EİU
S.Ü.BÖTE
2007~Kasım
Eğitimde Blog Uygulamaları
Konya Selçuk Üniversitesi,
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğretmenliği,
EĞİTİMDE İNTERNET UYGULAMALARI
GİRİŞ<<
DANIŞMAN:
Öğr.Gör. Altay S. KAYA KAPAT
Hazırlayan:
Tuğba TUNCER
040234028 Tuğba Tuncer
info@tugbatuncer.org

İÇİNDEKİLER
EİU
1-İnternetin sosyolojiknedir? / Ne değildir?
5-Blog boyutu.. 13-Blog Terimleri
S.Ü.BÖTE 9-Neden Blog ?
10-Eğitimde Blog Kullanımının Öğrenme Süre
14-(Blog Hizmeti Vere
2-Teknoloji 6-Yorumlar
& Eğitim
3-Sanal Ortam & Eğitim
7-Tarihçesi 11-Eğitimde Blog Kullanım Alanları
15-(Blog Arama Dizin
4-Web 2.0 8-Blog Türleri 12-Eğitimde Web Sitesi Yerine Blog Tercih Ed
Teknolojisi & 16-Wordpress
Eğitim

EİU İnternetin x
S.Ü.BÖTE sosyolojik boyutu..
• Teknolojik gelişmeler, yanlış ellere
geçtiği zaman insanlık aleyhine
işleyen birer vasıta olmuş..Tarih de
1 bu olguyu destekleyen pek çok
vakaya şahit olmuştur.
önsöz
• Böyle bir şeye insanlara zarar
verebilir endişesiyle uzak kalmak,sele
neden olabilir diye yağmurun
yağmasından korkmak kadar yanlıştır
(saçmadır).
• Er veya geç insanlık bu gelişmelere
doğru gidecektir..

EİU Teknoloji & Eğitim x
S.Ü.BÖTE
• Eğitim ve teknoloji ürünleri arasında
etkili bir ilişki vardır.
• Eğitimdeki en etkili teknoloji ürünü
bilgisayardır.
2
• Eğitimin birçok alanında internet
giriş uygulamaları kullanılmaktadır.
• Öğrenme süreci için elde bulunan
İnternet uygulamaları yeterli
görülmezken bugün gelişmekte olan
yeni İnternet Uygulamaları
eğitimcileri bu sürecin Sanal ortamda
oluşturulabilmesi amacına daha fazla
yaklaştırmaktadır. (blog,vlog,viki…)

EİU Sanal Ortam & Eğitim x
S.Ü.BÖTE
Eğitimde internet uygulamaları
denince ilk akla gelenler:
3 • sanal sınıflar,
• içerik yönetim sistemlerinden
oluşturulmuş web siteleri … vb’dir.
• Bu sitelerin öğretmen ve öğrenciler
tarafından düzenlenmesi
geliştirilmesi ve gerekli içeriklerin
oluşturulması teknik bilgi gerektirir.

EİU Web 2.0 x
S.Ü.BÖTE Teknolojisi & Eğitim
• Gelişen web 2.0 teknolojisi ile
birlikte eğitimde kullanabilecek bir
çok araç ortaya çıkmıştır.
4
• İçerik geliştirme sistemleri yerine
web 2.0 teknolojisi olarak
adlandırılan (wiki,blog,podcast) yeni
teknoloji araçları hem ekonomik
olarak hem de kazanımlar
bakımından bir çok internet
uygulamasını safdışı bırakacak
düzeydedir.

EİU Web 2.0 x
S.Ü.BÖTE Teknolojisi & Eğitim
Teknoloji Uygulamalarının
Eğitimde Kullanıldığı Alanlar:
• 1.Alıntıların fotokopileri yerine
URL’ler
5
• 2.Ansiklopediler yerine vikipedi
• 3.Bir masa etrafında toplanıp
proje yapmak yerine i internette
buluşarak wiki’nin içinde proje
yapmak
• 4.Halk kütüphaneleri yerine
dijital kütüphaneler

EİU Web 2.0 x
S.Ü.BÖTE Teknolojisi & Eğitim
Teknoloji Uygulamalarının Eğitimde
Kullanıldığı Alanlar:
• 5.Ders sunumu yerine podcast
6
• 6.Sınırlı derslik bilgileri yerine zengin
içerikli derslik atmosferi (tüm bunların
oluşturduğu ortam)
• 7.Üniversitelerin web sayfası, yerine
üniversitelerin RSS abonelikleri
• 8.Metinler yerine zengin içerikli ve
medya öğeleri ile desteklenmiş bloglar

