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1. Slide 1: Concurso Viaja posteando, postea viajando con Blog Cocha Joven
2. Slide 2: 1- Orie ntac io ne s e dito riale s Blo g Co c ha Jo ve n Co nc e pto de We b 2.0 • E l c o n c e p to orig ina l de la we b (e n e s te c on te xto, lla m a d a We b 1.0) e ra p á g ina s e s tá tic a s q ue n o e ra n a c tu a liz a da s fre c ue nte m e nte . • Los p rop u ls o re s d e la a pro xim a c ión a la We b 2 .0 c re e n q u e e l us o d e la we b e s tá o rie n ta do a la inte ra c c ión y re de s s o c ia le s , q u e p ue de n s e rvir c on te nido q ue e xp lota lo s e fe c tos d e la s re d e s c re a n do o no we b s in te ra c tiva s y vis u a le s . E s de c ir, lo s s itio s We b 2 .0 a c tú a n m á s c o m o p u nto s d e e n c u e ntro, o we b s d e p e n die n te s d e u s ua rios , q u e c o m o we b s tra dic ion a le s [1]. [1] E n Wikipe dia: h ttp :/ e s .wikip e dia .org / / wiki/ b _2.0 We
3. Slide 3: 1- Orie ntac io ne s e dito riale s Blo g Co c ha Jo ve n Para no s o tro s e n Co c haJo ve n • Un b log c orpora tivo e s una h e rra m ie nta a va nz a da de c om unic a c ión q ue pe rm ite e l diá log o c on los c lie nte s . P e ro no s ólo e s o, porq ue da la pos ibilida d a la e m pre s a de fide liz a rlos y c re a r una c om unida d. • “E l m e rc a do m a s ivo tra dic iona l, la e ra de la s c om unic a c ione s a s im é tric a s y unidire c c iona le s e s tá lle g a ndo a s u fin, y e s te c a m b io oc urre de m a ne ra m á s a c e le ra da e n la b log ós fe ra . E s ta m os ob s e rva ndo un re orde na m ie nto de la s c om unic a c ione s c on la b log ós fe ra c om o c a na l c la ve g e ne ra dor de opinione s e n tie m po re a l y dis c us ione s diná m ic a s s ob re m a rc a s y c orpora c ione s ”[1]. • Nos otros q ue re m os q ue e l b log s e a un ve rda de ro punto de e nc ue ntro pa ra todos a q ue llos jóve ne s q ue q uie re n via ja r a s u m a ne ra . • S om os pione ros e n C h ile e n te ne r un b log c orpora tivo de e s ta e s pe c ie . [1] R ic h a rd E de lm a n, C E O y pre s id e nte de E d e lm a n.
4. Slide 4: 1- Orie ntac io ne s e dito riale s Blo g Co c ha Jo ve n S o bre Blo g Co c ha Jo ve n • Má s q ue u n blo g de viaje s , s o m os u n pu nto de e n c ue n tro pa ra to do s a q u e llo s jó ve n e s q ue q uie ra n c o m p a rtir s u s e xpe rie nc ias de via je s . • C o c h a J ove n p on e la c a n c h a , u s te de s la p e lota y la s g a n a s de h a c e rla ro da r.
5. Slide 5: 1- Orie ntac io ne s e dito riale s Blo g Co c ha Jo ve n • E s te e s un e s pa c io pa ra q ue c om e nte n s us via je s , a porte n c on b ue nos da tos , re c om ie nde n lug a re s , fie s ta s y e xpe rie nc ia s ; y a b ra n e l de b a te s ob re e l lug a r m á s ta q uille ro pa ra s us próxim a s va c a c ione s . • Nue s tra inte nc ión e s q ue no c om ie nc e n s u via je s in a nte s h a b e r le ído e l b log . • Que e n tu fie l b a na no va ya n a nota dos los de s tinos q ue te re c om e nda m os . • Que tú y tus a m ig os lo c om e nte n y q ue a porte n te s tim onios de s us via je s . • Que s i lo vivis te , lo h a ya s le ído a c á . Y q ue s i lo le ís te , pue da s vivirlo a llá e n tus va c a c ione s ide a le s . • Y a tu re g re s o : re la ta e n nue s tro b log tus e xpe rie nc ia s de via je y re c om ie nda lo m e jor de lo m e jor pa ra q ue otros lo pue da n pa s a r ig ua l de b ie n q ue tu. • No s inte re s a tu apo rte .
