SALINANLAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL         NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010              KI...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                      INDIKATOR                 LULUSAN      dengan m...
2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs          STANDAR KOMPETENSI NO.                                                       INDIKATOR ...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                       INDIKATOR             LULUSAN                 ...
3. MATEMATIKA SMP/MTs          STANDAR KOMPETENSI NO.                                                    INDIKATOR        ...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                      INDIKATOR             LULUSAN                  ...
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs         STANDAR KOMPETENSI NO.                                                      INDIK...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                      INDIKATOR                LULUSAN8.    Menjelask...
B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN,   DAN TUNA LARAS)  ...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                     INDIKATOR                LULUSAN      dan drama ...
6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)         STANDAR KOMPETENSI NO.                                                  ...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                    INDIKATOR            LULUSAN                     ...
7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN   TUNA LARAS)          STANDAR KOMPETENSI NO.     ...
8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU)         STANDAR KOMPETENSI NO.                                                    ...
9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN   TUNALARAS)          STANDAR KOMPETENSI NO.          ...
10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU)          STANDAR KOMPETENSI NO.                                                   IND...
11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA    RINGAN, DAN TUNALARAS)        STANDAR KOMPETENSINO....
STANDAR KOMPETENSINO.                                                    INDIKATOR               LULUSAN      manusia.    ...
12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU)         STANDAR KOMPETENSI NO.                                            ...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                    INDIKATOR             LULUSAN                    ...
C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)          STANDAR KOMPETENSI NO.            ...
14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN)          STANDAR KOMPETENSI NO.                                   ...
15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)         STANDAR KOMPETENSI NO.                                               ...
16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)         STANDAR KOMPETENSINO.                                ...
STANDAR KOMPETENSINO.                                           INDIKATOR           LULUSAN                           Disa...
17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)        STANDAR KOMPETENSINO.                                                   IND...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                     INDIKATOR                LULUSAN 2.   Menulis   ...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                      INDIKATOR                  LULUSAN      ungkapa...
19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)        STANDAR KOMPETENSINO.                                                    ...
20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)        STANDAR KOMPETENSINO.                                                   ...
21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)            STANDAR KOMPETENSINO.                                              ...
22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)             STANDAR KOMPETENSI NO.                                                    ...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                          INDIKATOR                    LULUSAN      t...
23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)             STANDAR KOMPETENSI NO.                                          ...
24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO.    STANDAR KOMPETENSI LULUSAN                              INDIKATOR 1.    Mema...
25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)            STANDAR KOMPETENSI NO.                                                        I...
STANDAR KOMPETENSINO.                                                       INDIKATOR                LULUSAN              ...
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Un2011 lampiran permen46tahun2010
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Un2011 lampiran permen46tahun2010

1,540

Published on

Published in: Education, Health & Medicine
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,540
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
21
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Un2011 lampiran permen46tahun2010

  1. 1. SALINANLAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan gagasan utama. Membaca dan memahami Menentukan kalimat utama. berbagai ragam wacana tulis Menentukan kritik terhadap isi bacaan. (artikel, berita, opini/tajuk, Menentukan persamaan isi berita. tabel, bagan, grafik, peta, Menentukan perbedaan penyajian berita. denah), berbagai karya sastra Menentukan kalimat fakta dalam paragraf. berbentuk puisi, cerpen, Menentukan dua kalimat pendapat pada paragraf . novel, dan drama. Menentukan simpulan isi paragraf. Menentukan gagasan utama tajuk. Menentukan kalimat fakta dalam tajuk. Menentukan keberpihakan penulis tajuk. Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bagan. Menentukan simpulan isi grafik/tabel/bagan/denah/peta. Menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam tabel. Menentukan perjalanan yang paling efektif berdasarkan peta/denah. Menentukan tema puisi. Menentukan suasana yang tergambar pada puisi. Menentukan citraan dalam puisi. Menentukan misi/tujuan puisi. Menentukan bukti perwatakan tokoh dalam penggalan cerpen. Menentukan bukti latar (waktu, tempat, suasana) dalam penggalan cerpen. Menentukan sudut pandang pengarang dalam penggalan cerpen. Menentukan perbedaan tema atau sudut pandang dalam penggalan novel. Menentukan latar (waktu, tempat) dalam kutipan drama. Menentukan amanat dalam kutipan drama. 2. Menulis Menentukan kalimat dalam buku harian sesuai Menulis karangan nonsastra dengan ilustrasi. 1
  2. 2. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN dengan menggunakan Melengkapi pesan. kosakata yang bervariasi dan Menentukan isi pesan singkat sesuai dengan efektif dalam bentuk buku ilustrasi. harian, surat resmi, surat Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang pribadi, pesan singkat, padu. laporan, petunjuk, Melengkapi bagian surat pribadi yang rumpang. rangkuman, slogan dan Melengkapi bagian surat resmi yang rumpang. poster, iklan baris, teks Memperbaiki bagian surat resmi yang tidak tepat. pidato, karya ilmiah, dan Menentukan rangkuman bacaan. menyunting serta menulis Menentukan slogan yang sesuai dengan ilustrasi. karya sastra puisi dan drama. Melengkapi kalimat rumpang dalam petunjuk melakukan sesuatu. Menyusun deretan kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara acak. Menentukan bagian-bagian dalam teks pidato. Melengkapi teks pidato yang rumpang. Menentukan rumusan masalah karya ilmiah berdasarkan tema. Menentukan latar belakang suatu karya ilmiah berdasarkan identifikasi masalah. Menentukan penulisan daftar pustaka. Memperbaiki kalimat tidak efektif dalam paragraf. Memperbaiki pilihan kata yang salah dalam paragraf. Memperbaiki penulisan huruf. Melengkapi pantun yang rumpang. Melengkapi puisi dengan larik bermajas. Menentukan puisi yang sesuai dengan ilustrasi. Melengkapi kutipan dialog drama yang rumpang. 2
