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Control de lectura sobre “Robinson Crusoe” de Daniel Defoe                             Nombre: Breztny Maritza Alvarenga  ...
esclavos, pero durante el viaje les cogió una gran tormenta de aire, que les duró varios días, y cuando vieron que el barc...
3.    Realice una carta para el protagonista donde exprese su opinión sobre su  conducta.                                 ...
7.     Escriba la enseñanza que le deja la obra-cuando tenemos sueños debemos luchar para que se hagan realidad sin claudi...
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Control de lectura sobre "Robinson Crusoe"

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  1. 1. Control de lectura sobre “Robinson Crusoe” de Daniel Defoe Nombre: Breztny Maritza Alvarenga Tipo respuesta breve Instrucciones: conteste adecuadamente todas las proposiciones que se le presentan.1. Escriba el argumento de la obra. La historia nos cuenta las aventuras de un joven inglés, perteneciente a una familia de clase media, que su mayor anhelo era ser marino, mientras su padre le daba muchos consejos para la vida en general, sobre lo que él creía que podría ser mejor para su hijo, y pues quería él fuese un excelente abogado . Uno de los consejos que su padre le dio fue que no se fuese al mar, ya que perdería los privilegios de pertenecer a la clase media, es decir, que no estaría nunca agobiado por no ser rico y que tampoco pasaría calamidades por no ser pobre, pero si se iba al mar, además de tener pocas posibilidades de sobrevivir, sufriría mucho, pero Robinsón no le hizo caso. Un día, después de hablar con su madre, a la que hizo prometer que no le dijera nada a su padre, se fue de casa. Un amigo le dijo que si quería embarcarse gratis y Robinsón le hizo caso y se embarcaron. A partir de ese momento le empezaron a surgir todas las calamidades. El primer problema que tuvieron fue a consecuencia de una fuerte tormenta, donde Robinsón pensó que sería el final de su vida, y se acordó de los consejos que su padre le daba. Lo único que pudo hacer para salir de esa situación fue rezar, hasta que vieron tierra y se salvaron. Después de esa aventura se volvió a pensar si se embarcaría de nuevo otra vez o ya no, pero decidió que sí. Un capitán de un barco se le acercó y le pregunto si le gustaría embarcarse con rumbo a las costas de África, a lo que contestó que sí. Durante el viaje, unos piratas les atracaron y robaron, y a los que no mataron, entre los que se encontraba Robinsón, les tuvieron como esclavos. Durante su esclavitud, siguió pensando en todos los buenos consejos que su padre le dio. Así estuvo unos dos años, en los que únicamente pensaba en su huida, hasta que un día encontró la posibilidad de escaparse y se marchó con otro esclavo. Estuvieron bastante tiempo navegando los dos solos. En este viaje de huida, se hizo muy amigo de su compañero de fuga, y en agradecimiento por haberle ayudado a escarpar, le prestó sus servicios, ya que se lo prometió. También en este viaje, cuando se acercaron a la costa para buscar agua, conocieron a una tribu pacífica, con la que se intercambiaron cosas. Por fin, se encontraron con un barco que les rescató. Después se fue a Brasil, donde aprendió diferentes técnicas de cultivar y ganó mucho dinero. Para poder avanzar más con los cultivos, un día salió con otras personas en busca de
  2. 2. esclavos, pero durante el viaje les cogió una gran tormenta de aire, que les duró varios días, y cuando vieron que el barco se les iba a partir, agarraron una barca y se fueron en ella, hasta que se les chocó. Robinsón fue el único sobreviviente, que fue a parar hasta una isla cercana. En esa isla, en la que estuvo durante 28 años, hasta que fue rescatado, con la ayuda de muchos utensilios que pudo salvar del barco que naufragó por la tormenta, cultivó, cazaba, domesticó animales, exploró la isla, se creó un horario, un calendario y un diario, en el que escribía, hasta que se le acabó la tinta, todo lo que le iba ocurriendo y, cada día, también leía un poco de la Biblia. Durante todo ese tiempo de soledad comprobó como se le habían cumplido todos los consejos que su padre le había dado. Robinsón pensaba que él era el único habitante de la isla, pero un día descubrió que había unas tribus caníbales, que tenían preparado a un indio para comérselo. Robinsón le salvó y estuvieron juntos hasta que fueron rescatados, y durante ese tiempo, Robinsón le enseño a hablar, su religión, etc. 1. Caracterice en todos sus aspectos al personaje principal: físico, psicológico, sexual, social, político, económico y religioso. Físico: era una persona fuerte que logro vencer todas la adversidades de la naturaleza. Psicológico: era una persona que razonaba mucho, pero seguía su corazón, y había momentos que recordaba los consejos de su padre y se arrepentía pero al instante se le pasaba. Social: Si, consigue lo que él quería, conocer gente, conocer el mundo y vivir como un marinero. Económico: le gustaba trabajar mucho y pues de sus esfuerzos recibía buenas recompensas económicas. Religioso: creía en la palabra de Dios ya que leía constantemente la Biblia. 2. Caracterice a viernes en los aspectos que usted considere necesarios.Viernes se adapta a Crusoe y es un buen amigo, porque Robinson le enseña a comer carne deanimales, le enseña su religión y le explica que esas cosas son mejores que las que él hacíaantes, como el canibalismo.
  3. 3. 3. Realice una carta para el protagonista donde exprese su opinión sobre su conducta. San Pedro Sula, 30 de abril de 2011. Hola, Robinson, te escribiré unas breves palabras, me gusta esa manera constante que tienes para hacer las cosas, ya que cuando inicias algo lo terminas y siempre vences todas las barreras que se interponen en tu camino. Me encanto que lucharas por realizar tus sueños, pero a veces como jóvenes, queremos hacer cosas absurdas; y creo que tu vida hubiera sido mejor siguiendo el consejo de tus padres. Pondré en práctica muchas cosas que aprendí de ti. Me despido, cuídate y espero que todo lo que pasaste haya sido un aprendizaje en tu vida. Atentamente: Breztny Alvarenga4. Explique como el uso de la razón que es una característica neo-clásica se plasma en la obra.Robinson supera toda adversidad, aplica el uso de la razón cuando se encuentra en la isla ybusca la manera de sobrevivir, construye su vivienda, busca alimento y nunca se deja vencerpor temores y piensa que algún día saldrá de allí.5. Explique cómo el colonialismo Inglés se plasma en la obra y con qué hechos. Se plasma en la manera como actuó Robinson cuando llego a la isla, y un reflejo más claro es cuando mando a unas mujeres a que se cazaran con los Ingleses que se quedaron habitando la Isla. 6. Desglose en un diagrama la temática de la obra. Lucha del hombre por cumplir sus anhelos. Sobrevivencia Lealtad Amor Moraleja
  4. 4. 7. Escriba la enseñanza que le deja la obra-cuando tenemos sueños debemos luchar para que se hagan realidad sin claudicar antetantas barreras que se nos pueden presentar en el camino.9. Argumente si la obra es juvenil o para todo público.La obra es muy bonita y entretenida puede ser leída por todo público; pero es bastanterecomendable para los jóvenes ya que tiene un mensaje muy interesante que puedeorientarlos sobre la importancia de luchar por sus sueños, siempre y cuando no nos lleven alfracaso.

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