Mi mensaje a la juventúd
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Mensaje de consciencia a la juventud y el pueblo venezolano

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Mi mensaje a la juventúd Document Transcript

  • 1. San Cristóbal, Febrero 12 de 2014 A l@s jóvenes y estudiantes del Estado Táchira y Venezuela: (Con motivo de la celebración del Bicentenario de la “Batalla de la Victoria”, gesta heroica de la juventud Libertaria, Bolivariana y Venezolana en contra del Imperio) Mi más caluroso saludo de consciencia, lucha, identidad, irreverencia y solidaridad a la juventud tachirense, venezolana y del mundo entero; A mis compañer@s de lucha, “del espacio y del tiempo”, consciencias indomesticables y corazones irreductibles de esta humanidad naciente nuestroamericana; A quienes desde cualquier visión, pensamiento u orientación viven y comparten en esta gran nación, llamada por el destino a ser “LA ESPERANZA DEL UNIVERSO”: Este mensaje se presenta como un aviso urgente a quienes, en los diversos contextos políticos y sociales de nuestra amada Venezuela comparten la preocupación de los acontecimientos ocurridos en los últimos tiempos, tanto como la incertidumbre de los días por venir. Sentimiento propio de quienes luchamos por la total realización y felicidad del ser humano en la Tierra. También por ser éste día del bicentenario de la batalla de la Victoria; día de conmemoración, día de identidad, día del orgullo de la juventud y del estudiantado venezolano de todos los tiempos. Busco con esto propiciar, sugerir, proponer el esfuerzo por la recuperación de la identidad, el libre albedrío y autodescubrimiento del ser humano en quien o quienes pueda interesar éste mensaje. No se busca “inducir” lo que aquí se expone como “verdad absoluta”, tanto cómo los fundamentos teóricos de todo esto ya escapan por su palpable evidencia, de lo “especulativo”. Presentando las referencias que sustentan tales afirmaciones sin caer en “palabrerías cientificistas” y por ende difícilmente legibles. Ya en el siglo XIX, valientes personajes en Europa se atrevieron a denunciar esto, siendo presa de la censura y el oprobio de la opinión pública, víctimas de persecuciones, encarcelamientos y hasta ejecuciones. Se puede referenciar a Maurice Joly o Sergei Nilus, quienes desde contextos políticos, económicos, sociales y culturales totalmente distintos, denunciaron con pruebas sustentables la existencia de un plan conspirativo de grupos de interés económico y político por la creación de un gobierno mundial totalitario, represivo y esclavista de todo ser humano no perteneciente a sus esferas de poder y considerados por ellos “masa sucia”. Buscando la supresión de todos los estados nacionales, la creación de partidos políticos desustanciados de toda orientación filosófica e ideológica coherente, pero dirigidos por agentes formados en sus “escuelas secretas” para generar desestabilización y guerras civiles que tendrían cómo fin último la claudicación de éstos países y el sucesivo sometimiento a su poder.
  • 2. Poder tal no de naturaleza meramente política (en el sentido convencional del término), sino auténticamente monopolizadora de la economía mundial, conociendo sus consumadores el hecho de que si lograban controlar los recursos naturales y económicos de los países, sus gobiernos e instituciones ya de antemano infiltradas, debilitadas y mediocratizadas; lograrían hacer de ellos simples “títeres” de sus intereses. También denunciaron que estos grupos destruirían totalmente a cualquier país del mundo que “por las buenas” no se sometiese a sus propósitos. En definitiva, lo que personajes cómo los anteriormente mencionados denunciaron y anunciaron al mundo en líneas generales fue: 1. La creación de dos grandes conflagraciones mundiales, las que tendrían objetivos articulados, progresivos, pero propios de cada una de ellas. La Primera: Destrucción de la prosperidad de los países europeos y por ende su sometimiento a los entes financieros (bancos y transnacionales) que casualmente y a pesar de estar ubicados en Europa no sufrieron pérdida alguna, contrario a esto se lucraron exorbitantemente de los horrores de la guerra. Llevando esto a la Segunda: que buscaba el reordenamiento de las relaciones de poder de las potencias mundiales en los dos hemisferios, propiciando el surgimientos de nacionalismos agresivos y expansionistas en determinados países de Europa (Alemania, Italia, España) cuyo único objetivo fue el crear la “nueva excusa” o el “enemigo necesario”, teniendo con ello el justificativo para la creación de un BANCO MUNDIAL, el cual desde entonces regiría y regularía las relaciones económicas y financieras de todos los países del mundo, respaldados por la creación de un ente político mundial, como instrumento de poder internacional y regulador de todo intento soberano y auténtico de cualquier país por la creación de un modelo político, económico y social propio; que no sea consorte con sus intereses. 2. El control de la prensa y de todos los medios de comunicación existentes en lo sucesivo, por parte de los entes financieros a efecto de controlar e inducir corrientes de opinión pública favorables a sus intereses. Induciendo con ello un proceso de “despolitización” del ciudadano común, logrando que los seres humanos sean neófitos o analfabetas políticos, convirtiendo a la población en una “masa homogénea” modelable a sus intereses y fácilmente orientable debido a que ellos de antemano, rechazan cualquier ejercicio crítico y reflexivo de la realidad política que trascienda lo “superficial”, es decir; lo que a ellos (el poder financiero) les interesa que sea dominio de la opinión pública. 3. Creación de una tendencia globalizadora de la educación regida por una entidad supranacional dependiente del anteriormente mencionado ente de poder político mundial, caracterizada por la eliminación de sus diseños curriculares de cualquier unidad referente al fortalecimiento de la cultura, filosofía, historia e identidad de los países, de manera muy sutil pero claramente progresiva. Esto con el claro propósito de controlar y administrar el conocimiento, tal y como ellos mismos lo manifestaron “quien controla la educación, los medios de comunicación y el dinero
  • 3. controla al mundo”. Dicho modelo fue planteado en la época del surgimiento de las organizaciones políticas estudiantiles, quienes llevaron adelante las luchas que garantizaron el logro de la “AUTONOMIA UNIVESITARIA”, la que en esencia consistió en liberar a las universidades del control político, económico y filosófico de la Iglesia católica y de los grupos elitistas y conservadores. 4. Instauración de un gobierno mundial regido por una élite financiera de mercantilistas y banqueros, regulada por un estado policial y criminalizadota de cualquier expresión del libre pensamiento. Esto luego de haber infiltrado y secuestrado todos los movimientos revolucionarios e Europa por medio de la técnica denominada “disidencia controlada”, lo cual por algún tiempo generaría una lucha dialéctica entre bandos que despuntaría finalmente con el sometimiento de toda resistencia popular y el triunfo como ellos mismos lo diesen de; “las tendencias mas liberales” (no se porque esto me recuerda al NEOLIBERALISMO). Haciendo un simple análisis de la historia mundial del siglo XX, no es nada difícil constatar la veracidad de las denuncias que éstos valientes personajes hicieran finales del siglo XIX. Es importante en este punto hablar de los documentos que publicaron éstos personajes: 1. El primero bastante mediatizado, conocido como “Los Protocolos de los Sabios de Sion”, cuyo original fue publicado en la década de los 90`s del siglo XIX por el Ruso Sergei Nilus. Cabe destacar que dicho documento fue manipulado en algunas traducciones presumiblemente por un grupo de los Jesuitas ocultando la denuncia que en ese mismo documento se hacía a la iglesia católica respecto a los planes de dominio mundial, sin embargo estudiándolo bajo una óptica científica es fácil deducir el por qué. Fue conocido por haber si do utilizado éste documento por Hilter y luego por Stalin para justificar su orgías genocidas hacia el pueblo judío (cuestión que hoy en día está muy entredicho porque se esta descubriendo que la mayoría las victimas del holocausto y de los Gulalts soviéticos no fueron judíos), así como también valientes historiadores han revelado en los últimos años, la franca vinculación del nazismo, el fascismo y falangismo como estrategia conjunta de la Corona Británica, el Vaticano y la banca internacional para apoderarse de los recursos económicos de los países europeos y del sudoeste asiático, implantando el “orden” surgido en la postguerra y que tuvo como resultante la instauración de la “Globalización” y la destrucción del socialismo soviético, convirtiendo a la URSS en un aberrante ente capitalista y militarista bajo la tiranía de Stalin, “enemigo” necesario para la creación de la OTAN y con ello; garantizar la hegemonía militar, política y financiera de la élite mundial que culminó con la instauración del Neoliberalismo en
  • 4. 1991 y la proclamación del “Nuevo Orden Mundial”. Lo cierto es que lo expreso en las XXIV actas de los Protocolos se ha cumplido casi al pie de la letra. 2. El segundo, mucho menos conocido y publicado por el francés Maurice Joly en la década de 1860, titulado; “Dialogo en el infierno entre Maquiavelo y Montesquieu”, puso en videncia, con mayor detalle y de una forma literaria los planes de dominación mundial por parte de las élites sinárquicas. Está de más decir el modo trágico en que éste amigo terminó sus días.
