TUYỂN TẬP ĐỀ KIỂM TRA 15' - 1 TIẾT - TOÁN LỚP 6 - CHƯƠNG 3 - PHÂN SỐ

Nâng cao phát triển và Bồi dưỡng môn Toán lớp 6
Liên hệ đăng ký học: 0919.281.916
TUYỂN TẬP ĐỀ KIỂM TRA 15’ – 1 TIẾT
PHẦN SỐ HỌC LỚP 6
CHƯƠNG 3 – PHÂN SỐ
Giáo viên biên soạn: Thầy Thích
Tel: 0919.281.916
Email: doanthich@gmail.com
HIỆN TẠI, THẦY THÍCH CUNG CẤP MỘT SỐ TÀI LIỆU THAM KHẢO VỀ CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 6:
 Cung cấp tài liệu Toán lớp 6 học cơ bản dành cho các em học sinh Trung Bình – Yếu
 Cung cấp tài liệu: “Nâng cao phát triển và Bồi dưỡng HSG Toán lớp 6” qua 13 chuyên đề dành cho các em học sinh Khá – Giỏi
 Cung cấp Tuyển tập 100 đề luyện thi HSG Toán lớp 6 có đáp án.
 Cung cấp giáo án bồi dưỡng HSG Toán lớp 6 theo chuyên đề dành cho giáo viên.
MỌI THÔNG TIN CẦN HỖ TRỢ MUA TÀI LIỆU VUI LÒNG LIÊN HỆ:
 Thầy Thích – 0919.281.916
 Email: doanthich@gmail.com

ĐỀ 15 PHÚT
ĐỀ SỐ 1
Đề kiểm tra: 15 phút. Môn: Số học 6( chương 3 – Phân số)
Câu 1: Thực hiện các phép tính:
a,
5 5
9 12
 
 b,
5 15
:
12 4

c,
1 8 5 1 14
. .
13 13 13 13 13
 
d,
1 1 1 1
1 . 1 . 1 ... 1
2 3 4 2010
       
           
       
Câu 2: Tìm x biết
a,
1 3
5 7
x

  b,
5 13
5 6 30
x 
  c,
3 2 1
4 3 2
x
   
   
 
ĐỀ SỐ 2
Đề kiểm tra: 15 phút. Môn: Số học 6( chương 3)
a,
5 26 1
.
6 5 13
 b,
25 8
:
30 14
 
c,
1 7 8 1 16
. .
15 15 15 15 15
 
d,
1 1 1 1
1 . 1 . 1 ... 1
2 3 4 2011
       
           
       

a,
8 1
9 3
x  b,
3 17
6 5 30
x 
  c,
5 1 7
9 3 18
x

  
ĐỀ SỐ 3
Đề kiểm tra: 15 phút. Môn: Số học 6( chương 3)
a,
8 15
18 27

 b,
3 9
:
2 4

c,
1 9 5 1 15
. .
14 14 14 14 14
 
d,
1 1 1 1
1 . 1 . 1 ... 1
2 3 4 2012
       
           
       
a,
1 2
4 13
x   b,
2 1
3 3 7
x 
  c,
2 3 1
3 4 6
x

  
ĐỀ SỐ 4
Khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng
Câu 1.
3
5
của 13,21 bằng:
A. 7,926 B. 7,962 C. 7,629 D. 7,692
Câu 2. Tính 1
3
4
+ 3
5
9
=
A. 5
11
36
B. 4
8
13
C. 4
8
36
D. 5
11
63
Câu 3. Cho
4
9
.x =
4
11
thì x =

A.
9
11
B.
11
9
C.
4
9
D.
4
11
Câu 4. 25% một mảnh vải dài 7,25m. Mảnh vải đó dài là:
A. 28,25m B. 29m C. 28,75m D. 28,5m
Câu 5.
2
3
số tuổi của Tài trước đây 3 năm là 6 tuổi. Hiện nay tuổi của Tài là:
A. 9 tuổi B. 12 tuổi C. 6 tuổi D. 7 tuổi
Câu 6. Cho x -
3
4
=
1
2
. Giá trị của x là:
A.
5
4
B.
4
6
C. 1 D.
4
5
Câu 7.
15 5 8
23 13 23
 
  
A.
8
13
B.
8
13

C.
18
13
D.
5
13
Câu 8.
5 2
13 13

 
A.
3
13

B.
7
13
C.
7
13

D.
3
26

Câu 9. Tổng
15 13
n n

 là một số nguyên khi n là:
A. – 1; - 2 B. 1; - 1; 2; - 2
C. 1; 2 D. 1; - 1; 2; - 2; 7; - 7; 4; - 4
Câu 10.
13.7 15
.
21.5 13
=
A. 1 B. 2 C.
3
5
D.
35
39
Biểu điểm và đáp án:
Mỗi câu đúng được 1,0 điểm

Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10
A A A B B A B A B A
ĐỀ SỐ 5
Phần 1/ Trắc nghiệm ( 5 điểm )Khoanh tròn chỉ một chữ cái đứng trước câu trả lời đúng) .
a) Trong các ví dụ sau ví dụ nào không phải là phân số : A.
5
3

; B.
3
1,7
; C.
7
0
; D.
4
13
b) Phân số không bằng phân số
5
3
là : A.
20
12
; B.
15
6
; C.
10
6
; D
30
18
c) Cho biết
4
15  3

x
số x thích hợp là : A. 20 ; B. -20 ; C. 63 ; D. 57
d) Phân số tối giản của phân số
140
20

là : A.
70
10

; B.
28
4

; C.
14
2

; D.
7
1

e) Kết quả khi rút gọn
16
8.5  8.2
là A.
2
11
; B. 19 ; C. 40 ; D.
2
3
Phần 2/ Tự luận ( 5 điểm )
Cho biểu thức : M=
3
5
n 
với n nguyên .
a) Tìm n để M là phân số
b) Tìm n để M có giá trị là số nguyên .
ĐỀ SỐ 6
Câu 1. Điền tiếp vào phần còn để trống để được một khẳng định đúng .
a) Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta lấy số đó ........ với phân số
b) Muốn tìm một số biết
n
m
của nó bằng a ta tính : ...........................................
c) Thương trong phép chia số a cho số b ( b≠0)gọi là .......................................
d) Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số a và b, ta ............ với 100 rồi chia cho b và viết ký hiệu %
vào kết quả .