EİU Web 2.0 x
S.Ü.BÖTE Teknolojisi & Eğitim
Teknoloji Uygulamalarının Eğitimde
Kullanıldığı Alanlar:
• 9.Sınırlı katılım yerine herkesin
katılımı
7
• 10.Ders kitapları yerine wikitap’lar
• 11.Bireysel zeka yerine kollektif
zeka(Bunların sonucu ortaya çıkan
işbirlikçi zeka)
• 12.Tek bilgi sağlayıcı eğiticidir
yerine herkes bilgi üretendir.(Grup
çalışması kazanımları)

EİU Web 2.0 x
S.Ü.BÖTE Teknolojisi & Eğitim
Teknoloji Uygulamalarının Eğitimde
Kullanıldığı Alanlar:
• 13.Sınıftaki plastik yer küre yerine
google earth
8
• 14.Poster ya da slaytlar yerine flickr
(Resim üzerine paylaşım blogu)
• 15.Kaynak ve referans listeleri
yerine del.icio.us(Yer imlerini
paylaşabileceğimiz ve
saklayabileceğimiz bir araç )

EİU Web 2.0 x
S.Ü.BÖTE Teknolojisi & Eğitim
• Bu yeni uygulamalar eğitim kalitesinin
yükselmesi için çok büyük yararlar
sağlayabilir.
9 • Örneğin Blog için Altun, A “Öğrenme ve
öğretme sürecinde sosyal etkileşimin önemli
olduğu, araştırmalarda özellikle
vurgulanmaktadır. Bilgisayar destekli ya da
ağ tabanlı eğitimler de ise öne sürülen
dezavantajların başında bilgisayarın başında
geçirilen zamanın öğrencileri sosyalleşme
sürecinden uzak bırakmasıdır. Bilgi
oluşturma, yapısı gereği, ilişkilendirici,
iletişimsel ve etkileşimsel yapıdadır. Bu
durum göz önüne alındığında, blog kullanımı
öğrencilere öğrendikleri bilgileri
yayımlayacakları, paylaşacakları ve
tartışacakları bir ortam hazırlayacaktır”
(2005) diyor.

EİU Web 2.0 x
S.Ü.BÖTE Teknolojisi & Eğitim
• Anlaşılacağı üzere blog gibi
etkileşimli ortamlar öğrencilerin
10 sosyalleşmesine engel olmaz.
• Bilgiyi bulup, ilişkilendirip,
paylaşmak öğrenciyi süreçte etkin
kılacağı için de kalıcı izli
öğrenmenin oluşmasında oldukça
etkilidir.

EİU Blog nedir? / Ne değildir? x
S.Ü.BÖTE
• Blog, “sosyal bir topluluk iliskisi
yaratmakdir. “
11
• Blog, “pazarlama sohbetidir”.
• Blog, “sanal haberciliktir.”
• Blog, “bu memleket nasil kurtulur”
tartismalarinin sanal seklidir.”
• Blog, “bilgiye erisimi kolaylastirmaktir.”
• Blog, “bilgiyi paylasmaktir.”
• Blog, “samimi bir “monolog”
dialogudur.”
• Blog, “tartisma ve olgunlasma
platformudur.”

EİU Blog nedir? / Ne değildir? x
S.Ü.BÖTE
• Blog, cogu zaman gunluk degildir (o
sekilde gorunse bile). Blog, chat,
12 IRC, Messenger sohbetleri degildir.
Blog, kisisel websitesi hic degildir.
Blog, geleneksel bir websitesi
degildir. Blog, forum degildir. Blog,
yapmacik degildir.”
• Demiş Mehmet Doğan ilgili
yazısında […]

EİU Blog nedir? / Ne değildir? x
S.Ü.BÖTE
• “Blog” İngilizce “weblog“un
kısaltılmış şeklidir, bu da
süregelen bilgilerin devamını
13
sağlamaya çalışan internet
sitelerini tanımlamak için
kullanılan bir terimdir. Bir blog sık
sık güncellenen, günlük tipi
anlatımlarla yer veren kişisel
siteler ve makalelere link veren
siteler ya da diğer internet
siteleridir.

EİU Yorumlar : x
S.Ü.BÖTE
• “pingbacks” ya da “trackbacks”
14 • Yazarlarının blogu ziyaret etmeden
yorum yazabilmeleri için yukarıdaki
yöntemler kullanılır.
• Başka bir sitede, kendi sitelerinden
bir makale hakkında söz edildiği
anda bu özellikler diğer bloggerları
bundan haberdar ediyor.
• Bütün bunlar, online konuşmaların
çeşitli site kullanıcıları ve internet
siteleri arasında acısız bir şekilde
devam ettirilebileceğini garanti altına
almaktadır.