  • 5. Las relaciones de poder le las élites mundiales adquirieron matices ligeramente distintos a lo planteado en sus planes del siglo XIX, luego de la segunda guerra mundial el imperio británico, traicionado por Franklin Roosvelt cambia su estrategia de dominación colonial, fingiendo la supuesta “independencia” de las colonias británicas por medio de la creación de “rebeliones” en dichas naciones, las que fueron encabezadas por agentes formados ellos en el “Instituto Tavistock”, propiciando la creación de la “Commonwealth”, como estrategia para mantener su hegemonía financiera en las antiguas colonias, las que se convirtieron en repúblicas vasallas. Las implicaciones del poder mundial llevo a la instauración del “pacto en la oscuridad”, tratado de los “poderes facticos”, con el cual regularon sus relaciones de poder en el globo, claro está manteniendo su visión gregaria y racista de la humanidad, ya que ellos nos ven y tratan desde siempre como “ganado”. Si ésta afirmación impacta de alguna manera a quienes defienden a dichos poderes facticos, sólo les puedo recomendar que investiguen por sus propios medios, de tal manera; por merito y esfuerzo propio podrán darse cuenta de ésta atroz pero innegable realidad. A partir de entonces, se creo el modelo especulativo de “reserva fraccionaria” como estrategia de enriquecimiento de las élites bancarias, imponiendo el dólar como moneda reguladora de la economía mundial, lo que despuntó en las sucesivas y deterioradas “crisis” económicas de finales del siglo XX y lo que va del XXI en el planeta. El motivo, muy simple: la total esclavización de la humanidad. En primer lugar por medio del terror, como excusa para crear una aberrante maquinaria armamentística excusados en la supuesta “amenaza comunista a occidente” durante la Guerra fría; para luego de la planificada disolución de la URSS, utilizar dicho poder en contra de cualquier foco de resistencia a su hegemonía mundial. Esto se ha evidenciado en las atroces invasiones militares a medio oriente perpetradas por la OTAN en los últimos años, llegando a abolir las mínimas garantías constitucionales del mismo pueblo norteamericano bajo la excusa del “terrorismo”. La resistencia de los países de Europa del este, suscitó la creación de un nuevo modo de ejercer la guerra (esto también para cuidar la imagen de “protector de los derechos humanos” del imperio), denominada por los laboratorios de conflicto de la OTAN como; “guerra de cuarta generación”, estandarizando los modos de conflicto en; conflictos de “baja, mediana y alta intensidad”. Incluyendo nuevos elementos diseñados por el nazismo que estriban en la utilización de los medios de comunicación como “armas de guerra psicológica”, fundamentales para inducir el apoyo de la opinión pública a cualquier genocidio que ésta élite ha propiciado en no pocos países del mundo durante los últimos años. Surge entonces una estrategia de control político que logró someter a Europa del este, comúnmente denominadas como “revoluciones de colores”, movimientos creados y financiados por entes financieros transnacionales, los que gracias a ello, lograron apoderarse de esos países, entregándolos a la guerra, la miseria y la total dependencia del FMI. El caso mas atroz es quizá el de la desaparecida República de Yugoslavia (desapareció a causa de de estas “revoluciones” de colores”). Este tipo de estrategia es de vieja data, y fue creada por los clanes Morgan y Rockefeller, durante el siglo XIX en Estados Unidos como “mecanismo de control” y represión de las emergentes organizaciones gremiales pro-socialistas que se crearon en el Norte, por parte de los trabajadores de la “red ferroviaria” de los Morgan y la Standard Oil de Rockefeller.
  • 6. Invadieron las universidades a través de un movimiento denominado “OTPORT”, financiado directamente por las fundaciones internacionales propiedad del banquero George Soros, quien a su vez es lacayo corporativo de Rockefeller. Es curioso evidenciar como, a partir del año 2007 y de manera aparentemente “espontanea”, surge en las universidades de Venezuela una organización exactamente igual y que goza del apoyo y beneplácito de los entes de poder sinárquicos mundiales y sus defensores locales. Como luchador universitario del “ocaso” del verdadero movimiento estudiantil venezolano pude evidenciar personalmente como poco a poco fue desplazada la esencia real de la Universidad y la naturaleza e identidad del Movimiento Estudiantil, siendo suplantado lamentablemente por estas organizaciones que claramente dependen de la sinarquía mundial. Quienes puedan en este momento divergir de mis afirmaciones, solo quiero invitarles a investigar las relaciones de personajes como Leopoldo López, respecto a los entes de la Sinarquía mundial anteriormente mencionados. No tardarán en darse cuenta de incomodas pero verdaderas realidades. Estos entes han manipulado y utilizado a la juventud europea y latinoamericana para sus oscuros propósitos por lo menos durante los últimos veinte años. No dudo que la mayoría de las y los jóvenes que activa a favor de estos entes crean estar luchando por una “verdadera causa”. Las implicaciones políticas, sociales, culturales e ideológicas del emergente bloque de naciones de la CELAC son diversas y complejas como para pretender abarcarlas en detalle en un documento como este. Sin embargo, ustedes compañeras y compañeros estudiantes y jóvenes de Venezuela, pueden por merito y esfuerzo propio corroborar o desmentir mis afirmaciones, simplemente haciendo un ejercicio intelectual e investigativo profundo (cosa que por todos los medios, los lacayos de Soros que les manipulan a Uds. Han impedido hasta el momento salvo contadas excepciones). Lo cierto es que; el verdadero movimiento estudiantil, aquel movimiento de la “Generación de 28”, aquel movimiento popular estudiantil que acompañó las luchas de Alí Primera, de Argimiro Gabaldon, de Luben Petkoff , del Chema Sader, de Fabricio Ojeda y tantas y tantos luchadores que ejercieron resistencia a los traidores del pacto de punto fijo, quienes plagaron nuestro país de miseria, división, persecución, muerte y toda forma de injustita… yace en el sepulcro del “olvido forzado”, por parte de una población universitaria que hoy a modo de inconsciente instrumento de la sinarquía, acaban con las luchas de antaño y empañan el sacrificio de mártires como Libia Gouverneur (UCV) y Domingo Salazar (ULA), quienes fueron asesinados por el gobierno de Betancourt y de Caldera (solo para citar dos ejemplos) en demanda de las reivindicaciones mas elementales y los auténticos sueños de libertad y realización humana por los que aun hoy, muchas personas en el mundo entero seguimos y seguiremos luchando hasta el fin.