  3. 3. 2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN1. Membaca Menentukan gambaran umum/informasi Memahami makna dalam tertentu/informasi tersirat/makna kata/frasa dalam wacana tertulis pendek baik teks berbentuk caution/notice/warning. teks fungsional maupun esai Menentukan gambaran umum/pikiran sederhana berbentuk deskriptif utama/informasi rinci tersurat/informasi (descriptive, procedure, tersirat/informasi tertentu/rujukan kata makna maupun report) dan naratif kata/frasa dalam teks berbentuk kartu ucapan (narrative dan recount) dalam (greeting card). konteks kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk (recount). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk surat (letter). Menentukan gambaran umum/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa dalam teks berbentuk (label). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/ makna kata/frasa/kalimat dari teks deskriptif (descriptive). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk pesan pendek (short message). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks iklan (advertisement). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/pesan moral/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk naratif (narrative). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/ makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk pengumuman (announcement). 3
  4. 4. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/tujuan komunikatif/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk laporan (report). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk prosedur (procedure). Menentukan gambaran umum/pikiran utama/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/informasi tertentu/rujukan kata/makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan (invitation).2. Menulis Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks Mengungkapkan makna bentuk deskriptif /recount/procedure sederhana. secara tertulis teks fungsional Menentukan susunan kata yang tepat untuk pendek dan esai sederhana membuat kalimat yang bermakna. berbentuk deskriptif Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk (descriptive, procedure, membuat paragraph yang padu dan bermakna. maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari. 4
  5. 5. 3. MATEMATIKA SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Menggunakan konsep operasi Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan hitung dan sifat-sifat bilangan, bagi pada bilangan bulat. perbandingan, aritmetika Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sosial, barisan bilangan, serta bilangan pecahan. menggunakannya dalam Mengurutkan pecahan, jika diberikan beberapa pemecahan masalah. jenis pecahan. Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan perbandingan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual-beli. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menentukan suku ke-n suatu barisan. 2. Memahami operasi bentuk Mengalikan bentuk aljabar. aljabar, konsep persamaan dan Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi pertidaksamaan linear, atau kuadrat bentuk aljabar. persamaan garis, himpunan, Menyederhanakan bentuk aljabar dengan relasi, fungsi, sistem memfaktorkan. persamaan linear, serta Menentukan penyelesaian persamaan linear satu menggunakannya dalam variabel dalam bentuk pecahan. pemecahaan masalah. Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan . Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan relasi atau fungsi. Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya. Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel. 3. Memahami bangun datar, Menyelesaikan soal dengan menggunakan bangun ruang, garis sejajar, teorema Pythagoras. dan sudut serta Menghitung luas gabungan dua bangun datar menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan masalah. luas gabungan dua bangun datar. Menyelesaikan soal keliling gabungan dua bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari. Menghitung besar sudut yang melibatkan sudut dalam dan sudut luar segitiga. Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain. Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran. Menghitung luas juring lingkaran dari unsur yang diketahui. 5
  6. 6. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan. Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kesebangunan dari dua trapesium sebangun. Menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep kongruensi. Menentukan unsur-unsur pada kubus atau balok. Menyelesaikan soal jaring-jaring bangun ruang sisi datar. Menentukan volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung. Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung.4. Memahami konsep dalam Menentukan ukuran pemusatan dan statiska, serta menerapkannya menggunakannya dalam menyelesaikan masalah dalam pemecahan masalah. sehari-hari. Menyajikan dan menafsirkan data. 6
  7. 7. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan pengukuran dasar Membaca alat ukur yang sering digunakan dalam secara teliti dengan kehidupan sehari-hari. menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menerapkan konsep zat dan Menentukan besaran yang terkait dengan massa kalor serta kegunaannya jenis. dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan pengaruh suhu pada pemuaian dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan salah satu besaran yang terkait dengan kalor dan pengaruhnya pada zat. 3. Menerapkan dasar-dasar Mengidentifikasi jenis gerak lurus dalam peristiwa mekanika (gerak, gaya, usaha, kehidupan sehari-hari. dan energi) serta Menentukan besaran yang terkait dengan tekanan penerapannya dalam pada suatu zat. kehidupan sehari-hari. Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran fisika pada usaha atau energi. Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4. Memahami konsep-konsep Menentukan salah satu besaran fisika pada dan penerapan, getaran, getaran atau gelombang. gelombang, bunyi, dan optik Menjelaskan ciri atau sifat-sifat bunyi serta dalam produk teknologi sehari- pemanfaatannya. hari. Menentukan berbagai besaran fisika jika benda diletakkan di depan lensa atau cermin. Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. 5. Memahami konsep kelistrikan Menjelaskan fenomena listrik statis. dan kemagnetan serta Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk penerapannya dalam rangkaian listrik. kehidupan sehari-hari. Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan atau menentukan kutub-kutub yang dihasilkan. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi. 6. Memahami sistem tata surya Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dan proses yang terjadi di dalam tata surya. dalamnya. Menjelaskan fenomena yang terjadi akibat perubahan suhu di permukaan bumi, peredaran bumi, atau peredaran bulan. 7. Menjelaskan ciri-ciri dan Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk Menentukan dasar pengelompokan makhluk hidup. hidup. 7
