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Trabajo en la RED 2.0
 

Trabajo en la RED 2.0

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La Red 2.0 lleva a la empresa a un nuevo marco de colaboración.

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  • 2-Sin TIC, no colaboración, todo por trabajar, tiene su lado bueno 1- TIC, Sin colaboración - Peligroso, No hay cultura de colaboración, pero son muy hábiles. Colaboracionistas sin TIC, Formar 20 -
  • Si quieres sacarle el máximo partido a tu blog, sigue estos cinco consejos: 1) Lee y escucha: Mantente atento a los comentarios que los usuarios hagan en tu blog y contéstales siempre (si es posible en menos de 24 horas), tanto si el comentario es bueno como si no lo es. Con esto conseguirás que el usuario perciba que sois una empresa que escucha a sus clientes y estáis ahí cuando se os necesita. 2) Escribe sobre lo que le interese a tus clientes: Normalmente los blogs se descubren haciendo búsquedas, y cuando el visitante lo ha encontrado, si ve que le parece interesante porque ha dado respuesta a su pregunta, es muy probable que lo guarde en favoritos, lo siga por RSS o por Redes Sociales, por lo tanto la principal manera de dar a conocer nuestro blog es escribir sobre aquello que le puede interesar a nuestros clientes, por lo que sería interesante investigar sobre ello para poder ofrecerles información sobre aquello que más buscan. 3) Invita a participar: Los blogs generan comunidad, de hecho la gente suele participar en ellos dejando comentarios que otros usuarios responden y así sucesivamente, llegando al punto de crear grupos de conversación en él. Por lo tanto es importante que escribas de tal manera que invites al visitante a participar dejando un comentario. Una buena manera de hacerlo es preguntarles por sus ideas o pedir sus opiniones. 4) Amplifica tus contenidos: Para que tu blog funcione necesitas que lo lea cuanto más gente mejor, y para ello debemos aprovechar todos los medios a nuestro alcance, por lo que una buena manera de hacerlo es compartir el enlace del post que hemos escrito a través de nuestros perfiles sociales en Facebook, Twitter y Linkedin, con lo que conseguiremos que llegue a más gente y por lo tanto aumentar potencialmente las visitas a nuestro blog. Plugins recomendados para usar con Wordpress A continuación te voy a detallar un listado de los plugins que considero imprescindibles a instalar en un blog realizado con Wordpress. Todos ellos nos ayudaran a mejorar la experiencia de los usuarios, mejorar el posicionamiento en buscadores y en definitiva maximizar la visibilidad. · All in One SEO · BadBehaviour · Canonical · Contact Form 7 · Google XML Sitemap · WP-DBBackup · WP-Google Analytics · WP-Super Cache · Sociable · Mobile Press · Twitter Tools · Related Post

Trabajo en la RED 2.0 Trabajo en la RED 2.0 Presentation Transcript

  • #tred Trabajo en RED PREESCOLAR INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA UNIVERSIDADLa web 2.0 como plataforma para el trabajo activo y colaborativo 1 Trabajo en RED
  • #tredContenidos1. Modelos de trabajo en red y tecnología: del 1.0 al 2.02. ¿Qué es la web 2.0?. Más allá de la tecnología. Conocimiento abierto, trabajo en red3. Blogs y wikis en las organizaciones: CMS, trabajo colaborativo, conversaciones en red.4. Búsqueda y gestión de la información: etiquetas, RSS, agregadores … “everything is miscellaneous”5. Nuevos roles en la organización6. Redes Sociales, twitter, linkedin, … 2 Trabajo en RED
  • #tred1. Modelos de trabajo en red y tecnología: del 1.0 al 2.0 3 Trabajo en RED
  • #tredEvolución de los modelos de trabajo y colaboración UNIDIRECCIONAL personas Personas RED • TRABAJO EN GRUPO • La Figura del facilitador 4 Trabajo en RED
