Prevupe - Introdução aos estudos históricos

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Prevupe - Introdução aos estudos históricos

  1. 1. Aula 01 <ul><li>INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS </li></ul><ul><li>O Termo História de onde veio? </li></ul>
  2. 2.   <ul><li>O vocábulo História nasceu na Grécia Antiga e significa “investigação”. </li></ul><ul><li>Foi o grego Heródoto, considerado ‘O Pai da História’, que, pela primeira vez, empregou esta palavra com o sentido de investigação do passado. </li></ul>
  3. 3. “ Pensar o passado para compreender o presente e idealizar o futuro”
  4. 4. <ul><li>“ De todos os infortúnios que afligem a humanidade, o mais amargo é que temos de ter consciência de muito e controle de nada”. </li></ul>
  5. 5. Conceitos de História Não existe um conceito único, pronto e acabado, que seja imutável; mas sim, várias formas de conceituar a História. Nas recentes definições, a História é vista como uma ciência que estuda o passado da humanidade para compreender o presente e ajudar a transformar o futuro . O estudo do passado humano nos permite conhecer as motivações e os efeitos das transformações pelas quais passou a humanidade e nos fornecem elementos que ajudam a explicar as sociedades atuais.
  6. 7. As Fontes Históricas e as Ciências Auxiliares O trabalho do Historiador consiste em interpretar os Fatos Históricos ou as experiências humanas, por meio da análise de registros que foram deixados por uma sociedade em um determinado tempo e local. As Fontes Históricas são Todos os elementos deixados pelo homem e que nos permitem o conhecimento dos acontecimentos históricos .
  7. 8. DOCUMENTO ANTIGO MONUMENTO PINTURA RUPESTRE-VESTIGIOS TESTEMUNHO
  8. 9. As Fontes Históricas podem ser divididas em: Arqueológicas, escritas e orais. Fontes Históricas Arqueológicas : Vestígios da presença humana em material variado, geralmente, não intencional. Exs: Restos de animais, utensílios, fósseis, instrumentos, armas, construções etc. Fontes Históricas Escritas : Traços escritos em material variado (papiro, pedra, papel etc), geralmente intencional. De acordo com a intencionalidade.
  9. 10. <ul><li>&quot; Arqueólogos acham esqueletos dos mais antigos jumentos domésticos no Egito esses animais de 5.000 anos ainda lembram seus parentes selvagens da Núbia e da Etiópia. Lesões nos ossos e cartilagens, no entanto, indicam que eles viveram carregando peso”. </li></ul>
  10. 11. Os 20 fósseis encontrados na China apresentariam semelhanças com pterodáctilos mais primitivos e mais evoluídos, que viveram entre 65 milhões e 220 milhões de anos atrás.
  11. 12. Neolítico os homens pré-históricos desenvolvem a técnica de construir armas e instrumentos com pedras polidas mediante atrito. Os artistas do Paleolítico também faziam esculturas. Predominam as figuras femininas, com a cabeça surgindo do pescoço, seios volumosos, ventre saltado e quadris largos. Por serem o símbolo da fecundidade essas esculturas são chamadas de Vênus.
  12. 13. Os traços descritos podem ser: Fontes de Arquivo: Se a intenção foi comprovar alguma coisa; Fontes Literárias : Possui a intenção de informar aos contemporâneos e ä posteridade alguma coisa, mas não de comprovar. Fontes Históricas Orais : São os traços que têm a intenção de informar, mas não possuem um material de transmissão
  13. 14. Na construção do saber histórico são utilizados conhecimentos de diversas outras áreas do saber humano. As relações interdisciplinares são fundamentais. Toda ciência que de alguma forma auxilia na construção do saber histórico pode ser considerada uma Ciência Auxiliar da História . São exemplos destes saberes: A Paleografia, a Numismática, a Arqueologia, a Sociologia, a Geografia etc.  
  14. 15. Paleografia
  15. 16. A numismática faz uso de diversas áreas do conhecimento para estudar as moedas, buscando identificá-las e situá-las no tempo histórico. Porém na atualidade a moeda se tornou, também, um documento histórico, sendo utilizada como “fonte” de dados para pesquisas, pois uma moeda pode facilmente fornecer dados sobre o povo que a cunhou, como sua forma de governo, língua , religião, forma como comercializavam, situação da economia, e até mesmo grau de sofisticação dos povos – através da análise do método de cunhagem – e por isso a numismática tem um papel cada vez maior no estudo da história dos povos. NUMISMÁTICA
  16. 17. ARQUEOLOGIA <ul><li>Tem origem grega, em que Archaios significa passado / antigo e, Logos significa ciência / estudo. </li></ul><ul><li>Somando-se estas duas palavras, podemos definir a Arqueologia como a ciência que estuda o passado.  </li></ul>
  17. 18. O Fato Histórico A matéria-prima da História são os Fatos Históricos. Conceitualmente, o Fato Histórico é o acontecimento que modifica e transforma a realidade social. São características do Fato Histórico: Singularidade : O Fato Histórico não se repete, é único; Complexidade: O Fato Histórico possui várias causas; Irreversibilidade: O Fato Histórico não pode ser modificado; Temporabilidade : O Fato Histórico é fruto de seu tempo; Traz sempre conseqüências; Certeza e Demonstrabilidade , pois através das Fontes Históricas se tem o conhecimento Histórico.