  8. 8. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN8. Menjelaskan komponen Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem, interaksi antara ekosistem. makhluk hidup dalam Menjelaskan cara atau tindakan untuk mengatasi lingkungan serta pentingnya pencemaran dan kerusakan lingkungan. menjaga kualitas dan Mengidentifikasi usaha manusia dalam pelestarian makhluk hidup melestarikan makhluk hidup. dalam kehidupan. Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan.9. Menjelaskan hubungan antara Menjelaskan bagian dan fungsi alat gerak pada struktur dan fungsi sistem gerak manusia. jaringan/organ-organ pada Menjelaskan proses pencernaan makanan dan manusia dan tumbuhan. enzim-enzim yang berperan pada proses tersebut. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia. Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal). Menjelaskan sistem saraf pada manusia. Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan. Menjelaskan respon tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar. Menjelaskan proses fotosintesis berdasarkan percobaan tentang proses tersebut.10. Mengaplikasikan konsep Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup pertumbuhan dan untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya. perkembangan, kelangsungan Menginterpretasikan hasil persilangan hidup dan pewarisan sifat pada berdasarkan hukum Mendel. organisme serta kaitannya Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat dengan lingkungan, teknologi untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas dan masyarakat. organisme disertai dengan contohnya. Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan.11. Menjelaskan bahan kimia Mendeskripsikan bahan kimia (alami dan buatan) (alami dan buatan) yang pada makanan serta pengaruhnya terhadap terdapat dalam bahan kesehatan. makanan, zat aditif, dan Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika psikotropika, serta pada tubuh kita. pengaruhnya terhadap kesehatan. 8
  9. 9. B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami berbagai ragam Menentukan gagasan utama paragraf. wacana lisan berupa gagasan, Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi pandangan dan perasaan paragraf. orang lain secara lengkap. Menentukan judul yang sesuai dengan isi bacaan. Menentukan tema bacaan. Menentukan simpulan bacaan. Menentukan kalimat fakta yang terdapat dalam paragraf. Menentukan kalimat pendapat yang terdapat dalam paragraf. Mengurutkan deretan kalimat acak menjadi paragraf yang padu. 2. Menyunting bahasa (berbagai Menentukan arti kata berawalan ber-. kata, gabungan kata, berbagai Menentukan arti kata berawalan di-. struktur kalimat, kepaduan/ Menentukan kalimat larangan dalam paragraf. kelengkapan paragraf serta Menentukan kalimat perintah dalam paragraf. penggunaan ejaan dan tanda Menentukan kalimat tanya dalam paragraf. baca). Melengkapi kalimat rumpang. Menentukan kalimat permohonan dalam paragraf. Menentukan kalimat ingkar dalam paragraf. Menentukan kalimat wawancara yang sesuai dengan ilustrasi. Memperbaiki penulisan kata serapan yang tidak tepat dalam kalimat. Memperbaiki penggunaan istilah yang tidak tepat dalam kalimat. Menentukan kata tidak baku dalam paragraf. Memperbaiki penggunaan huruf kecil yang tidak tepat dalam kalimat. Melengkapi kalimat tanpa tanda baca. Mengurutkan deretan kalimat menjadi teks pidato. Memperbaiki penulisan tanggal surat. 3. Menggunakan kata, kalimat, Melengkapi kalimat dengan kata serapan. serta ejaan dan tanda baca Melengkapi kalimat dengan kata tanya. dalam berbagai ragam tulis. Melengkapi dialog. Melengkapi kalimat pemberian maaf. Melengkapi objek kalimat. Melengkapi paragraf dengan kata khusus. Melengkapi kalimat dengan kata ulang. Menentukan kalimat yang ejaannya tepat. 4. Mengekspresikan karya sastra Menentukan kata bermakna konotasi dalam yang berupa puisi, prosa fiksi, paragraf. 9
  10. 10. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN dan drama untuk memahami isi Menentukan peribahasa yang sesuai dengan dan merefleksikan isinya dalam ilustrasi. kehidupan sehari-hari. Menentukan makna ungkapan dalam kalimat. Menentukan gaya bahasa. Menentukan isi puisi. Menentukan latar puisi. Menentukan tema puisi. Menentukan pesan puisi. Menentukan isi penggalan novel. Menentukan latar penggalan novel. Menentukan tema penggalan novel. Menentukan pesan penggalan novel. Melengkapi paragraf dengan kalimat yang menggunakan gaya bahasa. Menentukan pesan pantun. Melengkapi isi pantun. 10
  11. 11. 6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami berbagai jenis Menentukan pernyataan/kalimat yang sesuai wacana nonsastra yang dengan isi paragraf. berupa teks bacaan, berbagai Menentukan kalimat utama dalam paragraf. jenis paragraf (narasi, Menentukan simpulan paragraf. deskripsi, argumentasi, Menentukan judul yang sesuai dengan isi paragraf. eksposisi). Menentukan gagasan pokok paragraf. 2. Menyunting isi (ketepatan isi, Menentukan penulisan kata depan yang tepat urutan isi), bahasa (berbagai dalam kalimat. kata, gabungan kata, istilah, Melengkapi kalimat dengan kata sambung. berbagai struktur kalimat, Menentukan kata sambung antarkalimat. kelengkapan paragraf serta Melengkapi kalimat dengan gabungan kata. penggunaan ejaan dan tanda Memperbaiki gabungan kata yang salah dalam baca). kalimat. Melengkapi kalimat dengan kata ganti yang tepat. Memperbaiki penggunaan kata ganti yang tidak tepat dalam kalimat. Melengkapi kalimat dengan kata tanya. Melengkapi dialog dengan kata tanya yang tepat. Melengkapi paragraf yang rumpang. Menyusun deretan kalimat menjadi paragraf yang padu. Memperbaiki penulisan huruf sesuai ejaan yang tepat. Menggabungkan dua kalimat tunggal menjadi kalimat majemuk. 3. Menggunakan kata, kalimat, Menentukan sinonim, antonim, homonim dalam serta ejaan dan tanda baca kalimat. dalam berbagai ragam tulisan Menentukan pemenggalan kata dalam kalimat. atau dalam bentuk karangan. Menentukan penjedaan kalimat sesuai dengan konteks. Melengkapi kalimat dengan tanda baca yang tepat. Memperbaiki penulisan tanda baca koma yang salah dalam kalimat. Menentukan penggunaan tanda titik yang tepat dalam paragraf. Memperbaiki penggunaan tanda titik yang salah. 4. Mengapresiasikan karya Menentukan pesan puisi. sastra yang berupa puisi, Menentukan makna salah satu kata atau frase prosa fiksi dan drama untuk dalam puisi. memahami isi dan Menentukan amanat cerpen/novel dan drama. merefleksikan isinya dalam Menentukan watak tokoh dalam cerpen/novel dan kehidupan sehari-hari. drama. Menentukan latar dalam cerpen/novel dan drama. Menentukan arti ungkapan dalam kalimat sastra. Menentukan ungkapan lain yang semakna dalam kalimat. 11
  12. 12. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN Menentukan arti peribahasa. Menentukan peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi. Menentukan kata bermakna konotasi dalam kalimat. Menentukan arti salah satu kata bermakna konotasi.5. Menggunakan kosa kata yang Melengkapi surat pribadi dengan kalimat yang bervariasi dan efektif dalam sesuai. bentuk paragraf narasi, Melengkapi surat pribadi dengan alamat surat yang deskripsi, eksposisi, berbagai tepat. surat dalam kehidupan Melengkapi surat pribadi dengan kalimat pembuka sehari-hari. yang sesuai. Melengkapi surat pribadi dengan kalimat penutup yang sesuai. Melengkapi surat resmi dengan kalimat pembuka yang tepat. Melengkapi surat resmi dengan kalimat penutup yang tepat. Melengkapi surat resmi dengan tanggal surat yang tepat. Melengkapi surat resmi dengan alamat surat yang tepat. 12
  13. 13. 7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan pesan utama/informasi rinci Memahami makna teks tulis tersurat/informasi tertentu/makna kata dari teks berupa teks fungsional fungsional pendek berbentuk pengumuman pendek (pengumuman, label sederhana/label/pesan singkat. dan lain-lain) yang ditemukan Menentukan pesan utama/informasi rinci dalam berbagai konteks, tersurat/informasi tertentu/makna kata dari situasi dan berbagai jenis teks iklan/surat/undangan sederhana. (naratif, deskriptif dan Menentukan pesan utama/gambaran sebagainya) yang umum/informasi rinci tersurat/informasi menggunakan bahasa sangat tertentu/makna kata dari teks sederhana bentuk sederhana. naratif/deskriptif. Menentukan makna kata sesuai konteks. Menentukan ungkapan komunikatif dengan tepat sesuai konteks. 2. Menulis Menentukan susunan kata dengan tepat menjadi Mengungkapkan makna kalimat bermakna. secara tertulis dalam berbagai Menentukan susunan kalimat dengan tepat menjadi teks fungsional pendek teks bermakna. (pesan, kartu ucapan dan Menentukan berbagai jenis kata sesuai dengan tata sebagainya) yang digunakan bahasa yang benar. dalam berbagai konteks, Menentukan kata kerja atau perubahan bentuk kata situasi serta menulis berbagai kerja sesuai dengan tenses. jenis paragraf (naratif, deskriptif dan sebagainya) yang menggunakan bahasa sangat sederhana. 13
