Herramientas y recursos en la Red

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Herramientas y recursos en la Red

  1. 1. Herramientas y recursos en la red
  2. 2. Compartir Expandir Reflexionar En cada lugar Autonomía En cada momento Enganchar Grupo Cooperación Juntos Colaboración Comunidad Interdependencia Avanzar Constructivismo social p2p Formal e informal
  3. 3. <ul><li>Marcadores sociales </li></ul><ul><li>Redes sociales </li></ul><ul><li>Herramientas para actividades didácticas (y no…) </li></ul><ul><li>Propuestas para todos </li></ul>herramientas
  4. 4. <ul><li>Marcadores sociales </li></ul><ul><li>Puedo almacenar y clasificar páginas web </li></ul><ul><li>Puedo compartir con otros mis enlaces </li></ul><ul><li>Puedo añadir enlaces de otros a mi lista </li></ul><ul><li>Los recursos más útiles son los mas marcados </li></ul>herramientas
  5. 5. <ul><li>Marcadores sociales </li></ul><ul><li>Mis enlaces preferidos están a mí disposición en cualquier ordenador y en cualquier lugar </li></ul><ul><li>Si busco usando las etiquetas ( tags ) puedo encontrar fácilmente enlaces de interés para mi trabajo, mis estudios, mis aficiones…. </li></ul>herramientas
  6. 6. <ul><li>Delicious http://www.delicious.com/ </li></ul><ul><li>Digg http://digg.com/ </li></ul><ul><li>Xmarks http://www.xmarks.com/ </li></ul><ul><li>Mister Wong http://www.mister-wong.es/ </li></ul><ul><li>Diigo http://www.diigo.com/ </li></ul>herramientas
  7. 7. <ul><li>Aplicación en la enseñanza </li></ul><ul><li>Los estudiantes pueden compartir una lista de enlaces útiles para sus proyectos o trabajos </li></ul><ul><li>El profesor puede sugerir enlaces útiles sobre temas puntuales </li></ul>herramientas
  8. 8. <ul><li>El ejemplo de Delicious </li></ul><ul><li>etiquetas, marcadores, marcadores populares, Nik Peachey … http://nikpeachey.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>El ejemplo de Diigo https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/diigo-web-highlighter-and-stic/ </li></ul><ul><li>más que un marcador: capturas de pantalla, evidenciar, post it, recordatorios, notas … </li></ul>herramientas
  9. 9. <ul><li>Redes o marcadores? </li></ul><ul><li>Tweeter: micro blog, mensajes de máx. 140 palabras, se puede usar de muchas formas, sin publicidad…Yo lo uso para ver lo que hacen mis colegas, comunicarme con ellos, aconsejar algo, almacenar… </li></ul><ul><li>Ejemplo de cómo es mi Twitter http://twitter.com/fabriprofe </li></ul>herramientas
  10. 10. <ul><li>Redes o marcadores? </li></ul><ul><li>Facebook: se puede usar para muchas cosas. Yo lo uso para y con mis estudiantes, para que comuniquen entre ellos, poner links útiles, para actividades en lengua meta y más cosas (menos que para hacer el café y encargar pizza…) </li></ul>herramientas
  11. 11. <ul><li>Redes o marcadores? </li></ul><ul><li>Facebook: http://www.facebook.com/ </li></ul><ul><li>cercanía, informal, rápido, yo profesor voy a los estudiantes, e-e, p-e, e-p, consejos, lengua viva, cultura, y sobre todo… ¡comunicación e interacción en lengua meta! </li></ul>herramientas
  12. 12. <ul><li>blog, redes, e-mail </li></ul><ul><li>Facebook: cercano a los estudiantes, lo usan siempre y con ganas, publico pero privado, links </li></ul><ul><li>Blog: “oficial” para deberes, correcciones, gramática, comunicaciones oficiales, links… </li></ul><ul><li>E-mail: privado, individual, los estudiantes lo usan pero prefieren otros canales… </li></ul>herramientas
  13. 13. blog, redes, e-mail Me consultaron cómo evaluaba este trabajo aunque creo que en realidad la pregunta era cómo lo calificaba, y por supuesto, no califico el trabajo en Facebook. Les doy feedback sobre qué tal se han expresado y les hago algunas correcciones en el aula, por mensaje interno o en el chat, pero no puedo puntuar su trabajo en Facebook, entre otras cosas porque es completamente voluntario. Como tan bien dijo Anibal de la Torre en su presentación en la MoodleMoot Euskadi'09, no podemos ir persiguiendo a nuestros alumnos por la red para puntuar cada intervención que hagan. Hay que diferenciar con claridad en trabajo formal, obligatorio y destinado a la calificación, de procesos informales de aprendizaje. herramientas
  14. 14. <ul><li>herramientas para compartir </li></ul><ul><li>Dropbox: almacenar, compartir, sincronizar archivos de todo tipo pdf, word, audio, video…con estudiantes y con compañeros ¡Cuaderno del profesor! http://bit.ly/gMD6NO </li></ul><ul><li>Slideshare: como YouTube pero con power point; alojar y compartir textos y ppt, buscar y encontrar recursos como http://www.slideshare.net/zonaele/competencia-digital-7327836 </li></ul>herramientas para compartir
  15. 15. Herramientas para compartir Scribd: http://es.scribd.com/ como Slideshare Flickr: http://www.flickr.com/ compartir fotos Boomp3: http://boomp3.com/ compartir audio YouMicro: http://www.youmicro.com/ compartir audio herramientas para compartir
  16. 16. <ul><li>Herramientas para crear </li></ul><ul><li>Triptico: comprensión lectora, léxico, sintaxis, listas… http://www.triptico.co.uk/ </li></ul><ul><li>Wordle: léxico, sintaxis, y más cosas http://www.wordle.net/ </li></ul><ul><li>Fotobabble: http://www.fotobabble.com/ fotos… </li></ul><ul><li>ProProfs: http://www.proprofs.com/games/crossword/ crucigramas online </li></ul><ul><li>Googlelabs: http://sharedspaces.googlelabs.com/ </li></ul>Herramientas para crear
  17. 17. <ul><li>Herramientas para crear </li></ul><ul><li>Vocaroo: http://vocaroo.com/ grabar audio de forma sencilla y rápida </li></ul>Herramientas para crear
  18. 18. <ul><li>Propuestas </li></ul><ul><li>Usar lo más posible lo que ya hay </li></ul><ul><li>Usar redes sociales para crear, compartir y colaborar </li></ul><ul><li>Probar a usar Twitter, Facebook y las herramientas online entre nosotros y con los estudiantes </li></ul><ul><li>Crear un blog para que el aprendizaje siga fuera del aula </li></ul>
  19. 19. Muchas gracias, os espero en el blog para comentarios y propuestas
  20. 20. herramientas

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