  18. 19. As Divisões do Processo Histórico (Periodização da História)   O Processo Histórico é continuo . Porém, para facilitar seu estudo, os historiadores , ao longo do tempo, utilizaram várias divisões . Todas como recursos meramente didáticos . Hoje, a divisão mais utilizada, embora bastante criticada é a seguinte :
  19. 20. Período Histórico Marco Inicial Marco Final Modo de Produção Características Pré-História Surgimento do Homem (variável) Invenção da Escrita 4000 a.C Coletivista ou Comunal Primitivo Coletivismos; Divisão Natural do trabalho; Propriedade individual das armas e utensílios; Propriedade coletiva da terra; Sociedades sem classes sociais. Idade Antiga Invenção da Escrita 4000 a.C Queda de Roma 476 d.C A Idade Antiga é subdividida e Idade Antiga Ocidental. Antiguidade Oriental Asiático ou Despótico-Tributário Civilizações Hidráulicas; Servidão Coletiva de Camponeses e Escravos; Impérios Teocráticos de Regadio; Obras Públicas Antiguidade Ocidental ou Clássica Escravista Escravos exercendo todas as atividades, inclusive as intelectuais; Propriedade Privada da terra; Escravismo. Idade Média Queda de Roma 476 d.C Queda de Constantinopla 1453 d.C Feudal Terra como principal riqueza; Servo como principal trabalhador; Feudo como principal unidade produtora; Cultura Teocêntrica. Idade Moderna Queda de Constantinopla 1453 Revolução Francesa 1789 Sem Modo de Produção específico Transição Feudalismo/Capitalismo Idade Contemporânea Revolução Francesa 1789 - Dias atuais Capitalista Propriedade Privada dos Meios de Produção; Trabalho Assalariado.
  20. 21. O Tempo Histórico   Ao trabalhar com as Fontes Históricas, o historiador lida, além do espaço com o tempo. O tempo histórico nem sempre corresponde ao tempo cronológico. Não há um avanço implacável para o futuro. A contagem do tempo não é igual para todas as sociedades. Existem diferentes calendários, que variam de acordo com a crença, a cultura e os costumes de cada povo.
  21. 23. -Nas sociedades cristãs, o tempo possui como marco inicial para sua contagem o Nascimento de Cristo, considerado o ano 1; as datas anteriores ao Nascimento de Cristo recebem, obrigatoriamente, a abreviatura a.C.(antes de Cristo) e são decrescentes; -As datas posteriores ao Nascimento de Cristo podem ou não receber a abreviatura d.C (depois de Cristo) e são contadas em ordem crescente. Nosso calendário é solar e pode ser chamado Cristão Ocidental ou Gregoriano.
  22. 25. Agente Histórico   A História é um processo onde todos os homens são agentes das constantes transformações. Somos senhores da História, autores e transformadores.   OBJETO DA HISTÓRIA : O Homem ( homens, mulheres e crianças )   HISTÓRIA: como instrumento para a ciência e tecnologia.
  23. 26. EVOLUÇÃO DO TEMPO HISTÓRICO   Idade Média ( teocentrismo )   Ordem econômica: feudalismo Símbolo do poder: terra As características gerais do feudalismo são: poder descentralizado (nas mãos dos senhores feudais), economia baseada na agricultura e utilização do trabalho dos servos Idade Moderna ( liberalismo )   Ordem econômica: mercantilismo – capitalismo Símbolo do poder: ouro, prata, metais preciosos.   Idade Contemporânea ( neoliberalismo ) Ordem econômica : capitalismo Símbolo do poder: capital
  24. 27. Séculos Ano Século 1 a 100 .......................................................... I = 1 101 a 200 ...................................................... II = 2 201 a 300 ...................................................... III = 3 301 a 400 ................................... 401 a 500 V = 5   501 a 600 ...................................................... VI = 6 601 a 700 ...................................................... VII = 7 701 a 800 ...................................................... VIII = 8 801 a 900 ...................................................... IX = 9 901 a 1000 .................................................... X = 10   1001 a 1100 .................................................. XI = 11 1101 a 1200 .................................................. XII = 12 1201 a 1300 .................................................. XIII = 13 1301 a 1400 .................................................. XIV = 14 1401 a 1500 .................................................. XV = 15 1801 a 1900 .................................................. XIX = 19 1901 a 2000 .................................................. XX = 20 2001 a ........................................................... XXI = 21
  25. 28. PRE: “A história(investigação) não seria nada se não houvessem as outras ciências para a completar. E esta produção de história é feita pelo homem, que é o sujeito que pode mudar suas perspectivas”. Flavianne Aguiar fonte: Apostila do PREVUPE- Flávio Fragoso

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