• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Moodle e-Learning
 

Moodle e-Learning

on

  • 12,964 views

ความรู้เกี่ยวกับโปรแกรม Moodle และการจัดการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์

ความรู้เกี่ยวกับโปรแกรม Moodle และการจัดการเรียนการสอนอิเล็กทรอนิกส์

Statistics

Views

Total Views
12,964
Views on SlideShare
12,607
Embed Views
357

Actions

Likes
2
Downloads
198
Comments
1

6 Embeds 357

http://www.stks.or.th 284
http://stks.or.th 37
http://www.slideshare.net 26
http://192.168.0.197 7
http://74.125.153.132 2
http://webcache.googleusercontent.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1 previous next

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Moodle e-Learning Moodle e-Learning Presentation Transcript

    • Moodle e-Learning บุญเลิศ อรุณพิบูลย์ ศูนย์บริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STKS) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (NSTDA) http://www.stks.or.th http://www.stks.or.th/boonlert [email_address]
    • Moodle คือ
      • Moodle
        • Modular Objected Dynamic Learning Environment
        • ระบบจัดการเรียนการสอน (LMS) หรือ ระบบจัดการคอร์ส (CMS) ที่ช่วยในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระบบการเรียนแบบออนไลน์ให้มีบรรยากาศเหมือนเรียนในห้องเรียนผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
        • ซอฟต์แวร์ Open Source ภายใต้ GPL license
        • สร้างขึ้นด้วยระบบ LAMP ( Linux, Apache server, MySQL, PHP)
    • ความสามารถ
      • สามารถนำเอกสารหรือไฟล์รูปแบบต่างๆ เข้าไปได้ เช่น Word, PowerPoint, PDF, Webpage (html) Video และ Image
      • มีระบบติดต่อสื่อสารครบทุกประเภท เช่น Webboard, Chat etc.
      • มีระบบการทำแบบฝึกหัด และแบบทดสอบ ส่งและรับการบ้าน
      • มีการ UPLOAD ขึ้นเครื่องแม่ข่าย ได้โดยใช้ Zip
      • มีการปรับโปรแกรมเป็นภาษาไทยที่ใช้งานได้ดี
    • ผู้พัฒนา
      • Dr.Martin Dougiamas
      • ผู้ดูแลระบบการเรียนการสอนออนไลน์ Curtin University ประเทศออสเตรเลีย
      • วิจัยระดับปริญญาโทและเอก
        • กรณีศึกษาห้องเรียนออนไลน์และนักเรียนในห้องเรียนออนไลน์
        • ทฤษฏีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาโดยละเอียด
      • Moodle 1.0, สิงหาคม 2545
    • ปรัชญาการสร้าง Moodle
      • การเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง (Constructivism)
        • คนเรานั้นจะมีการสร้างความรู้ใหม่เสมอหากมีสภาวะแวดล้อมเอื้ออำนวย การเรียนรู้แบบเดิมที่มาจากการ ฟัง เห็น ล้วนเป็นการเรียนรู้ทางเดียวนั่นคือเราเป็นผู้รับสารและเก็บเอาไว้จึงมีการเรียกผู้ที่มีความจำดีว่า “พจนานุกรมเดินได้” หากแต่เราจะเรียนรู้ได้มากกว่าหากเป็นการถ่ายทอดจากสมองสู่สมองนั่นคือมี่การแลกเปลี่ยนทัศนะและเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้อื่น
    • ปรัชญาการสร้าง Moodle
