Kickoff Seminar Microblogging

Kickoff
Seminar Microblogging
Martin Böhringer (TU Chemnitz)

Agenda
Kurzvorstellung
Einführung in Microblogging
Themenvorschläge
Themenauswahl
Organisation und wissenschaftliches Arbeiten
Weiterer Fahrplan

Kurzvorstellung der Teilnehmer
?!

Trendthema Twitter

Adaption in Unternehmen!

UbiquitousMicroblogging (ubimic)
Forschungsansatz der TUC
Übertragung des Microblogging-Ansatzes auf Unternehmen
Erweiterung der Microblogger hin zu nicht-menschlichen Quellen
Vgl. Ubiquitous Computing

Wofür?
Informationsschnipsel und Änderungsdaten
URLs, Tipps&Tricks
Meinungen, Gefühle
Kunden-Aktivitäten (CRM)
Projekt-Aktivitäten
Statusmeldungen
Sensordaten
Prozesszustände
 eine Plattform für sehr viele Info-Arten

Simplicity
Die ubimic-Rechnung:
Simple Texteingabe
Following-System (publish/subscribe)
[+ Textcodes]
--------------------------------
= einfach, schnell, extrem vielseitig
Vorteile
Kann Prozesse abbilden, die spontan auftreten und nicht durch ERP etc. unterstützt werden (ad-hoc-Prozesse)
Ermöglicht einheitlichen Zugriff auf ganz verschiedene Informationen  Serendipity

Weitere Infos…
finden sich auf:
http://www.tu-chemnitz.de/wirtschaft/wi2/wp/de/courses/seminar-microblogging/
http://www.tu-chemnitz.de/wirtschaft/wi2/wp/projects/enterprise-microblogging/
und in kürzerer und informellerer Form in der Blogosphäre (http://blogsearch.google.com/), z.B. auf meinem Blog http://thingthatthinks.com/

Fragen?
?

Die Themen
Die folgenden Themen sind Vorschläge
Wir können gern neue Themen definieren!

T1: #lego
Aufgabe: Vernetzte (microbloggende) Fabrik mit Lego und RFID bauen
Skillprofil: Spaß am Basteln und Programmieren
Ergebnis: funktionierender Prototyp mit Twitter
Anzahl: 1-2

T2: #erp
Aufgabe: UseCases und kleinen Prototypen für Verknüpfung ERP/Microblogging erstellen
Skillprofil: Kreativität und Spaß am Programmieren
Ergebnis: UseCases, Prototyp
Anzahl: 1-2

T3: #studie
Aufgabe: Vergleichende Studie zwischen vorhandenen Tools
Skillprofil: Analytische Herangehensweise und Spaß an Kommunikation
Ergebnis: Studie (bzw. für SemA: Vergleichsrahmen)
Anzahl: 1 (@antje)

T4: #sparklines
Aufgabe: Evaluierung von Sparklines für Microblogging
Skillprofil: Konzeptionelles Denken, evtl. Programmierung
Ergebnis: Machbarkeitsstudie und evtl. Prototyp
Anzahl: 1-2

T5: #history
Aufgabe: Recherchieren der Microblogging-Historie + statistische Bestandsaufnahme
Skillprofil: gründliches Arbeiten, Spaß an Recherche
Ergebnis: Abriss über historische Entwicklung (Zeitstrahl) + aktuelle Zahlen
Anzahl: 1

T6: #wave
Aufgabe: Beschreiben und Testen von Google Wave
Skillprofil: Spaß an Recherche und neuer Technologie
Ergebnis: Beschreibung mit Screenshots
Anzahl: 1

T7: #law
Aufgabe: Recherchieren von Rechtsgrundlagen zu Enterprise Microblogging
Skillprofil: Gründliches Arbeiten, §-Affinität
Ergebnis: Diskussion rechtlicher Rahmenbedingungen
Anzahl: 1

T8: ?
Weitere Ideen?

Themenauswahl

Fragen?
?

Seminar-Organisation
Wir verwenden die Communote-Gruppe „WI Seminar Microblogging WS09/10“
 TODO: Rechte vergeben
http://www.communote.com/microblog/wituc
Wozu?
Statusmeldungen
Posten interessanter Quellen
Bereitstellung von Folien, Dokumenten, Informationen zu Terminen und Absprachen
Stellen und Beantworten von Fragen

Unser Ziel
Jede Seminararbeit wird ein „Paper“ auf wissenschaftlichem Niveau.

Konzentration auf den Kern der Forschungsfrage

Orientierung an bewährten Mustern

Saubere Planung und Vorgehensweise

Warum?
Richtiges Vorgehen spart Zeit und sorgt für bessere Ergebnisse!
Üben für Bachelorarbeit/Diplomarbeit

Formalia
Sprache: Deutsch oder Englisch
Format: LNCS-Stil, Vorlage siehe Communote
Richtwert: 10 Seiten
Wichtig ist nicht Länge, sondern Inhalt!

