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Guide thématique sur l'enseignement de la philosophie à l'école.

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  • 1. Philosopher à lécole primaire Vous pouvez retrouver la liste des documents présentés dans les BUFM sur le portail documentaire du Service Commun de la Documentation Onglet : « Vous étudiez/enseignez » - « Les métiers de l’enseignement » - « Les guides thématiques »Service Commun de la Documentation - Université d’ArtoisRéseau Documentaire Education et FormationBibliothèques Universitaires de Formation des MaîtresSites dArras, Douai, Gravelines, Outreau, Valenciennes,Villeneuve dAscqContact : rdef@lille.iufm.fr
  • 2. De plus en plus présente de la maternelle au cycle 3, la philosophie est entrée dansles pratiques pédagogiques des enseignants. Mais comment faire de la philosophie àlécole ? En organisant des ateliers et des débats philosophiques, les enseignantsdéveloppent une pensée critique et réflexive chez leurs élèves. Ce guide thématique propose une sélection douvrages, darticles et de sites internetsur le thème de la philosophie à lécole maternelle et élémentaire.Table des matièresLe débat philosophique à lécole primaire.....................................................................................3 Mettre en place des ateliers philosophiques : outils pratiques.................................................3 Ouvrages pratiques..............................................................................................................3 Sur internet...........................................................................................................................5 Dans des revues...................................................................................................................6 Retours dexpériences..........................................................................................................7 Mettre en place des ateliers philosophiques: pistes de réflexion.............................................9 Ouvrages théoriques............................................................................................................9 Articles de revues...............................................................................................................11Pour une culture philosophique personnelle...............................................................................11Philosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 2/12
  • 3. Le débat philosophique à lécole primairePhilosopher à lécole, cest promouvoir chez lenfant une pensée critique autonome etraisonnable. Les ressources ci-dessous présentent des outils pratiques pour la mise en placedateliers philosophiques à lécole, ainsi que des éléments de réflexion sur le sujet.Mettre en place des ateliers philosophiques : outils pratiquesOuvrages pratiquesBOUR, T. Apprendre à débattre : vie collective et éducation civique au cycle 3. Paris : Hachetteéducation, 2007Propose des solutions pour mettre en œuvre en classe des débats réglés, tels quils sont prévus dans lesnouveaux programmes de lécole élémentaire, à partir de seize thèmes exploités en fiches structurées.372.83 BOU BUFM Arras372.832 BOU BUFM Douai372.83 BOU BUFM Outreau372.832 BOU BUFM Valenciennes372.83 BOU BUFM Villeneuve dAscqBEGUERY, J. Philosopher à lécole primaire, Paris : Retz, 2012Initiation méthodique et réflexive à la pratique des discussions à visée philosophique.107 BEG BUFM Arras107 BEG BUFM Douai107 BEG BUFM Outreau107 BEG BUFM Villeneuve dAscqBRENIFIER, O. Enseigner par le débat. CRDP de Bretagne, 2002Enseigner par le débat, cest pratiquer lélaboration et lexpression didées. Lauteur propose ici desschémas, des exercices et un recueil des principales difficultés argumentatives pour daider lenseignant àsappuyer sur