e) Tỉ lệ xích T của một bản vẽ ( hoặc bản đồ) là ...............khoảng cách a giữa hai điểm trên bản
vẽ( hoặc bản đồ) và khoảng cách b giữa hai điểm tương ứng trên thực tế .
Câu 2. Điền dấu " x "vào ô trống mà em chọn.
Khẳng định Kết quả là Đúng Sai
12
7
giờ bằng
33 phút
4
1
1 của 76m bằng
85m
7
2
của a bằng 14 nên a bằng
49
Tỉ số phần trăm của hai số 5 và
8 là
6,125%
Tỉ số của 10 và 2 là
2
1
ĐỀ SỐ 7
Câu 1. Điền số thích hợp vào ô trống
a.
12 3
4


b.
6 1
36



c.
3
5 25


d.
2
20 4


Câu 2.Điền dấu "=" vào hoặc  vào ô trống và giải thích.
a.
1 2
2 4
vì ...............................................
b.
1 5
5 25


vì ..............................................
c.
2 4
3 6


vì ...............................................

Câu 3. Rút gọn phân số.
a.
45
75

= ..........................................................................................................................
b.
12.5
30.4
=...........................................................................................................................
c.
12.8 12.5
24

=.................................................................................................................
Đáp án và biểu điểm
Câu1.(3đ)
a. 16 b. -1 c. 9 d. -10
(0,75đ) (0,75đ) (0,75đ) (0,75đ)
Câu 2. (3đ)
a. = vì 1 . (-4) = 2 . (-2) (=-4) (1đ)
b.  vì 1 . 4  5 . 3 (1đ)
c. = vì (-2) . ( -6) = 3 . 4 (=12) (1đ)
Câu 3.(4đ)
a.
28 28: 2 14
6 6 : 2 3
  
  (1.5đ)
b.
4.7 4.7 : 4 7
9.32 9.32 : 4 72
  (1.5đ)

c.
12.5 12.2 12(5 2) 3
24 12.2 2
 
  (1đ)
ĐỀ SỐ 8
A/ Đề bài:
Câu 1.Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)
a)
4 12
5 5

 ; b)
2 5 5
:
3 6 12
 
  
 
; c)
7 1 7 10
. .
11 9 11 9
 

Câu 2. Tìm x biết:
a/
7
5
. x =
7
9
b/
5 5
:
6 12
x 
Câu 3: Tính giá trị của các biểu thức sau một cách hợp lí :
a) A =
7 1 3 1 5
+ . + .
8 8 8 8 8
b) B =
-5 5 13
. .
13 9 -5
B.Đáp án:
Câu 1: ( 4đ ).Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)
a)
4 12
5 5


=
4 ( 12)
5
 
=
8
5

( 1,0đ )
b)
2 5 5
:
3 6 12
 
  
 
4 5 5
:
6 6 12
 
   
 
1 12
.
6 5


2
5

 ( 1,5đ )
c)
7 1 7 10
. .
11 9 11 9
 
 =
7 1 10 7 11 7
.( ) .
11 9 9 11 9 9
   
   ( 1,5đ )
Câu 2.( 3đ ). Tìm x biết:

a/
7
4
. x =
7
9
b/
5 5
:
6 2
x 
x =
7
9
:
7
4
=
7 7 49
.
9 4 36
 ( 1.5đ) x =
5 5 5 2 1
: .
6 2 6 5 3
  ( 1.5đ )
Câu 3: ( 3đ ). Tính giá trị của các biểu thức sau một cách hợp lí :
A =
7 1 3 1 5
+ . + .
8 8 8 8 8
= 1 B =
-5 5 13
. .
13 9 -5
=
9
5
ĐỀ SỐ 9
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước kết quả đúng:
Câu 1: Trong các cách viết sau cách viết nào không khẳng định được một phân số?
A.
5
4

B.
7
8


C.
4
11
D.
1,5
7
Câu 2: Kết quả của phép tính     3
2 . 3 .5bằng:
A. 120 B. 120 C. 180 D. 180
Câu 3: Hai phân số  ; ; ; , 0; 0
a c
a b c d b d
b d
     nếu:
A. a.b  c.d B. a.c  b.d C. a b  c  d D. a.d  b.c
Câu 4: Nếu
9
4
x
x



thì giá trị của x là:
A. 6 B. 6 C. 6 hoặc 6 D. Một kết
quả khác.
Câu 5: Kết quả của phép tính
3
5 .3
4
bằng:
A.
3
15
4
B.
2
5
4
C.
1
17
4
D.
3
24
4
Câu 6: Cho
3
7
x 

. Số đối của x là:

A.
3
7

B.
3
7
C.
3
7
 D.
7
3
Câu 7: Tỉ số phần trăm của 20 và 80 là:
A. 250% B. 25% C. 2,5% D. 0;25%
Câu 8: Giá trị
3
8
của 240 là
A. 640 B.
1
640
C. 90 D.
1
90
Câu 9: Số nghịch đảo của
4
7

là:
A.
4
7
 B.
4
7
C.
7
4
D.
7
4

Câu 10: Thực hiện tính (Không sử dụng máy tính cầm tay):
3 1
2 1,1
5 2
 
ĐỀ SỐ 10
I.Trắc nghiệm khách quan:( 3 điểm )
Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng.
Cho biết 15 -3 Vậy số x là:
x 4
A. 20 B. -20
C. 63 D. 57
Câu 2: Phân số tối giản của 20
-140
A. 10 B. 4
-70 -28
C. 2 D. 1
-14 -7
Câu 3: Phân số nào sau đây = phân số 2
7

A. 7 B. 4 C. 25 D. 4
2 14 75 49
II. Trắc nghiệm tự luận: ( 7 điểm )
Câu 1: Rút gọn: a, 5 . 6 b, 7 . 2 + 8
9 . 35 2 . 14 . 5
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT (1 TIẾT)
ĐỀ SỐ 1
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm)
Chọn đáp án đúng rồi ghi vào bài.
1.Khẳng định nào sau đây là sai ?
A.
3 15
2 10
 . B.
5 5
7 7



. C.
4 74
3 53
 . D.
3 21
5 35



.
2.Cho biểu thức A =
3
n  2
với n là số nguyên. Khi nào A không là phân số ?
A. n = 2. B. n ≠ 2. C. n = - 2. D. n ≠ - 2.
3.Rút gọn phân số
3 15
7 15


ta được phân số:
A.
3
7
. B.
18
22
. C.
9
11
. D. kết quả khác.
4.Trong đẳng thức
5 18
x 72
 
 , x có giá trị là bao nhiêu ?
A. – 20. B. 59. C. – 59. D. 20.
5.Trong các số sau số nào là mẫu chung của các phân số
4 8 10
; ;
7 9 21
 
?