  • 7. Rockefeller, Morgan, Rotchild, Ratzinger (en el contexto mundial), Antonio Ledesma, Leopoldo López (en el caso de Venezuela) y tantos mas personas y consorcios de interes sinàrquico noquieren que Uds sepan de filosofìa, de historia y mucho menos de politica. ¿las razonez?, muy simples, ya que incursionando en la filosofìa el ser humano adquiere identidad y es difícil de manipular, conociendo la historia se puede fácilmente comprobar realidades como; el financiamiento de Hitler y Mossolini por parte de la corona Británica , Morgan y Rockefeller, quienes a su vez amasaron sus “fortunas familiares” como tratantes de esclavos, traficantes de drogas, armas, ejerciendo la piratería, contrabando y sometimiento de los pueblos del mundo (incluyendo el estadounidense), quienes son los creadores de la crisis económica mundial y del sistema político y social que confina a los pueblos del mundo (especialmente Asia, África y Latinoamérica) a la marginalidad extrema, el analfabetismo y la criminalidad. Factores fundamentales para la instauración de sus estados represivos policiales dónde ejercen dominio directo y como excusa para la intervención militar, política y financiera de los países como el nuestro, dónde no tienen el total control político, pero sí la casi totalidad del monopolio mercantil y financiero (con el que generan la crisis, la especulación el contrabando y el acaparamiento, factores determinantes para convencer a la población de, poner de rodillas a nuestro país frente a sus intereses). No quieren que estudies historia, porque fácilmente te darás cuenta amig@ estudiante, de que las manos de personajes como Antonio Ledesma aún están manchadas con sangre de nuestros compañeros estudiantes de los 80 y 90. Fabrican nuestros problemas, culpan a nuestro pueblo de sus causas y luego ofrecen “generosamente” la solución, quienes nos resistimos, somos perseguidos, criminalizados y asesinados. Pero ni la persecución, la calumnia ni la muerte pueden detener el avance certero e invencible de la lucha del ser humano por su total libertad, realización y felicidad. Tampoco el terror, la desinformación, la manipulación pueden ni con todo el dinero criminalmente acumulado de esto perversos entes; sepultar la VERDAD. Sustentado en el anterior análisis es necesario ahora denunciar las operaciones de éstos grupos sinárquicos a través de sus agentes en Venezuela. Yo fui uno de los estudiantes que vivió personalmente el reciente momento histórico en que el movimiento estudiantil universitario fue sepultado y sustituido por una homogenizada y desustanciada organización, la que inicialmente se denominó “Resistencia Universitaria”, nombre homólogo de un movimiento implantado en Europa del este durante los años inmediatamente posteriores a la disolución de la Unión Soviética y la sucesiva instauración del autodenominado Nuevo Orden Mundial, ejercido por los entes financieros supraestatales mencionados anteriormente y que en la actualidad, rige directamente la mayor parte del mundo e indirectamente la totalidad. Dicha organización denominada OTPORT, conformada por movimientos integrados por jóvenes previamente “despolitizados”, pero cuyo accionar tuvo implicaciones totalmente políticas (no de ellos naturalmente). Naturalmente estos movimientos alimentados por fuertes sumas de dinero aportadas por las ONG´s (no “gubernamentales” para sus gobiernos, pero totalmente gubernamentales de los intereses sinárquicos mundiales) triunfaron en sus cometidos. Lastimosamente sus “triunfos” ocasionaron el colapso total de sus
  • 8. países, la fragmentación en el caso de Yugoslavia y el inició de atroces guerras que contaron con la total y directa participación de la OTAN, que finalmente logró someter dichos pueblos y entregándolos al saqueo de la banca internacional, posteriormente fueron totalmente abandonados, encontrándose desde entonces a merced del crimen organizado en un total ambiente de miseria y descomposición social. Las características de dicho movimiento son: 1. Promover en la población (mayoritariamente en la juventud) el desprecio por todo conocimiento político e histórico de sus países, a modo de adoctrinamiento y organización de masas poco reflexivas y por ende manipulables a favor de los intereses de los entes que las promueven. 2. Un discurso prefabricado, en apariencia promotor de la “democracia” y el “libre pensamiento”, pero que a su vez genera una práctica de rechazo y ataque violento de cualquier idea contraria a sus prédicas doctrinarias. Señalando a cualquiera que no piense como ellos de, “Comunista”. Practica creada por el Nazismo Alemán y el Fascismo Italiano para expandir sus ideologías, también prefabricadas e implantadas en Europa por los mismos entes sinárquicos como se explicó anteriormente. 3. Defensa irrestricta de los intereses de los monopolios financieros bancarios o mercantiles presentes en los países en que operan, naciones que generalmente tienen políticas de fortalecimiento de sus estados y nacionalización de sus recursos naturales y financieros (como el reciente caso de Venezuela, Ecuador y Bolivia). 4. Percepción de “aportes financieros” a manera de “contribuciones” o “estímulos” a los supuestos “luchadores de la democracia”, por parte de Fundaciones autodenominadas “Organizaciones No Gubernamentales”, las que han sido creadas ya sea directamente por los monstruos financieros, Rockefeller, Rotchild, Morgan… o por sus filiales . Cuestión que ha sido denunciada y corroborada públicamente en Venezuela por distintos sectores de la sociedad. 5. Promoción de un modelo educativo supuestamente “apolítico” que centra su prioridad en el adiestramiento de los estudiantes en cuanto a especialidades técnicas, desdeñando y atacando a su vez cualquier conocimiento filosófico, político, e histórico. Conocimientos totalmente necesarios para la conformación de una identidad crítica y una consciencia verdaderamente librepensadora en el ser humano. 6. Promotores de conflictos de “baja” y “mediana” intensidad, avalados por los medios de comunicación privados, los que generalmente son propiedad directa o indirecta de los grupos de interés económicos y mercantiles mundiales, ejecutores de las operaciones de “guerra psicológica” como factor de modelamiento de la conducta social. La más fiel reproducción de los procedimientos de “guerra de cuarta generación” (lo que cualquiera puede corroborar por sí
  • 9. mismo, solo investigando un poco en cuanto al tema). Esto tiene como finalidad obligar a los estados a activar los mecanismos reguladores del orden público, con el propósito de crear cualquier “evento de violación de los derechos humanos” y poder ser denunciados ante los organismos internacionales y ser invadidos, ya sea militarmente o sancionados económicamente, de un modo u otro terminarán por caer en manos de la sinarquía mundial (verdaderos amos y acreedores de los entes financieros, mercantiles y políticos globales). Sólo mencionando algunas características. Es menester aclarar que la naturaleza de este documento si bien tiene una expresa y delimitada autoría, conservando las normas elementales de la redacción no es de naturaleza estrictamente científica. Se aportarán las referencias necesarias para sustentarlo y promover la investigación personal, independiente y crítica de cualquier ser humano pensante y preocupado por Venezuela, quien emprenda trabajo de profundización del tema, ya sea para desmentirlo o corroborarlo. Siendo ello uno de los propósitos fundamentales de éste mensaje. La naturaleza del movimiento estudiantil venezolano de antaño, contestataria, reivindicativa, social, defensora de los derechos fundamentales del pueblo, antiimperialista, política y arraigada en la verdadera venezolanidad (que jamás es ni será un nacionalismo al estilo europeo como lo quieren hacer ver los agentes de la sinarquía mundial en Venezuela) y todos sus ideales yacen junto con él, en el sepulcro que amenaza hoy con arrastrar lo que queda de la UNIVERSIDAD junto con toda su gloria y conocimiento, producto de los sacrificios y las vidas de compañeros estudiantes y profesores que hasta fechas recientes, fueron víctimas de persecución, tortura, muerte y “desaparición forzada” de los gobiernos de antaño, quienes cometieron éstos crímenes ejerciendo defensa de los intereses de astas bestias inhumanas de la sinarquía mundial en nuestra amada Patria. Pero cabe preguntar: ¿Por qué el empeño de estos grupos políticos pro-sinárquicos en infundir en la