Penyediaan Ujian, Pentadbiran & Analisis Item
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Penyediaan Ujian, Pentadbiran & Analisis Item

on

  • 1,051 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,051
Views on SlideShare
1,051
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
39
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Penyediaan Ujian, Pentadbiran & Analisis Item Presentation Transcript

  • 1. BAB 8 : PENYEDIAAN UJIAN, PENTADBIRAN & & &DAN ANALISIS ITEM
  • 2. PENYEDIAAN &PENTADBIRAN UJIAN
  • 3. ANALISIS Merupakan proses mencari Merupakan proses mencariITEM Indeks Kepayahan, Indeks Indeks Kepayahan, Indeks Diskriminasi dan Diskriminasi dan keberkesanan pengganggu. keberkesanan pengganggu.
  • 4. INDEKS Menunjukkan Menunjukkan kesukaran sesuatu item, aras kesukaran sesuatu item, aras iaitu sama ada sesuatu item iaitu sama ada sesuatu itemKEPAYAHAN itu mudah dijawab atau itu mudah dijawab atau susah dijawab. susah dijawab.TUJUAN PENERANGAN 1 Mengenalpasti konsep yang perlu diajar semula, iaitu apabila guru mendapati soalan-soalan berkenaan tidak dapat dijawab oleh sebahagian besar pelajar (soalan sukar) 2 Mengenalpasti dan melaporkan kekuatan dan kelemahan bahagian-bahagian kurikulum; iaitu yang boleh dikuasai pelajar dan tidak boleh dikuasai pelajar 3 Memberi maklumbalas kepada pelajar tentang kekuatan dan kelemahan mereka bagi setiap tajuk pengajaran yang diuji 4 Mengenalpasti soalan yang bias kepada sesuatu kandungan (content bias) seperti kandungan yang ditekankan semasa pengajaran (misalnya diberi latih tubi/ulangan)
  • 5. INDEKS Menunjukkan Menunjukkan perbezaan perbezaan keupayaan pelajar antara keupayaan pelajar antaraDISKRIMINASI pelajar baik dan lemah. pelajar baik dan lemah.TUJUAN PENERANGAN 1 Mengenalpasti konsep yang perlu diajar semula, iaitu apabila guru mendapati soalan-soalan berkenaan tidak dapat dijawab oleh sebahagian besar pelajar pandai 2 Mengenalpasti dan melaporkan kekuatan dan kelemahan bahagian- bahagian kurikulum, iaitu yang tidak boleh dikuasai pelajar pandai 3 Memberi maklum balas kepada pelajar pandai tentang kelemahan mereka bagi setiap tajuk pengajaran yang diuji 4 Mengenalpasti soalan yang bias kepada sesuatu kandungan, seperti kandungan yang tidak ditekankan semasa pengajaran atau langsung tidak diajar 5 Mengenalpasti pelajar-pelajar yang berpencapaian tinggi untuk melanjutkan pengajian dalam bidang-bidang tertentu.
  • 6. ANALISIS Pilihan jawapan yang salah Pilihan jawapan yang salah bertujuan bertujuan untuk untuk mengganggu pelajar dari mengganggu pelajar dariPENGGANGGU jawapan sebenar. jawapan sebenar.
  • 7. PENGIRAAN