EİU Tarihçesi : x
S.Ü.BÖTE
• Blogların kullanımı 1999 yılında
Blogger‘ın bu hizmeti vermeye
başlaması ve kısa süre sonra
bunu ücretsiz hale getirmesi ile
15 yaygınlaşmıştır.
• 2003 yılı Şubat ayında Google,
Blogger’ı satın aldı ve Google araç
çubuğuna, ziyaret edilen sayfanın
adresini doğrudan bloga girmeyi
sağlayan ‘Blog This!’ tuşu
yerleştirdi. İngilizce bilen çoğu kişi
ilk defa bu buton sayesinde
bloglar ile tanışmıştır.

EİU Tarihçesi : x
S.Ü.BÖTE
• Blogger ile aynı zamanlarda kurulan
LiveJournal, sadece belirli kişilerin
16 okumasına izin verilebilen blog
sayfaları sağlayarak popüler olmuş
bir blog sitesidir. Halen en çok blog
yaratılan sistemlerden biri olan
LiveJournal, yazdıklarını herkesle
paylaşmak istemeyen ve grup
bağlarına önem veren kişiler
tarafından tercih ediliyor.

EİU Tarihçesi : x
S.Ü.BÖTE
• MSN blog sistemi de, MSN üyelerine
sunulan MSN Messenger hizmetine
ilişkilendirilince ciddi bir yayılma
17 göstermiştir.
• Hızla büyüyen ve ciddi bir akım haline
gelen blog dünyasında, İnternetin
devlerinden Yahoo! da 2005 yılının
Mart ayında kendi blog sistemi Yahoo!
360′ı açtığını ilan etti.

EİU Blog Türleri x
S.Ü.BÖTE
• Bloglar içeriğin oluşturma şekline
göre,kullanım amacına göre ve
içerdiği medya türüne göre
18
sınıflandırılabilir.(Altun
Arif,2005,E.İ.U.)
• 1.İçeriğin Oluşturulma Şekline
Göre (Teknik Açıdan)
• *Filtreleme Özellikli Bloglar
• *Dergi Tipi Bloglar

EİU Blog Türleri x
S.Ü.BÖTE
• 2.Kullanım Amacına Göre Bloglar
19 • *Kişisel bloglar(bkz.),
• *Topluluk blogları(bkz.),
• *Basın yayın blogları(bkz),
• *Proje Yönetim blogları(bkz),
• *Kütüphane blogları,
• *Kurumsal bloglar(bkz),
• *Eğitim blogları(bkz.).

EİU Blog Türleri x
S.Ü.BÖTE
• 3.İçerdiği Medya Türüne Göre Bloglar
20
• *Metin blogları(bkz),
• *Fotoğraf blogları(bkz),
• *Ses blogları,
• *Video blogları(bkz)

EİU Neden Blog ? x
S.Ü.BÖTE
• 1-Kullanıcılarının teknik bilgi
gerektirmeden sayfalarını
düzenleyebileceği yazı yazabileceği
21 uygun ortamlar olması
• 2-Okuma alışkanlıklarına uygun olması
(Dizin-kategori sistemi)
• 3- Yapılışına göre genellikle
basit,anlaşılır,sistemli olması

EİU Neden Blog ? x
S.Ü.BÖTE
• 4-Aynı blog içinde dikkatin dağılmamasını
sağlayacak sayfa yapılarının bulunması
(Standart sayfa duzeni)
22
• 5-Etiketleme,paylaşım, bağlantı verme vb.
araçlar sayesinde komplike bağlantıların
daha da kolay takip edilebilir
olması(Benzer yazı ve benzer bağlantılarla
ilişkilendirme)
• 6-Uygulama alanlaırnın genişliği
(Eğitim,paylaşım,proje yönetimi,içerik
geliştirme, vb. uygulamalar)

EİU Neden Blog ? x
S.Ü.BÖTE
• 7- Okuyucular(RSS ) sayesinde takip
edilebilirliğinin üst düzeyde
olması(Güncellemelerin sürekliliği)
23
• 8-Zararlı yazılımların diğer web
teknolojilerine oranla daha da az
olması (pop-up lar vb. uygulamalar)
• 9-Blog oluşturma servislerinin
yaygınlığı ve kullanım kolaylığı

