1. ESCUELA MODELO DEVON
Trabajo Práctico de Prácticas del Lenguaje
Los ojos del perro siberiano, de Antonio Santa Ana
Nombre y Apellido: __________________________________________
Curso: ___________
Fecha de entrega:
1. ¿A qué ámbito social pertenecen los personajes del relato? ¿Por qué crees que el autor eligió esa
clase social para hablar del tema del SIDA? Analizar los temas de la discriminación y de las
relaciones familiares involucrados con la historia.
2. Realizar el análisis de los siguientes personajes: Mariano - La abuela – Sasha - La madre – El padre.
3. Explicá de manera completa a qué hace referencia el título de la novela y analiza el significado de
la tapa del libro.
4. Elige tres de las siguientes frases de la obra y explica su significado:
 Hay cosas de las que es mejor no hablar.
 Cuando murió Ezequiel descubrí que la tristeza me quedaba bien.
 Para oír hay que saber callar.
 El SIDA es como una tormenta, nadie quiere sacar la cabeza para ver qué hay afuera…
 A pesar de todo nunca perdió el entusiasmo, ni la alegría. Nunca se entregó.
 Tal vez lo bueno de los abismos sea que se pueden hacer puentes para cruzarlos.
 La adolescencia es una etapa triste de la vida.
 Si la cuerda no fuera delgada, no tendría gracia caminar por ella.
5. ¿Qué sueño recurrente tuvo el protagonista una vez que supo la verdad sobre su hermano?
Describirlo y analizar su significado.
6. Escucha y analiza la letra de la canción Brothers in arms de Dire Straits en el siguiente enlace
http://www.youtube.com/watch?v=-643a9KZ-WQ
¿Qué relación podemos establecer con la historia que se cuenta en el libro de Antonio Santa Ana?
7. En el último capítulo, el narrador vuelve a un lugar y comparte con el lector la enseñanza que
Ezequiel le dejó. ¿A qué lugar vuelve y cuál es la enseñanza?
8. ¿Qué valores plantea y pone en discusión la novela?