Lìnea del tiempo de filosofia de la educaciòn

1. Línea del tiempo sobre los momentos históricos del pensamiento filosófico y científico, y
su relación con la reflexión de la práctica educativa y del campo de la educación
Curso: Filosofía y Ciencias de la Educación en la Práctica Educativa
Alumna:
Brenda Elisa Ramìrez
Matrícula: A01315009
Profesor Titular:
Dr. Fernando Jorge Mortera Gutiérrez
Profesor Tutor:
Mtro. José Francisco Zárate Ortiz
Trinidad, Bolivia 7 de junio de 2014.

2. Introducción
El presente trabajo, expone
una línea de tiempo, detallada, la
cual permite visualizar las etapas
que han surgido respecto a la
filosofía en el ámbito educativo y
sus máximos exponentes.

3. 569 a.C
Pitágoras
469-399 a.C
Sócrates
427-347 a.C.
Platón
384-322 a.C.
Aristóteles
106-43 a.C.
Lucio Anneo
Séneca
35-95 d.C.
Quintiliano
50-125 d.C
Plutarco

4. 5-67 d.C
San Pablo
105-165 d.C.
San Justino
150-216 d.C
Escuela de
Alejandría
185-254 d.C.
Orígenes
354-430 d.C.
San Agustín de
Hipona
1221-1274 d.C.
San Buenaventura
1225-1274
Santo Tomás
de Aquino

5. 1370-1444 Pedro
Pablo Vergeiro
1466-1536 Erasmo de
Rotterdam
1469-1527 Nicolás
Maquiavelo
1483-1546 Martin
Lutero
1592-1671 Juan Amós
Comenio

6. 1724-1804
Emmanuel
Kant
1759-1805
Federico
Schiller
1749-1832
Wolfang
Goethe
1762-1814
Juan Teófilo
Fichte
1770-1831
J.G. Federico
Hegel
1746-1827
Juan Enrique
Pestalozzi
1782-1852
G.A. Federico
Froebel

7. 1798-1857
Augusto Comte
1809-1882
Charles Darwin
1826-1903
Herbert Spencer
1869-1947 Jonás
Cohn
1888-1934
Anton Semionovich
Makarenko
1971
Daniel J. Connor

8. Conclusiones
• Con la realización del presente trabajo, se pudo llevar a cabo una
práctica reflexiva de la cronología del pensamiento filosófico en el
ámbito de la educación.
• Se pudo observar que la influencia de grandes pensadores y
filósofos tales como Platón y Aristóteles marco una era que va
incluso más allá de la edad media.
• El aporte de estos grandes pensadores de la antigüedad, ha
permitido que en la actualidad la educación haya evolucionado en
gran medida, permitiendo estudiar las diversas teorías base para la
educación.
• Se pudo observar, lo influyente que ha sido y sigue siendo el
cristianismo hasta nuestros días, partiendo desde los evangelistas
con sus epístolas y continuando a través de los siglos con los
patriarcas y santos de primer orden que han influenciado el
pensamiento filosófico hasta nuestros días

9. Bibliografía
• Aguirre, José Amado. (2010). Filosofía y Ciencia
de la Educación: relación constante entre filosofía
y educación. Buenos Aires, Argentina: Editorial
Brujas.
• Altarejos, Concepción, y Francisco Naval. (2011).
Filosofía de la educación (3a. ed.) Madrid,
España: Editorial: EUNSA.
• Villalpando, J.M. (1992). Filosofía de la
educación. D.F., México: Porrúa