juventud desprecio por el estudio de la historia y la política en el caso particular de Venezuela?; ¿Qué les aterroriza tanto como para que llegue a ser conocimiento de la población más joven?. Se empeñan por afirmar que realidades tristemente corroborarles como; el imperialismo, el intervencionismo militar, el sionismo y su implicación directa a escala planetaria en el aumento de los índices de criminalidad, de miseria, hambre, enfermedades virales pandémicas y no transmisibles, narcotráfico, trata de blancas y toda forma de descomposición social inducida… son “mentiras del comunismo” (porque cualquier persona pensante que los cuestione es tildado de comunista o terrorista, ya sea que comulgue o no con ideas progresistas). La respuesta es muy simple, ya que cualquiera que haga un ejercicio investigativo de la historia más reciente de Venezuela y América Latina, puede fácilmente encontrar evidencias sustanciales que vinculan a estos personajes directa o indirectamente con los delitos de lesa humanidad, corrupción exorbitante y servidumbre a la que fueron sometidos nuestros pueblos en complicidad con los entes sinárquicos mundiales hasta fecha muy reciente y aún en la actualidad en varios países. Ellos se presentan como personas “buenas” y “honestas”, ofreciendo solución a una crisis pre-fabricada por sus amos de la sinarquía, en la que están
  • 10. hundiendo a medio planeta y que tiene como fin último la creación de una condición que posibilite el “justificativo” para aplicar su ya premeditado y atroz holocausto eugenésico, que tendrá como resultado la drástica disminución de la población mundial por medio de la guerra, las pandemias y el hambre a sólo quinientos (500) millones de habitantes. Borrando con ello la memoria histórica y la identidad cultural de la humanidad entera, quienes queden serán esclavos controlados por un ordenador. Tristes esclavos de un mundo dónde el dinero es virtual, los estados soberanos y los derechos humanos serán totalmente abolidos para dar paso a un gobierno regido por corporaciones y bancos, sin tan siquiera los elementales poderes públicos de los vigentes estados burgueses. Un mundo sin historia, sin política, sin arte, sin diversidad cultural, sin dinero en efectivo, habitado por “ex humanos”, esclavos de una élite sinárquica transhumanizada, encabezadora de un verdadero régimen global, totalitario y dictatorial, mucho peor que el que parcialmente han conformado en la actualidad. “por sus frutos los conocerás”, axioma infalible legado a la humanidad por este extraordinario ser de quien durante dos mil años se han lucrado vilmente sus asesinos, utilizando su imagen y su lucha para justificar los crímenes más atroces cometidos hacia el género humano. Es en efecto el axioma por excelencia para desenmascarar cualquier entidad o individualidad hipócrita y operaria de los intereses de la sinarquía mundial. Es fácil evidenciar cómo quienes propugnan la “democracia” atacan violentamente a cualquiera que difiera de su doctrinario y desustanciado modo de pensar, hablan de “paz” quienes avalan las invasiones militares que han devastado países enteros y arrastran millones de muertes, desapariciones y todo tipo de vejaciones, a quienes voluntariamente no se han sometido a los intereses de la sinarquía financiera y mercantilista mundial. “Protestan” en contra los vicios resultantes de la descomposición social, generada adrede por estos “amos del mundo” en todos los países, pero en nuestra querida Venezuela quieren hacer creer al ciudadano que dichos vicios globales, son característica exclusiva de nuestro país, señalando y atacando al estado como “culpable”, mientras que abiertamente promueven el entregar el país a los intereses de la banca internacional y los poderes mercantiles que les patrocinan y son sus verdaderos acreedores. ¿Hay solución?, por supuesto que la hay, ella estriba en el trabajo individual y colectivo por la expansión de las potencialidades infinitas del ser humano, ello pasa por la creación de una identidad propia y realmente auténtica, deslastrándose de los modelos pre-fabricados que el mercado mundial induce a la juventud a aceptar incondicionalmente. Es necesario generar mecanismos de transformación social que, sin dejar de propugnar una necesaria cultura planetaria de paz, tolerancia, amor y convivencia humana; trascienda los vicios del modelo de estado existente en casi todos los países del planeta. La única manera de ser libre de cualquier tiranía es; formarse un criterio propio, a la vez que abierto y tolerante con la condición del otro, siempre que ese “otro” mantenga las mismas elementales relaciones de respeto y tolerancia a la identidad y cosmovisión de sus semejantes. La respuesta a la crisis económica está en la generación de mecanismos productivos “microeconómicos”, centrando el esfuerzo en la producción de la tierra como auténtica base de cualquier modelo económico y la manufactura de bienes y servicios de uso y consumo a escala local, sin desmedro de la
  • 11. posibilidad de crear cadenas de comercialización que puedan llegar a ámbitos internacionales, claro está; previa satisfacción de las necesidades locales. La creación de modelos locales de autogobierno, esto ya lejos de ser una “utopía”, es la necesaria alternativa a la actual y pre-fabricada crisis estructural del sistema mundializador. Si los seres humanos no se organizan, generando relaciones políticas, sociales y culturales sustentadas en el “amor” como valor fundamental del que se desprenda una nueva y auténtica ética humana, tolerante y respetuosa de la diversidad, indefectiblemente caerán indefectiblemente en el holocausto eugenésico que perversamente tiene preparado el Gobierno Mundial con apoyo de sus agentes en todos los países del mundo quienes existen sólo para los propósitos de sus “señores”. Es indispensable una nueva escala de valores que reivindique el SER frente al TENER, que la propiedad y la estabilidad económica dejen de ser el fin y propósito de la existencia humana, para que vuelvan a ser lo que tienen que ser, simples medios para que complementen el ejercicio de expansión multidimensional del ser humano que lo lleve al logro de su felicidad individual y colectiva. El conocimiento diverso, multidisciplinario, holístico y libre, unido a la identidad debe ser un patrimonio de auténtico dominio de la humanidad. Para ello hace falta romper la “exclusividad” de acceso a la educación en cualquier nivel (siendo necesaria una nueva y radical reforma del sistema universitario) tanto como los paradigmas desustanciadores promovidos como “educación del futuro” por los psicópatas que gobiernan el mundo. Los fundamentos teóricos, filosóficos y epistemológicos de la Ciencia deben ser radicalmente reformulados, validando nuevos conocimientos, aboliendo el dogma y añadiendo la expansión de la consciencia espiritual del ser humano como elemento integrador del objeto de las ciencias, tanto naturales como sociales. Todo esto es posible solo si la humanidad asume la tarea activa y transformadora de crear su propia realidad. El “mesianismo” terriblemente insertado en el inconsciente colectivo de la humanidad, es la peor falacia de la historia. Ninguna entidad ni persona, “divina” ó “profana”, puede resolver los problemas del ser humano, mucho menos un sistema global creado por psicópatas que desde tiempo inmemorial y de diversas maneras han esclavizado y tiranizado al ser humano. Dominando más por la ignorancia que ellos mismos han inducido en la humanidad, que por la violencia y represión que simultáneamente han ejercido (lo que ya para cualquiera que parcialmente conozca la historia universal resulta terriblemente abominable). El destino y la felicidad humanas recaen en el saldo de su esfuerzo, aún si un estado (en la concepción convencional de la Ilustración) gozase de las cualidades morales, la solidez y transparencia de sus instituciones y magistrados, tal y como lo plantea el Libertador Simón Bolívar en la Carta Magna fundacional de Bolivia; sería imposible la total realización del ser humano si éste se empeña en dejar la solución de sus problemas en manos de entidades externas a él. No hay “mesías”, no hay “soluciones caídas del cielo” para la humanidad diferentes a ella misma, en otra palabras; “EL AVATAR ES EL HOMBRE”. Su potencialidad creadora y socializadora le otorga el poder de concebir modos de organización y existencia, infinitamente más perfectos y viables que aquello que hasta el momento se ha planteado.
