Es un programa que forma parte de la formación de coaches de Accem Argentina. Está basado en el modelo Metamanagement de Fred Kofman. Ofrece un marco coherente para entender el mundo y actuar en él con efectividad, responsabilidad y libertad. Su práctica nos abre a la paz y al entusiasmo para enfrentar los desafíos de la vida cotidiana, en lo laboral, familiar y personal.

1. Formación de coaches
NIVEL 1 - RESPONS HABILIDAD Y LIDERAZGO
Es un programa que forma parte de la formación de
coaches de Accem Argentina. Está basado en el
modelo Metamanagement de Fred Kofman. Ofrece
un marco coherente para entender el mundo y
actuar en él con efectividad, responsabilidad y
libertad. Su práctica nos abre a la paz y al entusiasmo
para enfrentar los desafíos de la vida cotidiana, en lo
laboral, familiar y personal.
Llevamos 13 años trabajando en este modelo,
generando e incrementando experiencias de alto
impacto en los participantes.
OBJETIVOS
Contribuir en la formación de personas altamente
efectivas en su tarea, sus relaciones interpersonales y
su bienestar personal.
RHL
RESPONS
HABILIDAD Y
LIDERAZGO
Inicia 23 de Septiembre
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

2. RHL
RESPONS
HABILIDAD Y
LIDERAZGO
¿QUÉ HACEMOS EN ESTE
PROGRAMA?
Aquí exploramos los principios fundamentales
de este modelo de efectividad. Como son la
responsabilidad incondicional, los procesos
de aprendizaje, la percepción y subjetividad, y
el propósito de la acción humana. Nos
entrenamos en las herramientas
conversacionales que derivan de tales ideas,
empoderándonos a la hora de enfrentar los
distintos desafíos de la vida cotidiana, tanto
profesional como familiar. Estas mismas
herramientas son utilizadas en las más
importantes empresas del mundo donde Fred
Kofman ofrece sus servicios como coach,
siendo actualmente el coach de los ejecutivos
más reconocidos de Silicon Valley.
ESTE PROGRAMA TE AYUDARÁ A
Motivar en forma integral, evitando desgarros
y sabotajes. Sintonizar con las oportunidades.
Clarificar objetivos, descubriendo su sentido
profundo, y establecer un plan de acción para
alcanzarlos.
Entender los procesos de aprendizaje.
Aceptar las instancias actuales evitando
estancamientos y agilizar los procesos.
Recuperar el poder haciéndote parte de las
situación, descubriendo cómo contribuir a
generar los resultados deseados.
Comprender una de las raíces principales de
la inefectividad y sufrimiento en los grupos de
personas, como es la certeza anclada en
verdades absolutas, la necesidad de controlar
en forma unilateral a los demás y de
mostrarse como alguien que lo sabe todo.
Desactivar las peleas por el poder y la razón,
convirtiéndolas en oportunidades para crear
colaboración, respeto y confianza. Y así
aumentar significativamente el éxito en la
tarea.
Convertir las ideas reactivas y tóxicas,
transformando la amabilidad hipócrita y la
brutalidad auténtica en honestidad
respetuosa y efectiva.

3. Afrontar conversaciones difíciles siendo
honorable y efectivo a la vez. Experimentando
nuevas formas de impactar en la situación y
en los demás a través de la humildad, el
respeto y la responsabilidad.
Aumentar tu capacidad de asumir
perspectivas mejorando exponencialmente la
comunicación, las negociaciones, los
compromisos y la coordinación de acciones.
Desarrollar verdadera autoestima, basada en
la experiencia de coherencia interna, entre lo
que soy, lo que creo que soy, lo que hago, y lo
que consigo, de acuerdo a mis objetivos y
valores esenciales.
Construir una identidad profesional
conscientemente. Asumir la parte individual
de responsabilidad en la creación de la
identidad pública, es decir en la opinión que
los demás tienen sobre uno. De este modo
contribuir a crear relaciones de valor, de
confianza y respeto, aspectos clave en los
equipos de excelencia y alto rendimiento.
Resolver los desacuerdos creativamente,
atendiendo las preocupaciones de todas las
partes.
Vivir estratégicamente mejorando
continuamente las alternativas a los acuerdos
negociados (plan b)
Honrar los compromisos de forma impecable.
Asumir la responsabilidad compartida al
hacer pedidos y obtener compromisos,
evitando desinteligencias y pérdidas.
Restaurar la tarea, la confianza y la integridad
en caso de incumplimientos. Hacer reclamos
y disculpas de alta efectividad.
Contribuir a crear normas más efectivas
dentro de la cultura de una organización. No a
través de la imposición sino del
comportamiento virtuoso. Este expone de
manera pacífica las faltas y vicios pero
además invita, gracias a su efectividad, a
formar parte.
Liderar inspirando a los demás a
comprometerse y colaborar. Invitándolos a
resonar en el campo de coherencia que el líder
crea de acuerdo a la visión.
Adecuar el comportamiento del líder a la
situación, las personas y el momento.
Disponer de criterios claros de evaluación y
herramientas concretas para aplicar según el
caso.
¿QUÉ HACEMOS EN ESTE PROGRAMA?

