• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content

Loading…

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

Like this presentation? Why not share!

Penilaian kerja. kepala sekolah

on

  • 12,400 views

 

Statistics

Views

Total Views
12,400
Views on SlideShare
12,388
Embed Views
12

Actions

Likes
3
Downloads
516
Comments
4

1 Embed 12

http://bagaimana-mendidik.blogspot.com 12

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

14 of 4 previous next Post a comment

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • Tengkiyu pa sangat bermanfaat
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • terima kasih atas Pptnya semoga bermanfaat
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • terima kasih pa atas infonya ..
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • terima kasih, dengan PPt ini saya menjadi paham tentang penilaian Kinerja Kepala sekolah
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Mengapa slide ini penting?Merupakan penanda berakhirnya sesi ini dan memberikan kesempatan pada peserta untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas.Inti uraianPelatih secara ringkas menyarikan bahasan yang telah dilakukan pada sesi ini dan membuat kesimpulan sebelum menutup sesi ini.

Penilaian kerja. kepala sekolah Penilaian kerja. kepala sekolah Presentation Transcript

  • PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
  • 1. Mampu memahami Penilaian Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah (PKKS/M)2. Mampu mengidentifikasi komponen- komponen yang ada dalam PKKS/M dan bukti-bukti fisik fisik yang dapat dijadikan pedoman pemberian skor3. Mampu memahami instrumen PKKS/M4. Mampu menghitung nilai kinerja kepala S/M
  • Explorasi Elaborasipendahuluan 30 menit 55 menit.15 Menit Ungkap Mengidentifikasi pengalaman yang kompetensi, kriteria,Menjelaskan berkaitan dengan indicator, dan bukti-latar pengelolaan bukti. Simulasibelakang, sekolah, kinerja dokumen/bukti fisik dantujuan. kepala sekolah dan kuesioner Kinerja peraturan peraturan kepala Sekolah yang relevan Konfirmasi Refleksi 20 menit 15 menit Hasil Elaborasi sesuaikan Pemahaman gambaran dengan fokus tujuan , catat hal umum PKKS lain yang relevan
  • Explorasi Elaborasi 45 menit 90 menit.pendahuluan Mengungkap30 Menit pemahaman peserta Mengkaji setiap tayangan dengan pertanyaan apa kaitan antara kompetensi sampai bukti-Menjelaskan kompetensi,kriteria,indi bukti yang bisalatar kator dengan bukti diidentifikasi , kemudianbelakang, tuj ,bagaimana di sesuaikan denganuan. penerapannya, yang Instrumen Penilaian berkaitan Instrumen Kinerja Kepala Sekolah Penilaian Kinerja Kepala Sekolah Refleksi Konfirmasi 20 menit 40 menit Pemahaman kajian dan Hasil Elaborasi sesuaikan pembahasan Instrumen dengan fokus tujuan , catat hal Penilaian Kiunerja Kepala lain yang relevan Sekolah
  • LATAR BELAKANGPERUBAHAN GLOBAL DI SEGALA BIDANG KEHIDUPAN TANTANGAN1. Tuntutan kompetensi2. Peningkatan mutu3. Pengembangan diri4. Fokus pada kinerja yang ditunjukkan di tempat kerja
  • DASAR HUKUM PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAHPERMENDIKNAS PERMENDIKNAS PERMENDIKNAS NO 13 NO 28 TAHUN NO 35 TAHUN 2010 TAHUN 2007 2010 PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH KEPALA SEKOLAH BERKUALITAS DAN PROFESIONAL MUTU SEKOLAH
  • TUJUAN PENILAIAN KINERJA Memberikan informasi akurat kepada pihak yang terkait tentang kualitas kinerja kepala sekolah berdasar standar kompetensi dan tupoksi HASIL PENILAIAN KINERJA DIGUNAKAN UNTUK1. Memberikan acuan untuk penetapan angka kredit kumulatif yang bisa diperoleh seorang guru yg memiliki tugas tambahan2. Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB)3. Menentukan tingkat kinerja seorang kepala sekolah dalam kurun waktu tertentu
