EL
José Carlos Sancho Bas /Colegio La Concepción–F.E.C.-
COLEGIO LA
CONCEPCIÓN ARTE
GÓTICO
INTRODUCCION
EUROPA vivió un renacimiento en las ciudades que provocó una serie de cambios:
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DIFUSIONDEL GOTICO
ARQUITECTURA
CARACTERISTICASGENERALES
• Empleo del arco ojival o apuntado. En forma de
punta de flecha que permite elevar la altura del...
Empleo del arco ojival o apuntado.
En forma de punta de flecha que permite elevar la altura del edificio.
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Las cubiertas utilizadas son bóvedas de crucería.
Clave:
Pieza que cierra la bóveda.
Nervio:
Esqueleto de arco
que traslada los
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En el interior emplea pilares, mientras que en el exterior usa arbotantes que
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Los muros gruesos ya no son necesarios, por lo que se abren grandes ventanas que
se cierran con vidrieras y rosetones.
Edificios muy altos y luminosos.
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Se sigue usando la planta de cruz latina y la cabecera poligonal.
ESCULTURA
• Tiene una función educativa y religiosa.
• La escultura ya no se adapta a la arquitectura,
sino que se libera de ella, p...
• Portadas de iglesias y catedrales.
• Retablos y sillerías de coro.
• Escultura funeraria.
• Gárgolas en los tejados.
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Portadas de iglesias y catedrales
•la zona baja: «banco» o «predela»;
•el cuerpo central: tema
principal de la obra;
•las zonas verticales: «calles», que
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Escultura funeraria
Gárgolas
PINTURA
Características
Soportes
Al principio las
miniaturas de
los libros y las
vidrieras
Pintura sobre
madera: tablas
y retablos...
VÍDEO
VÍDEO
Además de la teoría de la presentación hay que estudiarse las
siguientes palabras que vienen, en su mayoría, en el glosari...
Arte gótico
Arte gótico
Arte gótico
Arte gótico
Arte gótico
Arte gótico
Arte gótico
Arte gótico
Arte gótico
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Presentación sobre el Arte gótico para los alumnos de 2º de Secundaria del colegio La Concepción (Zaragoza).

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Arte gótico

  1. 1. EL José Carlos Sancho Bas /Colegio La Concepción–F.E.C.- COLEGIO LA CONCEPCIÓN ARTE GÓTICO
  2. 2. INTRODUCCION EUROPA vivió un renacimiento en las ciudades que provocó una serie de cambios: Crecimiento de las ciudades provocó nuevas necesidades: Iglesias y catedrales para la Iglesia Lonjas para los mercaderes Palacios para los nobles y burgueses Cambios religiosos: Ahora los conventos se hacen dentro de las ciudades. Aparecen nuevas órdenes religiosas Franciscanos (san Francisco de Asís) Dominicos (santo Domingo Guzmán) Cambios culturales: Se busca una mejor formación no limitada a la gente de la Iglesia Escuelas urbanas Escuelas catedralicias si dependen de la Iglesia Escuelas municipales si dependen del ayuntamiento Universidades Su larga duración limita sus estudios a nobles o burgueses ricos
  3. 3. DIFUSIONDEL GOTICO
  4. 4. ARQUITECTURA
  5. 5. CARACTERISTICASGENERALES • Empleo del arco ojival o apuntado. En forma de punta de flecha que permite elevar la altura del edificio. • Las cubiertas utilizadas son bóvedas de crucería. • En el interior emplea pilares, mientras que en el exterior usa arbotantes que trasladan los empujes de la bóveda a los contrafuertes. • Los muros gruesos ya no son necesarios, por lo que se abren grandes ventanas que se cierran con vidrieras y rosetones. • Edificios muy altos y luminosos. • Se sigue usando la planta de cruz latina y la cabecera poligonal. VÍDEO
  6. 6. Empleo del arco ojival o apuntado. En forma de punta de flecha que permite elevar la altura del edificio. arco conopial arco carpanel
  7. 7. Las cubiertas utilizadas son bóvedas de crucería.
  8. 8. Clave: Pieza que cierra la bóveda. Nervio: Esqueleto de arco que traslada los empujes a los pilares Plementería: Espacio que queda entre los nervios y que se cubre con material ligero de relleno.
  9. 9. En el interior emplea pilares, mientras que en el exterior usa arbotantes que trasladan los empujes de la bóveda a los contrafuertes.
  10. 10. Los muros gruesos ya no son necesarios, por lo que se abren grandes ventanas que se cierran con vidrieras y rosetones.
  11. 11. Edificios muy altos y luminosos.
  12. 12. ue s), con
  13. 13. Se sigue usando la planta de cruz latina y la cabecera poligonal.
  14. 14. ESCULTURA
  15. 15. • Tiene una función educativa y religiosa. • La escultura ya no se adapta a la arquitectura, sino que se libera de ella, por lo que ganan importancia las esculturas de bulto redondo. • Las figuras se representan de manera más natural y realista. • Triunfa la línea curva y las figuras adquieren movimiento. • Las figuras transmiten sentimientos. CARACTERISTICAS
  16. 16. • Portadas de iglesias y catedrales. • Retablos y sillerías de coro. • Escultura funeraria. • Gárgolas en los tejados. TIPOSDE ESCULTURAS
  17. 17. Portadas de iglesias y catedrales
  18. 18. •la zona baja: «banco» o «predela»; •el cuerpo central: tema principal de la obra; •las zonas verticales: «calles», que se subdividen en:"casas” o “encasamientos”. •escenas separadas por «entrecalles»; •«pisos»o cuerpos, partes en que se dividen horizontalmente las calles (el central más ancho.). Retablos y sillerías de coro
  19. 19. Escultura funeraria
  20. 20. Gárgolas
  21. 21. PINTURA
  22. 22. Características Soportes Al principio las miniaturas de los libros y las vidrieras Pintura sobre madera: tablas y retablos Temas Religiosos Retratos Otras características Riqueza de colores Uso del dorado Paisajes de fondo Realismo Movimiento de las figuras CARACTERISTICAS
  23. 23. VÍDEO
  24. 24. VÍDEO
  25. 25. Además de la teoría de la presentación hay que estudiarse las siguientes palabras que vienen, en su mayoría, en el glosario del libro: •Escultura de bulto redondo •Gárgola •Retablo •Rosetón •Sillería de coro •Tímpano •Vidriera La mayoría de los textos utilizados para esta presentación provienen del libro de texto de Geografía e Historia de 2º ESO de la editorial Santillana. Las imágenes han sido tomadas de la red, de diferentes presentaciones ya existentes y del buscador de Google. Me resulta imposible citar todas las fuentes utilizadas, por lo que sólo me resta agradecer la dedicación de otros compañeros y estudiosos del arte que hacen posible esta presentación para mis alumnos usada, única y exclusivamente con fines educativos.
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