  • #tred Dos alternativas para el uso de las tecnologías de la información  WEB 2.0. Herramientas de Plataformas de gestión de creación, gestión, contenidos. Modelo 1.0 colaboración y publicación  Integración de utilidades  Disponibles  Código abierto. comercialmente Integración de herramientas  Muy potentes  Difícil aprendizaje. Poco  Gratuitas o de coste muy uso de todas sus bajo utilidades  Necesidad de personal  Fácil aprendizaje técnico de apoyo  Fácilmente adaptables a  Coste elevado (tiempo y necesidades específicas dinero)  Se necesitan pocos conocimientos técnicos 5 Trabajo en RED
  • #tred2. ¿Qué es la web 2.0?. Más allá de la tecnología. Conocimiento abierto, trabajo en red 6 Trabajo en RED
  • #tred De la Web 1.0 a la 2.0, 3.0, … http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE&feature=related 7 Trabajo en RED
  • #tredTECNOLOGÍAS PARA LA CREACIÓNSOCIAL DE CONOCIMIENTO • Tecnología • Conocimiento • Usuarios 8 Trabajo en RED
  • #tredTecnología: -Del “push” al “pull” -Recibir Versus Decidir qué -Del portal al buscador / agregador -Pasamos de ver que hay, a una organización de la información propia. 9 Trabajo en RED
  • #tredConocimiento: -De la protección de la propiedad intelectual. TODO ES MIO, paga por Ello - al “código abierto”, TODO es de TODOS, Gratis Total?? -Conocimiento Compartido 10 Trabajo en RED
  • #tredComo llegamos aquí • Software libre • Comunidades científicas, …Conocimiento abierto • Independiente (“free speech”) • Gratuito o de bajo coste (“free beer”) • Modular. Remezcla • Capacidad generativa (abierto y en red) 11 Trabajo en RED
  • #tredUsuarios 2.0 - la rebelión de los usuarios - de consumidores a creadores, Co- creadores - redes sociales 12 Trabajo en RED
  • #tred¿QUÉ SUPONE RED 2.0? Pasar del concepto internet a la practica en: • empresa 2.0 • comercio 2.0 • equipos.0 • política 2.0 •… 13 Trabajo en RED
  • #tred ORGANIZACIONES 2.0: COLABORACIÓNDestreza tecnológica 2.0 con las TIC Cultura de colaboración dentro de la organización 14 Trabajo en RED
  • #tredINNOVACIÓN ABIERTA Las ideas surgen en su mayoría de las personas. ¿Por qué no potenciar esta capacidad? Trabajo en RED 15
  • #tredInnovación abierta• incremento dela creatividad Innovación 2 Antes• organizaciones Slow Networkingcomo Lineal Conocimiento Compartidoplataformas Aprendizaje por No espero que lo(kernels) ingenieria inversa Los expertos, dictan pagues, ahora Mezcla La Masa, genera 16 Trabajo en RED opinión
  • #tred3. Blogs y wikis en el Trabajo Colaborativo:- gestores de contenidos,- trabajo colaborativo,- conversaciones en redDel texto a los contenidos audiovisuales 17 Trabajo en RED
  • #tredWeb 2.0 Herramientas, conceptos y tecnologías clave Folksonomía Blogs RSS Redes sociales Wikis Podcats 18 Trabajo en RED
  • #tredHerramientas web 2.01. Blogs (weblogs, bitácoras)2. Wikis3. Creación, edición y gestión de imágenes, vídeos y presentaciones: Fickr, Youtube, Slideshare4. Microblogging, redes sociales, IM (?): Twitter, Jaiku, Facebook, MySpace5. Clasificación de información (enlaces): del.icio.us, Furl, CiteULike6. Buscadores especializados: Technorati, Blogsearch7. Agregadores: Google Reader, Bloglines…8. … 19 Trabajo en RED
  • #tred Redes Sociales• Facebook• Linkedin• Google +• Pinterest• Myspace• … 20 Trabajo en RED
  • #tred Publicaciones• Blogger• Wordpress• Joomla• Slideshare• Wikia• Typepad• … 21 Trabajo en RED
  • #tred Fotográficas• Flikr• Picasa• Zooomr• Twitxr• Smugmug• Photobucket 22 Trabajo en RED
  • #tred Audio• Itunes• Spotify• Rhapsody• Podbean 23 Trabajo en RED
  • #tred Video• Youtube• Metacafe• Vimeo• Google Video• Viddler• Hulu 24 Trabajo en RED
  • #tred Microblogging• Twitter• Plurk• Twitxr• Yammer 25 Trabajo en RED
  • #tred web 2.0, MapamundiFuente:http://unbarrioresponsable.wordpress.com 26 Trabajo en RED
  • #tred27 Trabajo en RED
  • #tred¿Que permite un Blog?Ofrecer un canal de informaciónabierto y participativo donde miorganización pueda demostrarsus conocimientos yexperiencias. 28 Trabajo en RED
  • #tred Qué es un blog?• Un diario • Donde poder informar del día a día de nuestra actividad.• Un espacio de colaboración • Donde expertos opinan, ayudan, comparten e informan a nuestros clientes.• Una fuente de noticias relevantes de nuestro sector o empresa.• Una colección de vínculos• Un medio para comunicar y compartir información con clientes, proveedores y usuarios. 29 Trabajo en RED
