La promotion de la lecture et des bibliothèques en France: conquêtes et questions

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Apresentação feita no II Encontro Oeiras a Ler - 24 e 25 de Maio de 2007.

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  • 1. La promotion de la lecture et des bibliothèques en France
  • 2.
    • Partout dans le monde: évolution de la lecture et évolution des bibliothèques, mondialisation de l`écrit
  • 3.
    • France: l’offre des bibliothèques a longtemps été insuffisante, comparée à celle des États-Unis, de Grande-Bretagne, de Scandinavie
    • Développement important des bibliothèques publiques à partir de la fin des années 1970 et soutien fort de l’État à partir de 1981
    • Bibliothèques scolaires en développement à partir du milieu des années 1980
    • Bibliothèques universitaires: à partir de 1988, surtout
  • 4.
    • Transformation des espaces et des collections:
      • Collections abondantes, enrichies régulièrement
      • Collections sur tous supports
      • Ouverture à tous les lecteurs, experts ou malhabiles
      • Architecture agréable, beaux espaces
      • Bibliothèques “monument” ou petites bibliothèques
      • Intégration dans une politique urbaine
  • 5.
    • Bibliothèque orientée vers les lecteurs
    • Tous les lecteurs, pas seulement ceux qui ressemblent aux bibliothécaires
    • Espace de sociabilité
    • Fluidité des espaces et des circulations
    • Respect des besoins: éducation, divertissement, culture, information
    • Offre TIC et accompagnement important
  • 6.
    • Une politique intégrée aux politiques urbaines
    • Insertion dans les politiques éducatives et culturelles
    • Partenariats
    • Réseaux
    • Plan lecture
    • Bibliothèques «hors les murs»
  • 7.
    • Résultats
    • 2913 Bibliothèques municipales avec:
    • - 24200 personnes
    • -1,8 M m2 espaces
    • -+ 100 Millions documents
    • 97 bibliothèques départementales destinées aux communes de moins de 10.000 habitants: Soutien à 17.000 bibliothèques communales ou intercommunales ou dépôts
    • Offre bibliothèques départementales: 27 millions documents
    • Formation bibliothécaires et bénévoles
  • 8.
    • Résultats =
    • La population fréquentant une bibliothèques a doublé depuis 1989
      • 43% adultes de + 15 ans fréquentent une bibliothèque
      • Bibliothèques municipales:
      • 35% des Français adultes les fréquentent
      • 20% sont inscrits
      • Enfants = 35% des inscrits
  • 9.
    • Nouveaux usages:
      • Fréquenter la bibliothèque sans être inscrit et sans emprunter: 40% des usagers n’ont pas de carte de lecteur;
      • La bibliothèque n’est pas seulement un lieu de lecture ou de consultation mais aussi de sociabilité;
      • Lecteurs peuvent être décomplexés par le libre accès
      • Être “seul au milieu des autres”
  • 10.
    • Une bibliothèque qui peut aider les jeunes:
      • Elle les aide dans leur scolarité
      • Elle est un lieu de rencontre
      • Elle est un lieu où ils se sentent libres: “Je lis pour apprendre ma liberté”;
      • Elle contribue à la construction de soi, à l’élaboration d’un monde à soi”;
      • Elle permet “une prise de distance”
  • 11.
    • Des insuffisances :
    • Un développement à poursuivre
      • Tout le territoire ne dispose pas de bibliothèque;
      • L’accès à la lecture publique n’est pas égal partout;
      • La coopération est encore insuffisante;
      • Problème administratif=36.600 communes en France!
  • 12.
    • Autres questions:
      • Les bibliothèques se donnent-elles trop de missions?
      • Tension entre les acteurs de la chaine éditoriale;
      • Accès à la documentation électronique changent les pratiques des lecteurs et les pratiques professionnelles
  • 13.
    • Autres questions: évolution de la lecture
      • Paradoxe: le nombre de “petits” lecteurs (moins de 12 livres/an) augmente; le nombre de “grands” lecteurs (plus de 25 livres/an) baisse.
  • 14.
    • Les catégories les plus lectrices (jeunes, étudiants, les plus diplômés) le restant; mais lisent moins que leurs aînés;
    • La banalisation de la lecture: obstacle à sa force symbolique?
    • Illettrisme
  • 15.
    • L’écrit sur écran: décadence ou miracle? Ni l’un , ni l’autre
    • “ Tout a été dit”: mais surtout des propos idéologiques et des croyances
    • Manque d’études sociologiques réelles sur les pratiques, l’évolution des rapports aux savoirs
      • Lecteur scripteur
      • Écran silencieux
      • Écran amnésique?
  • 16.
    • En France, poursuivre l’effort pour le développement de la lecture et des bibliothèques