Your SlideShare is downloading. ×
Mogelijkheden ict verpleegkunde ahs
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Mogelijkheden ict verpleegkunde ahs

110
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
110
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Verkenning en mogelijkheden ICT en leren Blended Pedagogy Kick-off AHS 27/2/2014
  • 2. Context 21e eeuw Leren en ICT Blended Pedagogy Communities of Practice Open Learning Samenwerkend leren met ICT Flow Co-creatie
  • 3. http://about.me/brambruggeman Me …
  • 4. Time time time time ? “Time is what we want most, but what we use worst” William Penn TV in US: 200 miljard uren “per hoofd per jaar” Wikipedia creëren: ~ 100 miljoen uren Idd, ik kijk veel minder TV, en lees ook boeken 
  • 5. Context 21e eeuw Individualisering Informalisering Informatisering Internationalisering Intensivering
  • 6. Exponentiële tijden https://www.youtube.com/watch?v=YmwwrGV_aiE
  • 7. Exponentiële tijden: 1 second on the internet http://onesecond.designly.com/
  • 8. Stilstaan bij een haastig medium. Marcel Mirande
  • 9. Leren jongeren anders dan vroeger? NeeN, dus …
  • 10. Transfer maken van “what’s out there” naar eigen lespraktijk Ver-bondenheid CREATIEVE WISSELWERKING
  • 11. kaN wel helpeN! eN of netwerken verbindingen En wat het oplevert …
  • 12. Technologie slim gebruiken! Grote moeite wordt kleine moeite …
  • 13. Een priester rijdt in zijn auto langs een nonnetje dat op de stoep loopt. Hij geeft haar een lift. Terwijl zij instapt valt haar habijt open en laat zij een prachtig lang been zien. De priester kan zich niet beheersen en legt zijn hand op haar dij. De non kijkt hem aan en zegt vriendelijk:"Denk aan psalm 129, vader." De priester trekt verschrikt zijn hand weg en verontschuldigt zich. Maar na een tijdje wordt de verleiding toch te groot en hij legt weer zijn hand op haar dij. "Denk aan psalm 129," zegt het nonnetje opnieuw. "Sorry, zuster, het vlees is zwak", zegt de priester. Bij het klooster aangekomen, stapt de non uit en glimlacht veelbetekenend naar de priester. Die rent naar zijn cel en slaat de bijbel open op psalm 129. En leest: "Gaat voort en zoek, omhoog en verder omhoog, want daar is de glorie.” Houd altijd goed je kennis op peil, anders mis je fantastische kansen
  • 14. Blended Pedagogy Beste van “traditioneel” curriculum Leraar en leerling Leren CONTACT AFSTAND
  • 15. “Mens” is de sleutel
  • 16. Anders kijken Anders kijken naar de mogelijkheden met ICT
  • 17. Open learning Bvb. MOOC = Massive Open Online Course Connectivisme + Open lesmateriaal leren gebruiken
  • 18. Communities of ‘practice’
  • 19. Samenwerkend leren met ICT 1+1>3 #synergie
  • 20. Tools , tools, tools A gun is a tool, not better nor worse than any other tool No better than the man using it
  • 21. Tools tools tools !  Blogs als portfolio  De elektronische leeromgeving als centrale “container”  Sociale media om verbindingen te leggen  Animoto: filmpjes maken op basis van foto’s > creativiteit  Cacoo: online grafieken maken  Mindmeister.com als online mindmap tool (ook in GoogleDocs)  Samen werken in Google Docs.  Create infograms : visual.ly Bvb een poster bij afstuderen  Vuvox.com: maken van video tijdsbalk Waar?? > Twitter ... > Blogs à la H. Van Schie http://ict-idee.blogspot.be/
  • 22. Edshelf.com
  • 23. Csikszentmihalyi Positieve psychologie Staat van “zijn” #talenten Shining eyes, geeft energie Goesting #DIGITALFLOW
  • 24. flow als drijvende kracht achter intrinsieke motivatie Goesting om te leren
  • 25. flow Csikszentmihalyi Duidelijke doelen Instant feedback Gevoel v beheersing Focus Handelen en gewaar-zijn Samen
  • 26. Vragen?
  • 27. co-creatie • Lesidee / onderwerp voor vakken/modules? • Doelen? • Ideeën verzamelen • Vertalen naar komende maanden … didactisch ontwerp + ICT professionalisering