  • #tred Qué es un blog? (II)• Un blog puede definirse de forma sencilla como un sitio web donde escribir periódicamente sobre cualquier tema• Los últimos escritos se muestran en la parte superior para que las personas que visitan el sitio sepan cuál es la información más reciente• Una vez leída esta información, pueden comentarla, enlazar con ella o escribir un mensaje al autor… 30 Trabajo en RED
  • #tred Qué permite un blog?• Un blog te permite expresar tus opiniones en Internet• Es un lugar donde puedes recopilar y compartir todo aquello que te parezca interesante• Te conectará y comunicará con cualquiera que lea tu trabajo y desee hacerte comentarios al respecto• En general, la manera más rápida de entender 31 Trabajo en RED
  • #tred Cómo y dónde puedo crear un blog?• Existen diferentes formas para poder crearlo en función de los conocimientos informáticos de que se disponga • Creando tu propio dominio o un espacio en el website de tu empresa y trabajando sobre el HTML • Utilizando alguno de los servicios gratuitos ofrecidos por empresas (Blogger / Wordpress) para aquellas personas menos familiarizadas con el diseño web 32 Trabajo en RED
  • #tredDiseñándolo tu mismo • Bastará con que dispongas de un dominio propio o un espacio dentro del sitio web de que disponga tu empresa • A partir de ahí, la creatividad la pones tú o la imagen corporativa que tu organización desee dar a los blogs que se vayan creando 33 Trabajo en RED
  • #tred Diseñándo tu blog personal• Los pasos son fáciles y sencillos• Acceder al sitio www.blogger.com / www.wordpress.com utilizando tu navegador de Internet 34 Trabajo en RED
  • #tred• Desde esta página podrás informarte más ampliamente sobre lo que supone un blog y, por supuesto, crear el tuyo propio en tres pasos 35 Trabajo en RED
  • #tredImportante, el nombre nuestro blog, será la forma posteriorde acceso a nuestro blog. Diferenciar : Nombre del Blog / Dominio 36 Trabajo en RED
  • #tred37 Trabajo en RED
  • #tredDisponemosde un conjuntode diseñospara elegir, esel conjunto decolores yformas en losque semostrará elblog,seleccionemosel que más nosguste. 38 Trabajo en RED
  • #tredYa está. Disponemos de un sitio en la red para comunicar,informar, contar, compartir fotos, … 39 Trabajo en RED
  • #tred• Paso 2 – El menú de introducción de entradas / Post / Articulos • Las entradas son los documentos, tanto de textos como de imágenes que introducimos. • Pincharemos sobre nueva entrada 40 Trabajo en RED
  • #tred  Paso 3 – El menú de introducción de entradas.Nos permite, incluir untítulo a la entrada.Introducir el texto quedeseemos, y porsupuesto incluir todasaquellas imágenes quetengamos.Todo gracias al menúde opciones muysencillo, que permitetrabajar, como si fueraun procesador detextos.¿Parece fácil?Pues lo es. 41 Trabajo en RED
  • #tred• Finalizada la entrada, solo nos hace falta publicar, esta operativa hace que el contenido desarrollado “suba” a la dirección de nuestro blog, y que cualquiera pueda verla, comentar y disfrutar.• Porinteresados. los ello es importante dar la dirección a• Nuestro blog está en marcha, !Compártelo¡ 42 Trabajo en RED
  • #tred Mantenimiento• MANTENIMIENTO – A partir de aquí sólo deberás preocuparte de que tu blog vaya teniendo aquellos artículos, fotografías que desees compartir con el exterior 43 Trabajo en RED
  • #tred Consejos por Juan Merodio, para tu blog• Lee y escucha• Escribe sobre lo que le interese a tus clientes:• Invita a participar• Amplifica tus contenidos• Aprovecha los Plugins http://www.juanmerodio.com/ 44 Trabajo en RED
  • #tred 25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog1. Usa Wordpress (En su defecto Blogger)2. Escribe con frecuencia (2-3 actualizaciones semanales)3. Escribe títulos atractivos para los usuarios4. Al final de los posts acaba con preguntas abiertas parafomentar que los lectores dejen un comentario5. Escribe comentarios en blogs afines a tu temática http://www.juanmerodio.com/ 45 Trabajo en RED