  • 12. Un día como hoy me llena de orgullo por el simple hecho de pertenecer a ésta “gran nación”, llamada por el Libertador Simón Bolívar a ser “Más grande por su LIBERTAD y GLORIA que por su extensión y riqueza”. No es casual que esta nuestra amada Patria esté a la cabeza de los paradigmas emergentes nuestroamericanos, que son (aunque muchos se empeñen desesperadamente en negarlo) el motor fundamental de la lucha contrahegemónica mundial que el ser humano desde todos los espacios y formas posibles, libra contra los planes tiránicos y totalitarios de la sinarquía mundial. Hace exactamente doscientos años, en los albores de nuestra historia como pueblo, un grupo de jóvenes venezolanos decidieron enfrentar al imperio maldito que durante trescientos años había llenado de muerte, torturas, ultrajes y desolación a ésta tierra. Aunque los acólitos “cientificistas” de la sinarquía mundial se empeñen en imponer el modelo “compartimentarizado” de las ciencias sociales, desde sus más brutales enfoques funcionalistas y positivistas; pretendiendo desvincular los hechos históricos de la independencia nuestroamericana de las realidades políticas actuales; poco a poco, l@s nuev@s científic@s que en la actualidad están llamad@s a ser l@s progenitor@s de un modelo gnoseológico liberador y “resucitador de la verdad” empiezan a evidenciar realidades de la historia fácilmente equiparables a los acontecimientos actuales. Trayendo un simple ejemplo alegórico a la conmemoración de la “Batalla de la Victoria”, con un análisis humanamente subjetivo (ya que subjetivo viene de “sujeto”), se puede recordar fácilmente la manera pintoresca y “fabulada” en cómo el modelo educativo en la etapa escolar nos ilustró la Batalla de la Victoria, como un hecho histórico de un pasado “muy lejano” en el que un grupo de jóvenes comandados por un señor llamado “José Félix Rivas”, derrotaron en la guerra de independencia a un ejército de españoles. Visión como lo dije anteriormente “fabulada”, descontextualizada y desustanciada del real significado y valor histórico-social que tal hecho legó a la posteridad. Omitieron adrede el “pequeño detalle” de explicar qué; no eran españoles los que peleaban a favor de la tiranía, ERAN VENEZOLANOS, tampoco eran nobles ni oligarcas los que integraban la tristemente célebre “Legión Infernal” del realista asturiano José Tomás Boves; eran “pueblo” en todo el sentido de la palabra, quienes durante el fatídico año de 1814 destruyeron a la república, entregando un territorio devastado e inundado de cadáveres de personas inocentes a la tiranía Imperial española. Recalco lo de IMPERIAL porque nunca se nos explicó tampoco que en realidad éramos “propiedad” de un IMPERIO. Sumando a lo anterior es necesario destacar que en las filas de los patriotas militaron desde un principio; españoles, franceses, ingleses y demás personas de distintas nacionalidades. El personaje decisivo de “La Victoria” fue el español Vicente Campo Elías, poniendo en evidencia que la naturaleza del imperio no obedeció nunca a “identidad nacional” alguna, empezando porque la dinastía real española tiene sus orígenes en Francia y en las familias judías "sefarditas" (siendo a su vez sanguinarios perseguidores del pueblo hebreo en España). Los ibéricos eran tan esclavos como nosotros, la alianza de Castilla y Aragón sometió primero por la fuerza a todos los pueblos ibéricos para posteriormente invadir nuestras tierras. El oro y recursos vilmente saqueados de éste extremo del mundo fue el que posibilitó la “base económica” sobre la que se ha construido el aberrante sistema financiero imperial de la actualidad, por tanto la vinculación histórica aunada al factor político, social y
  • 13. cultural de aquella época con el actual, proporciona elementos claves para comprender la complejidad de la realidad en la que existimos. Muchos de los soldados de Boves que combatieron a la república el día de “La Victoria”, eran jóvenes también. Traigo esto como reflexión necesaria para interpretar la realidad actual, dónde por la razón que sea la perversidad de los entes de poder financiero y mercantil mundial (que son un IMPERIO) organiza a jóvenes a modo de “infantería” de sus conflictos de “baja” y “mediana intensidad” en complicidad con operadores locales con el único y sustancial fin de someter a Venezuela y los demás países de la resistencia contrahegemónica, a los nefastos y verdaderamente TOTALITARIOS propósitos de la dictadura mundial. Yo, al igual que la mayoría de los jóvenes del mundo no comulgamos ni comulgaremos con ésta sinarquía maldita y perversa. Al igual que en tiempos del Imperio “español”, la resistencia contrahegemónica que posibilitó el nacimiento de nuestras naciones fue ejercida por personas de distintas nacionalidades de Europa y América, hoy igualmente jóvenes de todo el mundo, desde diversos contextos y modos de lucha; libran la batalla CONTRAHEGEMÓNICA. Así cómo en la misma Madrid de hace doscientos años hubo rebeliones en contra de la corona y a favor de la lucha y el ideal nuestroamericano, hoy también las hay; en Madrid, en Washington, en Nueva York, en Tel Aviv, en Londres… aunque las cadenas “oficiales” de medios de “desinformación” inviertan todos los recursos posibles en ocultar ésta verdad, el ser humano se abre paso creando nuevos mecanismos que posibilitan el comunicar estos hechos. El IMPERIO no tiene patria, que lo tenga claro quien sea luchador o luchadora de la Revolución Bolivariana: EL ENEMIGO NO ES ESTADOS UNIDOS, mucho menos el pueblo estadounidense, EL ENEMIGO S UNA ÉLITE CONFORMADA POR BANQUEROS, MERCANTILISTAS Y “FAMILIAS REALES” cuyo origen se sitúa en los albores mismos de la civilización humana. Su arma más poderosa en contra del ser humano es la IGNORANCIA, así que en la medida en que el ser humano sea IGNORANTE ellos van a tener más poder. No por el hecho de pertenecer a las corrientes emergentes nuestroaméricanas, quiero sugerir a quienes disienten del proyecto Bolivariano que deben comulgar con nuestros planteamientos. Lo que quiero hacer de su conocimiento es que aquellos que los están utilizando a ustedes, haciéndoles creer una historia fabulada, por lo menos desde el año 2007 para los fines de oscuras entidades como los clanes Rockefeller, Bush, El Club de Roma… son viles agentes locales de los intereses de estas entidades que no obedecen a los intereses de ningún pueblo y que mucho menos trabajan por ideal humanista ni democrático alguno. Herman@s, tristemente ustedes están trabajando para el verdadero REGIMEN TOTALITARIO Y DE “PENSAMIENTO ÚNICO”. Al hacer ésta aseveración no les estoy proponiendo que CREAN EN MIS PALABRAS, les estoy sugiriendo que busquen su propia verdad, que indaguen la vinculación de nefastos personajes como Leopoldo López y sus relaciones con las ONG’s y demás fundaciones dependientes de Rockefeller, Morgan, Soros, Tavistoc y demás. La diversidad política y de pensamiento es fundamental e indispensable para la identidad humana, pero lo cierto es que Uds. están siendo utilizad@s por los entes que odian cualquier forma de pensamiento diferente a su absurda doctrina totalitaria, deshumanizadora y esclavizadora. El que se llama “movimiento estudiantil” en la