A. 21. B. 63. C. 42. D. 147.
6.Khẳng định nào sau đây là đúng ?
A.
7 3
10 4
 . B.
7 3
10 4
 . C.
7 3
10 4
 . D.
7 3
10 4
 .
7.Khi nhân hai phân số ta làm như thế nào?
A. Nhân tử với tử, giữ nguyên mẫu. B. Nhân mẫu với mẫu, giữ nguyên tử.
C. Nhân tử với tử, mẫu với mẫu. D. Một cách khác.
8.Khi đổi hỗn số
3
2
7
 thành phân số ta được kết quả:
A.
11
7
 . B.
6
7
 . C.
13
7
 D.
17
7
 .
II.PHẦN TỰ LUẬN(6.0 điểm)
Bài 1.Tính
a)
4 7
.
7 16


b)
1 3 1
1 .
5 10 5
   
   
   

 
Bài 2.Tìm x, biết
1 7 13
.
3 26 6
x

  .
Bài 3.Lúc 7h40ph bạn An đi từ A đến B với vận tốc 12km/h. Sau đó 15ph bạn Bình đi từ B
về A với vận tốc 14km/h. Hai bạn gặp nhau lúc 8h25ph. Tính quãng đường AB.
-------------------------hết ------------------------------
ĐỀ SỐ 2
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm)

Chọn đáp án đúng rồi ghi vào bài.
1.Khẳng định nào sau đây là sai ?
A.
3 3
2 2



. B.
5 15
7 21
 . C.
4 74
3 53
 . D.
3 21
5 35



.
2.Cho biểu thức A =
3
n  2
với n là số nguyên. Khi nào A không là phân số ?
A. n = 2. B. n ≠ 2. C. n = - 2. D. n ≠ - 2.
3.Rút gọn phân số
3 15
7 15


ta được phân số:
A.
3
7
. B.
12
8
. C.
3
2
. D. kết quả khác.
4.Trong đẳng thức
5 18
x 72

 , x có giá trị là bao nhiêu ?
A. – 20. B. 59. C. – 59. D. 20.
5.Trong các số sau số nào là mẫu chung của các phân số
4 8 10
; ;
7 9 21
 
?
A. 42. B. 147. C. 21. D. 63.
6.Khẳng định nào sau đây là đúng ?
A.
7 3
10 4
 . B.
7 3
10 4
 . C.
7 3
10 4
 . D.
7 3
10 4
 .
7.Khi nhân hai phân số ta làm như thế nào?
A. Nhân tử với tử, giữ nguyên mẫu. B. Nhân mẫu với mẫu, giữ nguyên tử.
C. Nhân tử với tử, mẫu với mẫu. D. Một cách khác.
8.Khi đổi hỗn số
3
2
7
 thành phân số ta được kết quả:
A.
6
7
 . B.
17
7
 . C.
11
7
 . D.
13
7
 .
II.PHẦN TỰ LUẬN(6.0 điểm)
Bài 1.Tính

a)
16 5
.
5 4


b)
1 3 1
1 .
5 10 5
   
    
   


Bài 2.Tìm x, biết
1 7 13
.
3 26 6
x

  .
Bài 3.Lúc 7h40ph bạn An đi từ A đến B với vận tốc 12km/h. Lúc 7h55ph bạn Bình đi từ B
về A với vận tốc 14km/h. Hai bạn gặp nhau lúc 8h25ph. Tính quãng đường AB.
ĐỀ SỐ 3
I. Phần trắc nghiệm (4,0 điểm)
Khoanh tròn vào đáp án đúng.
Câu 1: Cho phân số
a
b
và số nguyên m ≠ 0. Biểu thức nào thể hiện nội dung tính chất cơ bản
của phân số ?
A .
a a m
b b m



B .
a a.m
b b.m
 C .
a a m
b b m



D .
a a :m
b b :m

Câu 2: Cặp phân số nào sau đây không bằng nhau ?
A .
3
4
và
21
8
B .
1
4
và
3
12
C .
3
5

và
9
15
D .
2
3
và
6
8
Câu 3: Đổi 45 phút ra thành giờ ta được

A .
12
9
giờ B .
1
4
giờ C .
3
4
giờ D .
7
12
giờ
Câu 4: Phân số nào sau đây không là phân số rút gọn của phân số
28
42
?
A .
14
21
B .
6
4
C .
2
3
D .
4
6
Câu 5: Dùng ba chữ số 2; 3; -5 có thể lập được bao nhiêu phân số ?
A . 5 B . 4 C . 6 D . 3
Câu 6: Nếu
y 27
3 y
 thì y bằng
A . 81 B . - 9 C . 9 D . 9 hoặc
– 9
Câu 7: Để rút gọn phân số
a
b
ta chia cả tử và mẫu cho cùng một số n. Khi đó n thoả mẫn điều
kiện
A . n là ước chung khác 1 và -1 của a và b B . n là số khác 0 C . n là
ước chung của a và b D . n là số nguyên khác 0
Câu 8: Trong các cách viết sau cách viết nào cho ta phân số
A .
3
2
B .
5
0,2
C .
5
0
D .
1,2
5
II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Bài 1. Tính
25 16 1 3 1
a) . b) 2 .
18 15 5 15 3
     
     
   
Bài 2. Tìm x, biết

x 2 4 9
.
30 5 15 8

 
Bài 3. Phúc đi từ nhà đến trường với vận tốc 10 km/h hết
1
5
giờ. Khi về Phúc đi với vận tốc 12
km/h. Tính thời gian Phúc đi từ trường về nhà.