Wissenschaftliches Arbeiten (1)
Suvival Guide Abschlussarbeiten, URL: http://www.tu-chemnitz.de/wirtschaft/wi2/sonstiges/Survival_Guide_1.0.pdf (!)
Helmedag, Fritz: Leitfaden zur Anfertigung wirtschaftswissenschaftlicher Ausarbeitungen für Studierende, URL:http://www.tu-chemnitz.de/wirtschaft/vwl2/downloads/paper/helmedag/leitfaden.pdf

Wissenschaftliches Arbeiten (2)
Demo
Literatursuche zu „Enterprise Microblogging“
Verwendung von Google Scholar
Wie lese ich ein Paper?
Abstract
Literatur
Verwendung von „zitiert durch“
Einbau in die Arbeit

Gliederung (1)
Titel
Prägnant und interessant, soll zum Lesen anregen(darf vom vorgegebenen Thementitel abweichen)
Zusammenfassung (Abstract)
Wichtige Aussagen in einem Absatz
Siehe auch http://www.tu-chemnitz.de/wirtschaft/wi2/wp/de/courses/seminar-microblogging/
Einleitung (Introduction)
Motivation für den Artikel, Grund für die Relevanz des Themas
Gliederung der Arbeit erläutern
Methodik/Vorgehensweise darstellen!
Verwandte Arbeiten /Stand der Forschung (Related Work)
Ähnliche Arbeiten, Forschungsgruppen und Wissenschaftler, die sich mit ähnlichen Themen befassen
Eigene bisherige Veröffentlichungen in diesem Forschungsbereich, die teilweise als Grundlage für den Artikel dienen

Gliederung (2)
Hauptteil
Kern der Arbeit: Vorstellen der Forschungsergebnisse, durchgeführten Studien, Experimente, entwickelten Prototypen und Produkte etc.
Kann in mehrere Kapitel untergliedert werden, aber nicht zu tiefe Hierarchie
Diskussion (Discussion)
Interpretation der Ergebnisse, auch vor dem Hintergrund neuer/paralleler Forschungen
Ggf. Bezug zur Einleitung, z.B. Beantwortung formulierter Forschungsfragen oder Bewertung der Erreichung bestimmter Ziele und Anforderungen
Schlussfolgerungen / Zusammenfassung / Ausblick (Conclusion & Outlook)
Was trägt der Artikel zum Stand der Forschung bei?
Wie sollte nun fortgefahren werden? Wo gibt es offene Punkte und Potentiale?
Quellen (References)
Nach Vorgabe der Formatvorlage

Schreibstil
Zielführend schreiben
Klarer Ausdruck, kein Schwafeln, keine Poesie, keine überladenen Schachtelsätze
Stichwort „roter Faden“
Vermeiden von „ich“, „man“, und zu viele Konstruktionen mit „werden, wurden…“
Nachvollziehbar argumentieren
Behauptungen und Aussagen müssen nachvollziehbar sein
Schlüssige Argumentationsketten, die auf den Literaturquellen aufbauen
Nicht aus dem Bauch heraus, keine unbegründete eigene Meinung oder persönliche Einstellung
nichts schreiben, dass man nicht verstanden hat!
Sauber zitieren
Keine Quellen unterschlagen oder als eigene Leistung ausgeben  Plagiate werden ohne Diskussion mit 5.0 bewertet! (siehe Grundsätze zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis und über das Verhalten bei Verdacht auf wissenschaftliches Fehlverhalten für die Technische Universität Chemnitz vom 26. November 2002)
Für spätere Arbeiten: Nachgewiesene Plagiate können bis zur Aberkennung akademischer Grade führen
Auf Ausdruck, Grammatik und Orthographie achten
Vor der Abgabe mehrmals und gründlich komplett lesen!

Fragen?
?

Weiterer Fahrplan

Feedback
Anmerkungen zum Seminar?
http://www.meinprof.de/uni/kurs/96499

Fragen?
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Schlussfolie
Bildmaterial
Lego-Cowboy: http://www.flickr.com/photos/dunechaser/573291733/
Bücherregal: http://www.flickr.com/photos/tclibrary/3530643099/
Sparklines: http://www.flickr.com/photos/isriya/501547346/
History-Books: http://www.flickr.com/photos/53264755@N00/1330228161/
Leuchtturm-Welle: http://www.flickr.com/photos/ziga-zaga/3225462088/
Lawyers Club: http://www.flickr.com/photos/kongharald/223038286/
Kern: http://www.flickr.com/photos/andreasnilsson1976/520963947/
Muster: http://www.flickr.com/photos/motleye/286566597/
Karte: http://www.flickr.com/photos/johnandketurah/2093131011/