la discussion, moteur pédagogique.371.3 BRE BUFM Douai372 BRE BUFM Gravelines371.3 BRE BUFM Villeneuve dAscqCHATAIN, J. Textes et débats à visée philosophique : au cycle 3, au collège (en SEGPA et...ailleurs). Champigny-sur-Marne : CRDP de lacadémie de Créteil, 2003Cet ouvrage propose aux enseignants une méthode et des réflexions philosophiques à développer enclasse, à la suite de remarques délèves. Cette démarche a pour but de leur permettre dacquérir unecertaine liberté de pensée ainsi que les bases de la démarche philosophique.372.81 CHA BUFM Douai107 CHA BUFM Villeneuve d’AscqPhilosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 3/12
  • 4. CHIROUTER, E. Aborder la philosophie en classe à partir dalbums de jeunesse. Paris :Hachette éducation, 2011Cet ouvrage permet d amener les élèves de lécole élémentaire à penser par eux-mêmes à partir de lalittérature de jeunesse.372.6 CHI BUFM Arras372.81 CHI BUFM Douai372 CHI BUFM Gravelines371.3 CHI BUFM Outreau107 CHI BUFM Villeneuve d’AscqCHIROUTER, E. Lire, réfléchir et débattre à lécole: la littérature de jeunesse pour aborder desquestions philosophiques. Paris : Hachette, 2007Propose des progressions précises à organiser sur une année scolaire à partir dun large choixbibliographique de littérature de jeunesse.372.6 CHI BUFM Arras372.64 CHI BUFM Douai372.6 CHI BUFM Gravelines372.6 CHI BUFM Outreau372.6 CHI BUFM Valenciennes372.6 CHI BUFM Villeneuve d’AscqGALICHET, F. Pratiquer la philosophie à lécole : 15 débats pour les enfants du cycle 2 aucollège. Paris : Nathan, 2004Quinze questions à lorigine de quinze débats pour initier les enfants à la philosophie, de la grande sectionau collège.100.07 GAL BUFM Douai107 GAL BUFM Outreau107.1 GAL BUFM Valenciennes107 GAL BUFM Villeneuve d’AscqLAURENDEAU, P. Des enfants qui philosophent : Introduction au programme de philosophiepour enfants de Matthew Lipman. Montréal : Logiques, 1996Propose une réflexion sur lenseignement de la philosophie dès les premières années scolaires.107 LAU BUFM Douai107 LAU BUFM Villeneuve d’AscqLALANNE, A. Faire de la philosophie à lécole élémentaire. Issy-les-Moulineaux : ESFéditeur, 2004Anne Lalanne décrit ici, les différentes étapes conduisant à la mise en place, dans sa classe, dun atelier dephilosophie destiné aux 6-11 ans, en soulignant les intérêts et les enjeux.372.81 LAL BUFM Arras372.81 LAL BUFM Douai107 LAL BUFM Outreau107.1 LAL BUFM Valenciennes107 LAL BUFM Villeneuve d’AscqPETTIER, J-C. Un projet pour philosopher à lécole. Paris : Delagrave, 2006Présentation de réflexions et de remarques autour de cette question pédagogique, avec des pistes et desoutils.100.07 PET BUFM Douai107.1 PET BUFM Valenciennes107 PET BUFM Villeneuve d’AscqPhilosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 4/12
  • 5. PETTIER, J-C. Apprendre à philosopher. Lyon : Chronique sociale, 2004.Présente les différentes initiatives dapprentissage de la démarche philosophique menées en direction desenfants scolarisés ou des adultes.107 PET BUFM Douai107 PET BUFM Villeneuve dAscqPETTIER, J-C. Apprendre à penser et à réflechir à lécole maternelle, Paris : Delagrave, 2010.quelques pistes pour aborder concrètement la philosophie dès la maternelle.372.21 PET BUFM Arras107 PET BUFM Douai372.21 PET BUFM Gravelines107 PET BUFM Villeneuve d’AscqPOUYAU, I. Préparer et animer des ateliers philo : de la MS au CE1. Paris : Retz, 2012Découpé en 10 ateliers thématiques, cet ouvrage donne des pistes pour animer une réflexion philosophiqueen classe.107 POU BUFM Arras107 POU BUFM Douai107 POU BUFM Villeneuve d’AscqTHARRAULT, P. Pratiquer le "débat-philo" à lécole : cycles 2 et 3. Paris : Retz, 2007Éclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à lécole. Propositions concrètespour préparer, organiser et commenter le débat-philo, avec fiches, scripts, résumés commentés...372.8 