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    Diapositivas web 2.0 Diapositivas web 2.0 Presentation Transcript

    • Web 2.0 Nuevas herramientas y recursos para la innovación educativa O. MARTÍN BERNAL Sesión: Sociedad de la información y cambio educativo XXII SEMANA MONOGRÁFICA DE LA EDUCACIÓN. FUNDACIÓN SANTILLANA Madrid, 20 de noviembre de 2007 Resumen
      • Introducción: Antecedentes de la Web 2.0, un enfoque participativo de los recursos
      • Hacia la Web 2.0 educativa: Wikis, blogs, redes educativas
      • Contenidos y herramientas avanzadas para el nuevo entorno: ¿Conocimiento colectivo? ¿Educar en Comunidad?
      ÍNDICE
        • Algunas consideraciones previas sobre los nuevos contenidos
            • El nuevo entorno digital, marcado por la interactividad, el multimedia y las redes de alta velocidad supone un cambio sustancial en la concepción, gestión y uso de los contenidos educativos tradicionales
          • Es, sin duda, necesaria la elaboración de contenidos de calidad para uso educativo por parte de las editoriales o factorías de contenidos digitales
      01 Recursos y contenidos participativos: antecedentes de la Web 2.0
          • Debemos hablar, por tanto, de contenidos abiertos , que exigen la participación total o parcial en su elaboración del profesor y el alumno, o más ampliamente de una comunidad virtual de aprendizaje
      01 Recursos y contenidos participativos: antecedentes de la Web 2.0
          • Este enfoque múltiple, abierto y participativo en la provisión y tratamiento de los contenidos educativos significa trabajar al menos en cuatro líneas complementarias ( Experiencia EducaRed )
          • 1. Selección, valoración y organización de contenidos de la Red
          • 2. Desarrollo de contenidos innovadores
          • 3. Creación de áreas virtuales de trabajo
          • 4. Herramientas para la gestión del conocimiento
      01 Recursos y contenidos participativos: antecedentes de la Web 2.0
        • Crear Guías de Recursos en la Red
          • En tanto no se generalicen los sistemas expertos, sería muy útil que
            • los portales especializados,
            • los centros de investigación
            • y, sobre todo, las comunidades virtuales de docentes
          • elaboren guías de recursos en Red , que se irían actualizando y depurando por los propios usuarios, en la línea participativa de la web 2.0
              • Con herramientas tecnológicas muy sencillas permitirán al acceso muy rápido a fuentes solventes
      01.1 Gestionar de manera colectiva los recursos de la Red Software Contenidos Experiencias Guías de Recursos en EducaRed
      • Contenidos desarrollados en el aula de forma colectiva
        • Potenciar la creación de espacios de trabajo con herramientas para elaborar recursos
          • Promover contenidos que impliquen nuevas herramientas y
          • Herramientas que permitan el trabajo con los alumnos, las programaciones de aula y las propuestas pedagógicas a la comunidad educativa
            • Un ejemplo : Los contenidos desarrollados por la propia comunidad constituyen el corpus fundamental de recursos didácticos en el caso de EducaRed: 10.000 páginas educativas elaboradas por profesores y alumnos
      01.2 Áreas virtuales y herramientas para el trabajo en colaboración La experiencia de A Navegar en EducaRed
          • Desarrollar de aplicaciones que facilitan la transformación de esa información en conocimiento
              • de forma interactiva con los alumnos o
              • en comunidades de aprendizaje
          • Dos ejemplos
            • P2P Académico
            • Aplicación de sistemas expertos de gestión del conocimiento a las áreas de trabajo virtual y el resto de las aplicaciones
      01.3 Herramientas para la gestión y el intercambio de conocimientos
      • Impacto de la Web 2.0 en al ámbito educativo
          • “ Educar en Comunidad para la Sociedad del Conocimiento ”
        • Potenciación de las comunidades de aprendizaje, de innovación y creatividad
        • Redes sociales, personales y profesionales, de ámbitos local y global
        • Sistemas avanzados de creación colectiva de conocimiento y trabajo compartido
      02 Impacto de la Web 2.0 en al ámbito educativo
      • Impacto de la Web 2.0 en al ámbito educativo ( Cont.)
