos con el cumplimiento se aprenden con el ejemplo, con la vi- Los maestros y maestras del Ecuador cuentan con el renovado no deben ser impuestas por los maes- de sus responsabilidades. vencia y con amor. portal educativo del Ministerio de Educación, educarecuador, un nuevo espacio tecnológico que resuelve inquietudes pedagógicas de los niveles Inicial, Básica y Bachillerato, y apoya con material y sugerencias didácticas para reforzar el trabajo en el aula. Ingrese a www.educarecuador.ec y conozca de esta LA PRENSA EN EL AULA nueva herramienta del aula. Cómo reforzar diferentes tipos de lectura 3.- Realice concursos en grupo de búsque- ACtiviDADES SuGERiDAS pARA pREvENCióN DEL viRuS AH1N1 Cuando se trata de la importancia de la lec- da de información, para ello, todos los Encuentre en el portal educarecuador interesantes estrategias tura es común hablar de la lectura compren- grupos deben tener el mismo perió- y actividades lúdicas a través de las cuales pueda enseñar a siva y hasta de la lectura en voz alta, pero dico del día, y como si se tratara sus estudiantes más sobre esta posible pandemia, de manera se dejan de lado otros tipos de lectura que de una gymkana, aquel grupo efectiva y clara. Además, puede disponer de un banco de son igual de importantes, como la lectura en que encuentre primero todas información con todos los sitios de interés para obtener más silencio, la lectura de investigación o la lec- las solicitudes del maestro ga- datos útiles sobre este tema de interés general. tura rápida. Para poder reforzar todos es- nará. Obviamente el maestro tos tipos de lectura se sugiere a los maestros debe leer la prensa antes y pARA LOS máS pEquEñOS aplicar las siguientes estrategias: formular los retos como por En la sección de Educación Inicial se encuentran juegos, ejemplo: cuántos personajes acertijos, adivinanzas, canciones, poesía, refranes y demás 1.- Proponga al grupo de estudiantes selec- dan testimonio en la nota cen- material didáctico para estimular a los niños y niñas en la cionar un tema de interés para realizar una tral, o cuántos verbos se hallan escuela o en el hogar. Es un espacio que permite jugar y investigación sobre el mismo, pero basándo- en la nota más pequeña de la aprender, y dotar a los más pequeños de destrezas que les se en varias fuentes, como internet, la pren- sección de deportes. servirán en su proceso escolar. sa y bibliografía. Este tipo de actividades fomentan la LA pizARRA EN LA RADiO 2.- Con un artículo cualquiera de la prensa agilidad visual, de investigación, discer- Sintonice todos los sábados, de 9h00 a 9h30, su programa realice ejercicios de lectura en silencio, por nimiento, etc. Pero por sobre todo establece educativo radial La Pizarra, en 105.3 Guayaquil, 100.9 Quito, espacios progresivos, de esta manera se es- relaciones entre la vida y la escuela. Ade- Manta 88.1 y 88.9 en Cuenca. Con interesante información timulará el desarrollo de destrezas y habili- más, permite a los estudiantes redescubrir que apoyará a padres y maestros para guiar de mejor manera dades intelectuales como la concentración, su realidad y la del mundo a través del juego el aprendizaje y desarrollo intelectual y humano de niños y atención, abstracción, introyección, etc. y de una buena lectura crítica. jóvenes. Los contenidos de esta página son responsabiLidad excLusiva deL Ministerio de educación