  • 14. actualidad es algo totalmente contrario a los ideales más elementales que propiciaron la lucha estudiantil venezolana del siglo XX, contrario a ello defienden los intereses de los oscuros personajes que durante éste reciente tiempo; persiguieron, torturaron, masacraron y desaparecieron a luchadores estudiantiles de la ULA, la UCV, LUZ, UC… Es por ello que les inducen sutilmente a desdeñar el estudio de la historia, incluso la más reciente. El modo de desenmascarar a fascistas como Leopoldo López es muy simple; lógicamente debió haber sido estudiante durante la década de los 80 y 90, ¿Dónde estaba ése fascista y falso venezolano cuando los estudiantes eran perseguidos, torturados y masacrados por los gobiernos de antaño en Venezuela?; ¿a qué movimiento estudiantil pertenecía en esa fatídica época en la que reclamar frente al gobierno el derecho a la educación universitaria podía significar la muerte? Hermanos, es indispensable que tengan una posición, contraria, favorable o diferente con respecto a la Revolución es totalmente válida y necesaria, tanto como es indispensable en éste momento que predomine la PAZ, LA TOLERANCIA, EL DIALOGO, INTERCAMBIO Y ENTENDIMIENTO, entre todos los factores que ejercemos el activismo en favor de cualquier causa, más en éstos tiempos que requieren más que ningún otro en la historia del aporte significativo de la juventud en cuanto a la construcción de la tan anhelada felicidad y entera realización humana. La Universidad se constituye como tal en la diversidad de pensamiento, pero a Uds. haciéndoles creer que están defendiendo dicho principio, están siendo utilizados por éstos nefastos entes, precisamente para contribuir a la conformación de un PENSAMIENTO UNICO y totalitario, que en realidad es un NO PENSAMIENTO, porque niega la identidad del ser humano, como individuo, sociedad y nación. De igual modo un país es verdaderamente democrático en la medida en que existe una diversidad de pensamiento, pero los propósitos de la sinarquía en Venezuela y en todo el mudo, es abolir las libertades bajo cualquier pretexto, ya en Estados Unidos la libertad a libre pensamiento de las ciudadanas y ciudadanos está censurada, la Constitución de Jefferson, Washington y Franklin es “letra muerta”, porque las garantías y derechos más elementales de los ciudadanos norteamericanos son violentadas bajo el pretexto de la “lucha contra el terrorismo” y “seguridad nacional”. La soberanía de Estados Unidos es un mito, ha caído totalmente en manos del imperio financiero mundial, al igual que la Unión Europea. Esa es la terrible tiranía que quiere apoderarse de Venezuela y por las que haciendo uso de viles engaños hacen que Uds. trabajen. Hago éste llamado a la juventud venezolana, acompañado de éste sentimiento de orgullo que inspira el más auténtico espíritu de irreverencia y lucha por los supremos intereses y anhelos de la humanidad. Es momento de reemprender la lucha por la recuperación de las universidades, es momento de intensificar la lucha por la transformación del sistema político, económico y social, es momento de continuar construyendo IDENTIDAD, identidad cultural, identidad histórica, identidad universal, multidimensional; IDENTIDAD HUMANA. El campo de batalla es la consciencia misma del ser humano, nuestra lucha es tanto material como espiritual, es por los derechos fundamentales tanto por la construcción de los elevados ideales que nos hacen infinitos e inmortales. Esta lucha y su victoria son responsabilidad y premio del género humano. Hoy menos que nunca se nos está permitido;
  • 15. OPTAR ENTRE VENCER O MORIR HOY MAS QUE NUNCA… ¡NECESARIO ES VENCER!!! Que viva la UNIVERSIDAD contestataria! Que viva el PENSAMIENTO LIBRE! Que viva VENEZUELA! Que viva la resistencia contrahegemónica mundial! Que viva la JUVENTÙD! ¡QUE VIVAN L@S ESTUDIANTES! Atte: Jesús Berbesí Maldonado Joven, educador y luchador social revolucionario… Y por supuesto; estudiante. Apéndice I Pacto en la Oscuridad: Nuestro pacto creará una ilusión que será, tan grande, tan inmensa, que escapará a la percepción. Aquellos que la vean serán acusados de dementes. Crearemos frentes separados para impedirles ver la conexión entre nosotros, nos comportaremos como no conectados, para guardar viva la ilusión. Nuestro objetivo se logrará gota a gota, de tal manera que jamás seremos objeto de sospechas. Esto también les impedirá ver los cambios cuando ocurran. Siempre estaremos arriba de su relativo campo de experiencia, porque nosotros conocemos los Secretos del Absoluto. Trabajaremos juntos siempre y permaneceremos unidos por la sangre y el secreto. La muerte vendrá a aquel que hable. Mantendremos breves sus esperanzas de vida y sus mentes debilitadas, mientras pretendemos hacer lo contrario. Usaremos nuestro conocimiento de ciencia y tecnología en forma sutil de tal forma que ellos jamás verán lo que está pasando. Usaremos los metales, aceleradores de envejecimiento y sedativos en la comida, el agua y también en el aire. Los venenos se absorberán por su piel y sus bocas, estos destruirán sus mentes y sus sistemas reproductores.
  • 16. Por todo esto sus niños nacerán muertos, y nosotros ocultaremos esta información. Inyectaremos los venenos en la sangre de sus niños y los convenceremos de su ayuda. Desde temprano cuando sus mentes son jóvenes los tendremos como objetivo, con lo que ellos más aman, las cosas dulces. Cuando sus dientes se deterioren, les llenaremos de metales que matarán sus mentes y robarán su futuro. Cuando su habilidad de aprender ha sido afectada, crearemos medicinas que los harán más enfermos y ésta causará otras enfermedades para las cuales crearemos más medicinas aún. Les haremos dóciles y débiles ante nosotros, mediante nuestro poder. Crecerán deprimidos, lentos y obesos, y cuando ellos vengan a nosotros por ayuda les daremos más venenos. Nosotros enfocaremos su atención hacia el dinero y cosas materiales, así jamás se conectarán con su Yo interno. Les distraeremos con la fornicaciòn, los placeres externos y juegos para que jamás puedan ser uno con la Unidad del TODO. Sus mentes nos pertenecerán y harán todo aquello que digamos. Si ellos se negasen encontraremos las maneras de usar técnicas de alteración de la mente en sus vidas. Usaremos el miedo como nuestra arma. Estableceremos sus Gobiernos y estableceremos la oposición a sus Gobiernos. Poseeremos ambos lados. siempre esconderemos nuestros objetivos, pero llevaremos a cabo nuestro Plan. Realizaran la labor para nosotros y prosperaremos de su trabajo. Nuestras familias nunca se mezclarán con las suyas. Nuestra sangre deberá ser pura siempre, esa es la formula. Nosotros les haremos matarse entre ellos cuando nos convenga les mantendremos separados de la Unidad por el dogma y la religión. Controlaremos todos los aspectos de sus vidas, les diremos cómo y qué pensar. Les guiaremos suave y amablemente dejándoles pensar que se guían a si mismos. Nosotros fomentaremos la animosidad entre ellos a través de nuestras facciones. Cuando una luz brille entre ellos, la extinguiremos por medio del ridículo, o la muerte, lo que nos satisfaga mejor. Les haremos rasgar los corazones de sus pares y matar a sus propios niños. Nosotros lograremos esto usando el odio como nuestro aliado, la ira como nuestro amigo. el odio les cegará totalmente y nunca verán que desde sus conflictos saldremos como sus gobernantes. Estarán demasiado ocupados matándose uno al otro. Se bañarán en su propia sangre y matarán a sus vecinos hasta el momento que lo consideraremos propicio para nuestro ataque. Nos beneficiaremos enormemente de esto porque no nos verán porque no pueden vernos. Repetiremos esto una y otra vez hasta que nuestra última meta sea lograda. Continuaremos haciéndoles vivir en medio del miedo y de la ira mediante las imágenes y sonidos. Usaremos todas las herramientas que tenemos para lograr esto. Las herramientas serán proporcionadas por su propio trabajo. Les haremos odiarse a si mismos y a sus vecinos. Siempre esconderemos la Verdad Divina ante ellos que nosotros SOMOS TODOS UNO. ¡Esto es lo que ellos nunca deberán saber! Ellos nunca deberán saber que el color es una ilusión, siempre deberán pensar que ellos no son iguales entre sí... Gota a gota avanzaremos hacia nuestra meta. Tomaremos sus tierras, sus recursos y riquezas para ejercer el control total sobre ellos. Les engañaremos para aceptar leyes que robarán la pequeña libertad que tendrán. Estableceremos un sistema de dinero que les encarcelará para siempre, manteniéndoles a ellos y sus niños en deuda. Cuando ellos logren reunir fuerzas les acusaremos de crímenes y presentaremos una historia diferente al mundo, porque nosotros poseeremos todos los Medios de Comunicación.