  • #tred 25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog6. Usa Twitter como canal de difusión de tus posts7. Promociona tus posts entre tus amigos de Facebook8. Pon tu canal RSS en un sitio visible9. Da la opción de suscribirse a tus posts por email (usaGoogle FeedBurner)10. Usa imágenes y gráficos en tus posts http://www.juanmerodio.com/ 46 Trabajo en RED
  • #tred 25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog11. Utiliza etiquetas para titular, subtitular, negritas…12. Escribe en frases y párrafos cortos13. Escribe posts con contenido exclusivo y con gran valorañadido14. Piensa en tu blog como si fuese un negocio a rentabilizar15. Haz videos y publícalos en tu blog http://www.juanmerodio.com/ 47 Trabajo en RED
  • #tred 25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog16. Enlaza en tus posts a otros blogs que también aporten uncontenido interesante17. Pon una pestaña de contacto con un formulario para que tuslectores puedan hacerte llegar sugerencias18. Haz posts basados en estudios de mercado de tu sector19. Instala plugins que permita a tus lectores compartir tus postsen Redes Sociales20. Usa galerías de fotos http://www.juanmerodio.com/ 48 Trabajo en RED
  • #tred 25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog21. Créate un widget de tu RSS para que otras personaspuedan ponerlo en su blog y te generen tráfico web22. Estate al tanto de los que escriben los principales blogsde tu sector23. No sobrecargues el blog de información que no sea útil24. Instala Google Analytics para monitorizar el tráfico web25. Pon los iconos linkados a tus Redes Sociales http://www.juanmerodio.com/ 49 Trabajo en RED
  • #tredWikis, historia y usos• Los Wikis.• Wikipedia.. 50 Trabajo en RED
  • #tred Que es un Wiki• Definición • Sitio Web colaborativo, editado por múltiples usuarios• Un ejemplo aplicado a la educación • http://www.slideshare.net/dasava/wikis-en-la- escuela• Un Taller • http://www.slideshare.net/cifra/taller-de-wikis• Una excelente explicación • http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg 51 Trabajo en RED
  • #tredUn wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki,«rápido») es un sitio web colaborativo que puedeser editado por varios usuarios. Los usuarios de un wiki puedencrear, modificar, borrar el contenidode una página web, de formainteractiva, fácil y rápida. Estas facilidades hacen del wikiuna herramienta efectiva para laescritura colaborativa.  Conserva un historial decambios que permite recuperarfácilmente cualquier estadoanterior de la página. 52 Trabajo en RED
  • #tred•1995: se desarrolla la tecnología wiki paratransmitir y compartir información dentro degrupos de informáticos implicados en eldesarrollo de software.•2001: nace la Wikipedia, enciclopediacolaborativa on-line creada por Jimbo Wales yLarry Sanger. Es el mayor wiki existente y estádesarrollado en multitud de lenguas.•Difusión en todo tipo de ámbitos de los wikisdentro del desarrollo de la Web 2.0•Aplicación de los wikis en contextos educativos 53 Trabajo en RED
  • #tred COMPONENTES DE UN WIKIEl contenido está estructurado enpáginas diferentes que permiten la navegación entreellas. Aparecen en la barra lateral izquierda 54 Trabajo en RED
  • #tred COMPONENTES DE UN WIKILa parte central recoge el contenido de cada una de esas página. Pueden tener texto, vídeo, imágenes, música... Las páginas pueden ser modificadas en cualquier momento por los usuarios del wiki entrando en el editor 55 Trabajo en RED
  • #tred COMPONENTES DE UN WIKIEl Editor tieneuna barra deherramientassemejante a ladel blog o elcorreoelectrónico, quepermite escribirpáginas nuevas,modificar las yaescritas... asícomo insertarimágenes,vídeo, música... 56 Trabajo en RED
  • #tred COMPONENTES DE UN WIKI HISTORIAL (History) que permite ver todas lasmodificacionesque se han ido realizando, quién las ha realizado y cuándo 57 Trabajo en RED
  • #tred COMPONENTES DE UN WIKI DISCUSIÓN (Discussion) que permite alos usuarios del wiki intercambiar opiniones, criterios... acerca delcontenido de la página. 58 Trabajo en RED