EİU Neden Blog ? x
S.Ü.BÖTE
• 10-Kullanımı daha kolay – kod
yazmanıza gerek yoktur,
dosyalarınızı doğrudan sunucuya
24 aktarırsınız
• 11-Düşük maliyet – bir çok ücretsiz
servis bulunmakta
• 12-Anında Yayım – güncelleme her
an yapılabilir

EİU Neden Blog ? x
S.Ü.BÖTE
• 13-Kitle grubu milyonlar – örn.
http://www.technorati.com/
http://www.slahdot.org/
25
• 14-Herhangi bir internet bağlantısı
ile erişilebilir ve güncellenebilir.
• 15-Oldukça geniş işbirliğine olanak
sağlayacak özelliktedir.

EİU Eğitimde Blog Kullanımının x
S.Ü.BÖTE
Öğrenme Sürecine Etkisi,
• 1.Öğrencilerin Aktif Olması
• 2.Daha fazla öğrenen özelliğine
26 hitap etmesi
• 3.Yeterli zaman
• 4.Tartışma - geribildirim
sağlayabilme
• 5.Etkili grup çalışmaları
• 6.Değerlendirme kolaylığı
• 7.Kullanıcı grubunu
sınırlandırılabilme

EİU Eğitimde Blog Kullanımının x
S.Ü.BÖTE
Öğrenme Sürecine Etkisi,
• 8.Sınıfı duvarlar arasından çıkarma
• 9.Daha Fazla Katılım
27 • 10.Kitlelere Ulaşım
• 11-Öğrenmeyi Destekleyici
Özellikler
• 12-Çalışma Kolaylığı
• 13-Öğrenmenin İçselleştirilmesi
• 14-Takip Kolaylığı
• 15-Dinamizm

EİU Eğitimde Blog x
S.Ü.BÖTE
Kullanım Alanları
• *Yorum yapma, geribildirimde
bulunma, işbirlikli çalışmalar yapma
28 ve bunlar kolaylıkla saklayabilme
Sınıf içi uygulama
alanları
(Ders blogları)
• *Bir topluluk oluşturarak bilgi ve
birikimleri paylaşma
• *Bilgi paylaşımında sınırları dağıtma
• *Sınıf içi veya arası işbirlikleri

EİU Eğitimde Blog x
S.Ü.BÖTE
Kullanım Alanları
• *Diğer seslere de kulak verme
• *Akran değerlendirmesi
yapılması
29
Sınıf içi uygulama
alanları • *Bilgi Yönetiminin yapılması
(Ders blogları)
• *Ders içi ders notları, ödevler ve
her türlü sınıf içi ve okul ile ilgili
etkinlik ve duyuruların
yayımlama.
• *Başka bloglara bilgi
gönderilmesi, yorum yazılması

EİU Eğitimde Blog x
S.Ü.BÖTE
Kullanım Alanları
• *En iyi uygulamaların açılanması
• *Tüm uygulamaların paylaşımı
30
Sınıf içi uygulama
alanları
• *Çevrimiçi kaynakların sunumu
(Ders blogları)
• *Öğrencilerin blog kullanım alanları
• *Bilgi kaynağı olarak yararlanılması
• *Kendi kişisel blogunu yayınlanması
yönetilmesi

EİU Eğitimde Blog x
S.Ü.BÖTE
Kullanım Alanları
• *Başka çalışmaları izlenmesi
• *Paylaşım yapılması (bir kimya deneyinin
31 sonucunun paylaşılması )
Sınıf içi uygulama
alanları
(Ders blogları)
• *Öğrencilerin bir proje ya da ödev
hazırlarken başvurabileceği bloglar
(kişisel blogları, başka okul, öğretmen
veya öğrencilerin blogları, kurumsal
bloglar, vb)
• *İlgi alanlarına giren blogları listeleyip
paylaşma, takip etme

EİU Eğitimde Blog x
S.Ü.BÖTE
Kullanım Alanları
• *Öğrenci çalışma dosyaları –
öğrenme logları
32
• *Mesleki gelişim
Öğretmenlerin
kullanım alanları
• *Danışmanlık ve rehberlik hizmetleri
• *Sınıf Yönetimi
• *Öğrencilere yol gösterecek ipuçlarını
bildirme
• *Derslerle ilgili duyuruları postalamak
(ödevleri, sınav sonuçlarını, vb)