THA BUFM Douai107 THA BUFM Outreau107.1 THA BUFM Valenciennes107 THA BUFM Villeneuve d’AscqTOZZI, T. Débattre à partir des mythes : à lécole et ailleurs. Lyon : Chronique sociale, 2006Ce livre propose aux enseignants, formateurs, et animateurs une méthode de débat à partir des mythes.398.2 TOZ BUFM Arras100.07 TOZ BUFM Douai371.3 TOZ BUFM Outreau371.3 TOZ BUFM Villeneuve dAscqSur internetPhilolab est une association qui a pour but de favoriser le développement et le renouvellementde lenseignement et de la pratique de la philosophie. Le site internet contient des informationssur la pratique de la philo avec des enfants, notamment sur les différents dispositifs et leurmise en place.www.philolab.frPhilotozzi présente les travaux de Michel Tozzi sur la didactique de lapprentissage duphilosopher et les pratiques de la philosophie, à lécole et dans la cité.www.philotozzi.comPhilosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 5/12
  • 6. Le site de lOCCE de la Drôme propose une réflexion pédagogique sur les ateliersphilosophiques à lécole primaire : présentation de dispositifs, retours dexpériences, idées delivres et albums pour philosopher.www.ac-grenoble.fr/occe26/peda/Moment_philo/index.htmSélection de ressources pédagogiques sur la philosophie à lécole : témoignages de pratiques,mémoires professionnels, bibliographies, articles de réflexion, par lIUFM Centre Val de Loire.www.orleans-tours.iufm.fr/ressources/ucfr/philo/chevaillier/index.shtmlLe site de lacadémie de Nantes présente un dossier complet sur le débat-philo à lécoleprimaire, avec des fiches pratiques, une bibliographie, des comptes-rendus dexpérience.www.pedagogie.ac-nantes.fr/1178809025515/0/fiche___ressourcepedagogiqueLe réseau éducatif Marelle sintéresse aux ateliers philo de la maternelle au collège, dunpoint de vue théorique et pratique.marelle.org/philo/sommaire.htmlSur la télévision en ligne Capcanal, une émission sur la philosophie à lécole.capcanal.com/video.php?rubrique=1&emission=1&key=bxbqmw4Qk4DVD 107.1 PHI BUFM ValenciennesVID 372 CAP BUFM Villeneuve d’AscqDocument de synthèse sur les différentes méthodes pédagogiques des ateliersphilosophiques.http://crdp.ac-paris.fr/d_ecole/res/ateliers-philo.pdfBlog dEdwige Chiroutier consacré à la philosophie et à la littérature de jeunessehttp://edwigechirouter.over-blog.com/Dans des revuesDossier « Ateliers philo à lécole élémentaire », La Classe, n°220, 2011Un dossier consacré à la philosophie à lécole, avec exemples et idées dateliers à mener en classe.Dossier « La philo en discussion », Cahiers pédagogiques, n°432, avril 2005Avec compléments en ligne : www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&id_article=1485Ce dossier ouvre des pistes de réflexion et de pratique sur lenseignement de la philosophie, de lécolematernelle au lycée.Diotime : revue internationale de didactique de la philosophiewww.educ-revues.fr/diotime/Créée en 1999 par le CRDP de Montpellier, la revue interroge les pratiques philosophiques de terrain. Denombreux articles, accessibles en ligne, sintéressent à la philosophie à lécole primaire.GO, Nicolas, « Une méthode naturelle de philosophie ? », le Nouvel éducateur, n°207, 2012.http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/25552La philosophie dans le mouvement Freinet.Langage et philosophie, in lécole aujourdhui maternelle, n°23, 2011Dossier spécial sur la philosophie à lécole maternellePhilosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 6/12