      • การเรียนรู้แบบคิดเอง สร้างเอง (Constructionvism)
        • การเรียนรู้แบบคิดเองสร้างเองคือการเรียนรู้ด้วยการลงมือทำไม่ว่าจะเป็นการพูด การโพสต์แสดงความคิดเห็นบนกระดานเสวนา
        • ตัวอย่างเช่น ปกติอ่านหนังสือพอวางหนังสือก็จะลืม แต่ถ้าได้อธิบายให้คนอื่นฟังจะทำให้จำได้มากขึ้น
    • ปรัชญาการสร้าง Moodle
      • การเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ในสังคม (Social Constructivism)
      • การเรียนรู้ร่วมกันเป็นหมู่คณะโดยอาศัยหลักการว่าความสำเร็จของหมู่คณะคือความสำเร็จของตน
        • ทุกคนสามารถเป็นครูและนักเรียนได้ในเวลาเดียวกัน
        • เรียนรู้ด้วยการสร้างสิ่งใดสิ่งหนึ่งให้ผู้อื่นเห็น
        • เรียนรู้ด้วยการสังเกตการณ์การกระทำของเพื่อนร่วมชั้นเรียน
        • เชื่อมโยงความรู้ใหม่กับบริบทส่วนบุคคลของผู้เรียน ( เรียกว่า transformative knowledge and constructivism)
        • มีความสามารถในการปรับเปลี่ยนและปรับแต่งได้ เนื่องจากทุกคนในห้องเรียนออนไลน์มีส่วนร่วมในการสร้างห้องเรียน
    • ปรัชญาการสร้าง Moodle
      • การเชื่อมโยงและการแยกส่วน (Connected and Separated Knowing)
        • ผู้ที่มีพฤติกรรมแบบเชื่อมโยงภายในกลุ่มจะเป็นผู้ที่ช่วยกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้นอกจากจะทำให้คนในกลุ่มมีความสนิทสนมกันมากขึ้นแล้วยังช่วยให้แต่ละคนได้สะท้อนความคิดของตน
    • บทบาทของ Moodle
      • Moodle ไม่ใช่เครื่องมือที่นำมาทดแทนบทเรียนในห้องเรียน แต่เป็นเครื่องมือที่นำมาช่วยเสริมการเรียนในห้องเรียน ผู้สอนต้องวางแผนการสอน ออกแบบการสอนสำหรับรายวิชาอย่างเหมาะสม มีการโต้ตอบกับผู้เรียนอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน
    • LMS
      • Learning Management System
      • ระบบบริหารจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ
      • มักพัฒนาด้วยซอฟต์แวร์และระบบฐานข้อมูลร่วมกัน เช่น
        • ASP + MS Access
        • PHP + MySQL
    • LMS
      • ประกอบด้วยเครื่องมืออำนวยความสะดวกให้แก่ผู้สอน ผู้เรียน ผู้ดูแลระบบ โดย
        • ผู้สอนสามารถนำเนื้อหาและสื่อการสอนใส่ไว้ในโปรแกรมได้สะดวก
        • ผู้เรียนและผู้สอนสามารถติดต่อสื่อสารด้วยเครื่องมือที่ระบบจัดไว้ให้ได้
        • การเก็บบันทึกข้อมูล กิจกรรมการเรียนของผู้เรียนไว้บนระบบเพื่อผู้สอนสามารถนำไปวิเคราะห์ ติดตามและประเมินผลการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
    • ลักษณะของ LMS
      • กำหนดผู้ใช้งาน
      • ระบบการสื่อสาร
      • แหล่งอ้างอิง
      • การตรวจและให้คะแนน
      • การติดตามพฤติกรรมการเรียน
      • การรายงานผล
      • ระบบการสอน
      • ความสามารถในการนำเสนอ Rich Media
    • ส่วนประกอบระบบ LMS
      • ส่วนเนื้อหาในบทเรียน (Lecture and Presentation)
      • ส่วนของการทดสอบในบทเรียน (Testing)
      • ส่วนของการพูดคุยในห้องสนทนา (Chat)
      • กระดานข่าว (Webboard)
      • ส่วนของการติดต่อผ่าน e-mail
      • ส่วนสนับสนุนการเรียนการสอน
        • การลงทะเบียนของผู้เรียน
