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5- A figura representa os vários níveis de organização das proteínas.5.1- Indica:5.1.1- quantos níveis de organização das ...
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10 1 diversidade_biosfera

  1. 1. Escola E.B. 2,3 / S. Dr. Hernâni CidadeBiologia e Geologia – 10º Ano1- 52 pontos – 1. A Biosfera.1.1- 5 x 2 = 10 pontos Classificação Whittaker Estabelecimento correspondência1.2- 13 x 2 = 26 pontos Classificação Whittaker Estabelecimento correspondência1.3- 8 x 2 = 16 pontos Dinâmica ecossistemasOrganização biológicaEstabelecimento correspondência2- 56 pontos – 2. A base celular da vida – Célula, unidade de estrutura e função2.1- 9 x 2 = 18 pontos Organização celular Estabelecimento correspondência2.2- 9 x 2 = 18 pontos Organização celular Estabelecimento correspondência2.3- 20 pontos2.3.1 = 5 pontos2.3.2 = 5 pontos2.3.3 = 5 pontos2.3.4 = 5 pontosCélula, unidade deestrutura e funçãoEscolha múltipla3- 36 pontos – 2. A base celular da vida – Constituintes químicos dos seres vivos3.1- 12 x 3 = 36 pontos Biomoléculas Estabelecimento correspondência4- 17 pontos – 2. A base celular da vida – Constituintes químicos dos seres vivos4.1 – 3 x 3 = 9 pontos4.1.1 = 3 pontos4.1.2 = 3 pontos4.1.3 = 3 pontosBiomoléculas Resposta curta4.2- 8 pontos Biomoléculas Resposta aberta5- 14 pontos – 2. A base celular da vida – Constituintes químicos dos seres vivos5.1 – 2 x 4 = 8 pontos5.1.1 = 4 pontos5.1.2 = 4 pontosBiomoléculas Resposta curta5.2 - 6 pontos Biomoléculas Escolha múltipla6- 25 pontos – 2. A base celular da vida – Constituintes químicos dos seres vivos6.1 – 5 pontos6.2 – 5 pontos6.3 – 5 pontos6.4 – 5 pontos6.5 – 5 pontosBiomoléculas Escolha múltiplaTOTAL = 200 pontos – 2 folhas / 4 páginas (cada cor corresponde a uma página)MATRIZ DO TESTE DE AVALIAÇÃOBIOLOGIA / TEMA I – DIVERSIDADE NA BIOSFERA
  2. 2. Escola E.B. 2,3 / S. Dr. Hernâni CidadeBiologia e Geologia – 10º AnoTema I – Diversidade na BiosferaTESTE DE AVALIAÇÃO (1) - Folha de respostasNome ____________________________________ nº ____ Teste nº ____ 30/01/06Pontos: _____ / Classificação:________________ - ____ valores Professor: Luís Queiroga1.1- ( 5 x 2 = 10 pontos)A B C D E1.2- (13 x 2 = 26 pontos)A B C D EF G H I JK L M1.3- ( 8 x 2 = 16 pontos)A B C D EF G H2.1- (9 x 2 = 18 pontos)A B C D EF G H I2.2- (9 x 2 = 18 pontos)A B C D EF G H I2.3- (4 x 5 = 20 pontos)2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.43.1- (12 x 3 = 36 pontos)A B C D EF G H I JK L4.1- (3 x 3 = 9 pontos)4.1.1 4.1.2 4.1.34.2- (8 pontos)________________________________________________________________________________________________________________________________________5.1- (2 x 4 = 8 pontos)5.1.1 5.1.25.2- (6 pontos)6- (5 x 5 = 25 pontos)6.1 6.2 6.3 6.4 6.5
  3. 3. Escola E.B. 2,3 / S. Dr. Hernâni CidadeBiologia e Geologia – 10º Ano – Diversidade na BiosferaTESTE DE AVALIAÇÃO (1)1- O quadro representa, de forma incompleta, o sistema de classificação de Whittaker (1979).I II III IV VTipo decélula A B A A AOrganizaçãocelularMaioriaunicelulares C DMaioriamulticelulares DTipo denutriçãoAutotrofismo(fotossíntese).Heterotrofismo(absorção eingestão).Autotrofismo(fotossíntese equimiossíntese).Heterotrofismo(absorção).E F GInteracção nosEcossistemasProdutoresConsumidoresDecompositoresProdutoresDecompositores