6. Slide 6: 2- Ojo al mo me nto de e s c ribir a) Evitar e l barrido vis ual • La pre mis a m á s im porta nte e s q ue e n Inte rne t, e l le c to r no le e te xto s larg o s , s ino q ue re c orre la pa nta lla c on la vis ta . • P a ra e vita r e l “barrido vis ual” (té rm ino b a jo e l c ua l s e a c uña la pé rdida de le c tore s a nte e s te fe nóm e no), h a y va ria s c ons ide ra c ione s q ue s e de b e n pone r e n prá c tic a . 1. Inc luir ‘a nc la s ’ (ne gritas , pe ro no s ie m pre c on un link inc luido) e n los p á rra fos . 3. Mos tra r da tos e n form a de lis tado. 5. Una ide a por ora c ión. 7. De ja r e s pacios e ntre pá rra fos . 9. Nunc a e s c rib ir c on mayús c ulas . S ue na c omo s i “e s tuvie ra s g rita ndo ” 11. E s c ribir c on la mitad de pa la b ra s q ue e n un te xto e s c rito norm a l. Y s i s e pue de , m e nos a ún .
7. Slide 7: 2- Ojo al mo me nto de e s c ribir b) S o bre la é tic a de un blo g g e r Ha y va ria s c o s a s q u e u n le c tor d e b lo g s h ue le a d is ta nc ia (y d e te s ta ): • la public idad c a m u fla d a ; • e l le n g u a je c o rp ora tivo y fo rmal; • la falta de o rig ina lid a d; • e l plag io ; • la s faltas de o rto g rafía; • la e s c ritu ra s in hipe rte xto (lin ks ); • lo s links c aído s ; • lo s po s t e te rno s ; • la c e ns ura.
8. Slide 8: 2- Ojo al mo me nto de e s c ribir c ) Y po rque s o mo s un blo g … • Lo q ue de b e m os te ne r e n c la ro a l s e nta rnos fre nte a l c om puta dor a e s c ribir: – Ha y q ue e s c rib ir de m a ne ra s uc inta. Muc h os puntos s e g uidos e n ve z de m uc h a s c om a s . – Má xim a s : pre c is ió n, c laridad y c onc is ión. No h a y q ue la te a r. – Ha y q ue e ng anc har a l le c tor e n la s prim e ra s líne a s . – P re fe rim os los he c ho s a los dis c urs os . E ntre g a m os datos c onc re tos , a nte s que dis c urs os de s c riptivos pe ro que no a yude n a da r a c onoc e r e n form a dire c ta e l de s tino. – IMPORTANTE: no que re m os pos t s ob re , por e je m plo, un via je c om ple to a B ra s il. S e de b e e le g ir un lug a r, una loc a c ión, una a c tivida d o pa nora m a , e tc é te ra , y da rle c ie rto foc o pa ra m os trá rs e lo a l púb lic o. E s m uc h o m e jor un pos t s ob re una pla ya e s pe c ta c ula r e n B ra s il y la c om ida q ue a h í s irve n (é s e e s e l foc o), q ue un pos t s ob re los 99 lug a re s im pe rdib le s de l pa ís c a rioc a
9. Slide 9: 2- Ojo al mo me nto de e s c ribir d) Al titular • No e s lo m is m o titu la r e n u n dia rio q u e e n u n b log : e n un m e d io im p re s o s e pu e de ve r a l m is m o tie m p o e l titula r, fo to g ra fía , p ie d e fo to y b a ja da . • P o r lo ta n to, e l título no tie n e q u e s e r b ue n o; de be s e r bue nís imo . • Atrac tivo , ac tivo , q ue re s um a to do e l te xto , q ue h a g a q u e e l le c tor s e s ie nta ide ntific ado . • Los s ubtítulo s (ta m b ié n lla m a do s ‘la d illo s ’) s e g m e nta n info rm a c ión . E s to s de b e n s e r in form a tivos y d e b e n s itua r a l b log g e r.
