Your SlideShare is downloading. ×
תמצית הרצאת דן אריאלי   מוטיבציית עובדים
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

תמצית הרצאת דן אריאלי מוטיבציית עובדים

314
views

Published on

עיקרי הדברים: …

עיקרי הדברים:
1. נתינת תשומת לב חיובית לעובד = כמעט כמו נתינת ערך לעבודתו = מוטיבציה
2. אי תשומת לב לעובד (לא שלילית ולא חיובית) = דה-מוטיבציה
3. ידיעת העובד כי עבודתו אינה תורמת/בעלת ערך = דה-מוטיבציה
4. שותפות אישית בתוצאה הכללית והשקעת מאמץ בעבודה = מוטיבציה
5. עידן המהפכה התעשייתית (עבודה טכנית/פיזית) מול עידן הידע
או חשיבות היעילות בעבודה (אדם סמית) מול משמעות/מוטיבציה בעבודה (מרקס)
בעידן המהפכה התעשייתית: יעילות > משמעות
בעידן הידע: יעילות < משמעות


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
314
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫פוחתת‬ ‫בתמורה‬ ‫ייצור‬(‫לדף‬ ‫)סנט‬ :‫מסקנות‬ 1..‫עבודתם‬ ‫את‬ ‫מעריכים‬ ‫כאשר‬ ,‫פחות‬ ‫עבור‬ ‫יותר‬ ‫לעבוד‬ ‫מוכנים‬ ‫עובדים‬ 2..‫יורדת‬ ‫המוטיבציה‬ - ‫בעבודתם‬ ‫תועלת‬ ‫שאין‬ ‫רואים‬ ‫העובדים‬ ‫כאשר‬ 3.– (‫לרעה‬ ‫ולא‬ ‫לטובה‬ ‫)לא‬ ‫לעובדים‬ ‫התייחסות‬ ‫אין‬ ‫כאשר‬ ‫בעבודתם‬ ‫תועלת‬ ‫שאין‬ ‫שרואים‬ ‫במצב‬ ‫כמו‬ ‫כמעט‬ ‫יורדת‬ ‫המוטיבציה‬
  • 2. ‫צורות‬ ‫בניית‬LEGO ‫אוהבי‬ ‫בקרב‬ ,‫ובלי‬ ‫שימוש/תועלת‬ ‫עם‬LEGO :‫מסקנות‬ 1‫העיסוק‬ ‫אוהבי‬ ‫בקרב‬ ‫עולה‬ ‫התפוקה‬ – ‫מהעבודה‬ ‫תועלת‬ ‫ראיית‬ ‫של‬ ‫במצב‬ 2– (‫סזיפית‬ ‫)עבודה‬ ‫מהעבודה‬ ‫נראית‬ ‫תועלת‬ ‫אין‬ ‫שבו‬ ‫במצב‬ ‫עיסוקם‬ ‫את‬ ‫שאוהבים‬ ‫מי‬ ‫בקרב‬ ‫גם‬ ‫עולה‬ ‫לא‬ ‫התפוקה‬
  • 3. ‫עבודה‬ ‫הוראות‬ ‫לפי‬ ‫מנייר‬ ‫צורות‬ ‫בניית‬ "‫ה"מוצר‬ ‫שווי‬ ‫הערכת‬ + ‫שונות‬ ‫קושי‬ ‫בדרגות‬ :‫מסקנות‬ 1.‫יותר‬ ‫אותו‬ ‫מעריך‬ ‫העובד‬ -‫במוצר‬ ‫יותר‬ ‫להשקיע‬ ‫שצריך‬ ‫ככל‬ . 2‫המעריך‬ ‫בעיני‬ ‫מאשר‬ (‫)היוצר‬ ‫העובד‬ ‫בעיני‬ ‫יותר‬ ‫גדול‬ ‫המוצר‬ ‫ערך‬ .
  • 4. ‫משמעות/מוטיבציה‬ ‫לעומת‬ ‫בעבודה‬ ‫יעילות‬ ('‫סמית‬ ‫)אדם‬ ‫התעשייתית‬ ‫במהפכה‬ (‫)מרקס‬ ‫הידע‬ ‫ובעידן‬ :‫מסקנות‬ 1.- ‫פיזיות/טכניות‬ ‫יותר‬ ‫ובעבודות‬ ‫התעשייתית‬ ‫המהפכה‬ ‫בעידן‬ ('‫סמית‬ ‫אדם‬ ‫)תורת‬ ‫יותר‬ ‫גדולה‬ ‫היעילות‬ ‫חשיבות‬ 2– ‫משרדיות/מחשבתיות/ניהוליות‬ ‫ובעבודות‬ ‫הידע‬ ‫בעידן‬ . ‫העסקיות‬ ‫לתוצאות‬ ‫מהיעילות‬ ‫יותר‬ ‫גדולה‬ ‫בעבודה‬ ‫המשמעות‬ ‫חשיבות‬ (‫סבוכה‬ ‫לבעיה‬ ‫יצירתי‬ ‫פתרון‬ ‫להניב‬ ‫יכולה‬ ‫אי-עבודה‬ ‫של‬ ‫שעה‬ ½ – ‫)למשל‬
  • 5. ‫ומסקנות‬ ‫סיכום‬ (‫ב‬ ‫תלויה‬ ‫)גודלה‬ = ‫מוטיבציה‬ + ‫היצירתיות‬ ‫מרכיב‬ + ‫המשמעות‬ ‫מרכיב‬ + ‫כספית‬ ‫תמורה‬ + ‫הזהות‬ ‫מרכיב‬ + ‫השותפות/בעלות‬ ‫מרכיב‬ + ‫האתגר‬ ‫מרכיב‬ "‫היחידה‬ ‫"גאוות‬ ‫מרכיב‬
  • 6. ‫ומסקנות‬ ‫סיכום‬ (‫ב‬ ‫תלויה‬ ‫)גודלה‬ = ‫מוטיבציה‬ + ‫היצירתיות‬ ‫מרכיב‬ + ‫המשמעות‬ ‫מרכיב‬ + ‫כספית‬ ‫תמורה‬ + ‫הזהות‬ ‫מרכיב‬ + ‫השותפות/בעלות‬ ‫מרכיב‬ + ‫האתגר‬ ‫מרכיב‬ "‫היחידה‬ ‫"גאוות‬ ‫מרכיב‬