        • การบันทึกคะแนนของผู้เรียน
        • การรับ - ส่งงานของผู้เรียน
        • การเรียกดูสถิติของการเข้าเรียน
    • ประเภทของ LMS
      • Commercial Software : เชิงพาณิชย์
        • WebCT, Blackboard, Lotus Note Learning Space.
      • University Based Software : สถาบันการศึกษา เช่น
        • MaxLearn (KU), Chula E-Learning System (Chula ELS), Education Sphere (RU)
      • OpenSource เช่น
        • LearnSquare, Moodle, ATutor, Claroline, VClass
    • ดาวน์โหลด Moodle
    • ติดตั้งบนพีซี
      • ติดตั้ง AppServ (Apache, PHP, MySQL)
      • Config ไฟล์ php.ini
      • คัดลอกต้นฉบับ Moodle มาไว้ในโฟลเดอร์ www ของ AppServ
      • เปลี่ยนชื่อ Folder Moodle ตามต้องการ
      • สร้างฐานข้อมูล MySQL
      • ติดตั้ง Moodle
      • ปรับแต่ง Moodle
    • Install AppServ #1 Double Click
    • Install AppServ #2 เลือกไดร์ฟ / โฟลเดอร์ ถือว่าเป็น Root Directory
    • Install AppServ #3 Server Name : กรณีที่เป็นเครื่องทดสอบ ใช้ localhost แต่เครื่อง Server จริง ให้ระบุ IP Address ของ Server Administrator’s Email Address ระบุอีเมล์ของผู้ดูแลระบบ HTTP Port ปกติระบุเป็น 80
    • Install AppServ #4 ระบุ User Name, Password ของผู้ดูแลระบบ Server และ ฐานข้อมูล MySQL การเข้ารหัสอักขระ กรณีภาษาไทย ให้เลือกเป็น TIS620 สำคัญมาก ต้องจำ User Name & Password ไว้ ห้ามใช้คำว่า root
    • Character set คืออะไร
      • คอมพิวเตอร์เก็บข้อมูลโดยรหัสดิจิทัล 0 กับ 1
        • รหัส 1 ตัว เรียกว่าเป็น 1 bit
        • รหัส 8 bit เรียกว่าเป็น 1 byte
      • ผู้ที่คิดค้นคอมพิวเตอร์ในยุคแรกๆ นั้นเป็นผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษ จึงคิดค้นระบบการเก็บข้อมูลโดยใช้รหัสยาว 7 บิต (ASCII) สามารถเก็บอักขระต่างๆ ได้ แตกต่างกันทั้งหมด 2 7 ตัว = 128 ตัว นับว่าเพียงพอสำหรับการใช้งานทั่วไป เช่น
        • ตัวอักษร A จะตรงกับรหัส ASCII 65
          • เขียนเป็นเลขฐาน 2 เรียงกัน 7 ตัว ดังนี้ 100 0001
    • Character set คืออะไร
      • ต่อมาคอมพิวเตอร์ได้แพร่หลายไปยังประเทศที่ไม่ได้ใช้แค่ภาษาอังกฤษ ได้มีวิธีการแก้ไขแบบเฉพาะหน้า โดยการเพิ่มความยาวของรหัสที่เก็บจาก 7 ตัว ให้เป็น 8 ตัว สามารถเก็บอักษรได้ทั้งหมดเป็น 2 8 = 256 ตัว
      • ประเทศต่างๆ สามารถใช้ส่วนที่เกินมาอีก 128 ตัวนั้น ใช้เก็บรหัสอักขระเพิ่มเติม ที่เป็นเฉพาะของภาษาตนเอง เช่น
        • รหัส 228 จะเป็นตัว a umlaut คือ a แล้วมีจุดอยู่ข้างบน 2 จุด ใช้กันในภาษาเยอรมัน
        • ประเทศไทยเก็บรหัสไม้มลาย " ไ " ไว้ที่รหัสหมายเลข 228 เป็นต้น
    • Character set คืออะไร
      • ดังที่กล่าวมาแล้วนั้น เราจำเป็นต้องมีตารางที่จะแสดงว่า หมายเลขอะไร หมายถึงตัวอักษรอะไร ตารางนี้ ก็จะแตกต่างกันไปในแต่ละภาษา ซึ่งมีอักขระซึ่งต่างๆ กัน
      • ดูๆ ไปแล้ว ก็ยังไม่เห็นว่าจะมีปัญหาอะไร ตราบใดที่ในเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้งานมี 2 ภาษา เช่น ภาษาไทย กับ ภาษาอังกฤษ ถ้าท่านได้รับรหัสมามีค่า 228 ก็สรุปได้เลยว่าผู้ส่งต้องการจะส่งไม้มลาย มา