EİU Eğitimde Blog x
S.Ü.BÖTE
Kullanım Alanları
• *Ailelerin kullanım alanları
• *Öğrenci çalışma dosyalarının ailelere
33 paylaşılması
Bilgi Yönetimini
• *Danışmanlık ve rehberlik hizmetleri
• *Sınıf içi uygulamaları ve Okul ile ilgili
etkinliklerden haberdar edilmesi (veli
toplantıları, öğrencilerin devam
çizelgeleri, sınav sonuçları vb konularda
bilgilendirme)

EİU Eğitimde Blog x
S.Ü.BÖTE
Kullanım Alanları
• *Öğrencilerin düşünce ve başarılarını
paylaşacakları bir okur gurubu
oluşturma (mezunlar blogu,
34 öğretmenler blogu, vb )
Okullarda kullanım
alanları
• *Öğrencilere kendi seslerini
duyuracakları bir ortam sunma.
Öğrenci topluluklarının oluşması
kültürel faaliyetlerin yürütülmesinin
kolaylaşması ya da tamamen
öğrencilere bırakılması (öğrenci
kulüplerinin blogları vb)

EİU Eğitimde Blog x
S.Ü.BÖTE
Kullanım Alanları
• *Okul projelerinin paylaşılması
35
Okullarda kullanım
• *Ailelerle iletişim kurulması
alanları
(bilgilendirme, rehberlik,vb)
• *Başka okullarla işbirlikli olarak
projeler geliştirme

EİU Eğitimde Web Sitesi Yerine x
S.Ü.BÖTE
Blog Tercih Edilmesinin Nedenleri:
• *Anında Yayım Güncelleme- her an
değişiklik yapılabilir.
36 • *Kullanımı daha kolay – öğretmenin ya
da öğrencinin kod yazmasına gerek
Tercih yoktur.Programlama bilmeyi gerektirmez.
• *Düşük maliyet – birçok ücretsiz servis
bulunur
• *Erişilebilirlik - Herhangi bir internet
bağlantısı ile erişilebilir ve
güncellenebilir.

EİU Eğitimde Web Sitesi Yerine x
S.Ü.BÖTE
Blog Tercih Edilmesinin Nedenleri:
• *Öğrenciler etkin - Web sitesinden farklı
olarak paylaşılan içerik hakkında
öğrenciler de yorum yazabilir.
37
Tercih • *Kolay Paylaşım - Öğrencilerin içerik
paylaşmasını kolaylaştırır.
• *Cms- içerik izleme yapılabilir.
• *İşbirliği - Oldukça geniş işbirliğine
olanak sağlayacak özelliktedir.

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Atom
Bir feed formatı.
38 • Aggregator
SÖZLÜK
İlgilenilen blog’ların (ya da sitelerin)
feed’lerini takip etmek için kullanılan
web servisleri veya bilgisayar
yazılımları
• Bağlantı değişimi
İki web sayfasının (ya da blog’un)
birbirlerine karşılıklı bağlantı vermesi

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Blogcu
Blog yazarı.
39
SÖZLÜK • Blogger,
En geniş kullanıma sahip blog
servisi (bkz. blogger.com). .blog
yazarı
• Blogging
Blog yazmak.

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Blog dizini
Blogları kategoriler halinde listeleyen,
40 içeriklerini indeksleyen, hatta bazı
SÖZLÜK durumlarda istatistikleri ve coğrafik
konumları hakkında bilgi de verebilen
servislerdir
• Blog ekosistemi
Blogların birbirlerine verdikleri
bağlantıların tümü (ve bunları
indeksleyen servisler).

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Blogosfer
Dünyadaki blog’ların tümünü ifade
41 etmek için verilen ad, bloglar
SÖZLÜK topluluğu.
• Blogroll (ya da Blog roll)
Bir blogda yan sütunlarda diğer
bloglara verilen bağlantılar.

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Comment spam
Çoğu kez diğer blog yazarlarının veya
site sahiplerinin sadece kendi linklerini
eklemek için yazdıkları, gereksiz ve konu
42 ile alakasız yorumlar.
SÖZLÜK
• CSS
“Cascading Style Sheets”in kısaltılmış
hali. Web sayfalarının sunum şeklini
tanımlamak için kullanılan stil belirtme
formatı. CSS ile web dokümanlarının
font, öğeler arası boşluklar, renkler gibi
stil bilgileri kolaylıkla
düzenlenebilmektedir (bkz. W3.org).