  14. 14. 8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menggunakan kata-kata yang terkait dengan Memahami makna dalam keterampilan tata boga. wacana tertulis, interpersonal Menggunakan kata-kata yang terkait dengan dan transaksional sederhana keterampilan tata busana. secara formal dan informal Menggunakan kata-kata yang terkait dengan dalam konteks kehidupan keterampilan komputer. sehari-hari. Menggunakan kata-kata yang terkait dengan keterampilan otomotif. Menggunakan kata-kata yang terkait dengan keterampilan cetak sablon. Menggunakan istilah umum dalam bidang olah raga. Menggunakan ungkapan komunikatif dalam percakapan sehari-hari. Menggunakan ungkapan komunikatif dalam percakapan formal. Menentukan informasi tertentu/informasi rinci tersurat/rujukan kata/makna kata dalam teks fungsional bentuk pengumuman/notice/pesan pendek. Menentukan informasi tertentu/informasi rinci tersurat/rujukan kata/makna kata dalam teks fungsional bentuk label/kartu ucapan/daftar barang. 2. Menulis Menggunakan berbagai jenis kata dengan tata Mengungkapkan perasaan, bahasa yang benar. kehendak, pendapat, Menggunakan berbagai ungkapan komunikatif pengalaman secara tertulis dalam percakapan formal/informal. dalam wacana interpersonal Menentukan susunan kalimat menjadi teks dan transaksional sederhana bermakna. secara formal maupun Menentukan susunan kata menjadi kalimat informal dalam konteks bermakna. kehidupan sehari-hari. Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang sesuai. 14
  15. 15. 9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami konsep dan Menentukan notasi pembentuk himpunan dari suatu operasi himpunan, serta himpunan. mampu menggunakannya Menentukan anggota suatu himpunan. dalam pemecahan masalah. Menentukan gabungan dan irisan dua himpunan. 2. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat. bilangan dan bentuk aljabar Menentukan hasil operasi bentuk aljabar. sederhana serta mampu Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan. menggunakannya dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pemecahan masalah. FPB dan KPK. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan. Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lainnya. Menentukan hasil operasi hitung pecahan. 3. Memahami sifat dan mampu Menentukan besar sudut pada dua garis sejajar menghitung besaran-besaran yang berpotongan dengan garis lain. yang terkait dengan bangun Menentukan jenis segitiga. geometri. Menentukan keliling persegi, persegipanjang, dan segitiga. Menentukan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas persegi, persegipanjang, atau segitiga. Menentukan nama bangun datar berdasarkan sifat- sifatnya. Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku- siku. Menentukan unsur-unsur pada balok atau kubus. Menentukan luas permukaan balok dan kubus. Menentukan volume balok dan kubus. 4. Melakukan perhitungan Menghitung salah satu unsur pada masalah jual untung/rugi dan persentase beli. dalam perdagangan. 5. Memahami hubungan antara Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan waktu, jarak, dan kecepatan. serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah. 15
  16. 16. 10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami konsep dan Menentukan notasi pembentuk himpunan dari suatu operasi himpunan, serta himpunan. mampu menggunakannya Menentukan anggota suatu himpunan. dalam pemecahan masalah. Menentukan gabungan dan irisan dua himpunan. 2. Melakukan operasi hitung Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat. bilangan dan bentuk aljabar Menentukan hasil operasi hitung campuran sejenis sederhana serta mampu pada bilangan bulat. menggunakannya dalam Menentukan hasil operasi bentuk aljabar. pemecahan masalah. Menentukan faktor dan kelipatan persekutuan dari dua bilangan. Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala. Mengubah suatu pecahan ke bentuk pecahan lainnya. Menentukan hasil operasi hitung pecahan. 3. Memahami sifat dan mampu Menentukan besar pelurus suatu sudut. menghitung besaran-besaran Menentukan besar sudut pada dua garis sejajar yang terkait dengan bangun yang berpotongan dengan garis lain. geometri. Menentukan jenis segitiga. Menentukan keliling persegi dan persegipanjang. Menentukan luas persegi dan persegipanjang. Menentukan nama bangun datar berdasarkan gambar atau sifat-sifatnya. Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku- siku. Menentukan unsur-unsur pada balok dan kubus. 4. Melakukan perhitungan Menghitung salah satu unsur pada masalah jual untung/rugi dan persentase beli. dalam perdagangan. 5. Memahami hubungan antara Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan waktu, jarak, dan kecepatan. serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah. 16
  17. 17. 11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran dan satuannya yang sesuai. dengan alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan Menyebutkan fungsi alat ukur. sehari-hari. 2. Menerapkan konsep zat dan Menjelaskan perubahan wujud benda. kalor serta kegunaannya Menentukan massa jenis benda. dalam kehidupan sehari-hari. 3. Menjelaskan dasar-dasar Menyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan mekanika (gerak, gaya, sehari-hari. usaha, dan energi) serta Menentukan besaran yang terkait dengan usaha. penerapannya dalam Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana dan kehidupan sehari-hari. penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menjelaskan konsep dasar Menentukan besaran-besaran fisika pada tentang getaran, gelombang, gelombang. karakteristik gelombang bunyi, Menyebutkan manfaat pemantulan bunyi. cahaya, dan optika serta Menentukan besaran-besaran yang berkaitan mampu menerapkannya dengan cermin. dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan jenis lensa untuk menolong cacat mata tertentu. 5. Menjelaskan konsep dasar Menyebutkan ciri-ciri/karakteristik planet. tentang tata surya secara Menyebutkan akibat gerakan bumi. kualitatif. 6. Menjelaskan konsep dasar Menjelaskan proses terjadinya listrik statis. tentang listrik statis, listrik Menjelaskan cara pembuatan magnet. dinamis, dan kemagnetan Menyebutkan sifat-sifat magnet. secara kualitatif, perhitungan Menentukan salah satu besaran pada rangkaian sederhana serta listrik tertutup. penerapannya dalam Menentukan pemasangan alat ukur listrik dengan kehidupan sehari-hari. benar pada suatu rangkaian listrik . Menentukan hambatan pengganti beberapa hambatan yang dirangkai secara seri atau paralel. Menentukan biaya penggunaan energi listrik. 7. Menjelaskan ciri-ciri dan Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup. keanekaragaman makhluk Mengelompokkan makhluk hidup. hidup, komponen ekosistem Menjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup. serta interaksi antar makhluk Menyebutkan komponen-komponen ekosistem. hidup dalam lingkungan, Mendeskripsikan bentuk-bentuk interaksi antar pentingnya pelestarian makhluk hidup. makhluk hidup dalam kehidupan. 8. Menjelaskan tingkat Mendeskripsikan tingkat organisasi kehidupan. organisasi kehidupan, Mendeskripsikan struktur jaringan hubungan antara struktur dan tumbuhan/hewan. fungsi organ/sistem organ Mengidentifikasi organ pada sistem ekskresi pada tumbuhan/hewan/ manusia. 17