Đáp án :
1. B 2. D 3. C 4. B 5. C 6. D
7. A 8. A
ĐỀ SỐ 4
A. Câu hỏi trắc nghiệm: (6 điểm)
Câu 1. Em cho biết 15phút chiếm bao nhiêu phần của một giờ?
A.
1
2
B.
3
4
C.
1
3
D.
1
4
Câu 2. Chỉ ra quy tắc đúng cho việc rút gọn phân số:
A. Muốn rút gọn một phân số, ta nhân cả tử và mẫu của phân số đó cho một ước chung
(khác 1 và -1) của chúng.
B. Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số đó cho một ước chung (khác
1 và -1) của chúng.
C. Muốn rút gọn một phân số, ta trừ cả tử và mẫu của phân số đó cho một ước chung (khác
1 và -1) của chúng.
D. Muốn rút gọn một phân số, ta cộng cả tử và mẫu của phân số đó cho một ước chung
(khác 1 và -1) của chúng.
Câu 3. Chỉ ra định nghĩa đúng cho phân số tối giản.
A. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và -1
B. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là - 1
C. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1
D. Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung
Câu 4. Chỉ ra quy tắc đúng cho phép nhân hai phân số:
A.
.
.
.
a c a c
b d b d
 B. .
a c a c
b d b d



C. .
.
a c a c
b d b d

 D.
.
.
a c a c
b d b d


Câu 5. Chỉ ra định nghĩa đúng cho hai phân số bằng nhau.

A. Hai phân số
a
b
và
c
d
gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.d = b.c
B. Hai phân số
a
b
và
c
d
gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.b = c.d
C. Hai phân số
a
b
và
c
d
gọi là hai phân số bằng nhau nếu a = c
D. Hai phân số
a
b
và
c
d
gọi là hai phân số bằng nhau nếu a.c = b.d
Câu 6. Một phân số
a
b
lớn hơn 0 khi nào?
A. a, b khác dấu B. a < 0 và b > 0 C. a, b cùng dấu D. a > 0 và b < 0
Câu 7. Bằng cách nào để có thể viết một phân số bất kì có mẫu âm thành một phân số có mẫu
dương bằng chính nó?
A. Nhân mẫu số của phân số với - 1
B. Nhân tử số của phân số với - 1
C. Nhân cả tử số và mẫu số của phân số với 1
D. Nhân cả tử số và mẫu số của phân số với - 1
Câu 8. Một phân số
a
b
nhỏ hơn 0 khi nào?
A. a, b khác dấu B. a, b cùng dấu C. a < 0 và b > 0 D. a > 0 và b < 0
Câu 9. Kết quả của phép tính     3 4
1 . 2 là:
A. - 16 B. 16 C. 8 D. - 8
Câu 10. Đâu là tính chất đúng của phân số?
A.
.
.
a a m
b b m
 B.
.
.
a a m
b b m
 với m Z*
C.
a a.m
b b
 với m Z* D.
.
a a
b b m
 với m Z*

Câu 11. Chỉ ra quy tắc đúng cho việc cộng hai phân số cùng mẫu:
A.
a b a b
m m m m

 

B.
a b a b
m m m

 
C.
a b a b
m m m

  D.
a b a.b
m m m
 
Câu 12. Thế nào phân số dương?
A. Là phân số bằng 0 B. Là phân số khác 0
C. Là phân số nhỏ hơn 0 D. Là phân số lớn hơn 0
B. Tự luận: (4 điểm)
1) Thực hiện phép tính sau:
a)
4 2 1  4
. .
11 5 3 11
 
 b)
5 1 8
.
3 4 7

2) Tìm x, biết:
a)
2 7
5 11
x  b)
2 1 3
5 4 10
x

 
3) Một tấm vải nếu bớt đi 9m thì còn lại
8
11
tấm vải. Hỏi tấm vải dài bao nhiêu mét?

ĐỀ SỐ 5
Bài1(2,5điểm): Rút gọn các phân số sau về tối giản
a)
125
 25
b)
( 45).3
9.( 15)


Bài2(2,5điểm): Tìm x, biết:
a)
2
1
:
4
3
2 x  b)
5
1
1
4
1
.
5
2
x  
Bài 3(3điểm): Tính giá trị các biểu thức:
A =
7
5
3
7
2 
 





B =
12
7
:
6
1
1
5
1
3 .
4
1
3 7  




Bài 4(2điểm): Lớp 6B có 50 học sinh, trong đó có 21nữ và 29nam. Số nữ chiếm bao nhiêu phần
trăm trong tổng số cả lớp?
ĐỀ SỐ 6
Bài1(2,5điểm): Rút gọn các phân số sau về tối giản
a)
25
15
b)
( 28).3
9.( 14)


Bài2(2,5điểm): Tìm x, biết:
a)
3
1
:
3
1
2 x  b)
5
1
1
4
1
.
5
2
x  
Bài 3(3điểm): Tính giá trị các biểu thức:
A =
9
7
4
9
2 
 






B =
12
7
:
6
1
1
5
1
3 .
4
1
3 7  




Bài 4(2điểm): Lớp 6A có 50 học sinh, trong đó có 23nữ và 27nam. Số nam chiếm bao nhiêu
phần trăm trong tổng số cả lớp?
ĐỀ SỐ 7
I. TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Trong các câu từ câu 1 đến câu 8 mỗi câu có duy nhất một phương án trả lời đúng.
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án đó.
Câu 1. (0,5 điểm). (a) . Trong các cách sau cách viết nào cho ta phân số:
A.
9,5
11,5
 B.
3
0

C.
7
1
D.
5
0
Câu 2. (0,5 điểm). (a) . Nếu
a c
b d
 thì:
A. ac = bd B. ab = cd C. cb = ca D. ad = bc
Câu 3. (0,5 điểm). (b). Nếu
2
5 10
x


thì x bằng:
A. 1 B. -1 C. 2 D. -2
Câu 4. (0,5 điểm). (a) . út gọn phân số
9
 6
ta được:
A.
3
2
. B.
3
 2
C.
2
1
D.
3
1
.
Câu 5. (0,5 điểm). (a) . Số đối của phân số
3
5

là
A.
3
5
B.
5
3
C.
15
25
D.
3
5
Câu 6. (0,5 điểm). (a) . Các cặp số nào sau đây là số nghịch đảo của nhau ?

