• Save
Studiedag over de grens
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Studiedag over de grens

on

  • 1,239 views

voor Sensoa

voor Sensoa

Statistics

Views

Total Views
1,239
Views on SlideShare
489
Embed Views
750

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 750

http://bramvuur.be 750

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Studiedag over de grens Document Transcript

  • 1. Studiedag Over De Grens: Digitale bordlessen over weerbaarheid en grenzen 22/2/2013 Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/20131
  • 2. Inhoudsopgave 1 Inleiding ........................................................................................................................................... 3 2 Didactisch gebruik van digiborden .................................................................................................. 3 3 Onderscheid iumi en Mimio ............................................................................................................ 4 3.1 Mimio ...................................................................................................................................... 4 3.2 iumi .......................................................................................................................................... 9 4 iumi en de Sensoa bordlessen ....................................................................................................... 11 4.1 Lessen openen, bekijken en bewerken ................................................................................. 11 4.2 Bewerkingen op lessen .......................................................................................................... 12 4.3 Bewerkingen voor leerlingbundels ........................................................................................ 13 4.4 Zelf nieuwe iumi bordlessen maken...................................................................................... 13 5 Extra: filmpjes downloaden en integreren in iumi of Mimio ........................................................ 15 5.1 Firefox Downloadhelper ........................................................................................................ 15 5.2 VRT Downloader .................................................................................................................... 16 Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/20132
  • 3. 1 Inleiding In deze digitale tijd zou elk lokaal moeten beschikken over een computer met internetaansluiting, een DVD-speler en een beamer. En eigenlijk zou in dat lokaal ook standaard een digibord moeten hangen. Op zon digibord kun je niet alleen schrijven en het geschrevene bewaren, maar vooral kun je er via de beamer films en ander aanschouwelijk materiaal op projecteren en er desgewenst aantekeningen opmaken. 2 Didactisch gebruik van digiborden Aanschouwelijkheidsprincipe Een Digibord helpt om leerinhoud op een heel aanschouwelijke manier aan te brengen. Niet alleen tweedimensionaal materiaal maar ook driedimensionaal materiaal is steeds meer online te vinden. Verken maar eens de site: http://www.mimioconnect.com/nl of http://exchange.smarttech.com Denken activeren (mindmap) Het Digibord kan gebruikt worden om het denken te activeren bij studenten. Je kan samen met de studenten (of door henzelf) de mindmap opbouwen. Kijk maar naar een filmpje: http://vo.digiborden.kennisnet.nl/voorbeeldenplein/interactieveinzet Inzicht vergroten Maak gebruik van het Digibord om meer complexe leerinhoud te visualiseren. Leerlingen begrijpen hierdoor makkelijker de leerstof. Meer filmpjes op http://www.leraar24.nl/video/265/digibord-en-activerend-lesgeven Afsluitend: enkele algemene tips: Geef duidelijkheid voorrang op stijl, verlies geen tijd met te veel opmaak. Wees goed voorbereid. Als je Notebook pagina‟s gebruikt, zorg dat deze reeds aangemaakt zijn Plaats gegeven lessen achteraf ook op de elektronische leeromgeving (zo kan je op afstand werken aan binnenklasdifferentiatie) Zorg voor actieve participatie (verbergen - zichtbaar maken e.d.) van oplossingen. Laat leerlingen naar voor komen bij het verbeteren van oefeningen (activering). Vraag leerlingen naar hun mening en hou er rekening mee Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/20133
  • 4. 3 Onderscheid iumi en Mimio Er zijn verschillende systemen op de markt. We bespreken twee systemen. Het Mimio systeem wat een whiteboard omturnt tot digibord wordt ook in deze workshop gebruikt. En ten tweede, iumi, de software voor het digibord, die gratis ter beschikking gesteld wordt. 3.1 Mimio Het bord zelf Dit is de basis van het systeem. Het vormt je huidige whiteboard om naar een interactief digibord. Je plaatst het eenvoudig op je whiteboard. Dit is verschillend van andere digiborden. Je plaatst het op een whiteboard Je plaatst de USB connector op je PC, en deze verbindt met het programma MimioStudio. Calibreren: Via de stylus stel je zo een correct gebruik van het digibord in. Dit is vooral belangrijk bij het correct en stipt gebruik van de contactpunt van de stylus. Ook andere digiborden hebben een gelijkaardige calibreringsfunctie. Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/20134
  • 5. De ondersteunende producten De reeks bestaat uit het MimioTeach™ interactieve systeem, het MimioVote™ evaluatiesysteem, het MimioCapture™ inktopname-systeem, de MimioView™ documentencamera en de draadloze MimioPad™ tablet. De krachtige MimioStudio™ 7 software is het brein achter de MimioClassroom producten. Dit kan je gebruiken om wat je op het bord schrijft te laten opnemen. Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/20135
  • 6. De Mimioview camera geeft je de mogelijkheid om objecten en voorwerpen in HD te projecteren op het digibord. Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/20136
