Fortalezas y debilidades de la gestión escolar
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Fortalezas y debilidades de la gestión escolar Fortalezas y debilidades de la gestión escolar Document Transcript

  • Gestión escolar Fortalezas Debilidades Liderazgo efectivo La escuela se organiza logra acuerdos casi siempre, llevándolos a cabo, aun cuando algunos pocos objetivos nos alcancen. A pesar de que la comunidad escolar no siempre se reúne cuando se les convoca, la directora ha convencido a la mayoría (incluyendo a los profesores) sobre la importancia y tiene el aprendizaje como función de la escuela. Prácticamente toda la comunidad escolar se ha dado cuenta por medio de la director de que el aprendizaje requiere el compromiso de todos. Aunque ocurre pocas veces, el director se olvidad de dar el apoyo necesario para que se consigan los objetivos de aprendizajes. Compromiso de enseñar. No se da completamente el compromiso y ni la convicción por la mejora del aprendizaje, porque no gestiona actualizaciones y que no se implementa el nuevo plan en esta escuela. Planeación institucional La escuela ya formula planes o proyectos institucionales de manera práctica, pero se encuentra algunas debilidades en su implementación. Sobre todo, falta afianzar más la idea de la planeación con relación a los aprendizajes de los alumnos. Autoevaluación. No se practica a nivel institucional, sino Clima de confianza solamente en el caso de algunos profesores, En la escuela puede observarse que la en su ámbito pedagógico. comunicación, la cooperación y el intercambio entre los profesores se presentan en la Decisiones compartidas mayoría de los casos aun cuando existen Se ha creado un ambiente de libertad que no algunos conflictos que se presentan debes en ha sido aprovechado del todo, no se ha cuando no han impedido que la escuela se obtenido todo su potencial. organice para servir de base al desempeño docente y a la mejora del aprendizaje de los Redes escolares alumnos. La directora de la escuela se reúne ocasionalmente de manera informal con otros Comunicación del desempeño directores, tocando temas y problemas de la Se considera esencial dar a conocer a los escuela sin ser muy sistemático padres de familia, los resultados de sus hijos y de las estrategias académicas que se llevan a Fomento al perfeccionamiento pedagógico cabo mediante reuniones cada bimestre, para En la escuela solo unos pocos maestros se conseguir que los resultados sean los mejores. distinguen de los demás por llevar procesos de capacitación y formación. Centralidad del aprendizaje En su mayoría los profesores dan sentido a Planeación pedagógica compartida su desempeño pedagógico de acuerdo con los Los maestros realizan sus planeaciones de resultados de sus propios alumnos. manera individual, solo algunos docentes piden ayuda y se reúnen entre ellos para llevar a Compromiso de aprender cabo sus planeaciones, pero prácticamente no Solo algunos docentes se incorporan y se han creado los espacios para que los comprometen con el desarrollo de su propio maestros compartan reflexiones e ideas. aprendizaje, y mediante estrategias buscan que sus alumnos se den cuenta de la importancia de su aprendizaje Equidad en las oportunidades de aprendizaje La atención a los alumnos es disparejo, solo a
  • Participación de los padres en la escuela En la escuela primaria la mayoría de los padres de familia participan en las actividades académicas, la escuela diseña estrategias para establecer un contacto constante con los padres de familia en convivencia artísticas y culturales que se llevan a cabo dentro de la institución veces se habla de las necesidades de los alumnos que tienen rezago en su aprendizaje, aplicando pocas estrategias para superar estas dificultades. Funcionamiento efectivo del consejo técnico escolar El porcentaje de docentes en las reuniones es poco, el espacio prestado para este CTE lo ocupan para tratar otros temas sin darle la importancia necesaria. Apoyo al aprendizaje en el hogar La mayoría de los padres colabora acercándose a la escuela en particular a los maestros de sus hijos, para que su apoyo sea más efectivo dentro del aula