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• del.icio.us
Favori web adreslerinizi
43 düzenlemenizi ve onlara web
üzerinden istediğiniz zaman
SÖZLÜK ulaşabilmenizi sağlayan bir servis.
Linklerinizi anahtar kelimeler yardımı
ile sınıflandırabilmenize ve onları
diğer kullanıcılarla paylaşabilmenize
olanak sağlanıyor (bkz. del.icio.us)

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Kalıcı bağlantı
Bir blog içindeki tek bir gönderi için
44 özel bağlantı adresi. Bu adres
SÖZLÜK
aracılığı ile söz konusu gönderiye,
yeni gönderilenlerin arkasında
kalarak blog ana sayfasından
uzaklaşsa da, daima ulaşılabilir. Bu
anlamda gönderinin sürekli adresi
olarak düşünülebilir.

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Kominite Blog’u
İçeriğine birden fazla yazarın katkıda
bulunduğu blog (örneğin; bildirgec.org)
45
SÖZLÜK
• Moblog
Taşınabilir cihazlar ile (cep telefonu,
PDA vs.) uyumlu, mobil blog.
• Meta-blogging (ya da Meta blogging)
Blog hakkında makaleler yazarak blog
oluşturma (bkz acemiblogcu.com).

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Movable Type
Popüler bir blog yayınlama yazılımı
(bkz. movabletype.org)
46
SÖZLÜK
• Permalink
Kalıcı (permanent) link. Bir postaya ait
URL. Başka bir yerdeki postaya link
vermek için kullanılıyor.
• Post
Blog’a gönderi veya makale yazma işi.
Blog’a yazılan her bir gönderi veya
makaleye verilen ad.

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Post comment
Blog üzerindeki gönderilere okurlar
tarafından yapılan yorumlar.
47
SÖZLÜK
• Post entry
Gönderi metni.
• RDF
Bir feed formatı. “Resource
Description Framework”ün kısaltılmış
hali. (bkz. w3.org)

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• RSS
48 Bir feed formatı. “RDF Site
SÖZLÜK
Summary” veya “Really Simple
Syndication” ya da “Rich Site
Summary”nin kısaltılmış hali. (bkz.
xml.com)

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Sidebar (ya da Side bar)
Blog düzeninde ana kolonun sağında
49 ve/veya solunda yer alan, gönderilerin
yer aldığı ana kolona göre daha dar
SÖZLÜK olan kolon(lar). Bu kolonlar genellikle
yazar hakkında kişisel bilgiler vermek,
blog içeriğindeki kategori ve konu
başlıklarını listelemek, diğer blog’lara
bağlantılar vermek için kullanılabileceği
gibi reklamların yerleştirilmesi için de
kullanılabilir.

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Splog (spam + blog)
50 Diğer sitelerin, blogların
propagandasını yapmak ve arama
SÖZLÜK
motorlarının sonuçlarını yanıltmak
için oluşturulmuş, çoğu zaman
çalıntı ve sahte içerikle birlikte
birçok bağlantı barındıran spam
blogları.

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Şablon
Blog’unuzun görünümünü
değiştirebileceğiniz HTML
taslaklarına verilen ad. Şablonlar blog
51 gönderilerinizin, arşivinizin, yapılan
yorumların ve diğer görsel öğelerin
SÖZLÜK nasıl görüneceğini belirleyen tasarım
bilgisini içeren HTML kodudur.
• Tag
En genel anlamı ile “etiket”. Blog
veya blogla ilişkili kullanıldığında
gönderileri sınıflandırmaya yarayan
kategori başlığı veya anahtar
kelimeler olarak düşünülür.

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Technorati
Dünyadaki weblog’lar üzerine
odaklanmış bir arama motoru. Şu an
52 izlediği 18 milyondan fazla blog
içeriğini konu başlıkları ile
SÖZLÜK
indeksleyerek ve onların birbirlerine
verdikleri bağlantılar yardımı ile
blogosferdeki popülerlik durumları
hakkında bilgi veren bir servis. Kendi
ifadeleri ile “Weblog’lar dünyasında
neler olup bittiği konusundaki otorite”
(bkz. technorati.com).

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Trackback
Blog’lar arasında uzaktan yorum
yazma sistemi. Bu bir kişinin başka bir
53 kişinin blog’undaki bir gönderiyi
SÖZLÜK okuması ve o gönderi hakkında kendi
blog’unda bir gönderi yayınlaması
durumunda kullanılır. Trackback linki
kullanıldığında o ilk gönderinin
yazarına ping gönderilecek ve yazar
gönderisi hakkında blog yazıldığından
haberdar olacaktır.