  • 1. Bagi Kepala sekolah/madrasah, sebagai evaluasi kinerja sekolah2. Bagi Pengawas sekolah/madrasah, sebagai acuan tindak lanjut pembinaan3. Bagi Dinas Pendidikan : masukan dalam menyusun kebijakan
  • Pool Calon KS Bersertifikat Pemda/ Kemenag Pengangkatan 4 Tahun Pertama PKB Penilaian Kinerja ≥ Baik < Baik Guru 4 Tahun Kedua PKB Penilaian KinerjaAmat baik < Amat baik Guru 4 Tahun Ketiga, dst
  •  PERHATIKAN PROFIL KEPALA SEKOLAH..PROFIL SD BOGOR.ppt ISILAH LEMBAR KERJA KEGIATAN 2
  • Tahunan Pengawas Atasan langsung (dengan pertimbangan dari4-tahunan pengawas sekolah, pendidik, tenaga kependidikan, dan komite sekolah) • Usaha pengembangan sekolah • Peningkatan kualitas sekolah 8 SNP • Usaha pengembangan profesionalisme Kategori Hasil Penilaian : • (amat baik) • (baik) • (cukup) • (sedang) • (kurang)
  • PERMENDIKNAS 28/2010• Usaha pengembangan sekolah PERMENDIKNAS• Peningkatan kualitas 35/2010 sekolah 8 SNP• Usaha pengembangan KEPRIBADIAN & SOSIAL profesionalisme KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN PERMENDIKNAS 13/2007 PENGEMBANGAN SEKOLAH KEPRIBADIAN MANAJEMEN SUMBER DAYA SOSIAL KEWIRAUSAHAAN MANAJERIAL SUPERVISI PEMBELAJARAN SUPERVISI KEWIRAUSAHAAN
  • PERMENDIKNAS PERMENDIKNAS PERMENDIKNAS NO. 28/ 2010 NO. 13/2007 NO 35 /2010KEPALA SEKOLAH GURU YANG DIBERI TUGAS TKEAMBAHAN EVALUASI SEBAGAI KEPALA KINERJA OLEH SEKOLAH PENGAWASBUPATI/WALIKOTA , TIM PENILAI ANGKA DINAS KREDIT SISTEM EVALUASI KAB/KOTA, PROPINSI KINERJA PERIODISASI ANGKA KREDIT PKB KEMDIKNAS/BKN
  •  Penilaian kinerja guru adalah penilaian dari tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya Untuk Kepala Sekolah/Madrasah 6 komponen , 40 kriteria, 162 indikator
  •  Memberikan balikan yang dapat digunakan sebagai bahan refleksi oleh kepala sekolah Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan profesional berkelanjutan. Sebagai dasar penentuan angka kredit jabatan guru yang mendapatkan tugas tambahan sebagai kepala sekolah, Sebagai dasar penentuan perpanjangan pemberian tugas tambahan sebagai kepala sekolah, dan Sebagai dasar penentuan promosi ke jabatan-jabatan lain yang terkait dengan tugas-tugas kependidikan.
  • 1. Komprehensif Penilaian2. Valid, reliabel, dan obyektif3. Berbasis bukti4. Transparan.5. Berkelanjutan6. Kompeten
  •  Penilaian Tahunan Dilaksanakan untuk menilai kinerja dalam kurun waktu satu tahun. Dilaksanakan pada tahun pertama sampai dengan tahun ketiga dari masa tugas seorang kepala sekolah. Dilaksanakan setelah kepala sekolah bertugas selama 1 (satu) tahun pada sekolah tertentu. Penilaian Empat-tahunan Dilaksanakan untuk menilai kinerja kumulatif selama empat tahun seorang kepala sekolah melaksanakan tugas pada suatu sekolah/madrasah. Dilaksanakan pada tahun keempat atau saat menjelang akhir masa jabatan seorang kepala sekolah di sekolah tertentu
  •  PROFIL SMP MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA..profil smp muh 1 yk.wmv
  •  Penilaian dilaksanakan dengan menggunakan instrumen penilaian Penilaian dilaksanakan berdasarkan bukti-bukti yang diidentifikasi oleh penilai  Bukti fisik seperti:  Dokumen-dokumen tertulis  Kondisi sarana/prasarana (hardware dan/atau software) dan lingkungan sekolah  Foto, gambar, slide, video.  Produk-produk siswa  Kuesioner  Bukti nonfisik dapat diperoleh melalui pengamatan, wawancara dengan stakeholder (guru, komite, siswa, DU/DI mitra).  Sikap dan perilaku kepala sekolah  Budaya dan iklim sekolah