  • #tredBLOG:  WIKI: – Organizado por páginas • Organizado por – Carácter más dinámico, entradas participativo • Carácter más – Organización atemporal estático • Organización cronológica 59 Trabajo en RED
  • #tred Wikipedia• Wikipedia es una enciclopedia libre plurilingüe• Basada en la tecnología wiki.• Wikipedia se escribe de forma colaborativa por voluntarios.• Participación directa de las personas.• Es la mayor enciclopedia jamás conocida. 60 Trabajo en RED
  • #tred ¿A favor o en contra? Actualización permanente.  No se conoce a los Auna diversos puntos de autores, falta de vista. transparencia. (No hay jerarquía de fuentes). Acceso directo a las fuentes referenciadas.  Da lugar a violaciones de copyright. Formato cómodo y rápido. Disponible en varias  24% menos fiable que la Britannica. lenguas minoritarias. Democratización de la  El acceso a todos los artículos no es posible sin información. conexión.  Calidad variable. 61 Trabajo en RED
  • #tred• Poco después de la toma de posesión de Obama, los senadores Ted Kennedy y Robert Byrd figuraron como fallecidos en Wikipedia.• En la página dedicada a la vicepresidenta María Teresa Fernández de la Vega se recogió el bulo de que había contraído matrimonio con la periodista María Escario.• Manu Chao nació en Chiapas (México), decía durante días la reseña del cantante parisino y simpatizante zapatista.• El mismo día en que se le concedió el Nobel, al escritor Jean Marie Le-Clézio se le daba como muerto. El error permaneció un minuto.• Pedro J. Ramírez, director de El Mundo, vive con el diseñador Ralph Lauren, según decía (falsamente) su reseña.• En la página del periodista estadounidense John Seigenthaler, se le citaba como patrocinador directo de los asesinatos de John Kennedy y su hermano Bobby , aunque nunca se demostró nada Seigenthaler, amigo de Kennedy, montó en cólera.• En la edición francesa, a Tony Blair se le definía como católico cuando todavía era anglicano. El error permaneció dos semanas. 62 Trabajo en RED
  • #tred Más en …• http://es.wikipedia.org/wiki/WIKIPEDIA• http://educacionydebate.blogspot.com/2010/04/debate-sobre- wikipedia-la-educacion-y.html• http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Debemos/fiarnos/Wikip edia/elpepusoc/20090610elpepisoc_1/Tes• http://biokytec.com/2009/12/chistes-graficos-geeks.html• http://www.educdoscero.com/2010/01/jimmy-wales-y-el-uso-de- wikipedia-en-el.html• http://www.telspain.es/blogs/msicilia/wikipedia-%C2%BFuna- herramienta-para-la-educaci%C3%B3n-superior• Gourdain, P. et al. 2008. La revolución Wikipedia. Madrid: Alianza. ISBN 978-84-206-8236-5. 63 Trabajo en RED
  • #tred Actividad WIKI• Crear una Wiki por Grupo • Incluir 4 páginas ( Una por persona)• Wikispaces Te permite alojar hasta 2Gb de archivos.• Wetpaint Tiene interesantes plantillas.• PBwiki Un espacio que sería bueno para usuarios con intenciones privadas de hacer un wiki (se comparte el password a los colaboradores).• Wikia Empieza creando tu cuenta para iniciar tu wiki.• Wikidot Tiene un amplio sistema de edición de texto.• Y hay más … 64 Trabajo en RED
  • #tred7 wikis para 7 clasesPor José Cuerva (en BlogAUT, Madrid NOV06)http://slideshare.net/educablog/7-wikis-para-7-clases/1. Wiki como Web Personal. Base de datos de conocimiento del profesor2. Wiki como construcción colaborativa de conocimiento3. Un Wiki para el IES (página web de un instituto)4. Wikipedia. Participación de los alumnos en la elaboración de artículos5. Wiki como pequeños espacios virtuales de aprendizaje6. Wiki + Webquest + Caza Tesoros7. WikiRevistaDigital 65 Trabajo en RED
  • #tredFlickr: compartir imágenes y clasificación colaborativa 66 Trabajo en RED
  • #tredYoutube: compartir videos 67 Trabajo en RED
  • Slideshare: compartir presentaciones #tred 68 Trabajo en RED
  • #tred4. Búsqueda y gestión de la información:etiquetas, RSS, agregadores …“everything is miscellaneous” 69 Trabajo en RED