      • แต่หากท่านต้องการจะส่งข้อมูล ไปยังเครื่องคอมพิวเตอร์เครื่องอื่น หรือเปิด Web Site ให้ผู้คนจากทั่วโลกเข้ามาดู ที่ไม่ได้ใช้ภาษาไทย อยู่ด้วย ผู้คนเหล่านั้น จะเข้าใจได้อย่างไรว่า ท่านต้องการส่ง ไม้มลาย ซึ่งเป็นอักขระหนึ่งของภาษาไทย ?
      • ถ้าคนเยอรมันได้รับรหัสนั้น ย่อมต้องแปลความหมายของรหัส 228 ที่ท่าน ส่งไปว่าเป็นอักขระ a umlaut ที่พวกเขาใช้กัน ? เขาควรจะรู้ได้อย่างไรว่า เขาควรจะหยิบตารางที่ใช้แปลงค่ารหัสเป็นภาษาไทย แทนที่จะใช้ตารางของภาษาเยอรมัน ?
    • Character set คืออะไร
      • วิธีแก้ปัญหานั้นก็ง่ายดาย เพียงแต่ระบุ ให้ชัดเจนว่า Server หรือระบบของเราใช้รหัสใด เรียกว่า Character set
    • TIS-620/Windows-874
      • windows-874 เป็น character set ที่ใช้ภายในระบบปฏิบัติการที่ผลิตโดยบริษัท ไมโครซอฟต์ เท่านั้น ไม่ได้เป็น character set ที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างเครื่อง
        • มีส่วนขยายเพื่อการแสดงผล เช่น bullet, smart quote, dash ฯลฯ
      • tis-620 เป็น character set ที่จดทะเบียน ถูกต้อง เป็นที่รับรู้กันทั่วโลก ทุกระบบปฏิบัติการ ( แม้แต่ระบบปฏิบัติการของไมโครซอฟต์เอง )
    • Install AppServ #5
    • Menu & Structure
    • AppServ Testing
      • เรียกใช้งานเว็บเบราว์เซอร์เช่น IE
      • พิมพ์ 127.0.0.1
      Ready to go
    • แก้ไขค่า php.ini
      • เปิดไฟล์ php.ini ด้วย Text Editor เช่น NotePad โดยไฟล์นี้จะอยู่ที่ c:windows
      • ค้นหาบรรทัด
        • memory_limit
        • upload_max_filesize
      • เปลี่ยนค่าตัวเลขให้สูงขึ้น เช่น 20M
      • บันทึกและปิดไฟล์
      • Restart AppServe โดย
        • คลิกเลือก Start, Program, AppServ, Apache Control Server, Restart
    • แก้ไขค่า php.ini
    • สร้างฐานข้อมูล MySQL
      • เปิดเว็บเบราว์เซอร์
      • พิมพ์ 127.0.0.1
    • สร้างฐานข้อมูล MySQL
      • คลิกเลือก phpMyAdmin Database Manager
    • สร้างฐานข้อมูล MySQL
      • พิมพ์ชื่อฐานข้อมูลสำหรับ Moodle ในรายการ “สร้างฐานข้อมูลใหม่” แล้วคลิกปุ่มสร้าง
        • ระบบ Moodle แต่ละระบบ ( ใน Server เดียวกัน ) ห้ามตั้งชื่อไฟล์ฐานข้อมูลซ้ำกัน
        • ชื่อฐานข้อมูลจะต้องเป็น
          • ภาษาอังกฤษ ตัวพิมพ์เล็ก ผสมตัวเลข
          • ห้ามเว้นวรรค หรือใส่เครื่องหมายพิเศษใดๆ ยกเว้น -
      • ปิดเว็บเบราว์เซอร์
    • Moodle Installation
      • คัดลอกโฟลเดอร์ Moodle ต้นฉบับจาก CD ไปไว้ใน C:/AppServ/WWW
      • เปลี่ยนชื่อโฟลเดอร์ Moodle เป็นชื่ออื่นตามต้องการ โดย
        • ชื่อโฟลเดอร์จะต้องเป็น
          • ภาษาอังกฤษ ตัวพิมพ์เล็ก ผสมตัวเลข
          • ห้ามเว้นวรรค หรือใส่เครื่องหมายพิเศษใดๆ ยกเว้น -
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • ชื่อเต็มของเว็บไซต์
      • เป็น Title ของเว็บ
      • ใช้เป็น Keyword สืบค้นให้กับ Search Engine
      • ควรเป็นภาษาอังกฤษ
      • ยาวไม่เิกิน 65 ตัว
      • มีภาษาไทยต่อท้ายได้
      • เช่น