  • 7. Retours dexpériencesPOZZI, J-P. Ce nest quun début. Paris : France Télévisions Distribution, 2011Une école de la région parisienne a expérimenté durant deux ans la création d’un atelier de philosophie enclasse maternelle. Chaque mois, autour d’une bougie allumée pour la circonstance, les enfants dialoguentde manière très libre: le pouvoir, le chef, la liberté, l’intelligence...VID 372.21 POZ BUFM ArrasVID 372.21 POZ BUFM GravelinesVID 372.21 POZ BUFM Villeneuve d’AscqDELSOL, A. La caverne ... des enfants philosophes. Narbonne : Université Populaire deSeptimanie, 2008Cet ouvrage est constitué de trois parties : 4 contes platoniciens, 4 légendes extraites de la mythologiegrecque et 4 citations d auteurs qui ont servi de prétexte pour des ateliers décriture...107 DEL BUFM Villeneuve d’AscqLe site de Bruce Demaugé, avec des fiches de synthèse sur le débat philosophique à lécole.bdemauge.free.fr/index_philo.htmLe site de Gille Geneviève, qui partage son expérience des discussions philosophiques enZEP.gillg14.free.frLe retour dexpérience dAntoine Mathieu, professeur des écoles, sur la mise en place duneheure de philo à lécole primaire en 2001.www3.ac-nancy-metz.fr/pasi/IMG/Pni3_Armaucourt.pdfDes exemples et des ressources pédagogiques pour des discussions philosophiques à lécoleprimairehttp://classeelementaire.free.fr/philo/philo.htmUne fiche pratique du CRDP de Lyon sur les ateliers à visée philosophique à lécolematernelle.www.crdp.ac-lyon.fr/IMG/pdf/CRconfPhilo-2.pdfUne année de discussion philosophique en CM1-CM2 (année 2004-2005)www.orleans-tours.iufm.fr/ressources/ucfr/philo/chevaillier/c3sq.pdfUne intervention de Marie-François Jean-Jean et Laurence Breton, enseignantes en écolematernelle, qui présente leurs pratiques de mise en place dateliers philo à lécole primaire. Aécouter en ligne.www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/spip.php?article310Philosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 7/12
  • 8. Mémoires détudiantsBECK, Clémence, Lenfant est-il philosophiquement questionneur : étude au cycle 3, Mémoirede maîtrise de Sciences de léducation, Université Paul Valéry – Montpellier 3, 2004.pratiquesphilo.free.fr/contribu/contrib131.htmBOONAERT, Hélène, Léveil de la pensée réflexive et le développement de largumentation àtravers lenseignement de la philosophie, Mémoire de Master Professeur des écoles,Université dArtois, 2012dumas.ccsd.cnrs.fr/docs/00/73/52/05/PDF/boonaert_helene.pdfCANOUX, Agnès, Comprendre, interpréter et penser la littérature de jeunesse et laphilosophie, Mémoire de Master Sciences de léducation, Université dOrléans, 2011.dumas.ccsd.cnrs.fr/docs/00/62/89/44/PDF/memoire_M2_Meefa_Agnes_Cannoux.PDFCORDIER, Amaury, Philosopher avec des enfants au quotidien : comment faire face àlimpromptu ? , Mémoire de Master Professeur des écoles, Université dArtois, 2012dumas.ccsd.cnrs.fr/docs/00/73/53/10/PDF/cordier_amaury.pdfDEMAUGE, Bruce, La pratique des débats philosophiques à lécole, Mémoire de licence deSciences de léducation, Université Lumière Lyon 2, 2002.bdemauge.free.fr/philosophie/philosophie.pdfDUHAMEL, Alison, Les spécificités du débat philosophique en maternelle, mémoire de MasterProfesseur des écoles, Université dArtois, 2012dumas.ccsd.cnrs.fr/docs/00/75/19/38/PDF/duhamel_allison.pdfLETANG, Camille, Analyse de discussions philosophiques en classe primaire : les enjeux dudébat argumentatif, Mémoire de Master 2 recherche mention Sciences du langage, UniversitéStendhal Grenoble 3, 2011.dumas.ccsd.cnrs.fr/docs/00/63/17/30/PDF/LETANG_Camille_M2R.pdfNICOLLET, Christelle, Peut-on pratiquer la philosophie à lécole primaire ? Mémoireprofessionnel, IUFM de Montpellier, 2002.www.crdp-montpellier.fr/ressources/memoires/memoires/2002/a/0/02a0031/02a0031_s.htmNUNEZ, Delphine, Aborder une discussion à visée philosophique à partir de létude dun albumde littérature de jeunesse, Mémoire professionnel, IUFM dOrléans-Tours, 2007.www.orleans-tours.iufm.fr/ressources/ucfr/philo/chevaillier/mem_nunez.pdfTROESCH Sylvie et SEITZ Marie, Le débat philosophique à lécole primaire, Mémoireprofessionnel PE2, IUFM dAlsace, 2006.pratiquesphilo.free.fr/contribu/contrib67.htmPhilosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 8/12