  18. 18. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN manusia. Menjelaskan fungsi organ pada sistem reproduksi manusia. Mengidentifikasi organ pada sistem respirasi manusia. Menjelaskan fungsi organ pada sistem pencernaan atau zat/enzim yang berperan dalam proses pencernaan manusia.9. Memahami konsep Menjelaskan konsep adaptasi dan contohnya. kelangsungan hidup Menentukan hasil persilangan monohibrida. (adaptasi, seleksi alam, Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan . persilangan dan Menentukan cara perkembangbiakan vegetatif pada perkembangbiakan) disertai tumbuhan. dengan aplikasi dari konsep- konsep tertentu.10. Menjelaskan makanan Menjelaskan fungsi zat yang terkandung dalam seimbang keterkaitan dengan makanan atau menjelaskan akibat kekurangan zat kesehatan individu dan makanan tertentu. masyarakat, serta Mengidentifikasi menu makanan seimbang. menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.11. Menentukan cara Menyebutkan jenis/contoh sumber makanan baru. meningkatkan produksi Mendeskripsikan contoh dan manfaat bioteknologi pangan melalui teknik-teknik pada bidang tertentu. biologi secara sederhana di berbagai bidang pertanian, peternakan, makanan, dll.12. Menjelaskan data (sekunder) Menginterpretasikan data kependudukan dan untuk memperkirakan dampak memperkirakan akibat yang timbul dari data pertumbuhan penduduk yang tersebut. tidak terkendali. 18
  19. 19. 12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Melakukan pengukuran dasar Menentukan besaran dan satuan. dengan alat ukur yang sering Menjelaskan fungsi alat ukur. digunakan dalam kehidupan sehari-hari. 2. Menjelaskan karakteristik zat Mengidentifikasi sifat-sifat benda. yang berwujud padat, cair dan Menyebutkan benda sesuai dengan wujudnya gas. (padat,cair, gas). Menentukan jenis perubahan wujud benda. 3. Menjelaskan konsep dasar Menjelaskan jenis perpindahan kalor serta tentang suhu dan kalor secara penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. kualitatif dan perhitungan Menyebutkan benda yang bersifat sebagai sederhana serta mampu konduktor atau isolator panas. menerapkannya dalam Menjelaskan pengaruh suhu terhadap pemuaian. kehidupan sehari-hari. 4. Memahami konsep dasar Menjelaskan terjadinya bunyi. tentang getaran, gelombang, Menentukan sumber bunyi pada alat tertentu. karakteristik gelombang, Menentukan besaran dari suatu getaran. karakteristik gelombang bunyi, Menunjukkan satu panjang gelombang berdasarkan cahaya dan optika serta gambar. mampu menerapkan dalam Menjelaskan sifat-sifat cahaya. kehidupan sehari-hari. Menjelaskan fungsi alat optik. Menjelaskan fungsi cermin dalam kehidupan sehari- hari. Menentukan jenis lensa untuk menolong penderita cacat mata tertentu. 5. Menjelaskan konsep dasar Menyebutkan nama-nama planet pada tata surya. tentang tata surya secara Menjelaskan ciri-ciri khusus dari planet tertentu. kualitatif. Menjelaskan akibat gerakan bumi. Menjelaskan terjadinya gerhana. 6. Memahami dasar-dasar Menentukan ciri-ciri makhluk hidup. klasifikasi dan Mengelompokkan tumbuhan berdasarkan ciri- mengelompokkan organisme cirinya. melalui pengenalan ciri-cirinya Mengelompokkan hewan berdasarkan cara dan penerapan dasar-dasar pengelompokan sederhana. klasifikasi. 7. Menjelaskan komponen- Mengidentifikasi peran makhluk hidup dalam komponen ekosistem dan ekosistem. menjelaskan saling Mengidentifikasi simbiosis dan contoh-contohnya. keterkaitan/ketergantungan Menentukan rantai makanan pada ekosistem hidup baik secara umum tertentu. maupun yang khas. 8. Menjelaskan hubungan antara Mengidentifikasi organ pada tumbuhan. struktur dan fungsi Menjelaskan fungsi salah satu organ pada organ/sistem organ pada tumbuhan. tumbuhan/hewan/ manusia. Mengidentifikasi organ pernafasan pada manusia. Mendeskripsikan sistem pernafasan hewan. 19
  20. 20. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN Mengidentifikasi organ pencernaan pada manusia. Menyebutkan zat/enzim yang berperan dalam pencernaan manusia.9. Memahami konsep Menjelaskan contoh adaptasi pada makhluk hidup. kelangsungan hidup Menentukan cara perkembangbiakan pada (adaptasi, seleksi alam, hewan/tumbuhan. persilangan dan Menentukan hasil persilangan monohibrida. perkembangbiakan) disertai Menjelaskan keuntungan perkembangbiakan dengan aplikasi dari konsep- vegetatif pada tumbuhan. konsep tertentu.10. Menjelaskan makanan Menentukan menu makanan sehat dan seimbang. seimbang keterkaitan dengan Menjelaskan manfaat zat yang terkandung dalam kesehatan individu dan makanan. masyarakat, serta Mendeskripsikan akibat kekurangan zat makanan menerapkannya dalam tertentu. kehidupan sehari-hari.11. Menyebutkan cara Menentukan teknik biologi dalam meningkatkan meningkatkan produksi jenis dan produksi pangan. pangan melalui teknik-teknik biologi secara sederhana di berbagai bidang pertanian, peternakan, makanan. 20
  21. 21. C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan isi, fakta, dan opini paragraf. Memahami secara kritis Menentukan rangkuman, kalimat pernyataan, dan berbagai jenis wacana kalimat pertanyaan sesuai dengan isi paragraf tulis/teks nonsastra dan artikel. nonteks (berbentuk Menentukan isi paragraf biografi. grafik/tabel) artikel, tajuk Menentukan jawaban pertanyaan dan simpulan rencana, laporan, karya teks. ilmiah, teks esai, biografi, Menentukan masalah, opini, dan keberpihakan pidato, dan berbagai jenis penulis tajuk rencana. paragraf (naratif, deskriptif, Menentukan pernyataan yang tepat dan simpulan argumentatif, eksposisi, dan isi grafik/tabel. persuasif). Menentukan persamaan isi dan gagasan penulis tajuk rencana/editorial. Menentukan kalimat utama dan kalimat sumbang dalam paragraf. Menentukan kalimat persuasif dalam teks pidato.2. Menulis Melengkapi paragraf deskriptif, argumentatif, Mengungkapkan gagasan, persuasif, analogi dan silogisme yang rumpang. pendapat, perasaan, informasi Melengkapi paragraf deduktif/induktif. dalam bentuk teks naratif, Menyusun kalimat rangkuman. deskriptif, eksposisi, Menyusun beebrapa kalimat menjadi sebuah argumentatif, persuasif, teks paragraf. pidato, artikel, proposal, surat Menentukan kalimat penjelas sesuai dengan topik. dinas, surat dagang, Melengkapi paragraf rumpang. rangkuman, ringkasan, Menentukan simpulan dalam notulen. notulen, laporan, dan karya Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dalam karya ilmiah dengan ilmiah. mempertimbangkan Memperbaiki struktur kalimat yang salah. kesesuaian isi dengan Memperbaiki kalimat yang tidak tepat dalam surat konteks, kepaduan, ketepatan lamaran pekerjaan. struktur, ejaan, pilihan kata, Menentukan kalimat efektif dalam karya tulis. dan menyunting berbagai Menentukan rumusan masalah dalam karya tulis. jenis wacana tulis. Menentukan latar belakang dalam karya tulis. Menulis judul karya tulis sesuai EYD. 3. Kebahasaan Menggunakan kata baku, kata berimbuhan, frasa. Menguasai berbagai Menentukan pola kalimat. komponen kebahasaan dalam Menyusun kalimat amjemuk berbagai bentuk tulisan. Menggunakan kata majemuk, kata bermakna konotasi, kata bermakna kias, dan kata bermakna umum/khusus dalam kalimat, perubahan makna. Memperbaiki ragam kalimat yang tidak resmi menjadi kalimat resmi. Memperbaiki kalimat tidak kohesif dan koheren dalam paragraf. 21