10. Slide 10: 2- Ojo al mo me nto de e s c ribir e ) S o bre lo s links (o hipe rvínc ulo s ) • No us are mo s los típic os “h a g a c lic a q uí” o “s ig a e s te e nla c e ”. E n lug a r de e s to, s e rá n im porta ntís im a s la s pa la b ra s c la ve pa ra m a nte ne r de ntro de l s itio a l b log g e r. • Otros da rá n info rmac ió n c o mple me ntaria: de finic ione s , fotog ra fía s , te s tim onios , vide os , e tc . • E l le c tor re c orda rá e l s itio q ue ofre c ió los e nla c e s q ue le re s ulta ron útile s , y nos re c onoc e rá m é ritos por ofre c e rlos . • Muc ho c uidado c o n lo s links inútile s . Los e nla c e s c a ídos o e q uívoc os pue de n h a c e r pe rde r tie m po a l b log g e r. • P ue de s linke a r de s de Yo utube , Flic kr, Wikipe dia, y e n g e ne ra l c ua lq uie r pá g ina q ue s e te oc urra , s ie m pre q ue c ite s s u fue nte .
11. Slide 11: 2- Ojo al mo me nto de e s c ribir f) S o bre e l le ng uaje a utilizar • S om os c erc ano s • Nue s tro púb lic o e s jo ve n y lo ide a l e s un le ng ua je próxim o. Vive ncial. • Le ng ua je info rmal, pe ro s in c a e r e n la vulg a rida d. • No mano s e emo s la je rg a marke te ra. P a ra e s o e s tá n los folle tos . • E s ta m os de l la do de l c lie nte . No de l la do de l re da c tor-pa ra -e l-c lie nte . • Lo e s e nc ia l e s q ue a tra vé s de l e s tilo los jóve ne s s e pa n q ue e s te blo g ha s ido dis e ñado para e llo s y e s c rito po r uno co mo e llo s . • Na da de ‘us te d’. Ac á nos tute amos . • Nue s tra m á xim a : pro ximidad. • Aporta r c on da tos s obre de s tinos c onc retos , intere s ante s y prove c hos os de s de la voz a utoriz a da de un pa r. • E xis te n y e xis tirá n b log s q ue e s c rib a n s ob re via je s y de s tinos . E l e le m e nto dife re nc ia dor pue de log ra rs e a tra vé s de re porte os o inve s tig a c ione s , na ve g a c ión por otros b log s de via je s , de s c ub rie ndo q ué e s lo no c ons ide ra ron e s tos s itios y b log s pa ra q ue s í s e c ons ide re n e n e s te . P or e je m plo: E n ning ún s itio o b log h a b la s obre la s dife re nc ia s de pre c ios q ue e xis te n e n los h os ta le s de Ita c a ré ; c uá nto va le vivir un día e n un de s tino; o c uá ntos m inutos u h ora s h a b rá que e s pe ra r un b us a nte s de s a lir. A e s o a punta m os . Dé janos tus me jore s datos .
12. Slide 12: 2- Ojo al mo me nto de e s c ribir g ) S o bre las fo to s • No nos inte re s a n los pa is a je s . Nos inte re s a q ue tú s e a s pa rte de l pa is a je ; q ue tus a m ig os a pa re z c a n a m ontona dos e n la foto. • P ue de s s ub irla s a nue s tro F lic kr e n http://www.blo g c o c hajo ve n.c o m/e nviano s -tu-fo to / • S i ya tie ne s F lic kr, a djúnta nos la Url re s pe c tiva .
