Visualisierung von InformationenPresentation Transcript
Visualisierung von InformationenVi li i I f ti
Agenda- Gedächtnispsychologische Grundlagen + Prinzipien P i i i multimedialen L lti di l Lernens- Navigationsmetaphern + interaktive Grafiken 2Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Gedächtnispsychologische Grundlagen- Cognitive Load Theorie Load-Theorie- Duale Codierung von g Informationen 3Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt http://www.flickr.com/photos/neurollero/17873944/sizes/o/in/set-366106/
Prinzipien multimedialen LernensPrinzip der räumlichen Kontiguität p gMan lernt besser, wenn zusammengehörige Texteund Bilder möglichst nahe beieinander sind.Prinzip der zeitlichen KontiguitätMan lernt besser, wenn zusammengehörige Texte besserund Bilder simultan statt sukzessiv präsentiertwerden.Kohärenz-PrinzipMan l t bM lernt besser, wenn üb flü i Wörter, Bild überflüssige Wö t Bilderund Töne wegfallen. 4Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Prinzipien multimedialen LernensModalitäts-PrinzipMan lernt besser mit Bildern und gesprochenem Textals mit Bildern und geschriebenem Text.Multikodales PrinzipMit Wörtern und Bildern lernt man besser als mitWörtern allein.Redundanz-PrinzipMan lernt besser mit Bildern und gesprochenem Textals mit Bild l it Bildern, gesprochenem und geschriebenem h d hi bText. 5Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Prinzipien multimedialen LernensPrinzip der individuellenUnterschiedeLernende mit geringem Vorwissenprofitieren mehr von einereffektiven Gestaltung als Lernendemit hohem Vorwissen. 6Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Mehrwert multimedialer Gestaltung - Orientierung - Aktivierung von Vorwissen - Erleichterung bei der Schemabildung bzw. Bildung mentaler Modelle „Knowledge itself is strongly relational.“ ( (George Siemens, Knowing Knowledge, 2006) g g g ) 7Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Möglichkeiten der Visualisierung von Informationen - Navigationsmetaphern (Raum, Zeit, Funktion) - Interaktive Grafiken Web Trend Map http://informationarchitects.jp/web-trend-map-4-final-beta/ htt //i f ti hit t j / b t d 4 fi l b t / 8Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Raum: Raum-Metaphern Raum Metaphern Gebäude, Netzwerk, Landkarte, virtuelle Stadt, Labor Schreibtisch, Verkehrswege g http://info.jpost.com/C005 http://www.hhmi.org/biointera /Supplements/Disengage ctive/vlabs/transgenic_fly/ind ctive/vlabs/transgenic fly/ind http://www.freecol.org p g ment/inter.map/dmap.050 ex.html 630.html 9Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Raum: Karten mit Google Maps Hauptfunktionen - Suche & Routenberechnungen - Darstellungsebenen: Fotos, Videos, Wikipedia, Webcams - Individuelle / kooperative Kartenerstellung: Integration von Ortsmarken, Linien, Formen - Bewertungen, Kommentare zu Karten - Verlinkung: Einbetten in Webseiten RSS Webseiten, 10Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Raum: Google Maps 11Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Raum: Mashups: Karten + Daten- Große Internetfirmen wie Google Yahoo oder Microsoft stellen Google,Daten, Anwendungen und Schnittstellen zur Verfügung.-N t Nutzungsbedingungen: u.a. f i zugänglicher S i b di frei ä li h Service, k i keineVeränderung des Logos und Kennzeichnung der Bezugsquellen Basketball Tourneys Unsafest US cities Greenpeace Crop Circles Hindu T Hi d Temples in US l i Bush History Map Da Vinci Code Locations Hardest Working Countries 12Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt http://opendata.zeit.de/atomreaktoren/#/de/
Raum: Mobile Anwendungen Location based social media-Anwendung: http://www.gowalla.com htt // ll 13Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Raum: OpenStreetMap - 2004 gegründet ü d t - Freies Kartenmaterial + freie Tools zur Verwendung des Materials - Erstellung durch GPS-Tracks - Wiki ähnliche Bearbeitung Wiki-ähnliche http://www.openstreetmap.org/ http://www openstreetmap org/ 14Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Raum: Kognitive Karten - Mi d M Mind Map - Concept Map - Knowledge Map g p Begriff 1 beschreiben b h ib Begriff 2 http://www.flickr.com/photos/7232141@N07/465168315 - Strukturierung eines Themenbereichs - Informationen werden zueinander in Beziehung gesetzt 15Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
Zeit: Zeit-Metaphern - Historische Entwicklungsprozesse - Andere zeitabhängige Entwicklungsprozesse http://kisd.de/grabmal/leben_auswahl.html http://flymove.uni-muenster.de/ http://flymove uni-muenster de/ Tools zur Erstellung von Zeitleisten: http://www.el.rub.de/rubel/index.php/Zeitleisten 16Stabsstelle eLearning Kathrin Braungardt
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