A. 0,8 và
8
1
B.
4
 3
và
4
3
C.
5
1
và
5
1
D. -7 và
7
1
Câu 7. (0,5 điểm). (a) . Phân số
17
5
viết dưới dạng hỗn số là:
A. 1
5
1
B. 2
5
1
C. 3
5
1
D. 3
2
5
Câu 8. (0,5 điểm). (c) Giá trị của x trong đẳng thức x + 1,25 – 50% = 1 là:
A. 0,5 B. 0,25 C. 0,75 D.
4
1
1
II. TỰ LUẬN. (6 điểm)
Câu 9. ( 3 điểm) Tính:
1/.
7.6 7.3
18

; 2/.
7 8
25 25

 ; 3/.
2 2 1
3 7 14
 
Câu 10. ( 2 điểm). Tìm x, biết:
1/
3 2
x
7 3
  ; 2/
4
5 : x = 13
7
Câu 11. (1 điểm )
Tính giá trị của biểu thức:
19 3 25 3 19 7
A = . .
25 7 19 7 25 3
   
      
   
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu Ý Nội dung Ðiểm
1 Chọn đáp án C 0,5
2 Chọn đáp án D 0,5
3 Chọn đáp án B 0,5
4 Chọn đáp án B 0,5

5 Chọn đáp án D 0,5
6 Chọn đáp án C 0,5
7
Chọn đáp án D
0,5
8
Chọn đáp án B
0,5
9 9.1
7.6 7.3 7.(6 -3)
=
18 18
7. 3 21 7 1
= = = = 1
18 18 6 6

0,5
0,5
9. 2
7 8 -7 + 8 1
= =
25 25 25 25

 0,5
0,5
9.3
2 2 1 28 12 3
= + -
3 7 14 42 42 42
28 + 12 - 3 37
=
42 42
 

0,5
0,5
10 10.1 3 2
x
7 3
2 3
x = :
3 7
2 7 14
x = =
3 3 9
5
x = 1
9
 

0,25
0,25
0,25
0,25

110.2
4
5 : x = 13
7
39
: x = 13
7
39
x = : 13
7
39 39 3
x = = =
7. 13 91 7
O,25
O,25
O,25
O,25
11 A =
19 3 25 3 19 7
. .
25 7 19 7 25 3
   
      
   
19 3 19 25 3 19 3 7
. . . .
25 7 25 19 7 25 7 3
   
19 3 3 19 3 7 19 25
. . . .
25 7 7 25 7 3 25 19
 
     
 
= 0 + 1 + 1 = 2
0,
5
0,
5
Ghi chú: HS làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.
ĐỀ SỐ 8
Câu 1: Điền dấu >, <, = vào ô trống:
4
 3
4
1
;
5
 2
15
6

;
6
7


0 ;
2
1
100
1
Câu 2: Khi đổi
3
1
 5 ra phõn số ta được A)
3
14
B)
3
16
C)
3
 5
(Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước kết quả đúng)
Câu 3: Rút gọn các phân số ;
125
 25
15
6

; ;
17.56
7.34
4.5.6
12.3  2.6
Câu 4: Tìm x biết a)
12
1
1
15
1
x : 3  ; b) 1
5
2
4
3
x  x  ; c) x. 

4
3
5
1
;

Câu 5: Tính giá trị biểu thức



 
   
7
3
5
1
7
3
A 



 



   
8
1
: 2
12
7
0,75
24
5
B
Câu 6: Khi cô giáo trả bài kiểm tra toán số bài đạt điểm giỏi bằng
3
1
tổng số bài của lớp.
Số bài đạt điểm khá bằng
7
3
tổng số bài. Tính phần trăm bài đạt điểm trung bình cần phải phấn
đấu hơn trong các bài kiểm tra sau này? ( Kết quả làm tròn đến 2 chữ số thập phân sau dấu
phẩy)
ĐỀ SỐ 9
Bài 1: ( 2 điểm ) Tính hợp lí (nếu có thể):
a) 



 
13
3
2
13
3
11 b)
7
5
11
9
.
7
5
11
2
.
7
5




c) 



 
10
1
5
2
10
7
4 d)
3 3 3 3
....
10.12 12.14 14.16 48.50
   
Bài 2 :( 2 điểm ) Tìm x, biết :
a)
7
4
.
5
4
x  b) : 1
4
1
4
3
 x  c)
3
11
11
8
x :  d) x 1  2  0
Bài 3 :( 3 điểm )

Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại : Giỏi, Khá và Trung bình. Số học sinh trung bình
chiếm 7/15 số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng
5
8
số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi
của lớp.
Bài 4: (3 điểm)
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho góc xOz= 400, góc xOy
= 800
a) Tia Oz có nằm ở giữa hai tia Ox và Oy không? Tại sao?
b) So sánh góc xOz và góc yOz.
c) Tia Oz có là tia phân giác của góc xOy không? Tại sao?
d) Vẽ tia Oz’ là tia đối của tia Oz. Tính số đo của góc yOz’
ĐỀ SỐ 10
I-Trắc nghiệm:
Bài 1: (3 điểm) Điền số thích hợp vào chỗ trống sau:
a)
1
3
2
 
...
...
; b) 5,2= …. %; c)
16
5

=
...
...
5
d) 7% = 0,…. ; e) Số đối của
1
5
là … d)
7
9

là nghịch đảo của …
II - Tự luận: (7 Điểm)
Bài 2:(4 điểm). Tính: a)
3 7 5
10 8 6
  ; b)
1 5 5
3 .
2 21 21
  ;
c)
1 4 1 4
6 :( 2 ) 6 :
3 5 3 5
  ; d)
3 1 2 23
: 4 .
5 2 9 5
 
Bài 3:(3,5 điểm) Tìm x: a)
3 5
: 1
8 9
x  ; b)
2 3 1
.8
7 4 12
x    ;

c)
12 4
( ).( 5 ) 0
25 7
 x   x  ; d)
3 7 4
: . 5
10 2 5
x  x   ;
Bài 4:(0,5 điểm). So sánh:
1 1 1 1 1 1 1
4 20 21 22 74 75 76
      và
1007
2013
.
ĐỀ SỐ 11
I - Trắc nghiệm:
Bài 1: (3 điểm) Điền số thích hợp vào chỗ trống sau:
a)
3
2
5
 
...
...
; b) 3,7= …. %; c)
61 ...
...
7 7


d) 9% = 0,…. ; e) Số đối của
1
7
là … d)
5
12

là nghịch đảo của …
II - Tự luận: (7 Điểm)
Bài 2:(4 điểm). Tính: a)
5 3 7
6 8 9
  ; b)
1 5 19
5 .
2 23 23
  ;
c)
4 4 4 4
4 :( 2 ) 4 :
15 5 15 5
  ; d)
11 1 7 35
: 3 .
8 7 22 8
 
Bài 3:(3,5 điểm) Tìm x: a)
5 1
: 3
8 7
x  ; b)
3 1 1
.5
16 9 8
x    ;
c)
95 4
( ).( 5 ) 0
27 9
x x

   ; d)
2 7 4
: . 5
5 3 5
x  x   ;
Bài 4:(0,5 điểm). So sánh:
1 1 1 1 1 1 1
5 19 20 21 71 72 73
      và
670
2013
.
ĐỀ SỐ 12
I - Trắc nghiệm khách quan (4 điểm)
1. Cho các số sau, số nào không phải là phân số?