  • 17. Nosotros usaremos nuestros Medios de Comunicación para controlar el flujo de información y su sentimiento en nuestro favor. Cuando ellos luchen en contra nuestra, les aplastaremos como insectos porque son menos que eso. Ellos estarán desvalidos de poder hacer algo porque no tendrán ningún arma. Reclutaremos algunos de los suyos para llevar a cabo nuestros Planes, les prometeremos la Vida Eterna, pero Vida Eterna que ellos nunca tendrán porque no son de los nuestros. Los reclutas se llamarán "iniciados" y se adoctrinarán para creer en falsos ritos, falsos ritos de pasaje a los Más Altos Reinos. Los miembros de estos grupos pensarán que ellos son uno con nosotros. Nunca sabrán la Verdad. Ellos nunca deberán aprender ésta Verdad, de lo contrario se volverán en contra nuestra. Por su trabajo se les premiará con cosas terrenales y grandes títulos, pero nunca serán inmortales y nunca se nos unirán, nunca recibirán la Luz. Ellos nunca alcanzarán los Reinos Más Altos. Los crímenes contra su propio género impedirán el paso al Reino del Esclarecimiento. Esto nunca lo sabrán. La verdad se ocultará en sus rostros tan cerca que serán incapaces de enfocar hacia ella hasta cuando sea ya demasiado tarde. Oh si, tan grande será la ilusión de libertad que nunca sabrán que son nuestros esclavos. Cuando todo esté en su lugar, la realidad que nosotros habremos creado para ellos, los poseerá. Esta realidad será su prisión. Ellos vivirán en el auto-engaño. Cuando nuestra meta esté cumplida, una Nueva Era de Dominación comenzará. Sus mentes se limitarán por sus creencias, las creencias que nosotros hemos establecido desde tiempo inmemorial. Pero si ellos alguna vez averiguan que son iguales a nosotros, entonces pereceremos. ELLOS NUNCA DEBERÀN SABER ÈSTO. Si ellos averiguan que juntos pueden vencernos tomarán la acción. Ellos nunca deben, en la vida, averiguar lo que nosotros hemos hecho, porque si ellos lo hacen, no tendremos lugar para correr. Para ellos será fácil ver quienes somos una vez que el velo que tienen se ha caído. Nuestras acciones se habrán revelado, sabrán quienes somos, nos cazarán y ninguna persona nos dará resguardo. Éste es el Pacto Secreto por el cual nosotros viviremos el resto de nuestro presente y las futuras vidas. Para esta realidad trascenderán muchas generaciones y esperanzas de vida. Este convenio se sella por sangre, nuestra sangre. Nosotros los únicos que descendieron del Cielo a la Tierra. Este Pacto NUNCA deberá alguna vez, ser conocida su existencia. Nunca deberá alguna vez ser escrito o contado, sin tener en cuenta que la conciencia que generará soltará la furia del Creador sobre nosotros y seremos lanzados a las profundidades de donde venimos, y permaneceremos hasta el fin de los tiempos o la infinidad misma. Apéndice II: Manifiesto de Córdoba: La juventud argentina de Córdoba A los hombres libres de Sud América MANIFIESTO DE LA F.U. DE CÓRDOBA
  • 18. Hombres de una república libre acabamos de romper la última cadena que en pleno siglo XX nos ataba a la antigua dominación monárquica y monástica. Hemos resuelto llamar a todas las cosas con el nombre que tienen. Córdoba se redime. Desde hoy contamos para el país una vergüenza menos y una libertad más. Los dolores que quedan son las libertades que faltan. Creemos no equivocarnos: las resonancias del corazón nos lo advierten: estamos pisando sobre una revolución, estamos viviendo una hora americana. La rebeldía estalla ahora en Córdoba y es violenta, porque aquí los tiranos se habían ensoberbecido y porque era necesario borrar para siempre el recuerdo de los contra-revolucionarios de Mayo. Las universidades han sido hasta aquí el refugio secular de los mediocres, la renta de los ignorantes, la hospitalización segura de los inválidos y - lo que es peor aun- el lugar en donde todas las formas de tiranizar y de insensibilizar hallaron la cátedra que las dictara. Las universidades han llegado a ser así el fiel reflejo de estas sociedades decadentes, que se empeñan en ofrecer el triste espectáculo de una inmovilidad senil. Por eso es que la Ciencia, frente a estas casas mudas y cerradas, pasa silenciosa o entra mutilada y grotesca al servicio burocrático. Cuando en un rapto fugaz abre sus puertas a los altos espíritus es para arrepentirse luego y hacerles imposible la vida en su recinto. Por eso es que, dentro de semejante régimen, las fuerzas naturales llevan a mediocrizar la enseñanza y el ensanchamiento vital de los organismos universitarios no es el fruto del desarrollo orgánico sino el aliento de la perioridad revolucionaria. Nuestro régimen universitario –aún el más reciente- es anacrónico. Está fundado sobre una especie del derecho divino: el derecho divino del profesorado universitario. Se crea a sí mismo. En él nace y en él muere. Mantiene un alejamiento olímpico. La Federación Universitaria de Córdoba se alza para luchar contra este régimen y entiende que en ello le va la vida. Reclama un gobierno estrictamente democrático y sostiene que el demos universitario, la soberanía, el derecho a darse el gobierno propio radica principalmente en los estudiantes. El concepto de Autoridad que corresponde y acompaña a un director o a un maestro en un hogar de estudiantes universitarios, no puede apoyarse en la fuerza de disciplinas extrañas a la substancia misma de los estudios. La autoridad, en un hogar de estudiantes, no se ejercita mandando, sino sugiriendo y amando: Enseñando. Si no existe una vinculación espiritual entre el que enseña y el que aprende, toda enseñanza es hostil y de consiguiente infecunda. Toda la educación es una larga obra de amor a los que aprenden. Fundar la garantía de una paz fecunda en el artículo conminatorio de un reglamento o de un estatuto es, en todo caso, amparar un régimen cuartelario, pero no a una labor de Ciencia. Mantener la actual relación de gobernantes a gobernados es agitar el fermento de futuros trastornos. Las almas de jóvenes deben ser movidas por fuerzas espirituales. Los gastados resortes de la autoridad que emana de la fuerza no se avienen con lo que reclama el sentimiento y el concepto moderno de las universidades. El chasquido del látigo solo puede rubricar el silencio de los inconcientes o de los cobardes. La única actitud silenciosa que cabe en un instituto de Ciencia es la del que escucha una verdad o la del que experimenta para crearla o comprobarla. Por eso queremos arrancar de raíz en el organismo universitario el arcaico y bárbaro concepto de Autoridad que en estas Casas es un baluarte de absurda tiranía y sólo sirve para proteger criminalmente la falsadignidad y la falsa-competencia. Ahora advertimos que la reciente reforma, sinceramente liberal, aportada a la Universidad de Córdoba por el Dr. José Nicolás Matienzo, sólo ha venido a probar que el mal era más afligente de lo que imaginábamos y que los antiguos privilegios disimulaban un estado de avanzada descomposición. La reforma Matienzo no ha inaugurado una democracia universitaria; ha sancionado el predomio de una casta de profesores. Los intereses creados en torno de los mediocres han encontrado en ella un inesperado apoyo. Se nos acusa ahora de insurrectos en nombre de un orden que no discutimos, pero que nada tiene que hacer con nosotros. Si ello es así, si en nombre del orden se nos quiere seguir burlando y embruteciendo, proclamamos bien alto el derecho sagrado a la insurrección. Entonces la única puerta que nos queda abierta a la esperanza es el destino heróico de la juventud. El sacrificio es nuestro mejor estímulo; la redención espiritual de las juventudes americanas nuestra única recompensa, pues sabemos que nuestras verdades lo son -y dolorosas- de todo el continente. Que en el país una ley –se dice-, la ley Avellaneda, se opone a nuestros anhelos? Pues a reformar la ley, que nuestra salud moral, lo está exigiendo. La juventud vive siempre en trance de heroísmo. Es desinteresada, es pura. No ha tenido tiempo aún de contaminarse. No se equivoca nunca en la elección de sus propios maestros. Ante los jóvenes no se harán méritos adulando o comprando. Hay que dejar que ellos mismos elijan sus maestros y directores, seguros de que