13. Slide 13: 3- ¿ Es tá to do o k? C ua ndo ya te ng a s e s c rito tu pos t, re vis a la s ig uie nte lis ta y c h e q ue a q ue todo e s té b ie n: • ¿ Me e s toy dirig ie ndo a un jove n c om ún y c orrie nte ? • ¿ Us é le ng ua je dire c to, s e nc illo y c onc is o? • ¿ Inte nté lim ita r la s fra s e s a un m á xim o de 20 pa la b ra s ? • ¿ P ude lim ita r la s ora c ione s a una ide a por pá rra fo? • ¿ Log ré e s c rib ir pá rra fos de un m á xim o de 5 líne a s ? • ¿ E s c rib í e n le ng ua je b log g e r, lla no, s e nc illo y c e rc a no a la le ng ua h a b la da ? • ¿ Utilic é la voz a c tiva ? • ¿ Utilic é ve rb os e xpre s ivos ? • ¿ Arra nq ué de la je rg a m a rq ue te ra ? • ¿ P ude e vita r los c lic h é s ? • ¿ Hic e us o de los e s pa c ios e n b la nc o pa ra ‘a b la nda r’ e l te xto e s c rito? • ¿ Mi título e s b ue nís im o? Que s e a b ue no no e s s ufic ie nte . • ¿ Hic e us o de la s lis ta s , e n ve z de b loq ue s de te xto duro? • ¿ R e vis é e l te xto pa ra a s e g ura rm e q ue no te ng a e rrore s g ra m a tic a le s ni ortog rá fic os ? • ¿ Le g us ta rá a l e ditor?
14. Slide 14: 4- Eje mplific amo s c o n un po s t-tipo Bás ate en e l s ig uie nte fo rmato para la e ntrega de tus pos t. Pue des ver el pos t orig inal ac á. • TÍTULO Imag ina s ile ncio e n ple no Manhattan, NY. • TE XTO La G ra n Ma nz a na e s una c iuda d que a nda a m il. Los m ile s de ta xis s um a n y s um a n b oc ina s . E s ve rda de ra m e nte la c iudad que nunc a due rme . Im a g ina s ile nc io. Im a g ina pa s tos b ie n ve rde s y m uc h a s h oja s e n e l s ue lo. Imag ina otoño e n Manhattan. Im a g ina e l Ce ntra l P a rk y, q uiz á s , e l más impe rdible entre lo s imperdible s de la e norm e m e trópolis . “Imag ine” s e le e e n e l c e ntro de l m os a ic o c irc ula r de l Strawbe rry Fie lds Me morial. Im a g ina va ria s h ora s dis fruta ndo de paz. Muc h a pa z . E s o, una g uita rra y una voz B e a tle e n e l a ire . S ié nte te h ippie por un ra to. Arc h ic onoc ida e s la his to ria del as e s inato de John Le nnon e n e l e dific io q ue , a unos 100 m e tros de l lug a r, re c ue rda ta m b ié n s u c a ída . E l Dakota s e ye rg ue tris te e n la c a lle 72, e n e l Uppe r We s t S ide de Ma nh a tta n. Ta m b ié n s us fans .
15. Slide 15: 4- Eje mplific amo s c o n un po s t-tipo Todos los años se congregan grupos de visitantes en dos fechas importantes: los días 9 de octubre (el nacimiento de Lennon) y los 8 de diciembre, fatídico día de conmemoración de su partida. Un día de velas. Muchas velas. Anda con un par dólares en los bolsillos para comprar flores en el lugar al fan-encargado de turno. Agáchate sigilosamente y, con rictus ceremonial, deja tu ofrenda en el círculo. Si sacas fotos, preocúpate de no parecer un hiperventilado turista. El resto de los fans en el lugar te agradecerán tu serenidad con una sonrisa. Si quieres puedes sentarte en una de las bancas cercanas y ver pasar a otros como tú dejando sus tributos al ex Beatle. Meterle conversa al tipo que toca suavemente la guitarra no es difícil si lo haces entre canciones. Aprieta el botón rec en el disco duro de tus recuerdos. No cumplas con el itinerario: deja toda una tarde libre para estar ahí y relajarte. La Estatua de la Libertad no se va a ir a ningún lado. Piensa que en tu misma banca pudo haber estado sentado algún Beatle. Imagina a toda la gente que ha pasado por ahí. Imagínate ahí en medio de Nueva York. Y cuando decidas irte, hazlo en silencio. Por favor. • LINKS Luego de una palabra que posea hipervínculo, deberá ir la Url seleccionada entre paréntesis. Ejemplo: “Imagine” se lee en el centro del mosaico circular del Strawberry Fields Memorial (http://youtube.com/watch?v=iGka2-_YjOU)