Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Workshop 2.3 saxion (3) honours communities voor 19jan2012
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Workshop 2.3 saxion (3) honours communities voor 19jan2012

  • 288 views
Published

Workshop gehouden op de Saxion KennisConferentie Excellentie van 19 januari 2012 in het CODA-gebouw te Apeldoorn.

Workshop gehouden op de Saxion KennisConferentie Excellentie van 19 januari 2012 in het CODA-gebouw te Apeldoorn.

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
288
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. De honours community: een stimulans voor excellentie? Pierre van Eijl (p.j.vaneijl@uu.nl) Stan van Ginkel (s.o.vanginkel@uu.nl) Albert Pilot (a.pilot@uu.nl) Onderwijsadvies en Training (O&T) Universiteit Utrecht Kennisconferentie Excellentie Saxion 19januari 2012 Workshop
  • 2. Workshopprogramma
    • Welkom en introductie honours communities:
    • kenmerken, functies en strategieën
    • (15 min.)
    • Casus ‘Communityvorming in een interdisciplinair honoursprogramma’: individueel/tweetallen
    • (10 min.)
    • Terugrapportage, plenaire discussie en afronding
    • (15 min)
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 3. Aanleiding onderzoek
    • Intensieve contactennetwerken van studenten in honoursprogramma’s
    • Docenten en studenten van honoursprogramma’s in de VS vinden honours communities essentieel
    • Ook in Nederland opvallende positieve ervaringen met honours communities
    • Daarom studie naar kenmerken, functies en strategieën van honourscommunities
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 4. Werkwijze onderzoek
    • Verzameling van gegevens:
    • Literatuuronderzoek
    • Interviews met Amerikaanse site visitors van honoursprogramma's
    • Interviews over Nederlandse honoursprogramma’s
    • Analyse van gegevens naar kenmerken, functies en strategieën
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 5. Vijf basiskenmerken van een honours community
    • (1) Netwerk met intensieve onderlinge contacten van honoursstudenten
    • (2) Studenten delen een passie in relatie met honoursprogramma
    • (3) ‘Sense of community’
    • (4) Cultuur van excellentie
    • (5) R epertoire van interactiemogelijkheden
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 6. Additionele kenmerken
    • Bijvoorbeeld: veiligheid voor talentontwikkeling, gezamenlijke locatie (fysiek en virtueel)
    • Per community contextspecifieke kenmerken:
    • Vanwege bijbehorend honoursprogramma.
    • Variatie in betrokkenheid deelnemers
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 7. Meerwaarde van de honours community voor de studenten?
    • Leerfunctie:
    • Verdieping van de leerervaring, ontdekken nieuwe eigen mogelijkheden, leren organiseren en leidinggeven
    • Sociale functie:
    • Interactie met gemotiveerde medestudenten, elkaar stimuleren en steunen
    • Opvallend: grote diversiteit per programma en per student op concreet niveau, sterke overeenkomsten op meta-niveau.
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 8. Indicaties voor meerwaarde voor docenten
    • Belangrijke functies die een honours community voor een docent kan hebben:
    • 1) Stimulerende functie
    • 2) Professionaliseringfunctie
    • 3) Sociale functie
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 9. Variaties in honours communities
    • Duur: één tot drie jaar afhankelijk van het honoursprogramma
    • Omvang: tien tot honderden studenten
    • Intensiteit wisselend
    • Interactie zowel binnen programma-onderdelen als daarbuiten
    • Groepsidentiteit
    • Disciplinair of multi/interdisciplinair
    • Bachelor/master
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 10. Hoe een honours community bevorderen?
    • Zeven strategieën :
    • (1) Matchen van studenten
    • (2) Programmeren van uitdagende activiteiten (focal events) met zelfsturing
    • (3) Faciliteren van initiatieven van studenten
    • (4) Realiseren van een intensieve contactperiode
    • (5) Organiseren van een reeks interactieve activiteiten (communitylijn in het programma)
    • (6) Optreden docent als rolmodel voor talentontwikkeling en coach voor community
    • (7) Betrekken van community-activiteiten bij de (tussentijdse) coaching en beoordeling
    • Toepassing strategieën is samenspel docenten/coaches en studenten
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 11. Kennismaken met de strategieën d.m.v. casus: ‘Interdisciplinair honoursprogramma’
    • Duur: één jaar
    • Omvang: 12 ECTS
    • Studenten vanuit verschillende opleidingen doen dit honoursprogramma bovenop hun reguliere programma
    • Programma: serie interactieve presentaties van gastsprekers, workshops en een project met coaching dat studenten in multidisciplinaire groepjes doen. Daarnaast is er in het kader van dit programma ruimte voor het opdoen van ervaring in een internationale context.
    • Rooster: serie programma-activiteiten na 17.30 uur en in enkele weekenden.
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 12. Casus (vervolg)
    • De organisatoren van het honoursprogramma vragen zich af hoe community vorming in dit programma te stimuleren is. Een welke strategieën ze daarbij bruikbaar zijn.
    • Vraag: Kies een strategie en geef een voorbeeld van een toepassing in de casus
    • Werk individueel of met buurman/vrouw aan een antwoord (10 minuten) daarna plenaire uitwisseling
    Onderwijsadvies&Training, UU
  • 13. Afronding workshop
    • We zoeken nog een paar reviewers voor ons concept rapport/artikel (TvHO)
    • Wil je op de hoogte gehouden worden? Geef ons dan je naam en e-mail adres. We mailen je ons onderzoeksrapport als dat klaar is.
    Onderwijsadvies&Training, UU