  • 9. Mettre en place des ateliers philosophiques: pistes de réflexionOuvrages théoriquesPhilo à tous les étages : 3e colloque sur les nouvelles pratiques philosophiques, Nanterrejuin 2003. Rennes : CRDP de Bretagne, 200430 activités à visée philosophique décrites et analysées.100.07 PHI BUFM Douai107 PHI BUFM Villeneuve dAscqBILLOUET, P. Débattre : pratiques scolaires et démarches éducatives. LHarmattan, 2007Un ensemble de réflexions sur le cadre théorique, les contextes pédagogiques et les orientations possiblespour la mise en œuvre de la pratique du débat à lécole.370.1 DEB BUFM Villeneuve dAscqGENEVIEVE, G. La raison puérile : philosopher avec des enfants ?, Loverval : Labor,2006.Compte-rendu du fonctionnement dun atelier de philosophie.108 GEN BUFM DouaiGO, N. Pratiquer la philosophie dès lécole primaire : pourquoi ? Comment ?. Paris :Hachette éducation, 2010Un examen des conditions rendant possibles les pratiques philosophiques à lécole.372.8 GO BUFM Douai372 GO BUFM Gravelines107.1 GO BUFM Valenciennes372.3 GO BUFM Villeneuve d’AscqLELEUX, C (dir), La philosophie pour enfants : le modèle de Matthew Lipman endiscussion. Bruxelles : De Boeck, 2008Présentation de la méthodologie de Matthew Lipman et comparaison avec des points de vue dautresauteurs.107 PHI BUFM Arras107 PHI BUFM Douai107 PHI BUFM Villeneuve dAscqLIPMAN, M. A lécole de la pensée : enseigner une pensée holistique. Bruxelles : DeBoeck, 2011.Présentation du modèle du théoricien de la philosophie pour les enfants.107 LIP BUFM Douai107 LIP BUFM Villeneuve dAscqLOMBARD, J. Lécole et la philosophie. Paris : lHarmattan, DL 2007Représentée comme jamais dans la presse, à la télévision, les cafés-philo...la philosophie connaît unregain de vie. Dans ce contexte, voici sept études nouvelles qui analysent la relation fondamentale dela philosophie et de lécole.107.1 ECO BUFM Valenciennes370.1 ECO BUFM Villeneuve d’AscqPhilosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 9/12
  • 10. SASSEVILLE, M. La pratique de la philosophie avec les enfants. Quebec : PressesUniversité Laval, 2000.Ce livre aborde la question des priincipes et des moyens quune approche éducative de la philosophiemet en œuvre auprès des enfants pour leur permettre dapprendre à penser par et pour eux-mêmes.372 .83 SAS BUFM ArrasSASSEVILLE, M. Penser ensemble à lécole : des outils pour lobservation dunecommunauté de recherche philosophique en action. Quebec : Presses Université Laval,2012.Ouvrage permettant denrichir sa compréhension des différents aspects concrets entourant la pratiquede la philosophie avec des enfants.107 SAS BUFM Villeneuve d’AscqTOZZI, M. La discussion philosophique à lécole primaire : pratiques - formations – rechercheCRDP du Languedoc Roussillon, 2002La mise en place de la discussion philosophique est une innovation majeure pour le système éducatif. Cetouvrage regroupe des témoignages diversifiés de praticiens, des exemples de formations en IUFM, un échodes recherches menées sur ces expériences...372 TOZ BUFM Gravelines107 TOZ BUFM Villeneuve d’AscqTOZZI, M. Les activités à visée philosophique en classe, lémergence dun genre ? Scéren,2003Avec la multiplication des pratiques philosophiques en classe, de la maternelle au lycée, se pose la questionde leur institutionnalisation. Sagit-il dun nouveau genre scolaire ? Des formateurs proposent des dispositifsde débat et de discussions philosophiques en classe et sinterrogent sur lévaluation de ces pratiques.100.07 TOZ BUFM Douai372 TOZ BUFM Gravelines107 TOZ BUFM Outreau Léveil de la pensée réflexive à lécole primaire. Paris : Hachette Livre, 2001Dans un pays où lon ne commence officiellement la philosophie qu en terminale, le développement depratiques philosophiques à lécole primaire, et dès la maternelle, apparaît comme une révolution ! Unchercheur et des praticiens témoignent ici de cette innovation majeure.372.81 TOZ BUFM Douai372 TOZ BUFM Gravelines370.152 TOZ BUFM Valenciennes107 EVE BUFM Villeneuve dAscqTOZZI , M. Nouvelles pratiques philosophiques : à lécole et dans la cité. Lyon : ChroniqueSociale, 2012.Lauteur propose des nouvelles pratiques philosophiques et précise les hypothèses et les modalités de cesnouveaux genres philosophiques.107.1 TOZ BUFM Valenciennes107 TOZ BUFM Villeneuve dAscqTROVATO, V. Lenfant philosophe : essai philopédagogique. Paris ; Budapest ; Torino :lHarmattan, 2005Cet ouvrage aborde différentes expériences dateliers de philosophie et tente den saisir les intérêts pourlenfant et lécole.372 TRO BUFM Gravelines107 TRO BUFM Villeneuve dAscqPhilosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 10/12
  • 11. Articles de revuesAGOSTINI, Marie et MALLET, Jeanne, « La philosophie à lécole maternelle : enjeux,pertinence et résultats », Congrès international AREF 2007.www.congresintaref.org/actes_pdf/AREF2007_Marie_AGOSTINI_512.pdfCette communication a pour objectif dévaluer la pertinence de la pratique philosophique à lécolematernelle.CAZENAVE, Catherine, « Le débat philosophique à lécole : un changement de posture pourlélève », in Carrefours de léducation, n°25, 2008.www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2008-1-p-43.htmArticle de recherche sur la parole de lenfant dans la pratique du débat philosophique à lécole.PERRIN, Annick, « Ateliers de philosophie à lécole primaire », in Argos, n°26, 2000.www.educationprioritaire.education.fr/dossiers/oral-et-education-prioritaire/articles/ateliers-de-philosophie-a-lecole-primaire.htmlCet article sintéresse aux enjeux et aux finalités de la philosophie à lécole primaire.Pour une culture philosophique personnelleBARAQUIN, N. Dictionnaire de philosophie. Paris : Armand Colin, 2005Contient plus de 1.000 entrées et 300 dérivés des termes essentiels de la philosophie et de ses concepts,présentés selon les différents domaines où ils apparaissent (épistémologie, morale, psychanalyse... ).101 DIC BUFM Villeneuve dAscqBESSE, J-M. Précis de philosophie. Paris: Nathan, 2004Des explications et des textes qui permettent de mieux comprendre les grands philosophes dhier etdaujourdhui, les courants de la pensée du XXe siècle, ainsi que les notions essentielles.101 BES BUFM Villeneuve d’AscqDURAND, Y. Bled. Paris : Hachette éducation, 2010Ouvrage de référence complet et pratique pour découvrir et mieux connaître la philosophie.101 DUR BUFM Villeneuve d’AscqGANDJBAKHCH, C. Philosophes des Lumières. Paris : Gulliver vidéo, 2005Ce DVD présente les philosophes des Lumières: Diderot, Voltaire, Rousseau. ..VID 944.04 PHI BUFM GravelinesVID 944.035 GAN BUFM Villeneuve d’AscqGODIN, C. La philosophie pour les nuls. Paris : First, 2011.Un ouvrage de la célèbre collection, qui contient également un dictionnaires des termes de philosophie.100 GOD BUFM Douai100 GOD BUFM ValenciennesGUIGOT, A. Lencyclo de la philo : une introduction vivante aux grandes notions de laphilosophie. Montrouge : Bayard, 2009.100 GUI BUFM DouaiPhilosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 11/12
  • 12. JACOBY, E. Les philosophes. Paris : La Martinière, 2005Offre un panorama de lévolution de lhistoire de la pensée à travers les portraits de 50 philosophes.101 JAC BUFM Villeneuve d’AscqRENAUT, A. Découvrir la philosophie. Paris: O Jacob, 2010En cinq petits ouvrages très accessibles, voici un outil complet pour mieux comprendre la philosophie.101 REN BUFM Villeneuve d’AscqLes dossiers de Philosophie Magazine traitent de sujets variés et permettent desinformer sur les sujets philosophiques dactualité.www.philomag.com/list-dossiers.phpPhilosopher à lécole – IUFM – SCD de lUniversité dArtois – Février 2013 12/12

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