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Los códigos en semiótica

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  • 1. La comunicación sirve paramuchas cosas:referencial poética ¡ metalingüística ! fática emotiva apelativa
  • 2. ¿Qué es esto?
  • 3. ¿Y esto?
  • 4. ¿Y esto? Todos estos son signos La ________ Sexo reconocibles, ninguno es la de Adán Rojo manzana verdadera, pero ¿qué más quiere decir este Pecado signo? La ________ de la ManzanaUna ________ al discordiadía, mantienelejos al médico Mac Fruta La gran ________ La ________ de Salud Newton Tentación Los elementos que se asocian con el signo se llaman connotación, y Los elementos que se asocian con el signo se llaman connotación, y cambian de acuerdo con la interpretación del lenguaje que haga el cambian de acuerdo con la interpretación del lenguaje que haga el receptor. receptor.
  • 5. Entonces… Lo dicho Lo no dicho Evidente Subyacente General Individual Directo Indirecto “Real” Contextual Denotación Connotación
  • 6. ¿Có mo funciona esto en la comunicació nde marca? Producto, servicio, Imágenes, estilos, tonos, nombre de marca maneras, personajes, experiencias… Carga simbólica Carga simbólica
  • 7. Lo que veo, lo que interpretoLos signos icónicos reproducen algunas condiciones de la percepción común, quemantiene cierta relación entre los estímulos, aunque el soporte material sea distinto.Un signo icónico se basa en una convención gráfica.
  • 8. ¿Y si te digo oso?El código icónico establece relaciones semánticas entre un signo gráfico y unsignificado perceptivo. Todas nuestras operaciones figurativas están reguladas por laconvención, y son simplificaciones en las que reducimos algo a una selección derasgos pertinentes.
  • 9. ¿Qué son los có digos?Son las formas convencionalizadas en las que grupos determinados depersonas crean significados. residuales (Los que se van, pero no se van) dominantes (Los que están “in”) emergentes (Los que vienen llegando)
  • 10. Un ejemplo rápido: Pancho Panterase actualiza ¿más ejemplos?
  • 11. relevos del lenguaje paralingüísticos sustitutos del lenguaje auxiliares del lenguaje prosódico kinésico proxémico señalescódigos lógicos prácticos programas taxonómicos científicos algorítmicos epistemológicos artes adivinatorias
  • 12. artes y literaturacódigos estéticos simbólica y temática análisis del relato
  • 13. armas, banderas uniformes signos de identidad insignias tatuajes y maquillajes signos nombres y sobrenombres carteles marcas de fábrica tono de vozcódigos sociales signos de cortesía saludos y fórmulas injurias kinésica proxémica protocolos códigos ritos modas juegos
  • 14. Una breve clasificació n, segúnUmberto Eco• có digos perceptivos• có digos de reconocimiento• có digos de transmisió n• có digos tonales• có digos icó nicos • figuras • signos • semas• có digos iconográ ficos• có digos de gusto y sensibilidad• có digos retó ricos• có digos estilísticos• có digos del inconsciente…
  • 15. ¿Y los có digos icó nicos?Existen grandes bloques de codificación en los que es difícil identificar los elementosde articulación. En un sintagma icónico intervienen relaciones contextuales tancomplejas que se hace difícil identificar en ellas los elementos pertinentes de lasvariantes facultativas.O sea… que las imágenes son un lenguaje, pero más complicado.
  • 16. “Cuídame ese tonito”En el mundo de los iconos, no tenemos muchas unidades pertinentes perfectamentecatalogadas: más bien tienen variaciones frecuentes, y la misma unidad puedesignificar cosas distintas en diferentes contextos…• Rasgos suprasegmentales: artificios significantes que pueden llevar un mensaje por todas las gamas de tensión emotiva…• Variantes facultativas: gestos sencillos de libre iniciativa en la ejecución. Los códigos icónicos tienen gran cantidad de estas variaciones.
  • 17. Lo analó gico y lo digital Analógico Digital semejanza convencional precede a la convención tiene unidades discretas Pueden organizarse en todo proceso ségnico grados para formar modelos puede traducirse en unidades digitales.
  • 18. Niveles de aná lisis los objetos: Nivel semántico (designa y denota) competencia diccionarial  significados específicosel signo se relaciona con otros signos: Nivel sintáctico (implica) los intérpretes: Nivel pragmático (expresa) competencia enciclopédica  significados circunstanciales/ contextuales
  • 19. Paradigmas y sintagmasLos niveles de organización que crean las articulaciones se forman por paradigmasy sintagmas. Un paradigma sería la relación básica que existe entre los elementosde una serie. El sintagma resultaría de combinar elementos de diferentes series paragenerar un elemento nuevo. Paradigma 1 Paradigma 2 Paradigma 3 Sintagma Pedro compra pan Luis compra fruta Juan come postre Luis quiere fruta Ernesto tiene carne
  • 20. La doble articulació n segundo nivel: formas, colores (fonemas) primer nivel: imágenes reconocibles (monemas)
  • 21. ¿Y así de sencillo? figurassema (enunciado) signos
  • 22. ¡Claro que no! Códigos sin articulación Códigos sólo segunda articulaciónCódigos sólo primera articulación Códigos de dos articulaciones…
  • 23. Además…Lo que para un código son sintagmas, para otro código se transforman enparadigmas. Una palabra es un sintagma del paradigma fonemas, pero es sólo unelemento entre los paradigmas que pueden formar el sintagma oración, que a su vezpuede ser un elemento de los paradigmas para el sintagma párrafo… Paradigma 1 Paradigma 2 Paradigma 3 Sintagma Pedro compra pan Luis compra fruta Juan come postre Luis quiere fruta Ernesto tiene carne
  • 24. O sea…• Existen tantas lenguas como estilos personales de un autor• Existen tantas lenguas icó nicas como estilos y maneras típicas de una escuela o é poca• Los estilos icó nicos no dedicados a usos esté ticos siguen sistemas má previsibles: existen có digos icó nicos reconocibles en las s comunicaciones masivas• Los có digos icó nicos existen y podrían individualizarse si no se reestructuraran de mensaje en mensaje.
  • 25. Có digos y artes: el cine • Depende de la ciné sica, la proxé mica, el encuadre, el montaje, la edició n, la iluminació n y otras cosas que se modifican en el tiempo • No só lo hay figuras, signos y fotogramas, tambié n hay cinemas y cinemorfemas • Esto da origen a una tercera articulació n
  • 26. Có digos y artes: arte informal• ¿Có mo vemos la pintura abstracta? ¿Qué hace el pop?• Explorar los elementos y aislar un sistema de relaciones• Las obras abstractas generan un có digo autó nomo, que no se comprende si no se hace un enunciado de poé tica• El inté rprete debe descubrir el có digo de la obra• Puede sacar un objeto de contexto y conferirle una nueva red de significados