4. RHL
RESPONS
HABILIDAD Y
LIDERAZGO
QUIENES PUEDEN PARTICIPAR
Este programa no requiere conocimientos previos, es
abierto a estudiantes, docentes, investigadores y
graduados de la Facultad y público en general (con cupos
limitados) interesados en aprender a transitar sus
desafíos con habilidad, optimizando recursos, cuidando y
fortaleciendo sus relaciones, su bienestar personal y los
objetivos de la organización a la que pertenece. En otras
palabras es para personas que busquen ser más
conscientes y hábiles frente a sus circunstancias.
MODALIDAD DE CURSADA
El programa está dividido en 2 módulos de 4 meses cada
uno. La cursada es de 2 clases por mes de 3 hs en días
Sábados de 16,30 a 19,30. Son 16 encuentros en total (48
hs)
El primer módulo comienza en Septiembre y termina en
Diciembre de 2017
Las fechas propuestas son:
23 y 30 de Septiembre
7 y 21 de Octubre
11 y 25 de Noviembre
9 y 16 de Diciembre
El segundo módulo iniciará en 2018 en fechas a confirmar.
Los participantes contarán con 2 sesiones de coaching
individual como apoyo a situaciones personales que
requieran atención especial y confidencialidad. Podrán
disponer de ellas en cualquier momento de la cursada.

5. CONTENIDOS
UNIDAD 1 - RESPONSABILIDAD
Visión y misión personal: Tomar control
del futuro: criterios de evaluación,
importancia y sentido de un mapa.
Energía para actuar creativamente. Entrar
en sintonía con las oportunidades. Plan de
acción.
Modelo de efectividad. Tres dimensiones
de la efectividad sustentable. Producto,
proceso y plataforma. Dominio Personal.
Éxito más allá del éxito. Paz y felicidad
incondicionales.
Responsabilidad Incondicional.
Creatividad vs reactividad. Humanidad:
dignidad y libertad. Vivir creativo Vs. Vivir
reactivo. Protagonistas y víctimas.
Problemas explicaciones y soluciones. De
explicaciones tranquilizantes a
explicaciones generativas.
UNIDAD 3 - PERCEPCIÓN Y SUBJETIVIDAD
Modelos mentales: Biología, lenguaje,
cultura e historia personal. El desafío de la
comunicación. Control unilateral vs
Aprendizaje mutuo
UNIDAD 2 - APRENDIZAJE
Aprendizaje, saber y poder. Etapas del
aprendizaje: Conciencia y competencia. El
camino del héroe. Enemigos del
aprendizaje.
Dilema del cambio. Cuando la valentía no
alcanza para evitar el autosabotaje. La
motivación desgarradora vs la integración
consciente. Que el cambio no sea
solamente un deseo.
VALOR
$6000 por módulo, distribuidos en 4
pagos mensuales de $1500. Sin costos
de matriculación.
Descuentos a grupos desde 2 o más personas.
Y a aquellas que cursen simultaneamente el curso
Respons Habilidad Emocional o las que realicen pago
por adelantado del total. Consultanos para acceder a
los descuentos.

6. UNIDAD 5 - AUTOESTIMA E IDENTIDAD
Identidad pública e identidad real: ¿Cuán
importante es lo que piensen de mí?
Autoestima y los M.M.: ¿que nos impide
ser impecables?
UNIDAD 6 - NEGOCIACIÓN CONSTRUCTIVA
Conflictos: Negociar creativamente es
mucho más que tomar y ceder. Disolución
de las fuentes del conflicto. Intereses
subyacentes.
Vivir estratégicamente: El plan B
UNIDAD 4 - COMUNICACIÓN
Humildad ontológica y colaboración.
Karate vs Aikido: El poder de la fluidez y la
armonía
Exponer e indagar. Transformar la
amabilidad hipócrita y la brutalidad
auténtica en honestidad respetuosa y
efectiva: la impactante verdad profunda.
Observaciones, inferencias, opiniones,
estándares y propuestas de acción.
UNIDAD 8 - LIDERAZGO
Organizaciones conscientes. Cultura.
Defensividad, miopía y culpabilidad Vs
Colaboración, largo plazo y aprendizaje.
Incentivos locales e incentivos globales.
Liderazgo 4D. ¿cómo inspiran a sus
equipos y provocan compromiso interno?
El líder sin seguidores.
Liderazgo situacional. Las múltiples
facetas y habilidades del líder.
UNIDAD 9 - EMOCIONES
Introducción a la inteligencia emocional.
Alineando las razones de la mente con las
razones del corazón.
UNIDAD 7 - COORDINACIÓN ÓPTIMA
Responsabilidad compartida: Hacer
pedidos y obtener compromisos.
Quiebres: restaurar la tarea, la confianza y
la integridad. Reclamos y disculpas.
Evaluación compartida. El feedback
constructivo no alcanza. Cómo
estructurar conversaciones para mejorar
el rendimiento.

7. Jorge Abruzzese
Director Academico
Fundador y Presidente de Accem Argentina. Director
Académico, Coach Personal y Organizacional con más de
13 años de experiencia. En 2002 se graduó como Coach
certificado en los programas de Fred Kofman en Leading
Learning Commiunities (LLC). Es Consciuos Business
Coach graduado en el Conscious Business Center (Fred
Kofman.
CONSULTAS
Lic. María del Carmen Espindola (+54 9) (376) 4643853
Roque Abruzzese (+54 9) (249) 4247887
Facebook/AccemArg
Accem Argentina
info@accem.com.ar
Tel: (11) 3526-3961 / 15-3151-4933
www.accem.com.ar
INSCRIPCIONES
Secretaria de Extensión Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Tel: (0376) 4434344 Interno 133
Colón 2368- Planta Baja
Email: extensionfhycsunam@gmail.com
DICTADO POR