        • Math for Fun : สนุกกับเลขคณิต
        • Life Science : วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิต
    • ชื่อย่อเว็บไซต์
      • เปรียบเสมือนเมนู Home
      • ใช้เป็นจุด link เพื่อกลับมาสู่หน้าแรกของ Home page นั้น
      • เป็นเมนูลัด
      • ควรตั้งชื่อให้สื่อถึงเว็บไซต์มากกว่า Home เช่น ตั้งชื่อ Title ว่า Math for Fun ก็ควรตั้งชื่อย่อว่า Mfun เป็นต้น
    • รายละเอียดหน้าแรก
      • อยู่ด้านขวาของหน้าเว็บ
      • แสดงข้อความต้อนรับ
      • แสดงข้อความที่ผู้พัฒนาเว็บต้องการแสดง
    • Moodle Install
    • ตั้งค่าตัวแปร
      • Lang : Thai(th)
      • Langmenu : ไม่ ( ไม่ต้องแสดงเมนูเลือกภาษา )
      • Langlist : th ( ต้องตัวพิมพ์เล็กเท่านั้น )
      • locale : th_TH, en_EN
      • Timezone : GMT+7
      • Country : Thai
      • Maxbytes : ขนาดไฟล์ที่อนุญาตให้ FTP สู่ระบบ
    • รูปแบบเว็บไซต์
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Moodle Installation
    • Admin
    • เปิด / ปิดระบบสมาชิก
    • เปิด / ปิดระบบสมาชิก
    • เปิด / ปิดระบบสมาชิก
    • เปิด / ปิดระบบสมาชิก
    • เปิด / ปิดระบบสมาชิก
    • จัดการระบบ
    • ตั้งค่าเว็บไซต์
    • Block
    • บริหารจัดการ Block
    • บริหารจัดการ Block ซ่อน ลบ ย้ายตำแหน่ง แก้ไข
    • นำเสนอข้อมูล ส่วนนำเสนอข้อมูล ( ประกาศ )
    • นำเสนอข้อมูล
    • แหล่งข้อมูล
      • หน้าตัวหนังสือธรรมดา
        • สามารถคัดลอกจาก Word มาวางได้ทันที
      • หน้าเว็บเพจ
        • คัดลอกไฟล์ HTML มาวางได้
      • ไฟล์หรือเว็บไซต์
        • ลิงก์ไปหาไฟล์หรือเว็บไซต์ ( รวมทั้ง ZipFile)
      • ไดเรกทอรี
        • ลิงก์ไปหา Directory ใดๆ เพื่อให้ดาวน์โหลด ไม่ควรใช้ความสามารถนี้ เพราะถูกบุกรุกได้ง่าย
      • Label
    • นำเข้าภาพ
      • คลิกปุ่ม “แทรกภาพ” จาก HTML Editor
    • สมาชิก
    • สมาชิก
      • ผู้ดูแล (admin) ติดตั้งระบบ บำรุงรักษา กำหนดค่าเริ่มต้น และกำหนดสิทธิ์ต่างๆ
      • ผู้สอน (teacher) เพิ่มเนื้อหา เพิ่มข้อสอบ ให้คะแนน ตรวจสอบกิจกรรมผู้เรียนตอบคำถาม และสนทนากับนักเรียน
      • ผู้เรียน (student) เข้าเรียนหัวข้อต่างๆ ทำแบบฝึกหัด ตามที่ได้รับมอบหมาย
      • ผู้มาเยี่ยม (guest) เข้าเรียนได้เฉพาะวิชาที่อนุญาต และไม่มีสิทธิ์ทำแบบทดสอบใดๆ
    • เพิ่มสมาชิกจากไฟล์ Text
    • การสร้างบทเรียน
      • สร้างสมาชิก
      • สร้างประเภทรายวิชา
      • สร้างรายวิชา
      • กำหนดสมาชิกให้กับรายวิชา
        • อาจารย์
        • นักเรียน
    • กิจกรรมหลัก
      • โมดูลการบ้าน (Assignment) กำหนดวันส่ง , คะแนนสูงสุด , ให้การบ้าน ออนไลน์ , ผู้สอนสามารถให้คำแนะนำ ข้อเสนอแนะสำหรับการบ้านแต่ละชิ้น
      • โมดูลห้องสนทนา (Chat) สื่อสารแบบต่อเนื่องในเวลาจริง , แสดงภาพประวัติส่วนตัว , แสดงลิงก์ URL รูปภาพเป็นต้น
    • กิจกรรมหลัก
      • โมดูลโพลล์ (Choice) ทำการสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนในชั้น