A.
5
17
B.
7
15
C.
1,7
1,3
D.
1
5
2. Các cặp phân số sau đây, cặp phân số nào là cặp phân số bằng nhau?
A.
7
15
và
7
15

B.
5
7

và
10
14
C.
2
7

và
6
21
D.
3
4

và
7
9
3. Rút gọn phân số
36
84

được phân số tối giản là:
A.
4
5

B.
3
7
C.
6
14

D.
9
21
4. Cho
1
0
2
a
b
  thì phân số
a
b
bằng:
A.
1
2
B.
1
2
 C. 2 D. -2
5. Biết . 1
a c
b d
 (a, b, c, d  0) thì
A.
a c
b d
  B.
a d
b c
 
C.
a c
b d
 D.
a
b
và
c
d
là hai số nghịch đảo nhau
6. Khi đổi hỗn số
5
3
7
 ra phân số được:
A.
21
7

B.
16
7

C.
26
7

D.
26
7
7. Đổi số thập phân 0,08 ra phân số được:
A.
8
10
B.
8
100
C.
8
1000
D.
0,8
100
8. Tỉ số phần trăm của 3 và 5 là:
A. 3% B. 30% C. 60% D. 6%

II - Tự luận: (6 điểm)
Bài 1: Tính nhanh
a)
5 3 3 2
9 5 9 5
 
   b)
1 10 1 3 4 1
. . .
2 17 2 17 17 2
  
 
Bài 2: Tìm x biết x.
1
7
=
1
3
: 0,75
Bài 3: Một lớp có 45 học sinh gồm 3 loại: giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi bằng 1/9 số học
sinh cả lớp, số học sinh kh bằng 3/8 số học sinh cịn lại. Tính số học sinh mỗi loại
ĐỀ SỐ 13
Câu 1: Số nghịch đảo của
4
7
là :
A.
4
7
B.
4
7

C.
7
4
D.
7
4

Câu 2: Các cặp phân số sau đây, cặp phân số nào là cặp phân số bằng nhau?
A.
7
15
và
7
15

B.
5
7

và
10
14
C.
2
7

và
6
21
D.
3
4

và
7
9
Câu 3: Phân số tối giản của phân số
36
90
là :
A.
2
5
B.
1
5
C.
2
3
D.
1
3
Câu 4: Cho
1 4
x
2 5

  . Hỏi giá trị của x là số nào trong các số sau :
A.
3
10
B.
1
4
C.
5
4

D.
5
4
Câu 5: Khi đổi hỗn số
5
3
7
 ra phân số được phân số nào trong các phân số sau :
A.
21
7

B.
26
7

C.
26
7
D.
21
7
Câu 6: Kết quả đúng nhất của phép tính
5 14
7 20
 là :

A.
2
4
B.
1
2
C.
2
4

D. 8
Câu 7: Biết
2 1
.x
3 5
 thì x có giá trị là:
A.
2
15
B.
3
10
C.
10
3
D.
15
2
Câu 8: Kết quả đúng nhất của phép tính
5
7
:
35
21
là .
A.
5
7
B.
3
7
C.
7
3
D.
105
245
2. TỰ LUẬN(6đ)
Bài 1(1,5đ):
a. Rút gọn các phân số sau :
3.21
14.15
;
49 7.49
49

.
b.Qui đồng mẫu các phân số sau:
17
32
và
9
80

Bài 2 (1,5đ):
a.Có bao nhiêu phút trong:
7
12
giờ ;
4
15
giờ. b.Tìm tỉ số của hai số a và b biết a =
3
5
m; b = 0,7m.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
Trắc
nghiệm
1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án C C A A B A B B
Tự luận
Bài1(1.5đ):

a.Rút gọn được
1
2
(0,25đ); -6 (0,25đ)
b.Qui đồng được
170
320
(0,25đ)và
36
320

(0,25đ)
Bài 2(1.5đ):
a.Tính đúng 35 phút (0,5đ);16phút (0,5đ).
b.Tính đúng tỉ số
6
7
(0,5đ)
ĐỀ SỐ 14
I-Trắc nghiệm (3 đ): Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng trong mỗi câu sau:
1) Nếu x 2  5 thì x bằng:
A) 3 B) 3 C) 7 D) 7
2) Kết quả của phép tính 4 (2) là:
A) 8 B) 8 C) 16 D) 16
3) Biết
3 5
.
7 2
x  . Số x bằng:
A)
35
6
B)
35
2
C)
15
14
D)
14
15
4) Một lớp 14 học sinh nam và 2 học sinh nữ. Số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần số học
sinh cả lớp?
A)
6
7
B)
7
13
C)
6
13
D)
4
7
II – Tự luận (7 đ):
Bài 1(1 đ): Thực hiện các phép tính:
a)
7 5 3
9 12 4
  b)
5 2 5 9 5
. . 1
7 11 7 11 7
 
 

Bài 2 (1đ): Tìm x, biết:
a) 2 2x 35  3 .5 b)  
2
2,8. 32 : 90
3
x   
Bài 3 (2 đ): Một lớp có 45 học sinh gồm 3 loại học lực: Giỏi, khá, Trung bình. Số học sinh Giỏi
chiếm
2
9
số học sinh cả lớp, số học sinh trung bình chiếm 60% số học sinh còn lại.
a)Tính số học sinh mỗi loại.
b) Số học sinh Giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh của cả lớp?
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu Hướng dẫn chấm
I-TNKQ 1B, 2D, 3A, 4C
II-Tự
luận
Bài 1
Bài 2
a-
7 5 3 28 15 27 16 4
9 12 4 36 36 36 36 9
      
b-
5 2 5 9 5 5 2 9 12 5 12 5 12
. . 1 . .1 1
7 11 7 11 7 7 11 11 7 7 7 7 7
      
           
 
a- 2 2x 35  3 .52x 35  452x  80x  40
b-  
2
2,8. 32 : 90
3
x   
2,8.x 32  60
2,8.x  28
x  10
a- Số học sinh Giỏi:
2
45. 10
9
 (HS)
- Số học sinh Trung Bình:   0
0
3
45 10 .60 35. 21
5
   (HS)
- Số học sinh Khá: 45 – (10 + 21) = 14 (HS)

b) Số học sinh Giỏi chiếm:
10.100
45
% = 22,2%
ĐỀ SỐ 15
I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Số nghịch đảo của -5 là:
A.
1
5
B.
1
5
C.
1
5