  22. 22. 14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel. Memahami secara kritis Menentukan isi paragraf biografi. berbagai jenis wacana tulis Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan teks nonsastra berbentuk arti istilah/kata dalam paragraf. grafik, tabel, artikel, tajuk Menentukan opini dalam tajuk rencana. rencana, laporan, karya Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau ilmiah, teks pidato, berbagai tabel. jenis paragraf (naratif, Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra deskripsif, argumentatif, Melayu Klasik. persuasif, dan eksposisi), Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel. serta teks sastra berbentuk Menentukan masalah dan amanat dalam drama. puisi, hikayat, cerpen, drama, Menentukan maksud gurindam. novel, biografi, karya sastra Menentukan unsur intrinsik puisi. berbagai angkatan, dan sastra Menentukan isi kutipan esai. Melayu Klasik. 2. Menulis Melengkapi paragraf dengan kata penghubung. Menulis, menyunting dan Menentukan kata serapan untuk melengkapi menggunakan berbagai jenis paragraf. wacana tulis untuk Melengkapi paragraf dengan kata baku. mengungkapkan pikiran, Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan. gagasan, pendapat, perasaan, Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi. dan informasi dalam bentuk Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa. teks naratif, deskriptif, Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan. eksposisi, argumentatif, teks Menentukan simpulan generalisasi. pidato, artikel/esai, proposal, Melengkapi paragraf sebab-akibat. surat dinas, surat dagang, Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat. rangkuman, ringkasan, Melengkapi paragraf narasi. notulen, laporan, resensi, Menyusun paragraf padu. karya ilmiah, dan bebagai Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif. karya sastra berbentuk puisi, Menentukan kalimat dalam latar belakang karya cerpen, drama, novel, kritik, tulis. dan esai dengan Memperbaiki struktur kalimat yang salah. mempertimbangkan Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis. kesesuaian isi dengan konteks, kepadanan, Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat. ketepatan struktur, ejaan, Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks pilihan kata, dan penggunaan surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat bahasa lamaran pekerjaan. Menentukan kalimat resensi dan alasannya. Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas. Melengkapi dialog teks drama. Menentukan kalimat kritik sastra. Menyusun kalimat dalam surat resmi (surat undangan). Melengkapi paragraf dengan peribahasa. Melengkapi paragraf esai sastra. 22
  23. 23. 15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan unsur-unsur intrinsik novel/cerpen. Memahami secara kritis Menentukan unsur-unsur intrinsik drama. unsur-unsur intrinsik dan Menentukan isi hikayat (legenda, mite, sage, atau ekstrinsik teks sastra fabel). berbentuk cerpen, novel, Menganalisis isi dan penggunaan bahasa dalam drama, hikayat, dan puisi. puisi. Menentukan unsur ekstrinsik novel/hikayat/cerpen. 2. Menulis Menentukan penulisan kata dalam aksara Arab Menulis dan menyunting puisi, Melayu dan mengubah tulisan dalam aksara Arab cerpen, drama hikayat; Melayu ke dalam aksara Latin atau sebaliknya. menulis esai dan kritik sastra; Melengkapi puisi dengan memperhatikan majas, menulis resensi; menulis diksi, dan rima. aksara Arab Melayu. Menentukan maksud puisi. Melengkapi kutipan cerpen. Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam kutipan cerpen. Menyusun kalimat resensi. Menentukan resensi beserta alasannya. Melengkapi dialog drama. Menentukan kalimat esai sastra. Menentukan kalimat kritik sastra. 3. Kesastraan Menganalisis isi dan unsur intrinsik/ekstrinsik puisi. Mengapresiasi komponen- Menentukan makna peribahasa dan ungkapan komponen kesastraan dalam dalam novel/teks drama. penelaahan berbagai karya Menganalisis komponen kesastraan teks naratif. sastra. 23
  24. 24. 16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 1. Mendengarkan Diperdengarkan sebuah percakapan lisan Memahami makna dalam interpersonal/transaksional, siswa dapat wacana lisan interpersonal menentukan gambaran umum/informasi dan transaksional, secara tertentu/informasi rinci tersurat dari percakapan formal maupun informal dalam tersebut. bentuk teks fungsional Diperdengarkan sebuah percakapan lisan pendek, recount, narrative, interpersonal/transaksional, siswa dapat procedure, descriptive, news meresponnya/melengkapinya dengan ungkapan item, report, analytical rasa tak percaya/puas/tidak exposition, hortatory puas/menyatakan/meminta exposition, explanation, pendapat/berjanji/ungkapan harapan. discussion, dan review dalam Diperdengarkan sebuah percakapan lisan interpersonal/transaksional, siswa dapat konteks kehidupan sehari-hari. menentukan gambar yang sesuai dengan percakapan tersebut. Diperdengarkan sebuah teks monolog, siswa dapat menentukan gambar yang sesuai dengan teks tersebut. Diperdengarkan sebuah teks monolog, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari teks tersebut. 2. Membaca Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa Memahami makna dalam message, siswa dapat menentukan gambaran wacana tertulis secara formal umum/rujukan kata/ makna kata dalam teks maupun informal dalam tersebut. bentuk teks fungsional Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa pendek, recount, narrative, announcement, siswa dapat menentukan gambaran procedure, descriptive, news umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari item, report, analytical teks tersebut. exposition, hortatory Disajikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk exposition, explanation, advertisement/brochure, siswa dapat menentukan discussion, dan review dalam gambaran umum/informasi tertentu/makna kata dari dalam teks tersebut. konteks kehidupan sehari-hari. Disajikan sebuah teks berbentuk news item, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu informasi rinci tersurat/makna kata/frasa. Disajikan sebuah teks berbentuk recount, siswa dapat menentukan informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks. Disajikan sebuah teks berbentuk explanation, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/tujuan komunikatif/makna kata/frasa dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks berbentuk analytical/hortatory exposition, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks. 24
  25. 25. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN Disajikan sebuah teks berbentuk discussion, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/makna kata/frasa dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks berbentuk review, siswa dapat menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari dalam teks. 25
  26. 26. 17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca • Menentukan tema bacaan. Memahami wacana tulis • Menentukan informasi yang terkandung dalam berbentuk paparan, dialog bacaan. sederhana, atau berdasarkan • Menjawab salam perkenalan. gambar/bagan/denah. • Menyebutkan sinonim kosa kata. • Menyebutkan antonim kosa kata. • Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan gambar. • Menunjukkan tempat suatu kegiatan. • Menentukan tujuan/arah wisata berdasarkan bacaan. • Menentukan jam keberangkatan dan kedatangan pesawat berdasarkan gambar. • Menentukan jenis profesi berdasarkan bacaan. • Menentukan jabatan organisasi seseorang berdasarkan gambar tentang kehidupan sekolah. • Menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan. • Menentukan status anggota keluarga berdasarkan gambar. • Mengidentifikasi fiil madhi. • Mengidentifikasi fiil mudhori’. • Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan percakapan. • Menentukan judul suatu bacaan. 26
  27. 27. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 2. Menulis • Menentukan kosa kata yang tepat berdasarkan Mengungkapkan informasi gambar. secara tertulis dalam bentuk • Menggunakan huruf jar. paparan, dialog sederhana, • Melengkapi kalimat yang rumpang dalam atau berdasarkan susunan kalimat. gambar/bagan/ denah. • Menggunakan bentuk isim mufrad, tatsniyah dan jama’. • Menggunakan kalimat Mudzakkar maupun Muannats dalam susunan kalimat. • Menentukan ungkapan salam perjumpaan. • Membuat pertanyaan sekitar menanyakan kabar. • Menentukan ungkapan informasi tentang alamat. • Memberi contoh ungkapan perkenalan. • Menyusun kalimat yang diacak menjadi benar. • Menentukan ungkapan nama sekolah. • Menggunakan isim isyaroh. • Menggunakan beberapa kata tanya/istifham. • Menggunakan fiil amar. • Menggunakan kalimat Af’al Tafdhil. • Menggunakan dhorof zaman dan makan. • Menggunakan na’at (sifat). • Melengkapi kalimat rumpang dalam kegiatan kantor pos atau rumah sakit.18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan berbagai informasi dari wacana tulis. Memahami berbagai kalimat Menentukan simpulan dari wacana. dan ragam wacana tulis Menentukan tema wacana. sederhana dalam bentuk Menentukan makna kata. paparan atau dialog tentang Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf identitas diri, kehidupan kanji. sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, kegemaran, pariwisata, kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana, katakana) dan beberapa huruf kanji. 2. Menulis Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai Mengungkapkan pendapat, konteks. perasaan/pikiran dan Menentukan partikel sesuai konteks. informasi secara tertulis Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. dengan menggunakan Menyusun kalimat sesuai konteks. 27
