COLEGIO  AYALDE UN BILLETE DE IDA Y VUELTA
LAS PROTAGONISTAS: TRES CURSOS DE 4º ESO
PROYECTO DE TRABAJO:  UN BILLETE DE IDA Y VUELTA Se ha investigado y trabajado sobre los  movimientos migratorios entre Es...
ORGANIZACIÓN DEL AULA CADA SECUENCIA ESTÁ ORGANIZADA... 1ª tarea:   Común   a las tres secuencias didácticas. Se trabaja e...
TIEMPO DE LA EXPERIENCIA DOS MESES Y DOS SEMANAS
Nuestras alumnas han sido ... INVESTIGADORAS
...ESCRITORAS...
...REPORTERAS...
...ARTISTAS...
...COMPOSITORAS DE MÚSICA Y CANTANTES...
SE HAN MOVIDO POR  INTERNET  COMO PECES EN EL AGUA
HAN APRENDIDO A  TRABAJAR EN EQUIPO  Y... ...Y A  VALORAR  EL TRABAJO DE SUS COMPAÑERAS
ADEMÁS, HAN  REFLEXIONADO  SOBRE CÓMO ESTABAN APRENDIENDO Y… <ul><li>¿Qué estoy aprendiendo? </li></ul><ul><li>¿Qué recurs...
… HAN  APRENDIDO A APRENDER  Y A SER MÁS AUTÓNOMAS
Y NOSOTRAS HEMOS RECIBIDO “PIROPOS” “  Las profesoras nos han ayudado a sacar lo mejor de nosotras mismas, a sentirnos seg...
PARA SABER MÁS... PUEDES CONOCER LA EXPERIENCIA A TRAVÉS DE TRES WIKIS
PROYECTO DE TRABAJO:  UN BILLETE DE IDA Y VUELTA
CUADERNO VIRTUAL  DE LAS ALUMNAS Y  ALGO MÁS
LA EXPERIENCIA CONTADA Y EVALUADA  SINTIENDO EL AULA :  PENSAMIENTOS Y REFLEXIONES DE UNA ASESORA
LAS ALUMNAS OPINAN
ALGUNAS  IMÁGENES UTILIZADAS EN ESTA PRESENTACIÓN HAN SIDO TOMADAS DE  GOOGLE IMÁGENES ANA BASTERRA MIREN LINAZA COLEGIO A...
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Un billete de ida y vuelta

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Presentación de Miren Linaza del Colegio Ayalde y Ana basterra del Berritzegune de Leioa, realizada el día 27 de julio en la Jornada de Ikasblogak 2011.

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Un billete de ida y vuelta

  1. 1. COLEGIO AYALDE UN BILLETE DE IDA Y VUELTA
  2. 2. LAS PROTAGONISTAS: TRES CURSOS DE 4º ESO
  3. 3. PROYECTO DE TRABAJO: UN BILLETE DE IDA Y VUELTA Se ha investigado y trabajado sobre los movimientos migratorios entre España y Latinoamérica en tres momentos históricos concretos Cristóbal Colón: en busca de un sueño Escapando de la pobreza: compro billete para España Odio, sangre, y lágrimas: huyendo de la muerte Geografía e Historia y Lengua Castellana se trabajan conjuntamente 3 secuencias didácticas
  4. 4. ORGANIZACIÓN DEL AULA CADA SECUENCIA ESTÁ ORGANIZADA... 1ª tarea: Común a las tres secuencias didácticas. Se trabaja en grupo . Elaborar una presentación de diapositivas y exponerla en clase 2ª tarea: 2 tareas donde las alumnas eligieron 1 para hacer individualmente, en parejas, o grupo. Exposición en el aula Cristóbal Colón: en busca de un sueño Escribir un diario y crear una obra de arte Odio, sangre, y lágrimas: huyendo de la muerte Escribir un relato y un artículo de opinión Escapando de la pobreza: compro billete para España Hacer una entrevista y escribir una canción 3ª tarea: Conectamos con el presente... Individualmente o en parejas. Exposición en el aula Artículo de opinión “Cristóbal Colón en el siglo XXI Historia digital Como ciudadana del mundo me gustaría cambiar Cartel digital La inmigración actual 3 grupos Cada grupo trabaja una secuencia didáctica, un momento histórico concreto
  5. 5. TIEMPO DE LA EXPERIENCIA DOS MESES Y DOS SEMANAS
  6. 6. Nuestras alumnas han sido ... INVESTIGADORAS
  7. 7. ...ESCRITORAS...
  8. 8. ...REPORTERAS...
  9. 9. ...ARTISTAS...
  10. 10. ...COMPOSITORAS DE MÚSICA Y CANTANTES...
  11. 11. SE HAN MOVIDO POR INTERNET COMO PECES EN EL AGUA
  12. 12. HAN APRENDIDO A TRABAJAR EN EQUIPO Y... ...Y A VALORAR EL TRABAJO DE SUS COMPAÑERAS
  13. 13. ADEMÁS, HAN REFLEXIONADO SOBRE CÓMO ESTABAN APRENDIENDO Y… <ul><li>¿Qué estoy aprendiendo? </li></ul><ul><li>¿Qué recursos estoy utilizando?, ¿para qué me sirven? </li></ul><ul><li>¿Con quién estoy aprendiendo? </li></ul><ul><li>¿Qué dificultades tengo? </li></ul><ul><li>¿Quién me puede ayudar? </li></ul>
  14. 14. … HAN APRENDIDO A APRENDER Y A SER MÁS AUTÓNOMAS
  15. 15. Y NOSOTRAS HEMOS RECIBIDO “PIROPOS” “ Las profesoras nos han ayudado a sacar lo mejor de nosotras mismas, a sentirnos seguras”
  16. 16. PARA SABER MÁS... PUEDES CONOCER LA EXPERIENCIA A TRAVÉS DE TRES WIKIS
  17. 17. PROYECTO DE TRABAJO: UN BILLETE DE IDA Y VUELTA
  18. 18. CUADERNO VIRTUAL DE LAS ALUMNAS Y ALGO MÁS
  19. 19. LA EXPERIENCIA CONTADA Y EVALUADA SINTIENDO EL AULA : PENSAMIENTOS Y REFLEXIONES DE UNA ASESORA
  20. 20. LAS ALUMNAS OPINAN
  21. 21. ALGUNAS IMÁGENES UTILIZADAS EN ESTA PRESENTACIÓN HAN SIDO TOMADAS DE GOOGLE IMÁGENES ANA BASTERRA MIREN LINAZA COLEGIO AYALDE BERRITZEGUNE DE LEIOA

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