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Eclipse version mars2, Maven v3 pour la gestion de projet SQLite Manager - Firefox addon pour la création de fichier de base de donnée Hibernate-core v5.1.0.Final Hibernate-entitymanager v5.1.0.Final Jta v1.1 Hibernate-jpa-2.0-api Sqlite-jdbc v3.8.11.2 Junit v4.12 log4j v1.2.14
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Nos dedicamos a ayudar a las empresas a volverse más competitivas mediante el desarrollo de su capital humano y la transformación de su cultura organizacional Nuestra oferta, única en su tipo, implica el entrenamiento de líderes y equipos para movilizar simultáneamente la inteligencia colectiva, la capacidad de crear valor y la producción de resultados extraordinarios. Las organizaciones suelen buscar su competitividad mediante una mejora de los procesos que amplíe márgenes de utilidad al reducir costos. Este deseado alineamiento suele dar lugar una peligrosa rigidez, por lo que los líderes buscan también una flexibilidad que facilite la innovación. La tensión entre estos imperativos antagónicos: alinear y al mismo tiempo flexibilizar, suele generar presión sobre los equipos, resintiendo su calidad de vida.
Oferta hh brochure-2015 (publico)
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Petit jeu fait avec des mots françaises réalisé par Isabel Tolosana, élève de l´École Officielle de Langues d´Aranjuez, qui a gagné le prix dans le concours convoqué pour la fin de la première partie du cours.
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Présenté le 27 mai 2015 par Christophe GREUET (@ChristophGreuet) au #MyApero Montpellier. http://www.meetup.com/fr/MyApero-Montpellier/
Présentation "24 heures dans la vie d'un journaliste web", par Christophe GREUET
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Une conférence de Pierre-Majorique Léger, Ph. D., professeur titulaire en Technologies de l'information à HEC Montréal, directeur du Laboratoire ERPsim et codirecteur du Tech3Lab. Résumé : Les outils et les théories de la neuroscience peuvent aider à mesurer et comprendre l’émotion et l’état cognitif des apprenants. Des résultats récents dans le domaine de la neuroéducation démontrent que des outils tels l’oculométrie, l’analyse automatique des émotions faciales, l’électroencéphalographie et l’activité électrodermale peuvent être utilisés pour inférer de manière non intrusive des construits tels que l’engagement et l’attention dans un contexte d’apprentissage. La présentation passe en revue les résultats de recherches scientifiques récentes et en cours, et présente des façons novatrices d’étudier l’apprentissage dans un contexte de jeu. Biographie : Dr. Pierre-Majorique Léger est professeur titulaire en Technologies de l’information à HEC Montréal, directeur du Laboratoire ERPsim (erpsim.hec.ca) et codirecteur du Tech3Lab (tech3lab.hec.ca). Il détient un doctorat en génie industriel de l’École Polytechnique de Montréal et a poursuivi des études postdoctorales en Technologies de l’information à HEC Montréal et NYU Stern. Il est également professeur invité au Henry B. Tippie College of Business (University of Iowa) et au Tuck School of Business (Dartmouth University). Dr. Léger est un spécialiste dans le domaine de l’expérience utilisateur (UX). Ses recherches se concentrent sur l’utilisation de mesures neurophysiologiques pour inférer des états émotionnels et cognitifs dans en contexte d’interaction humain machine. Il est également un principal inventeur d’ERPsim, un jeu de simulation pour enseigner des progiciels de gestion intégrée, maintenant utilisé dans plus de 220 universités à travers le monde et dans plusieurs organisations du Fortune 1000, tels que Boeing, Coca-Cola, 3M, Kraft, Caterpillar et SAP. Les séminaires scientifiques du CRIM, gratuits et ouverts à tous, sont donnés par des experts de renommée internationale, des collaborateurs universitaires, le personnel de R-D et les boursiers de 2e et 3e cycles du CRIM. Au programme, des présentations conviviales sur les dernières avancées scientifiques et technologiques.
L’apprenant n’est pas une boîte noire : mesurer l’émotion, l’engagement et ap...
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C’est toujours le
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