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• Vlog (ya da Vog)
Video blog.
54
SÖZLÜK
• W3 (ya da W3C)
“World Wide Web Consortium”un
kısaltılmış hali. Tam zamanlı çalışan
bir ekip ile birlikte üye
organizasyonların ve halktan
bireylerin de katkıları ile web
standartları geliştiren bir
konsorsiyum. (bkz. w3.org)

EİU Blog Terimleri x
S.Ü.BÖTE
• WordPress
Popüler bir blog yayınlama yazılımı
(bkz. wordpress.org, wordpress-tr.com)
55
SÖZLÜK
• XML
Bir çok farklı alanda kullanılan fakat
blog’lar söz konusu olduğunda feed
dosyalarının oluşturulmasında
kullanılan bir web dili. “eXtensible
Markup Language”ın kısaltılmış hali.
Bir blog üzerinde XML ikonu
görüyorsanız blog’un feed dosyasına
işaret ediyordur.

EİU (Blog Hizmeti Veren) x
S.Ü.BÖTE Blog Araçları
• Blogger
Kolay blog oluşturma, yayınlama ve
atom / RSS özelliği sunuyor.
56
Wordpress’e Giriş..

EİU (Blog Hizmeti Veren) x
S.Ü.BÖTE Blog Araçları
• WordPress
5 dakikada kurulabilen PHP tabanlı bir yazılım.
Kolay blog oluşturma ve yayınlama desteği var.
Plug-in ve Hack adı verilen eklentiler sayesinde
geliştirilebilir, ücretsiz. Ayrıca, yazılar ve
57 yorumlar için RSS özelliği sağlıyor.
Wordpress’e Giriş..

EİU (Blog Hizmeti Veren) x
S.Ü.BÖTE Blog Araçları
• Türkçe Servis Verenler
• Blogcu - Türkçe hizmet veren blog
58 servisi.
Wordpress’e Giriş..

EİU (Blog Arama Dizinleri) x
S.Ü.BÖTE Blog Araçları
• Özellikle Blog Arama İçin Tasarlanmış
Arama Motoru(Blog Dizinleri)
59
Wordpress’e Giriş..
http://www.bloogz.com/
http://dmoz.org/World
http://directory.google.com/Top/World

EİU (Blog Arama Dizinleri) x
S.Ü.BÖTE Blog Araçları
• Türkiye de Blog Tutanlar konusunda Tarama
yapmak isterseniz
60
Wordpress’e Giriş..
http://www.blogger.com/profile-find.g?t=l&loc0=TR
http://directory.google.com/Top/World/T%C3%BCrk%C3%A7e/
http://dmoz.org/World/T%c3%bcrk%c3%a7e/

EİU Wordpress x
S.Ü.BÖTE
• WordPress GPL'nin
altında lisanslı ve PHP ve MySQL
61 üzerine kurulmuş iyi inşa edilmiş bir kişis
Bs/Cafelog'un
Nedir? Nasıl yerine resmi olarak gelmiştir.
Kurulur?.. WordPress
taze bir yazılımdır, kökleri ve gelişimi 200
• Daha fazla bilgi için: wordpress
-belgelere bknz.

EİU Wordpress x
S.Ü.BÖTE
Kısaca Resimli Kurulum:
62 1-Gerekli ftp programımız: FTP
Programı_FileZilla’nın kurulumundan
Nedir? Nasıl
Kurulur?.. sonra kullanımı için yapmamız gereken
tek şey :
Ana Bilgisayar-Kullanıcı Adı-Parola-Port(21)
sekmelerini dogru bi şekilde doldurmak
olmalıdır.

EİU Wordpress x
S.Ü.BÖTE
63
Nasıl Kurulur?..

EİU Wordpress x
S.Ü.BÖTE
Sunucuda bulunan WORDPRESS
KLASÖRÜMÜZÜN bulunduğu alana gerekli
bilgileri-dosyaları-klasörleri yükleyebilmemiz için
kısa ve daha pratik yol olan ftp programını kurup-
açtıktan sonra sıra geldi wordpress klasörümüzü
64
ftp programı aracılığıyla ftp içine
Nasıl Kurulur?.. atmaya/taşımaya..
2-Server’dan mysql yönetimini kullanarak
kendimize yeni veritabanı oluşturuyoruz.Daha
sonra wp-config-same.php klasörünün içeriğini
değiştirmemizde bu veritabanı bilgileri işimize
yarayacak.

