formas distintas de ecologia

1. PROYECTOS
ESCOLARES

2. CULTIVOS URBANOS
 Esta es una guía práctica
para cultivar hortalizas
orgánicas en macetas auto–
sustentables
 de huerto encasa, que han
sido diseñadas a un tamaño
y peso que permite ser
levantada
 fácilmente, tiene espacio
suficiente para cultivar varias
hortalizas a la vez y está
provista
 de un sustrato 100% orgánico,
solo requiere cuidados
mínimos y ser regada
 ocasionalmente (según la
hortaliza y el clima).

3. ¿Por qué hacer un huerto
urbano?
 Los alimentos cultivados
en nuestro huerto
urbano nos ayudarán a
consumir más vitaminas
y minerales, necesarios
para el bienestar y
disfrute nuestro y de
nuestra familia, que
muchas veces no
podemos consumir en
forma adecuada por su
disponibilidad.

4. Que es la organoponia?
 La organoponia es una
antigua técnica que deriva
de la hidroponía, conocida
también, como semi
hidroponía o geoponía. Este
método consiste en colocar
sustratos sólidos que cubran
los requerimientos
nutricionales necesarios para
el desarrollo de las plantas. Se
practica con mucho éxito en
diferentes regiones del
mundo, y en la actualidad
con la utilización del humus de
lombriz se ha conseguido
mejorar la técnica.

5. PLAN DE USO EFICIENTE Y
AHORRO DEL AGUA
 El interés y la conciencia acerca de los múltiples beneficios
económicos, sociales y ambientales derivados del manejo
y gestión del agua han ido en aumento en América Latina.
 Es por esto que la gestión eficiente del agua debe ser un
medio para promover un uso sostenible de dicho recurso y
una reducción de los costos totales de gestión.
 La gestión de la demanda de agua constituye una
alternativa ante el reto que supone garantizar un suministro
sostenible y de calidad a largo plazo:
 - Minimizando la extracción de recursos naturales de agua
para usos urbanos.
 - Satisfaciendo las diversas necesidades de servicios
hidráulicos urbanos.
 - Ajustando la calidad del agua a las exigencias de cada
uso.

6. Proyectos de ciencia de
ahorro de energía
 La conservación de la
energía se puede enseñar
mediante proyectos de
ciencia. Hay formas sencillas
en las que los estudiantes
pueden poner a prueba
técnicas de ahorro de
energía empleando
materiales comunes del
hogar. Prueba los siguientes
experimentos para
comprender los principios
científicos detrás de los
productos de ahorro de
energía.

7. Proyectos escolares para el
reciclaje de productos
 El Día de la Tierra, celebrado anualmente en
primavera, puede inspirar a los estudiantes a
crear proyectos de reciclaje para ayudar a
reducir el impacto de su escuela en el
planeta. El reciclaje puede incluir la
reducción del uso de los recursos actuales, su
reutilización o su rescate para que sean
usados en otros lugares. Incluye a la
administración de la escuela en cualquier
proyecto, ya que puede haber otros similares
que se estén estudiando en el distrito o que
ya en estén en marcha.

8. PROYECTOS DE RECICLAJE
CON BOTELLAS