situación de enunciación, sis. norma y habla, factores y funciones del lenguaje

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REPASO PRUEBA SEMESTRAL
I° Unidad: Situación de enunciación
II° Unidad: Sistema de norma y habla
III° Unidad: Factores y funciones del lenguaje

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situación de enunciación, sis. norma y habla, factores y funciones del lenguaje

  1. 1. Repaso Prueba Semestral I° Unidad: Situación de enunciación II° Unidad: Sistema de norma y habla III° Unidad: Factores y funciones del lenguaje
  2. 2. I° Unidad: Situación de enunciación <ul><li>Por enunciación entendemos la emisión de un mensaje o bien el acto de decir en un contexto determinado . La situación enunciativa es el conjunto de elementos que intervienen en dicho acto enunciativo. </li></ul>
  3. 3. I° Unidad: Situación de enunciación <ul><li>Elementos de la situación de enunciación . </li></ul><ul><li>Emisor : es quien emite el mensaje. </li></ul><ul><li>Receptor : quien recibe el mensaje. </li></ul><ul><li>Mensaje : es lo hablado o escrito. </li></ul><ul><li>Código : es el lenguaje que se usa. </li></ul><ul><li>Contexto situacional : es el entorno o ambiente donde se realiza la comunicación. </li></ul><ul><li>Contexto temático : tema en torno al que se organiza la situación de comunicación. </li></ul><ul><li>Marco referencial : es la idea que tiene el mensaje. </li></ul><ul><li>Retroalimentación : es el dialogo que muestra un posible encuentro . </li></ul>
  4. 4. I° Unidad: Situación de enunciación <ul><li>Doble situación de enunciación </li></ul>
  5. 5. II° Unidad: Sistema de norma y habla
  6. 6. II° Unidad: Sistema de norma y habla <ul><li>Sistema o Lengua : es una red de funciones donde acurre el habla concreto. </li></ul><ul><li>La lengua es un sistema de signos arbitrarios y convencionales, es decir, códigos creados por las distintas comunidades de hablantes. </li></ul><ul><li>Norma : realización del sistema de manera concreta en una comunidad determinada. </li></ul><ul><li>Habla : realización individual del sistema y norma . </li></ul>
  7. 7. II° Unidad: Sistema de norma y habla <ul><li>Niveles y registros del habla: </li></ul><ul><li>Registro formal : se utiliza en situaciones de comunicación formal. Se emplea el lenguaje cuidando la pronunciación . </li></ul><ul><li>Registro informal : se caracteriza por la presencia de modismo o muletillas de una comunidad . </li></ul><ul><li>Nivel culto : corresponde al uso de la lengua de hablantes con un nivel de educación formal. Se usa generalmente en forma denotativa. </li></ul><ul><li>Nivel inculto : se caracteriza por el uso de un vocabulario escaso que normalmente se usa en forma connotativa. </li></ul>
  8. 8. II° Unidad: Sistema de norma y habla <ul><li>Connotativo : tiene un sentido figurado, es decir, quiere decir otra cosa distinta del significado real que tienen las palabras. </li></ul><ul><li>Denotativo : las palabras se usan en su sentido real, es decir, con el significado que les da el diccionario. </li></ul>
  9. 9. II° Unidad: Sistema de norma y habla <ul><li>Lenguaje verbal, para verbal y no verbal </li></ul><ul><li>Lenguaje verbal : son las palabras que utilizamos para comunicar algo. </li></ul><ul><li>Lenguaje para verbal : pueden ser diversas cosas, como la entonación y el énfasis, también hay otros que son las pausas, tonos y silencios. </li></ul><ul><li>Lenguaje no verbal : son los gestos, la expresión facial, los movimientos corporales, etc . </li></ul>
  10. 10. III° Unidad: Factores y funciones del Lenguaje <ul><li>Los factores son todos aquellos elementos que deben concurrir o estar presente para que la comunicación exista, y estos son: </li></ul><ul><li>Emisor </li></ul><ul><li>Receptor </li></ul><ul><li>Mensaje </li></ul><ul><li>Código </li></ul><ul><li>Canal </li></ul><ul><li>Contexto </li></ul>
  11. 11. III° Unidad: Factores y funciones del Lenguaje Emisor F. Expresiva Mensaje F. Poética Receptor F. Apelativa Código F. Metalingüística Contexto F. Representativa Canal F. Fática
  12. 12. III° Unidad: Factores y funciones del Lenguaje <ul><li>Funciones del Lenguaje </li></ul><ul><li>Función expresiva: se usa para expresar emociones. El mensaje se centra en el emisor. </li></ul><ul><li>Función Apelativa: se usa para influir, llamar la atención o generar una respuesta al receptor. El mensaje se centra en el receptor. </li></ul><ul><li>Función Poética : lo más importante es como se dice el mensaje, se centra en como se dice el mensaje. </li></ul><ul><li>Función Metalingüística: es cuando hablamos del lenguaje en sí. Se centra en el código. </li></ul><ul><li>Función Fática : tiene que ver con la apertura del canal comunicativo para luego establecer la comunicación propiamente tal. Se centra en el canal </li></ul><ul><li>Función Representativa : cumple esta función cuando se usa para transmitir información. El mensaje se centra en el contexto situacional o temático. </li></ul>

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