D.Kết quả khác.
Câu 2: Cách viết nào dưới đây cho ta một phân số:
A)
2
1,7
D)
0
5
C)
7
8

D)
0,3
12
Câu 3: Phân số nào dưới đây bằng phân số
3
2
:
A)
4
9
B)
9
6


C)
2
3
D)
12
10
Câu 4: Trong các phân số sau phân số nào là phân số tối giản:
A)
12
6
B)
16
 4
C)
4
 3
D)
20
15
Câu 5: Đổi hỗn số
4
3
5 ra phân số ta được:
A)
4
15
B)
23
3
C)
4
19
D)
4
23
Câu 6: Dạng số thập phân của phân số
100
27
là:
A) 0,27 B) 2,7 C) 0,027 D) 2,07
Câu 7: Số đối của
4
5
là :

A.
4
5
B.
5
4

C.
4
5

D.
5
4

Câu 8: Tìm x  Z . Biết :
4
12 3
x 
 ta được:
A. x = 16 B. x = -16 C. x = -48 D. Két quả khác .
Câu 9 : Tìm
3
4
của 12 ta được :
A. 9 B. -9 C. 16 D. Kết quả khác
Câu 10: Hai phân số :
a
b
và
c
d
nếu a.d = b.c
A.Đúng B.Sai
II. Tự luận (7 điểm)
Câu 1: ( 1 điểm ) Phát biểu quy tắc nhân hai phân số
Câu 2:(2 điểm) Tính các giá trị của:
1 4
3 3
A

 
5 3
6 2
B   C=
3 2
.
5 7
 
5 2 5 9 5
D= . . 1
7 11 7 11 7
 
 
Câu 3: (1,5 điểm) Tìm x, biết: a)
7
3
7
2 
x   b)
2 7
:
3 2
x


Câu 4 ( 2 điểm) Lớp 6A có 32 học sinh gồm có ba loại :giỏi, khá;trung bình .Số học sinh giỏi
chiếm
1
8
số học sinh cả lớp .Số học sinh khá chiếm
3
4
số học sinh còn lại.
a)Tính số học sinh trung bình
.b) Tính tỉ số phần trăm của số học sinh giỏi so với học sinh cả lớp.
Câu 5: ( 0,5 điểm ) Tìm x biết :
4
9
x
x

ĐỀ SỐ 16

Phần 1: Trắc nghiệm ( 3 điểm )
Câu 1: Em hãy chọn đáp án đúng rồi ghi vào bài làm
a. Số nghịch đảo của
1
5
là:
A.
1
5

B. 1 C. 5 D. -5
b. Khi đổi -5
1
3
ra phân số ta được:
A.
14
3

B.
16
3

C.
5
3

D.
1
15

Câu 2: Chỉ ra cặp phân số bằng nhau trong các cặp phân số sau:
A.
1
4
và
3
12
B.
2
3
và
6
8
C.
3
5

và
6
10
D.
4
3
và
11
9
Câu 3: Điền từ thích hợp vào chỗ ... để được quy tắc đúng.
a) Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số có
.................rồi cộng ................và ...............mẫu chung.
b) Muốn chia một phân số hay một số nguyên cho một phân số, ta ......
số bị chia với ...................... ... của số chia.
Phần II: Tự luận ( 7 điểm )
Câu 4: Rút gọn các phân số:
a)
5
10

b)
5.6
3.35

c)
8.5 8.2
16

Câu 5: Tìm x, biết:
a)
3 2
.
7 3
x 
b)
2 1 5
3 2 12
x  x 
Câu 6: Tính nhanh:
M =
2 2 2 2
...
3.5 5.7 7.9 97.99
   
ĐỀ SỐ 17
I. Trắc nghiệm: ( 3 điểm) Chọn câu đúng nhất.
Câu 1:Hai phân số bằng nhau trong các phân số
6 4 8 3
; ; ;
10 5 10 5

 
là:
A.
6
10
và
3
5
B.
6
10
và
8
10


C.
8
10


và
4
5
D.
6
10
và
4
5
Câu 2: Phân số tối giản trong các phân số sau
12 27 19 3
; ; ;
15 63 51 30
 

là:
A.
12
15
B.
27
63

C.
3
30
D.
19
51

Câu 3: Mẫu chung của các phân số
3 6 2
; ;
12 20 5


là:
A. 50 B. 30 C. 20 D. 10
Câu 4:Tổng của hai phân số
3
4
và
5
2

là:
A.
7
4

B.
13
4
C.
26
8
D.
13
4


Câu 5: Kết quả phép tính
1 1 1
5 4 20
  là:
A. 10 B. 0 C.
1
10

D.
1
10
Câu 6: Kết quả đổi
15
20
ra phần trăm là:
A. 15 % B .75% C. 150% D. 30%
II. Tự luận: ( 7 điểm )
Bài 1: ( 3điểm ) Thực hiên phép tính.
a)
3 1 3
6 5 1
8 2 4
  b)  
3
1,5 25% .2
4

Bài 2: ( 3điểm ) Tìm x:
a)
20 1 3
:
3 2 4
x   b)
2 1 8
1 :
5 3 5
x 
Bài 3: ( 1 điểm ) Tính nhanh và hợp lí:
5 5 5 8 5 2
. . .
7 11 7 11 7 11
 
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. Trắc nghiệm: ( Mỗi câu đúng cho 0.5đ )
Câu 1: C Câu 2: D Câu 3: C Câu 4:A Câu 5:B Câu 6:B
II. Tự luận:
Bài 1: Câu a:  
3 1 3 1 1
6 5 1 10 10
8 2 4 8 8
 
          
 
(1.5đ) Câu b:
3 1 11 5 11 55
2 4 4 4 4 8
 
     
 
(1.5đ)
Bài 2: Câu a:
20 1 3 20 4 16
:
3 2 4 3 5 3
x
 
      
 
(1.5đ) Câu b:
4 5 2 5 2 37
3 8 5 6 5 30
x       (1.5đ)
Bài 3:
5 5 8 2 5 5
1
7 11 11 11 7 7
 
       
 