      • โมดูลกระดานเสวนา (Forum) มีหลายประเภทให้เลือก สมัครเป็นสมาชิกจะได้รับเมล์เมื่อมีการโพสต์ในกระดานเสวนา , ให้คะแนนได้
    • กิจกรรมหลัก
      • โมดูลบันทึกความก้าวหน้า (journal) ช่วยในการสื่อสารระหว่าผู้สอนและนักเรียนโดยเฉพาะ , สะท้อนให้เห็นความคิดของนักเรียนที่มีต่อวิชานั้น ๆ ปัญหาที่เกิดขึ้น , หรือให้ผู้สอนได้ดูพัฒนาการเรียนของนักเรียน
      • โมดูลแบบทดสอบ (Quiz) ตัดเกรดอัตโนมัติ ปรนัย เติมคำ ถูก / ผิด จับคู่ , แบบสุ่ม , ตัวเลข , หลายตัวเลือก , นำเข้าคำถามได้หลายรูปแบบ และสามารถกำหนดเวลาในการทำแบบทดสอบได้
    • กิจกรรมหลัก
      • โมดูลแหล่งข้อมูล (Resource) นำเสนอเนื้อหาหลายรูปแบบไม่ว่าจะเป็น ไฟล์เวิร์ด แฟลช พาวเวอร์พ้อยท์ วีดีโอ เสียง html เป็นต้น
      • โมดูลแบบสอบถาม (Survey) แบบสอบถามสำเร็จรูป (COLLES, ATLAS) สะท้อนความคิดเห็นจากนักเรียนในชั้นที่มีต่อรายวิชา
      • โมดูลห้องปฏิบัติการ (workshop) ห้องปฏิบัติการออนไลน์ นักเรียนช่วยกันให้คะแนนและนักเรียนให้คะแนนตัวเอง
    • กิจกรรมหลัก
      • โมดูลบทเรียนสำเร็จรูป (Lesson) แตกบทเรียนได้หลายสาขาย่อย นักเรียนศึกษาและทำแบบทดสอบจนกว่าจะเข้าใจ , นำเข้าคำถามเข้าได้
      • โมดูลอภิธานศัพท์ (Glossary) เพิ่มคำศัพท์สำหรับแต่ละรายวิชา นักเรียนเพิ่มคำศัพท์ได้ มีระบบการให้คะแนนคำศัพท์ แสดงความเห็นของการให้ความหมายของคำศัพท์
      • โมดูล Wiki สร้างสารานุกรมของเว็บหรือรายวิชาเก็บไว้เพื่ออ้างอิง
    • กิจกรรมหลัก
      • โมดูล SCORM นำเข้าแพกเกจ SCORM ที่สร้างโดยโปรแกรมอื่นจากนั้นบันทึกคะแนนกลับลงใน moodle
      • โมดูลหนังสือ (Book) สำหรับสร้างเนื้อหาที่มีหลายหน้า
      • โมดูล Hotpot สำหรับนำเข้าคำถามที่สร้างจาก hot potatoes
    • กิจกรรมหลัก
      • โมดูลบันทึกการเข้าเรียน (Attendance) ใช้ในการบันทึกการเข้าเรียนของนักเรียนจากหมายเลขไอพีที่ใช้เข้ามาโดยบันทึกวันเวลาที่เข้ามาศึกษา
      • โมดูลแบบสำรวจ (Questionnaire) ใช้สร้างแบบสำรวจที่ต้องการคิดคำถามขึ้นเองในหัวข้อที่ต้องการถาม
    • กิจกรรมหลัก
      • โมดูลบทสนทนา (Dialogue) นักเรียนสามารถเปิดบทสนทนาหรือถามคำถามอาจารย์และอาจารย์สามารถโต้ตอบ คล้ายกับการฝากข้อความถึงกัน นักเรียนสามารถเปิดบทสนทนากับเพื่อนได้ในกรณีที่ผู้ดูแลระบบเปิดการใช้งานให้
      • โมดูลแบบฝึกหัด (Exercise) คล้ายโมดูลห้องปฏิบัติการรวมกับโมดูลการบ้านแต่เป็นการให้นักเรียนประเมินผลตนเอง
    • อธิทานศัพท์
      • สร้างอธิทานศัพท์
      • เข้าสู่ระบบการตั้งค่า , จัดการฟิลเตอร์
      • เปิดใช้งาน
    • SCORM
      • Shareable Content Object Reference Model
      • รูปแบบที่ทำให้เนื้อหาที่ได้พัฒนาขึ้นมาด้วยมาตรฐานดังกล่าว มีการแลกเปลี่ยนข้อมูลกันได้มากที่สุด
    • องค์ประกอบของ SCORM
      • การกำหนดมาตรฐานในการพัฒนาเนื้อหาชุดการเรียน (Learning Packaging Content)
      • การกำหนดให้ API ที่ทำให้การสื่อสารส่งสัญญาณระหว่างเนื้อหาที่เรียนกับระบบ รับส่งคะแนนกันได้
    • ส่งท้าย
      • Moodle ไม่ได้มาแทนครู
      • Moodle ไม่ได้มาแทนระบบการเรียนตามปกติ
      • Moodle ไม่ได้มาแทนความสัมพันธ์ของครู และนักเรียน