H I JExemplosK LMusgos, fetos,plantas c/ flores. MEsponjas,ouriços-do-mar.1.1- Estabelece a correspondência entre as letras (A, B, C, D e E) da chave seguinte e os números I, II,III, IV e V correspondentes aos Reinos.CHAVE: A- Monera; B- Protista; C- Fungi; D- Plantae; E- Animalia.1.2- Estabelece a correspondência entre as letras (A a M) do quadro e os números correspondentes aostermos/afirmações seguintes:1- Heterotrofismo por absorção; 2- Heterotrofismo por ingestão; 3- Autotrofismo porfotossíntese; 4- Autotrofismo por quimiossíntese; 5- Produtores; 6- Consumidores; 7-Decompositores; 8- Procariótica; 9- Eucariótica; 10- Unicelulares; 11- Multicelulares; 12-Bolores e cogumelos; 13- Bactérias; 14- Algas, amibas e paramécias.1.3- Estabelece a correspondência entre as letras da coluna I e os números da coluna II.Coluna I Coluna IIA- ProdutorB- ConsumidorC- DecompositorD- EcossistemaE- PopulaçãoF- ComunidadeG- Cadeia alimentarH- Teia alimentar1- Ser vivo capaz de elaborar matéria orgânica a partir de matéria inorgânica,utilizando, para isso, uma fonte de energia externa.2- Ser vivo que obtém a matéria orgânica a partir de detritos vegetais, cadáverese excrementos, transformando-a em matéria mineral.3- Sequência de seres vivos que se relacionam a nível alimentar.4- Ser vivo incapaz de produzir compostos orgânicos a partir de compostosinorgânicos, tendo que se alimentar da matéria elaborada pelos produtores.5- Conjunto de populações que habitam uma determinada área.6- Conjunto de sequências interligadas de seres vivos que se relacionam a nívelalimentar.7- Conjunto de seres vivos que vivem numa determinada área, dos factoresabióticos e das interacções recíprocas que entre eles se estabelecem.8- Conjunto de seres vivos da mesma espécie que habitam uma determinadaárea.
  4. 4. 2- Os esquemas A e B representam parte de 2 células onde se observam algumas estruturas celulares.2.1- Estabelece a correspondência entre as letras (A a I) e os números dos esquemas, de modo aidentificares as estruturas celulares.A- Complexo de Golgi D- Membrana plasmática G- VacúoloB- Parede celular E- Retículo endoplasmático rugoso H- CloroplastoC- Mitocôndria F- Ribossomas I- Núcleo2.2- Estabelece a correspondência entre as letras (A a I) e os números dos esquemas, de modo aidentificares as funções das estruturas celulares.A- Controle da actividade D- Armazenamento de substâncias G- Protecção e suporteB- Fotossíntese E- Troca de substâncias com o exterior H- Síntese de proteínasC- Secreção F- Síntese e transporte de substâncias I- Obtenção de energia2.3- Na questão 2.3.1 transcreve a letra correspondente à opção que completa correctamente a frase enas questões 2.3.2, 2.3.3 e 2.3.4, transcreve a letra correspondente à opção correcta.2.3.1- A biomolécula X é um(a) ___ e a estrutura ___ é constituída maioritariamente por fosfolípidos.A- proteína (…) 11B- ácido nucleíco (…) 10C- proteína (…) 10D- ácido nucleíco (…) 112.3.2- As células A e B são, respectivamente,:A- eucariótica animal e eucariótica vegetal;B- eucariótica vegetal e eucariótica animal;C- procariótica animal e procariótica vegetal;D- procariótica vegetal e procariótica animal.2.3.3- Num estudo laboratorial, foi administrada a uma cobaia uma injecção com um aminoácidomarcado radioactivamente. Ao proceder-se à observação microscópica das células, verificou-se que oaminoácido aparecia inicialmente nas estruturas:A- 1;B- 2;C- 7;D- 8.2.3.4- Foi graças ao invento do microscópio electrónico por Zworkin, em 1930, que:A- Hooke examinou cortiça e usou o termo “célula” pela primeira vez;B- Leeuwenhoek observou bactérias pela 1ª vez, dando-lhes o nome de “animálculos”;C- Schleiden e Schwann puderam enunciar as bases da “Teoria celular”;D- puderam ser observadas algumas das estruturas celulares.X