  28. 28. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN ungkapan komunikatif, Menentukan pernyataan sesuai gambar. kosakata dan struktur pada Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf kalimat yang tepat tentang hiragana. identitas diri, kehidupan Menentukan kata dalam huruf hiragana dari kata sekolah, kehidupan keluarga, yang ditulis huruf kanji. kehidupan sehari-hari, kegemaran, pariwisata, kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana, katakana) dan beberapa huruf kanji. 28
  29. 29. 19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca • Menentukan bentuk atau tema wacana. Memahami berbagai ragam • Menentukan informasi umum, informasi tertentu wacana sederhana dalam dan atau rinci dari wacana tulis. bentuk paparan dan atau • Menentukan makna kata, frasa atau kalimat dialog tentang identitas diri, sesuai konteks. kehidupan sekolah, kehidupan • Menyimpulkan isi wacana tulis. keluarga, kehidupan sehari- hari, hobby dan waktu senggang, wisata, layanan umum dan pekerjaan. 2. Menulis • Melengkapi percakapan atau pernyataan dengan Mengungkapkan pendapat, ungkapan komunikatif, kosa kata atau perasaan dan pikiran secara struktur/pola kalimat sederhana sesuai konteks. tertulis dengan menggunakan • Menentukan gambar, denah tabel dll, sesuai ungkapan komunikatif, kosa konteks. kata dan struktur/pola kalimat • Menyusun kalimat acak menjadi sebuah dialog yang tepat tentang identitas atau paragraf yang padu. diri, kehidupan sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, hobby dan waktu senggang, wisata, layanan umum dan pekerjaan. 29
  30. 30. 20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca • Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari Memahami berbagai ragam sebuah wacana tulis/tabel/gambar. wacana tulis sederhana dalam • Menentukan simpulan dari sebuah wacana tulis. bentuk paparan dan atau • Menentukan sinonim, antonim dari kata yang dialog tentang identitas diri, diberikan berdasarkan konteks . kehidupan sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata, dan layanan umum. 2. Menulis • Melengkapi percakapan dengan ungkapan Mengungkapkan pendapat, komunikatif. perasaan, dan pikiran secara • Melengkapi percakapan yang menyatakan kala. tertulis dengan menggunakan • Menentukan tata bahasa yang benar sesuai ungkapan komunikatif, kosa dengan konteks. kata dan struktur/pola kalimat • Menentukan kalimat negatif/interogatif sesuai tentang identitas diri, dengan konteks. kehidupan sekolah, hobi, • Menentukan gambar yang sesuai dengan kegiatan sehari-hari, kalimat yang menyatakan keadaan suatu benda, kehidupan keluarga, seseorang atau peristiwa. pekerjaan, wisata, dan • Menentukan kalimat pernyataan yang sesuai layanan umum. dengan gambar yang diberikan. 30
  31. 31. 21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN 1. Membaca Menentukan Hanyu Pinyin yang tepat untuk Memahami berbagai ragam wacana kata dan atau frasa yang digaris bawahi tulis sederhana dalam bentuk dalam sebuah kalimat. paparan dan atau dialog tentang Menentukan kata ganti, kata depan, kata identitas diri/kehidupan sambung, kata bantu, keterangan waktu dan sekolah/kehidupan keluarga, atau bilangan yang tepat pada suatu kalimat kehidupan sehari-hari, kegemaran, dalam bentuk kalimat wisata, pekerjaan, dan layanan positif/negatif/interogatif. umum. Menentukan kata benda, kata kerja, kata sifat dan atau kata bantu bilangan yang tepat pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat positif/negatif/ introgatif. Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah struktur bahasa Mandarin. Menentukan kalimat komunikatif yang tepat untuk melengkapi dialog tertentu. Menentukan frasa dan atau kalimat yang tepat sesuai gambar yang disajikan. Menentukan informasi dari sebuah wacana tulis sederhana. 2. Menulis Menentukan jumlah bihua yang tepat Mengungkapkan pendapat, berdasarkan Hanzi yang diberikan. perasaan, dan pikiran secara tertulis Menentukan Hanzi yang tepat berdasarkan dengan menggunakan ungkapan bushou yang diberikan. komunikatif, kosa kata, dan Menentukan Hanzi yang tepat sesuai dengan struktur/pola kalimat yang tepat, Hanyu pinyin yang terdapat dalam suatu tentang identitas diri, kehidupan kalimat bertuliskan aksara Han. sekolah, kehidupan keluarga, kehidupan sehari-hari, kegemaran, wisata, pekerjaan dan layanan umum. 31
  32. 32. 22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN1. Memahami pernyataan dalam Menentukan pernyataan yang diperoleh dari matematika dan ingkarannya, penarikan kesimpulan dari dua premis yang mampu menentukan nilai kebenaran diberikan. pernyataan majemuk serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah.2. Memahami masalah yang berkaitan Menggunakan aturan pangkat dan akar dengan aturan pangkat, akar dan untuk menyederhanakan bentuk aljabar. logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menyelesaikan persamaan logaritma. persamaan dan pertidaksamaan Menggunakan diskriminan untuk kuadrat, persamaan lingkaran dan menyelesaikan masalah persamaan atau persamaan garis singgungnya, suku fungsi kuadrat. banyak, sistem persamaan linear, Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali program linear, matriks, vektor, akar-akar persamaan kuadrat untuk transformasi geometri, barisan dan menentukan unsur yang belum diketahui deret, serta mampu dari persamaan kuadrat. menggunakannya dalam Menentukan persamaan kuadrat baru yang pemecahan masalah. akar-akarnya berelasi linear dengan akar- akar persamaan kuadrat yang diketahui. Menentukan persamaan garis singgung lingkaran. Menentukan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. Menggunakan aturan teorema sisa atau teorema faktor. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear. Menyelesaikan masalah program linear. Menyelesaikan operasi matriks. Menentukan sudut antara dua vektor. Menentukan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Menentukan bayangan titik atau garis karena dua transformasi. Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen atau logaritma. Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika atau geometri.3. Memahami sifat dan atau geometri Menghitung jarak dan sudut antara dua objek dalam menentukan kedudukan titik, (titik, garis, dan bidang) di ruang. garis, dan bidang, jarak dan sudut.4. Memahami konsep perbandingan Menggunakan aturan sinus atau kosinus fungsi, persamaan, dan identitas untuk menghitung unsur pada segi banyak. 32
  33. 33. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN trigonometri, melakukan manipulasi Menentukan volume bangun ruang dengan aljabar untuk menyusun bukti serta menggunakan aturan sinus dan kosinus. mampu menggunakannya dalam Menyelesaikan himpunan penyelesaian pemecahan masalah. persamaan trigonometri. Menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut serta jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen.5. Memahami konsep limit, turunan Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. fungsi trigonometri, serta mampu Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi menerapkannya dalam pemecahan turunan fungsi. masalah. Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral.6. Mengolah, menyajikan dan Menghitung ukuran pemusatan dari suatu menafsirkan data, mampu data dalam bentuk tabel, diagram, atau memahami kaidah pencacahan, grafik. permutasi, kombinasi dan peluang Menggunakan kaidah pencacahan, kajadian serta mampu permutasi atau kombinasi untuk menerapkannya dalam pemecahan menyelesaikan masalah yang terkait. masalah. Menghitung peluang suatu kejadian. 33