        • Espacios de conversación , colaboración e integración de los agentes del proceso educativo.
        • Dos posturas enfrentadas (y desiguales) frente a las posibilidades de la Web 2.0
          • Dan Gillmor : “ La Red sabe más que el individuo ”
          • Andrew Keen: “E l profesional está siendo sustituido por el aficionado, el profesor de Harvard por el populacho analfabeto". Vamos hacia una “dictadura de los idiotas”
      02 Impacto de la Web 2.0 en al ámbito educativo
        • Necesidad de investigar y experimentar la función de los blogs y los wikis como recursos
          • En las programaciones de aula
          • En la creación de contenidos de forma colectiva en la educación
            • Dos ejemplos en EducaRed
              • Plataformas de Blogs (p.e. Bitágora)
              • Experiencias de Wiki educativo: Wikillerato
          • Es necesario desarrollar también servicios y herramientas para la comunidades multimedia: Podcasting, Videoblogs, Agregadores…
      02.1 Blogs y y Wikis para el trabajo en el aula
        • Redes y comunidades virtuales en la Educación
          • En su forma más sencilla
            • Comunidades virtuales de enseñanza y aprendizaje entre profesores, o entre profesores y alumnos, en un primer plano, para intercambiar experiencias e ideas, trabajar en colaboración, reflexionar y debatir
          • Pero existe un segundo nivel de comunidades mucho más difícil, y seguramente problemático
            • Comunidades virtuales que integran a todos o a la mayor parte de los agentes del proceso educativo: profesores, padres, alumnos, centros, entidades y organizaciones educativas
      02.2 Comunidades y redes educativas para la Web 2.0
      • Las nuevas redes que caracterizan la Web 2.0, es necesario orientarlas al trabajo pedagógico y a la creación de conocimiento
        • Ejemplos de comunidades virtuales en EducaRed
          • En la misma línea de las áreas de trabajo colaborativo, EducaRed ha potenciado el desarrollo de redes y comunidades virtuales
            • Todas las secciones y sitios web incluyen herramientas y espacios de comunidad virtual
      02.3 Comunidades y redes educativas para la Web 2.0
      • Dos posibles líneas de actuación
        • Entornos virtuales para el trabajo compartido entre profesores, padres y alumnos, la gestión del conocimiento y la administración de los centros
          • Ejemplo de EducaRed: Navegador EducaRed 2.0
        • Sistemas de Creación Colectiva de Conocimiento , que integren y potencien las nuevas herramientas de conversación y trabajo educativo:
          • Wiki, blog, Videoblogs, Podcasting, agregadores, redes sociales, marcadores sociales, etc .
          • Ejemplo EducaRed: EducaLab
      03 Contenidos y herramientas avanzadas para el nuevo entorno
    • 03.1 Sistemas Avanzados para la Creación Colectiva de Conocimiento
      • EducaLab, la propuesta de EducaRed
        • EducaLab es una plataforma de creación colectiva de conocimiento que conecta a través de una red a usuarios con proyectos de trabajo (contenidos, recursos educativos) de naturaleza hipertextual: wiki, blogs, video blogs, podcasting, marcadores sociales, etc .
    • Ejemplo de Esquema de integración de los distintos estamentos educativos (Navegador EducaRed 2.0) Comunidad EducaRed Padres Asociaciones Fuente: Proyecto Silicom Artis para FT Grupo 1 Grupo 2 Gestión Clase 2A Gestión Clase 2B Alumnos Grupos de Trabajo Clases Profesores Centro Intranet de la Clase (o web pública) Mi weblog Página Profesor Web Colegio Noticias Y eventos Web Dpto. Tiempo Real Contenidos Agenda Noticias / Weblogs
    • Muchas gracias