(1đ)
ĐỀ SỐ 18

I/ TRẮC NGHIỆM: (3Đ)
Câu 1:
Cho biết
3
5 15

 thì số thích hợp trong ô vuông là :
a/ 6 b/ -6 c/ 9 d/ -9
Câu 2:
Kết quả của
3 2
5 5
 bằng :
a/ 1
5
b/
-
1
5
c/ 1 d/ 1
10
Câu 3:
Kết quả của
3 5
7 7
 bằng :
a/ 2
7
b/ 8
7
c/ 2
7

d/ 8
7

Câu 4:
Tích của
3 5
.
2 7
 
bằng :
a/ 15
14
b/
-
15
14
c/ 21
10
d/
-
21
10
Câu 5:
Kết quả của
3 7
:
7 5

bằng :
a/ 3
5
b/
-
15
49
c/
-
3
5
d/
15
49
Câu 6: Một phân số viết dưới dạng :
a/ a . b b/ a
b
( b  0)
c/ a – b d/ a + b
I/ TỰ LUẬN: (7đ)
Bài 1:
a/
Tính :
13 8
5 5

 b/
1 5
3
4 4
 c/
5 9
.
2 7

d/
8 4
:
25 5

Bài 2:
a/
Tìm x biết :
1 3 1
x
2 4 4
   b/
1 7 1
x 2
5 6 6
  c/
1 4
.x
15 5


ĐỀ SỐ 19
Câu 1: Cho
a c
: 0
b d
 , thế thì ta phải có:
A. a = 0, b, c, d  0 B.
a
b
= 0, c, d tuỳ ý
C. a = b = c = 0 D. a = 0, b = 0, c, d  0
Câu 2: Chọn câu trả lời đúng. Tập hợp M các số nguyên x thoả mãn:
28 21
4 7
x
 
  là:
A M = {-7; - 6; - 5; - 4} B. M = {-7; - 6; - 5;}
C. M = {- 6; - 5; - 4} D. M = {- 6; - 5}
Câu 3: Trong các cách viết sau, cách viết nào cho ta phân số:
A.
9,5
11,5
 B.
8
0

C.
10
1
D.
1,1
5
Câu 4. Lấy
2
3
nhân với hai lần số nghịch đảo của nó thì ta được:
A.
4
9

B.
4
9
C. - 2 D. 2
B. T Ự LUẬN
Câu 1: Tính giá trị của biểu thức:
A =
5 7 1
0,75 : 2
24 12 8
   
   
   
   
B =
1 1 1 1
...
3.5 5.7 7.9 49.51
   
Câu 2: Rút gọn các phân số sau:
a/
25
125

b/
7.34
17.56
c/
12.3 2.6
4.5.6


Câu 3: Tìm x biết:
a/
1 1
x :3 1
15 12
 b/
3 2
x x 1
4 5
 
ĐỀ SỐ 20
Phần I: Trắc nghiệm khách quan:
Hãy khoanh tròn vào các chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng từ câu 1 đến câu 6
:Câu 1: Phân số
a
b
là thương của phép chia a cho b, trong đó:
A. a,bN B. a, b N; b  0. C. a,b Z D. a,b Z; b  0.
Câu 2: Trong 4 phân số
15 30 45 75
; ; ;
8 14 24 40
 
 
, phân số nào không bằng các phân số còn lại?
A.
15
8
B.
30
14
C.
45
24

D.
75
40

.
Câu 3: Khi nào thì một phân số có thể viết thành số nguyên?
A. Khi tử là số
nguyên
B. Khi mẫu bằng 1 C. Khi tử chia hết cho
mẫu
D.Khi tử và mẫu có
ước chung.
Câu 4: Rút gọn
17.5 17
3 20


cho kết quả nào sau đây?
A. -5 B. 5 C.-4 D. 4
Câu 5: Một vòi nước chảy 3 h thì đầy bể. Hỏi khi chảy trong 1 phút thì lượng nước đã chảy
chiếm bao nhiêu phần của bể?
A.
3
18
B.
18
3
C.
18
180
D.
180
18
Câu 6: Phân số lớn nhất trong 4 phân số:
6 5 4 0
; ; ;
17 17 17 17
 
 
là:
A.
6
17

B.
5
17
C.
4
17

D.
0
17
Câu 7: a. Điền số thích hợp vào ô vuông:

1 1
.
4 18 36 3
  
b. Điền dấu(<,>, =) thích hợp vào ô vuông:
1 3 2
6 4 15

Câu 8: Hãy ghép mỗi dòng cột trái với một dòng cột phải để có một khẳng định đúng:
A. Số đối của phân số
a
b
là
1.
a
b

B. Số nghịch đảo của phân số
a
b
là
2.
b
a
3.
b
a

Phần II. Tự luận:
Câu 9: Thực hiện phép tính:
a.
1 5 5 1
. .
2 7 4 2
 
 b.
5 3 5
3 (1 1 )
7 5 7
 
Câu 10: Lớp 6A có
4
5
số học sinh thích học Toán,
7
10
số học sinh thích học Ngữ văn và
23
25
số
học sinh thích học Ngoại ngữ. Hãy sắp xếp số học sinh thích học các môn đó theo thứ tự tăng
dần. Môn học nào có nhiều học sinh thích học nhất?
Câu 11: Tìm x biết:
3 1
( 1) : ( 4)
7 7
x 
  
Câu 12: Một học sinh đi bộ từ nhà đến trường với vận tốc 4km
h
. Đi từ trường về nhà với vận
tốc 3km
h
. Thời gian cả đi và về mất 1 h 30 phút. Hỏi:
a. Thời gian học sinh đó đi 1 km lúc đi?
b. Thời gian học sinh đó đi 1km lúc về?
c. Độ dài quãng đường từ nhà tới trường?

TUYỂN TẬP ĐỀ KIỂM TRA 15' - 1 TIẾT - TOÁN LỚP 6 - CHƯƠNG 3 - PHÂN SỐ

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to TUYỂN TẬP ĐỀ KIỂM TRA 15' - 1 TIẾT - TOÁN LỚP 6 - CHƯƠNG 3 - PHÂN SỐ

Similar to TUYỂN TẬP ĐỀ KIỂM TRA 15' - 1 TIẾT - TOÁN LỚP 6 - CHƯƠNG 3 - PHÂN SỐ (20)

More from Bồi dưỡng Toán lớp 6

More from Bồi dưỡng Toán lớp 6 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

TUYỂN TẬP ĐỀ KIỂM TRA 15' - 1 TIẾT - TOÁN LỚP 6 - CHƯƠNG 3 - PHÂN SỐ