  34. 34. 23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami pernyataan dan Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan ingkarannya, menentukan nilai majemuk kebenaran pernyataan majemuk, Menentukan ingkaran suatu pernyataan serta mampu menggunakan prinsip majemuk. logika matematika dalam pemecahan Menentukan kesimpulan dari beberapa premis. masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menyederhanakan hasil operasi bentuk dengan atura pangkat, akar dan pangkat, akar, dan logaritma. logaritma, fungsi aljabar sederhana, Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat. persamaan dan pertidaksamaan Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat. kuadrat, sistem persamaan linear, Menentukan fungsi invers dari fungsi program linear, matriks, barisan dan sederhana. deret, serta mampu menggunakannya Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar dalam pemecahan masalah. persamaan kuadrat. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear. Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret geometri. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. 3. Memahami limit dan turunan dari Menghitung nilai limit fungsi aljabar. fungsi aljabar serta mampu Menentukan turunan fungsi aljabar. menerapkannya dalam pemecahan Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar. masalah. 4. Mengolah, menyajikan, menafsirkan Menyelesaikan masalah yang berkaitan data, dan memahami kaidah dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau pencacahan, permutasi, kombinasi kombinasi. dan peluang kejadian serta mampu Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian. menerapkannya dalam pemecahan Menentukan peluang suatu kejadian. masalah. Membaca data pada diagram lingkaran atau batang. Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data kelompok dalam bentuk tabel atau diagram. Menentukan ukuran penyebaran data tunggal. 34
  35. 35. 24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR 1. Memahami pernyataan dan Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan ingkarannya, menentukan nilai majemuk. kebenaran pernyataan majemuk, Menentukan pernyataan yang ekuivalen serta mampu menggunakan prinsip dengan pernyataan tertentu. logika matematika dalam Menentukan kesimpulan dari beberapa pemecahan masalah yang berkaitan premis. dengan penarikan kesimpulan. 2. Memahami konsep yang berkaitan Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, dengan aturan pangkat, akar dan akar, dan logaritma dengan menggunakan logaritma, fungsi aljabar sederhana, sifat-sifatnya. persamaan dan pertidaksamaan Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat, sistem persamaan linear, kuadrat. program linear, matriks, barisan dan Menentukan persamaan grafik fungsi deret, serta mampu kuadrat. menggunakannya dalam Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar pemecahan masalah. persamaan kuadrat. Menentukan persamaan kuadrat baru. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan sistem pertidaksamaan linear dari daerah penyelesaian. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear. Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dari sistem pertidaksamaan linear. Menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan sifat-sifat, operasi, determinan, atau invers matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama dari deret aritmetika maupun deret geometri. Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. 3. Mengolah, menyajikan, dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan menafsirkan data dan memahami dengan kaidah pencacahan, permutasi, atau kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi. kombinasi, dan peluang kejadian, Menyelesaikan masalah yang berkaitan serta menerapkannya dalam dengan peluang kejadian. pemecahan masalah. Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang. Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel atau diagram. Menentukan ukuran letak dari data pada tabel. Menentukan ukuran penyebaran dari data tunggal. 35
  36. 36. 25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) STANDAR KOMPETENSI NO. INDIKATOR LULUSAN 1. Memahami prinsip-prinsip Membaca pengukuran salah satu besaran pengukuran dan melakukan dengan menggunakan alat ukur tertentu. pengukuran besaran fisika secara Menentukan besaran skalar dan vektor serta langsung dan tidak langsung secara menjumlah /mengurangkan besaran-besaran cermat, teliti dan obyektif. vektor dengan berbagai cara. 2. Memahami gejala alam dan Menentukan besaran-besaran fisis gerak keberaturannya dalam cakupan lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak mekanika benda titik, benda tegar, parabola. kekekalan energi, elastisitas, Menentukan berbagai besaran dalam hukum impuls, dan momentum. Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yang terkait dengan gaya gravitasi. Menentukan letak titik berat dari berbagai benda homogen. Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkait dengan gerak rotasi. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan usaha dan perubahan energi. Menjelaskan sifat elastisitas benda atau penerapan konsep elastisitas dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan impuls, momentum, atau hukum kekekalan momentum. 3. Memahami prinsip dan konsep Menjelaskan proses perpindahan kalor atau konservasi kalor sifat gas ideal, penerapan azas Black dalam kehidupan fluida dan perubahannya yang sehari-hari. menyangkut hukum termodinamika Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida serta penerapannya dalam mesin dan penerapannya. kalor. Menentukan variabel-variabel pada persamaan umum gas ideal. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energi kinetik gas. Menentukan berbagai besaran fisis dalam proses termodinamika pada mesin kalor. 4. Menerapkan konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran yang terkait optik dan gelombang dalam dengan pengamatan menggunakan berbagai penyelesaian masalah dan mikroskop atau teropong. produk teknologi. Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet serta manfaatnya atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran tertentu dari gelombang berjalan. 36
  37. 37. STANDAR KOMPETENSINO. INDIKATOR LULUSAN Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan peristiwa interferensi atau difraksi cahaya. Membandingkan intensitas atau taraf intensitas dari beberapa sumber bunyi yang identik. Menentukan besaran-besaran tertentu yang menimbulkan efek Doppler atau menentukan perubahan akibat efek Doppler tersebut.5. Menerapkan konsep dan prinsip Menentukan besaran-besaran yang terkait kelistrikan dan kemagnetan dalam dengan hukum Coulomb atau medan listrik. berbagai masalah dan produk Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan teknologi. atau tegangan listrik. Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan medan magnet induksi di sekitar kawat berarus. Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya Lorentz) atau menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya. Menjelaskan kaitan besaran-besaran fisis pada peristiwa induksi Faraday. Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus listrik bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor.6. Memahami konsep dan prinsip Membedakan teori-teori atom. relativitas, teori atom, dan Menganalisis teori relativitas dan besaran- radioaktivitas serta penerapannya. besaran yang terkait. Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya dengan radiasi benda hitam. Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom. Menentukan jenis-jenis zat radioaktif atau mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam kehidupan. 37

×