EİU Wordpress x
S.Ü.BÖTE
3-Ftp’te wordpress klasörünü attıktan sonra siteye
normal yoldan giriş yapıp wordpress kurulumunun
hazır olup olmadığını kontrol ediyoruz.
65
Nasıl Kurulur?..
* Resimden de okundugu gibi otomatik olarak
gerekli dosyayı oluşturmamıza sunucu’nun izin
vermiş olması gerekmektedir.
Mevcut sunucumuzda da otomatik olarak
çalışmadığı için elle gerekli kodları şu şekilde
değiştirdim.

EİU Wordpress x
S.Ü.BÖTE
4-Gerekli dosyayı hala bilgisayarımda kayıtlı olan wordpress
klasöründen bulup-not defteriyle birlikte açtım ve “Veritabanı adı-
MySQL kullanıcı adı-MySQL parolası” alanlarını olması gerektiği
şekilde değiştirdim.
66
Nasıl Kurulur?..
5-Dosyayı kaydederken ufak bi değişiklik daha yapıyoruz ve ismini
(dosya ismini)
wp-config.php olarak kaydediyoruz.

EİU Wordpress x
S.Ü.BÖTE
6-SONA doğru yaklaşırken de kullanımını öğrendiğimiz ftp
programından değişiklik yaptıgımız dosya’nın ilk halini yani wp-
config-sample dosyasını bulup siliyoruz ve yeni uyarladıgımız
halini tekrar ftp programıyla pc ‘mizden bulup ftp’ye yeni halini
(wp-config.php) aktarıyoruz.
67
Nasıl Kurulur?..
7-Sitemize verdiğimiz www.biltim.net/eiu
adresinden tekrar giriş yapınca görünüm
yukarıdaki gibi olucaktır.

EİU Wordpress x
S.Ü.BÖTE
8-Gerekli alanları doldurduktan sonra yazmış
olduğumuz mail adresimize kullanıcı adı-parola ve giriş
adresi aşağıda da görüldüğü gibi gelicektir.
68
Nasıl Kurulur?..
Mail adresine gelen bilgiler sadece bilgilendirme amaçlı
oldugundan giriş adresinden giriş yapıp şifremizi
aklımızda kalıcak şekilde değiştirebiliriz.

EİU Wordpress x
S.Ü.BÖTE
69
SONUÇ
9-Wordpress kurulumu bu kadar-
şimdi wordpress kullanımına
başlamak için admin panelinden
gelen şifreyle ve kullanıcı adıyla
giriş yapılır ve istenen tema –
eklentiler vs. eklendikten sonra
bloglama ya devam edebilirsiniz.
&
İYİ BLOGLAMALAR!

EİU SUNUMDAN ÇIKMAK NASIL OLUR ?
S.Ü.BÖTE
Çıkmak istediğinizden emin misiniz?
EVET HAYIR

EİU KAYNAKLAR x
S.Ü.BÖTE
Yazılı Kaynaklarım;
İnternet ve Toplum, Editör: Yrd. Doç .Dr. Ahmet TARCAN (Anı yayıncılık)
Eğitimde İnternet Uygulamaları, Doç. Dr. Arif ALTUN (Anı yayıncılık)
Makale Kaynaklarım;
[ÇUHADAR.pdf] Cem ÇUHADAR Anadolu Üniversitesi
Abdullah KUZU Anadolu Üniversitesi
Sunu Kaynağım;
(Arif Altun) PowerPoint slayt gösterisi
İnternet Temelli Kaynaklarım;
http://ogrenci.hacettepe.edu.tr/~besst/?m=200701
http://metuceit.blogspot.com/2006/01/eitim-ve-blog.html
http://metuceit.blogspot.com/2006/01/blog-kurulum-video-tutorial.html
http://www.wordpress-tr.com/video/wamp-ile-wordpress-local-kurulumu/
http://www.wordpress-tr.com/
http://www.wordpress-tr.com/indir

EİU YARDIM x
S.Ü.BÖTE
GİRİŞ:Sunuma giriş yapmanızı sağlar.
KAPAT:Gösteriden çıkmanızı,sunumu
kapatmanızı sağlar.
info@tugbatuncer.org : Tuğba Tuncer, sunumu
hazırlayan kişi ile iletişime geçmenizi sağlar.
Sunum içinde İLERİ gitmenizi sağlayan yön tuşudur.
Sunum içinde GERİ gitmenizi sağlayan yön tuşudur.
Sunum içinde ana sayfaya yönlenmenizi sağlayan tuştur.
Kaynakları görebileceğiniz tuştur.
Yardım alabileceğiniz tuştur.
x Sunumdan çıkmanızı sağlayacak tuştur.