Moodle 2 - Potencialidades Pedagógicas

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Mostras algumas atividades Moodle pouco utilizadas, mas que possuem grande potencial pedagógico, saindo do tradicional "adicionar recursos"

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Moodle 2 - Potencialidades Pedagógicas

  1. 1. Moodle 2Potencialidades Pedagógicas Gisele Brugger/ Consultoria Moodle Apoio:
  2. 2. Para que utilizar Moodle ?“gestão de documentos e ferramentas detransmissão de comunicação ... constituem 95% de todas as ações do usuário”(Lonn & Teasley,2009; Hanson & Robson, 2004) http://misc.si.umich.edu/media/papers/p758-severance.pdf
  3. 3. Alguns dos recursos/atividades Lição,Fóruns,Wiki Entrega de trabalhos,Glossário Atividades Condicionais,Calendário(agenda), Base de dados, Chat Enquetes, pesquisa de opinião,Questionário, Arquivos, Urls, Repositórios externos, relatórios
  4. 4. Fonte: http://www.slideshare.net/fatimas3/moodle-e-ferramentas-web-20
  5. 5. Atividades condicionaisAs Atividades Condicionais permitem a restrição deacesso a atividades, baseadas em determinadoscritérios, tais como:★ datas limites de abertura e encerramento★ notas obtidas★ conclusão de outras atividades
  6. 6. Bloco ComentáriosPermite fazer comentários instantaneamente (podemos dizer que é uma espécie de Twitter dentro do curso)
  7. 7. Alunos como professoresAtribua a função de professor aos alunos em uma determinada atividade Ex: questionário Mediação de um fórum
  8. 8. Utilização de recursosmultimídia através do editor
  9. 9. Fórum P e R (Q&A)Alunos só podem visualizar respostas dos demais após postar
  10. 10. QuestionárioUtilizar, quando viável, opção de 3,4 ou 5 tentativas (Alunos retornam par melhorar nota)
  11. 11. Questionário
  12. 12. Questionário
  13. 13. Reflexão guiadaUtilizar a atividade questionário com feedback.Tipos de feedback: Questionário Questão Opção (alternativas)
  14. 14. Dicas QuestionárioEm caso de múltiplas tentativas: Limitar tempo entre uma tentativa e outra Alterar método de avaliação (média, mais alta, última) Cada tentativa se baseia na última
  15. 15. Glossário Importância dos Links automáticos Tarefa para os alunos : criar o glossário da disciplina Glossário principal e secundário
  16. 16. Base de dadosExemplos: Base de dados dos trabalhos finais (tcc, trabalho de diplomação) Referências bibliográficas para cada cursoIndexação, consulta rápida, histórico do
  17. 17. wikisEscrita colaborativa Várias versões do documento, Relatório das participações de cada um Exportação para formato html
  18. 18. Relatórios
  19. 19. Relatórios
  20. 20. Relatório por aluno
  21. 21. Personalização do ambiente
  22. 22. Personalização do ambiente
  23. 23. Dúvidas Gisele Brugger http://giselebrugger.com @giselebruggerhttp://www.scoop.it/t/tipsmoodle/ Apoio:

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