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Actic/Preescolar

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Actividad de aprendizaje con integración de TIC, para estudiantes de Preescolar.

Actividad de aprendizaje con integración de TIC, para estudiantes de Preescolar.

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  • 1.  
  • 2. Nombre de la actic Me conozco? Autores Todo el equipo Áreas involucradas Ética y valores, Religión, Educación física, Sociales y naturales. Que aprendizaje se quiere lograr con la actividad -Hacer preguntas sobre mí y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (Familia, curso, colegio y barrio). Situación significativa para motivar al estudiante Vamos a recrear el cuento de los tres cerditos y el lobo feróz tu puedes elegir ser uno de los cerditos, el lobo u organizar el lugar donde los demás van a actuar, cuando vayan escuchando el cuento lo van a ir dramatizando como si fuera una película, después entre todos vamos a descubrir algunos derechos que están en el cuento , cuando ustedes estén actuando se les va a grabar un video para que puedan verse como en la televisión, también se les van a tomar fotografías para que entre todos las organicen en una cartelera. Pregunta a responder por el estudiante ¿Quién soy? ¿Estoy derecho? ¿Por qué es mejor estar acompañado que estar solito? Pasos a seguir por los estudiantes
    • Lectura del cuento Los tres cerditos y el lobo feróz por parte de la maestra.
    • En grupos de seis van a elegir cada rol, quienes serán los cerditos, quien el lobo y quienes se encargarán de organizar el bosque con las casitas y los árboles.
    • Cuando la maestra vaya leyendo el cuento ustedes lo van a ir dramatizando.
    • Dos padres de familia van a estar colaborando tomando las fotos y grabando un video para que ustedes se puedan ver como en la televisión.
  • 3. 5.Con las fotos de la actividad, ustedes van a elaborar una cartelera para pegarla en el aula. Recursos Humano : Estudiantes, docentes, padres de familia Físicos : Aula de clase, sala de sistemas Técnicos : Computador, cámara digital Evaluación Desempeño : El docente observará el desempeño de sus estudiantes durante la organización y distribución de roles en el grupo, al igual que la actuación. . Conocimiento : Preguntas orales sobre los derechos encontrados durante la dramatización. Producto : Videos, cartelera
  • 4. APRENDIZAJES
    • Hacer preguntas sobre mí y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (Familia, curso, colegio y barrio)
    ?
  • 5. ¿Quién soy? ¿Estoy derecho? ¿Por qué es mejor estar acompañado que estar solito?
  • 6. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PARA EL ESTUDIANTE
    • JUGUEMOS A SER ACTORES CON EL CUENTO DE LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO FERÓZ , PARA HACERLES UNA PELÍCULA Y SE PUEDAN VER EN LA TELEVISIÓN, HAREMOS UN BOSQUE MUY LINDO, LOS DISFRACES Y TAMBIÉN TOMAREMOS FOTOS PARA HACER UNA HERMOSA CARTELERA , ALGUNOS PAPITOS Y MAMITAS NOS VAN A COLABORAR.
  • 7. ACTIVIDADES PROPUESTAS
    • PRIMERO LA MAESTRA TE VA A LEER EL CUENTO DE LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO FERÓZ.
  • 8.
    • En grupos de seis van a escoger su rol, quienes serán los cerditos, quien será el lobo y quienes se van a encargar de construir el bosque.
  • 9.
    • Entre todos elaboraremos los disfraces con la ayuda de los padres y madres colaboradores.
  • 10.
    • Cuando la maestra vaya leyendo el cuento ustedes lo van dramatizando.
  • 11.
    • Dos padres nos acompañarán grabando el video y tomando las fotos.
  • 12.
    • Con las fotos de la actividad ustedes elaborarán una cartelera para pegarla en el aula.
    • Luego iremos a ver como salieron en la película sea en el computador o en el televisor.

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