  • 1. Penilaian seorang Kepala Sekolah/Madrasah dilakukan oleh pengawas dengan menggali informasi dari pihak-pihak (bawahan; guru dan tenaga kependidikan, mitra kerja; komite sekolah, dan atasan; pengawas sekolah/madrasah) yang mengetahui perilaku dan kinerja Kepala Sekolah/Madrasah dalam menjalankan tugas dan fungsinya.2. Penilaian kinerja Kepala Sekolah/Madrasah dilaksanakan dalam periode satu tahunan (Penilaian Tahunan).3. Langkah-langkah penilaian kinerja Kepala Sekolah/Madrasah meliputi persiapan, pelaksanaan penilaian, dan penentuan nilai akhir.
  • Tahapan Persiapan Pemberitahuan secara tertulis oleh Pengawas kepada Kepala Sekolah/Madrasah yang akan dinilai; Kepala sekolah/madrasah yang dinilai membuat laporan kinerja secara tertulis yang dilengkapi dengan bukti-buktiyang dibutuhkan untuk penilaian kinerja kepada Pengawas Penilai.Pengawas penilai mereviu laporan kinerja dan mengamatikelengkapan dan keabsahan bukti-bukti yang disertakan.
  • 1. Nilai Kinerja Tahunan Kepala Sekolah dinyatakan dalam skala 1-100. Skor Kategori 91 – 100 Amat Baik 76 – 90 Baik 61 – 75 Cukup 51 – 60 Sedang ≤ 50 KurangPengawas penilai menetapkan nilai kinerja dengan cara merekapSemua nilai komponen ke dalam Format Penilaian Kuantitatif yangditetapkan.
  • Perhitungan perolehan angka kredit dilakukan dengan menggunakan persamaan : (0,25 ( AKK AKPKB AKP ) ( JM JWM ) NPK ) (0,75 ( AKK AKPKB AKP ) NKTKS )AK 4 AK = Perolehan angka kredit per tahun AKK = Angka kredit kumulatif minimal yang dipersyaratkan AKPKB = Angka kredit unsur pengembangan profesional berkelanjutan AKP = Angka kredit unsur penunjang JM = Jumlah jam mengajar per minggu JWM = Jumlah wajib mengajar per minggu (6 jam) NPK = Nilai perolehan hasil kinerja sebagai guru NKTKS/M = Nilai perolehan hasil kinerja sebagai Kepala Sekolah/Madrasah
  •  PROFIL SMP DI JAWA TENGAH..PROFIL SMP 1 PURBALINGGA, INDONESIA.pptx ISILAH LEMBAR KERJA KEGIATAN 3LEMBAR KERJA KEGIATAN 3.docx
  • Penilaian empat tahunan menerapkan metode penilaian 360°Pembentukan tim penilai empat-tahunan dilaksanakan olehPengawas atas nama Dinas PendidikanPropinsi/Kabupaten/Kota atau Kantor Wilayah / Kabupaten /KotaKementerian Agama sesuai kewenangannya.Tim penilai empat-tahunan beranggotakan 5 (lima) sampaidengan 7 (tujuh) orang yang terdiri dari unsur-unsur sebagaiberikut:
  • 1. Pengawas sebagai ketua merangkap anggota;2. Sekurang-kurangnya 2 (dua) orang perwakilan guru yang dipilih secara acak oleh Pengawas;3. Satu orang perwakilan tenaga kependidikan sekolah/madrasah (khusus untuk SMP/MTS/SMA/MA/SMK/MAK);4. Satu orang perwakilan komite sekolah/madrasah.
  •  6 DIMENSI KOMPETENSI SKALA SKOR 1 – 4 SKOR TERENDAH ADALAH 6, TERTINGGI ADALAH 24UNTUK MENENTUKAN NILAI KINERJA GURU YANG MENDAPAT TUGAS TAMBAHAN:NK = TN x 100 NRT
  •  Menilai kinerja kepala sekolah SMAN 81 Nama Kepala Sekolah : ……………… Pangkat/Gol. Ruang = IV / a Hasil Penilaian Kinerja Guru : 52 LIHAT PROFIL SMAN 81 JAKARTA..PROFIL SMAN 81 JAKARTA.pptx
  •  Instrumen format excel
  •  Anggaplah setiap orang yang hatinya kita gembirakan dengan kesantunan, pujian, terima kasih, dan bantuan, menghasilkan rezeki sebesar Rp. 1,000.- yang menambah kesejahteraan kita dan mengurangi sakit dan kecelakaan. Jika Anda memerlukan 100 juta Rupiah, berapa hati-kah yang harus Anda gembirakan? Tuhan selalu merahmati kebaikan kita. Aamiin
  • HIDUP INI INDAHHidup adalah soalberpindah dari posisiyang satu ke posisilainnya ! So, jika masihmengalami perpindahanpositif, sekecil apapunjuga, artinya kita masihbenar-benar hidup !Hidup adalah persoalan"change"