  • #tredBuenas Prácticas en labúsqueda ygestión de la informaciónModelo de trabajo abierto y colaborativo en que lainformación es pública y accesible para cualquierusuario.1. (Casi) toda la información se puede encontrar en Internet. Elproblema real es saber buscar la información interesante2. El que toda la información pueda ser localizada en Internet no significaque, una vez localizada, debamos consultarla en una pantalla deordenador3. Aunque los buscadores generalistas (como Google, Yahoo o AskJeeves) son limitados para nuestros objetivos, normalmente hacemos unuso muy restringido de todas sus capacidades Trabajohttp://nomada.blogs.com/cera/2005/09/hacia_un_declog.html 70 en RED
  • #tred4. La información interesante se encuentra hoy en día en: 1)documentos científicos y de divulgación (artículos en revistas,presentaciones, working papers, ensayos inéditos, ...); 2) libros; 3) páginasweb "nativas" (información incluida en una web que no forma parte de unapublicación o libro); y 4) web 2.0 (blogs, wikis, …).Cada tipo de información requiere de buscadores específicos. Porejemplo: Google Scholar o Scirus para documentos científicos, SearchInside the Book de Amazon o Google Print para libros buscadoresgeneralistas para webs, Blogsearch de Google o Technorati para blogs.5. Una vez localizamos información de interés, necesitamosalmacenarla y clasificarla. El uso de herramientas colaborativas esfundamental para poder compartir recursos y desarrollar un proyecto demodo conjunto.6. Las herramientas de búsqueda, clasificación y almacenamiento enInternet no se limitan a documentos de texto. Hoy en día existen sistemasequivalentes para clasificar y gestionar imágenes o informacióngeorreferenciada 71 Trabajo en RED
  • #tred7. Blogs y wikis son herramientas de gestión de contenidos. Permiten alusuario convertirse en creador de contenidos, combinado textos eimágenes, pero también audio (podcasts) o video (vlogs). En realidadblogs y wikis se sitúan a medio camino entre creación y clasificación deinformación dado que suelen utilizar numerosos enlaces a otros sitios eincluyen herramientas de gestión de sus contenidos (como por ejemplocategorías o palabras clave).8. El uso de estas herramientas crea un ecosistema de sitios que abordantemáticas similares o relacionadas que están actualizados constantementepor numerosos usuarios (que no sólo consumen, también crean nuevainformación). Esto plantea un nuevo reto: ¿cómo mantenerse al día de lasnovedades existentes en nuestros ámbitos de interés?. La solución la hapropocionado una nueva tecnología, RSS. Los agregadores son sitiosweb o programas instalados en un ordenador local que recopilanautomáticamente las novedades existentes en otras webs con formatoRSS y las presentan agregadas. 72 Trabajo en RED
  • #tredLectura de entradas de blogsAgregadores RSS. Ejemplo Google Reader 73 Trabajo en RED
  • #tred Clasificación de enlaces público y colaborativo (http://del.icio.us) Tags relacionados Etiqueta (tag)WebsClasificadas(por diferentesUsuarios) 74 Trabajo en RED
  • #tredClasificación de enlaces por un usuario 75 Trabajo en RED
  • #tred76 Trabajo en RED
  • #tred77 Trabajo en RED
  • #tredClasificación de contenidos: “etiquetas” (tags).Technorati (www.technorati.com/tag/) comoagregador de- tags de blogs,- enlaces (Furl, delicio.us)- imágenes (Flickr …)- videos (YouTube …) 78 Trabajo en RED
  • #tred Entradas De blogs EnlacesImágenes (del.icio.us, Furl)(Flickr) 79 Trabajo en RED
  • #tred5. Nuevos roles para personas y grupos 80 Trabajo en RED
  • #tredFacilitadores / Lideres- Consultores y facilitadores de información- Facilitadores de aprendizaje- Diseñador de medios- Moderadores y tutores virtuales- Evaluadores continuos y asesores- Orientadores 81 Trabajo en RED
  • #tredPersonas Colaboradoras- El alumno profesor: Fomentar el aprendizaje social yactivo.- El alumno colaborador: Los alumnos colaboran con otrosalumnos y con el profesor.- El alumno cooperador: Trabajo en equipo. 82 Trabajo en RED
  • #tred Un video interesante Gestión de equipos 2.0, una nueva forma de trabajar en equipo 83 Trabajo en RED