  • 7. MimioStudio Notebook pakket De volgende zijn de drie belangrijkste MimioStudio-toepassingen waarmee u informatiesamenstelt en presenteert. MimioStudio Notebook MimioStudio Tools MimioStudio Galerie Via hun sitehttp://www.mimio.com/nl-EM.aspx kan je het pakket downloaden. Het werkt zoals de meeste digibord pakketten. Je hebt een hoofdmenu. En een „Tools‟ menu voor alle bewerkingen. De volledige handleiding kan je van hun site downloaden http://www.mimio.com/nl-EM/Training/Self-Guided-Guides.aspx Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/20137
  • 8. Via Toepassingen heb je toegang tot Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/20138
  • 9. 3.2 iumi Iumi (lees: you-me) is software voor het digitale schoolbord die gratis ter beschikking wordt gesteld. Het is een toepassing voor het digitale schoolbord die u in staat stelt de lespakketten op elk type digibord te gebruiken. Daarnaast kunt u met iumi uw eigen lessen samenstellen en vormgeven. Sensoa iumi Desktop is een gratis en onafhankelijk digitaal schoolbordplatform waarop je de interactieve en multimediale bordlessen „Over de grens‟ van SENSOA terugvindt. Eens een bordboek gedownload en geactiveerd, kan je dankzij iumi Desktop ook offline aan de slag. In sommige scholen en klassen met internetproblemen is dit een voordeel. Om gebruik te maken van iumi (spreek uit you-me) downloadt u de laatste versie gratis op www.iumi.be. Bewaar dit installatiebestand op een eenvoudige locatie: bv uw bureaublad. In de map waar u het iumi installatiebestand bewaard hebt, dubbelklikt u op het iumi-icoon. U krijgt de iumi Setup Wizard te zien. De wizard leidt u stapsgewijs door de installatie heen. Doorloop de installatieprocedure. Voor meer informatie > zie de bijlage van Sensoa iumi Desktop QuickStart – Over de grens (SENSOA) Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/20139
  • 10. Na installatie: Start het programma iumi, en meld aan. Als nieuwe gebruiker maak je eenmalig een nieuwe account. Om de bordlessen van Sensoa te gebruiken > zie de activeringscodes in hun bijlage. Klik op de iumi Knop> Ga naar Catalogus Geef de activeringscode op Eens de materialen gedownload en geactiveerd kan je vanaf nu telkens rechtstreeks op de Bordlessen- knop in de navigatiebalk aan de slag! Tip: Gebruik de toetsencombinatie Alt+Tab om snel te navigeren tussen het geopende iumi en de andere vensters/programma‟s op je computer. Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/201310
  • 11. 4 iumi en de Sensoa bordlessen 4.1 Lessen openen, bekijken en bewerken Open via de catalogus van iumi je bordles. Je komt in het hoofdmenu terecht. Navigeer naar je media van keuze. Navigeren in de pagina‟s van de lessenreeks doe je via de linker- of rechterknoppen Navigeren tussen pagina‟s in de lessenreeks. Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/201311
  • 12. Tip: Gebruik / download onderaan de leerkrachtenhandleiding en 4.2 Bewerkingen op lessen Na het bekijken, bespreken van lessen kan je via de iumi omgeving ook interactief de lessen bespreken of verbeteren. Gebruik daarvoor de iumi hulpmiddelen uit het linker- of rechtermenu. Tip: De icoontjes met een pijltje naast, zoals Afbeelding invoegen, kan je blijvend induwen om enkele andere opties op te roepen. Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/201312
  • 13. 4.3 Bewerkingen voor leerlingbundels Tip: Gebruik het Knipprogramma om stukken/schermafdrukken te nemen van je bordlessen en te gebruiken in documentatiemateriaal of leerlingbundels. Gebruik daarvoor de Windows-toets om het Startmenu > Knipprogramma op te roepen, terwijl je nog in het iumi digibord zit. 4.4 Zelf nieuwe iumi bordlessen maken Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/201313
  • 14. Als je zelf nieuwe bordlessen aanmaakt, let dan op dat je bij het gebruik van een Tekstvak als volgt te werk gaat: Selecteer A tekstvak Typ de tekst in het venster dat opspringt klik dan op de juiste plaats op het witte canvas om het tekstvak te plaatsen. Gebruik de Transformatietool om het tekstvak te bewerken of te verplaatsen. Idem voor bijvoorbeeld het plaatsen van een afbeelding. Je mag niet vergeten klikken op het canvas na de selectie van de afbeelding. Bijlagen / opmerkingen Je kan via de site van iumi.be een handleiding downloaden voor het werken met de panels/zijkant menu‟s. http://www.iumi.be/download/Werken_met_iumi_panels.pdf Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/201314
  • 15. 5 Extra: filmpjes downloaden en integreren in iumi of Mimio 5.1 Firefox Downloadhelper Start Firefox 1. surf naar www.google.be en zoek op “Firefox downloadhelper” 2. Klik door op het eerste resultaat. 3. Klik op “toevoegen aan Firefox”. Aangezien we al in Firefox werken kunnen we het makkelijk toevoegen aan de browser. 4. Bevestig bovenaan het venster – klik op Toestaan 5. Klik op “Nu installeren” en op “Firefox herstarten” Uitvoeren – Downloadhelper gebruiken 1. De Firefox browser heeft er nu een extra icoontje bij op de werkbalk: 2. Wanneer er multimedia op een internet pagina aanwezig is, die kan gedownload worden.  Dan is dit icoontje actief (en begint het te draaien) 3. Klap het icoontje open op het driehoekje, kies het bestand en klik door op Downloaden. Geef een plaats op, en klik op Opslaan. Opm: Dit geopende menu kan meerdere items bevatten, kies voor Youtube filmpjes het bestand met de extensie .flv (Flash video) of .mp4. 4. Als we het filmpje op deze manier binnenhalen op de harde schijf (als flv bijvoorbeeld), dan kunnen we het ook nog omzetten naar een ander formaat (extensie) via Any Video Converter. Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/201315
  • 16. 5.2 VRT Downloader Ga naar de videozone van http://deredactie.be Klik op Permalink en kopieer de „permalink‟ Surf dan naar http://vapoto.be/vrt-downloader/ En plak de permalink. Klik op Download. Et voila. In beide gevallen kan je de videofragmenten inladen in je digibord software zoals Mimio of iumi. Veel succes! Over De Grens “Aan de slag met digitale bordlessen” 22/2/201316