  • 19. el acierto ha de coronar sus determinaciones. En adelante sólo podrán ser maestros de la futura República Universitaria los verdaderos constructores de almas, los creadores de Verdad, de Belleza y de Bien. La juventud universitaria de Córdoba cree que ha llegado la hora de plantear este grave problema a la consideración del país y de sus hombres representativos. Los sucesos acaecidos recientemente en la Universidad de Córdoba con motivo de la elección rectoral aclaran singularmente nuestra razón en la manera de apreciar el conflicto universitario. La Federación Universitaria de Córdoba cree que debe hacer conocer al país y a América las circunstancias de orden moral y jurídico que invalidan el acto eleccionario verificado el 15 de Junio. Al confesar los ideales y principios que mueven a la juventud en esta hora única de su vida, quiere referir los aspectos locales del conflicto y levantar bien alta la llama que está quemando el viejo reducto de la opresión clerical. En la Universidad Nacional de Córdoba y en esta ciudad no se han presenciado desórdenes; se ha contemplado y se contempla el nacimiento de una verdadera revolución que ha de agrupar bien pronto bajo su bandera a todos los hombres libres del continente. Referiremos los sucesos para que se vea cuanta razón nos asistía y cuanta verguenza nos sacó a la cara la cobardía y la perfidia de los reaccionarios. Los actos de violencia, de los cuales nos responsabilizamos íntegramente, se cumplían como en el ejercicio de puras ideas. Volteamos lo que representaba un alzamiento anacrónico y lo hicimos para poder levantar siquiera el corazón sobre esas ruinas. Aquellos representan también la medida de nuestra indignación en presencia de la miseria moral, de la simulación y del engaño artero que pretendía filtrarse en las apariencias de la legalidad. El sentido moral estaba obscurecido en las clases dirigentes por un fariseismo tradicional y por una pavorosa indigencia de ideales. El espectáculo que ofrecía la asamblea universitaria era, en verdad repugnante. Grupos de amorales deseosos de captarse la buena voluntad del futuro rector exploraban los contornos de la probable mayoría tirando sus votos en el primer escrutinio para inclinarse luego al bando que parecía asegurar el triunfo, sin recordar la adhesión públicamente empeñada, el compromiso de honor contraído por los intereses de la Universidad. Otros –los más- en nombre del sentimiento religioso y bajo la advocación de la Compañía de Jesús exhortaban a la traición y al pronunciamiento subalterno. (Curiosa religión que enseña a menospreciar el honor y a deprimir la personalidad: religión para vencidos o para esclavos!) Se había obtenido una reforma liberal mediante el sacrificio heróico de una juventud. Se creía haber conquistado una garantía y de la garantía se apoderaban los únicos enemigos de la reforma. En la sombra, los jesuitas habían preparado el triunfo de una profunda inmoralidad. Consentirla habría comportado otra traición. A la burla respondimos con la revolución. La mayoría expresaba la suma de la regresión, de la ignorancia y del vicio. Entonces dimos la única lección que cumplía… y espantamos para siempre la amenaza del dominio clerical. La sanción moral es nuestra. El Derecho también. Aquellos pudieron obtener la sanción jurídica, empotrarse en la ley. No se lo permitimos. Antes de que la iniquidad fuera un acto jurídico irrevocable y completo, nos apoderamos del salón de actos y arrojamos a la canalla recién amedrantada, a la vera de los claustros. Que esto es cierto, lo patentiza el hecho de haber a continuación sesionado en el propio salón de actos la Federación Universitaria y de haber firmado mil estudiantes, sobre el mismo pupitre rectoral, la declaración de huelga indefinida. En efecto, los estatutos reformados disponen que “la elección de rector terminará en una sola sesión proclamándose inmediatamente el resultado PREVIA LECTURA DE CADA UNA DE LAS BOLETAS Y APROBACION DEL ACTA RESPECTIVA”. (Art. 9). Afirmamos sin temor de ser rectificados que las boletas no fueron leídas, que el acta no fué aprobada, que el rector no fué proclamado y que por consiguiente para la ley aún no existe rector de esta Universidad. La juventud universitaria de Córdoba afirma que jamás hizo cuestión de nombres ni de empleos. Se levantó contra un régimen administrativo, contra un método docente, contra un concepto de autoridad. Las funciones públicas se ejercitaban en beneficio de determinadas camarillas. No se reformaban ni planes ni reglamentos por temor de que alguien en los cambios pudiera perder su empleo. La consigna de “hoy por tí mañana por mí” corría de boca en boca y asumía la preminencia de estatuto universitario. Los métodos docentes estaban viciados de un estrecho dogmatismo, contribuyendo a mantener a la Universidad apartada de la ciencia y de las disciplinas modernas. Las lecciones encerradas en la repetición interminable de viejos textos, amparaban el espíritu de rutina y de sumisión. Los cuerpos universitarios, celosos guardianes de los dogmas, trataban de mantener en clausura a la juventud, creyendo que la conspiración del silencio puede ser ejercitada
  • 20. en contra de la Ciencia. Fué entonces cuando la obscura universidad mediterránea cerró sus puertas a Ferri, a Ferrero, a Palacios y a tantos otros, ante el temor de que fuera perturbada su plácida ignorancia. Hicimos entonces una santa revolución y el régimen cayó a nuestros golpes. Creímos honradamente que nuestro esfuerzo había creado algo nuevo, que por lo menos la elevación de nuestros ideales merecía algún respeto. Asombrados contemplamos entonces como se coaligaban para arrebatar nuestra conquista los más crudos reaccionarios. No podemos dejar librada nuestra suerte a la tiranía de una secta religiosa, ni al juego de intereses egoistas. A ellos se nos quiere sacrificar. El que se titula rector de la Universidad de San Carlos, ha dicho su primera palabra: “Prefiero antes de renunciar que quede el tendal de cadáveres de los estudiantes”. Palabras llenas de piedad y de amor, de respeto areverencioso a la disciplina; palabras dignas del jefe de una casa de altos estudios. No invoca ideales ni propósitos de acción cultural. Se siente custodiado por la fuerza y se alza soberbio y amenazador. Armoniosa lección la que acaba de dar a la juventud el primer ciudadano de una democracia universitaria! Recojamos la lección, compañeros de toda América; acaso tenga el sentido de un presagio glorioso, la virtud de un llamamiento a la lucha suprema por la libertad: ella nos muestra el verdadero carácter de la autoridad universitaria, tiránica y obsecada, que vé en cada petición un agravio y en cada pensamiento una semilla de rebelión. La juventud ya no pide. Exije se le reconozca el derecho a pensar por su propia cuenta. Exije también que se le reconozca el derecho a exteriorizar ese pensamiento propio en los cuerpos universitarios por medio de sus representantes. Está cansada de soportar a los tiranos. Si ha sido capáz de realizar una revolución en las conciencias no puede desconocérsele la capacidad de intervenir en el gobierno de su propia casa. La juventud universitaria de Córdoba por intermedio de su federación saluda a los compañeros de la América toda y les incita a colaborar en la obra de libertad que inicia. Firmado: Enrique F. Barros, Horacio Valdés, Ismael C. Bordabehére, presidentes; Gumersindo Sayago, Alfredo Castellanos, Luis M. Méndez, Jorge L. Bazante, Ceferino Garzón Maceda, Julio Molina, Carlos Suárez Pinto, Emilio R- Biagosch, Angel J. Nigro, Natalio J. Saibene, Antonio Medina Allende, Ernesto Garzón. El texto del Manifiesto apareció en Córdoba el 21 de junio de 1918 a modo de suplemente en la Gaceta Universitaria Nº10, se le atribuye la autoria a Deodoro Roca, uno de los principales ideólogos de la Reforma. Las firmas precedentes pertenecen a los miembros de la comisión directiva de la Federación Universitaria de Córdoba. Referentes de investigación: Daniel Estulin, “La verdadera Historia del Club Bilderberg” http://noticieroconfidencial.com/wp-content/uploads/2010/10/ESTULIN-El-Club-Bilderberg.pdf Eduardo Galeano, “Espejos una historia casi universal” http://corresponsalesdelpueblo.bligoo.com/media/users/8/400427/files/255989/Galeano_Eduardo__Espejos._Una_historia_casi_universal_2008_.pdf Sergei Nilus “Los Protocolos de los Sabios de Sion” http://www.librosgratis.me/los-protocolos-de-los-sabios-de-sion-sergei-alexandrovich-nilus.html Maurice Joly, “Dialogo en el infierno entre Maquiavelo y Montesquieu” http://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCkQFjAA&url=http%3A %2F%2Fwww.radical.es%2Fhistorico%2Farchivos%2F%2Fupload
  • 21. %2Fdialogoenelinfierno....pdf&ei=YQb9Uv_LF4aHkQfc4D4Dw&usg=AFQjCNGdmioPtOMNJQ2gpNqZ6dH6x5it4A