  5. 5. 3- Considera a reacção:3.1- Completa as frases, estabelecendo a correspondência entre as letras dos espaços e os númerosassociados aos termos (que se podem repetir).Termos:1- ácidos nucleícos 2- água 3- condensação 4- dois 5- frutose6- glícidos 7- glicose 8- hidratos de carbono 9- hidrolisável 10- hidrólise11- lípidos 12- não hidrolisável 13- prótidos 14- quaternários 15- quatro16- sacarose 17- ternários 18- três 19- um 20-a) O número de monómeros representados na figura é de _A_.b) A reacção representada é uma reacção de _B_.c) Dado serem constituídos por carbono, oxigénio e hidrogénio, a glicose, a frutose e a sacaroseclassificam-se como _C_.d) Em virtude de os átomos de oxigénio e de hidrogénio estarem combinados na proporção de 1 para 2(como na água), a glicose, a frutose e a sacarose podem denominar-se de _D_.e) Dos compostos representados apenas a sacarose é _E_.f) A hexose representada é a _F_.g) O oligossacarídeo representado é a _G_.h) O dissacarídeo representado é a _H_.i) O único composto representado que é utilizado indirectamente em transferências energéticas(reserva energética) é a _I_.j) A celulose, o amido e o glicogénio são polímeros de _J_.k) O único composto inorgânico representado é a _K_.l) O veículo para materiais nutritivos necessários às células é a _L_.4- Considera os monómeros A e B:4.1- Identifica:4.1.1- os monómeros A e B; 4.1.2- os polímeros de A; 4.1.3- os polímeros de B.4.2- Refere o que representa o R.ÁguaA B
  6. 6. 5- A figura representa os vários níveis de organização das proteínas.5.1- Indica:5.1.1- quantos níveis de organização das proteínas existem;5.1.2- o número da figura correspondente à estrutura quaternária.5.2- De entre as seguintes funções, transcreve a(s) letra(s) correspondente(s) à(s) que não pode(m) serdesempenhada(s) pelas proteínas nos seres vivos.A- Vitamínica B- Reserva C- MotoraD- Imunológica E- Hormonal F- TransporteG- Enzimática H- Estrutural6- Considera a figura ao lado e, em cada uma das questões que seseguem, transcreve a letra correspondente à opção correcta.6.1- A macromolécula representada é:A- uma proteína;B- o DNA;C- o RNA;D- um polissacarídeo.6.2- Os constituintes 1, 2 e 3 são respectivamente:A- ácido fosfórico, pentose e base azotada;B- base azotada, pentose e ácido fosfórico;C- pentose, base azotada e ácido fosfórico;D- pentose, ácido fosfórico e base azotada.6.3- Cada molécula formada por 1 + 2 + 3, denomina-se:A- polímero;B- nucleótido;C- ácido nucleíco;D- polipéptido.6.4- A base azotada inexistente na macromolécula ao lado é:A- a adenina;B- a guanina;C- a citosina;D- a timina;E- o uracilo.6.5- Tanto o DNA como o RNA:A- intervêm na síntese de proteínas;B- são constituídos por uma cadeia dupla;C- contêm toda informação hereditária;D- controlam toda a actividade celular.2314 5123

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