E Learning Bmi 180408 Definitief

1,762 views

Published on

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,762
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
21
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Verdeling: Tanja introductie
  • E Learning Bmi 180408 Definitief

    1. 1. E-learning <ul><li>Vrijdag 18 april </li></ul><ul><li>Sjors Clemens </li></ul><ul><li>St. Elisabeth Ziekenhuis </li></ul><ul><li>Tanja van Bon </li></ul><ul><li>Alysis Zorggroep </li></ul>
    2. 2. Vragen <ul><li>Wat is E-learning volgens jou? </li></ul><ul><li>Heb je wel eens een opleiding via E-learning gevolgd? </li></ul><ul><li>Wordt E-learning gebruikt als onderwijsmethode in jouw ziekenhuis? </li></ul><ul><li>Neem je hier vanuit de bibliotheek actief aan deel? </li></ul><ul><li>Zie je kansen voor de bibliotheek qua ondersteuning bij de invoering van E-learning? </li></ul>
    3. 3. Wat is E-learning / B-learning? <ul><li>“ E-learning ” is de verzamelnaam voor het vormgeven van leersituaties met behulp van informatie- en communicatietechnologie (in het bijzonder internettechnologie). </li></ul><ul><li>Bij B-learning wordt het traditionele leren (contactonderwijs) gecombineerd met E-learning </li></ul><ul><li>Bron: www.E-learning.nl </li></ul>
    4. 4. Voordelen <ul><li>Flexibiliteit Leren wanneer het jou uitkomt </li></ul><ul><li>Besparing trainingstijd </li></ul><ul><ul><li>Voor snelle leerlingen </li></ul></ul><ul><ul><li>Beter voorbereid tijdens contact-uren </li></ul></ul><ul><li>Materiaal </li></ul><ul><ul><li>Actueel </li></ul></ul><ul><ul><li>Geen drukkosten </li></ul></ul><ul><li>Meerdere Leerstijlen te gebruiken Lezen, oefenen, horen, gamen, etc. </li></ul>
    5. 5. Nadelen <ul><li>Vereiste houding en vaardigheden Vraagt om hoge inzet, goede motivatie en ICT-vaardigheden. </li></ul><ul><li>Voorkeur voor leren De meeste mensen leren het liefste via persoonlijke contacten. Lerenden vermijden ICT. </li></ul><ul><li>Niet altijd geschikt Niet alle leerdoelen zijn te verwezenlijken met E-learning. </li></ul><ul><li>Ontwikkeling E-content duur </li></ul>
    6. 6. Het dilemma
    7. 7. Implementatie E-learning <ul><li>Strategie </li></ul><ul><li>Zorg dat er eerst een goed ziekenhuisbreed onderwijsplan staat voordat je ergens aan begint (visie) </li></ul><ul><li>Betrek mensen op sleutelposities bij het proces; maak mensen medeplichtig </li></ul><ul><li>Inhoud </li></ul><ul><li>Maak gebruik van de kennis die aanwezig is in huis (inhoudsdeskundigen) </li></ul><ul><li>Financiën </li></ul><ul><li>Eerste aanschafkosten </li></ul><ul><li>Ontwikkelkosten modules </li></ul><ul><li>Evt. aankopen content </li></ul><ul><li>Techniek </li></ul><ul><li>Elektronische leeromgeving (ELO) </li></ul><ul><li>Leer Managementsysteem (LMS) </li></ul><ul><li>Uitwisselbaarheid van content (SCORM) </li></ul>
    8. 8. Landelijke E-learning initiatieven: B-learningplatform NVZ <ul><li>Doelen BLP </li></ul><ul><li>Creëren van een mogelijkheid om E-learning content te maken en te delen (via platform) </li></ul><ul><li>Het opzetten van een didactische structuur </li></ul><ul><li>Het maken van een overzicht voortgang E-learning (en producten) in de diverse zorginstellingen enz. enz.) </li></ul><ul><li>Resultaat </li></ul><ul><li>http:// www.leerstationzorg.nl / </li></ul><ul><li>2008 </li></ul><ul><li>Kennis delen tijdens bijeenkomsten (4x per jaar) </li></ul>
    9. 9. E-learning in de Alysis Zorggroep (1) Project Mozaïek 2006 Digitalisering in Alysis Vervolg project: “ Bijscholen zittende medewerkers” 2007/2008 Het doel van het project is dat alle medewerkers, met behulp van digitaal leren, de mogelijkheid krijgen om te leren werken met het Alysis netwerk.
    10. 10. E-learning in de Alysis Zorggroep (2) <ul><li>Opzet </li></ul><ul><li>3 gebruikersgroepen gedefinieerd </li></ul><ul><li>5 modules gemaakt door externe leverancier ism inhoudsdeskundige Alysis </li></ul><ul><li>Toets </li></ul><ul><li>Modules via Leerportaal toegankelijk </li></ul><ul><li>Niet verplicht </li></ul><ul><li>Managers spelen belangrijke rol </li></ul><ul><li>Communicatie </li></ul><ul><li>Voorbeeld module Algemeen </li></ul>
    11. 11. E-learning in de Alysis Zorggroep (3) <ul><li>2008 </li></ul><ul><li>Vanuit het Leerhuis: </li></ul><ul><li>E-learning ofwel “digitaal leren” is een van de speerpunten van het Leerhuis voor de komende jaren. Zowel inhoudelijk (beleidsplan) als in formatie wordt hier op ingezet. </li></ul><ul><li>Onderwerpen </li></ul><ul><li>Structurele trainingen voor EPD/ZIS </li></ul><ul><li>Reanimatie </li></ul><ul><li>Verpleegkundig rekenen </li></ul><ul><li>Teachingfiles Radiologie </li></ul><ul><li>Wet BIG </li></ul><ul><li>Project Digitaal werken in de zorg </li></ul>
    12. 12. E-learning in het St. Elisabeth Ziekenhuis – Hoe het was <ul><li>Reactief </li></ul><ul><li>Praatjes, praatjes (effectiviteit) </li></ul><ul><li>Geen centraal gedeelde visie </li></ul><ul><li>Efficiëntie binnen de organisatie </li></ul><ul><li>Opleiders probleem </li></ul><ul><li>Hoe langer hoe beter?! </li></ul><ul><li>Geen borging </li></ul><ul><li>Verkeerd moment </li></ul>
    13. 13. E-learning in het EZ- Visie
    14. 14. E-learning in het EZ - Profielen <ul><li>Voor alle functies moeten profielen opgesteld worden </li></ul><ul><li>Bijvoorbeeld: </li></ul>indiv Specifiek profiel Generiek opleidingprofiel tpi tvp tivm wbc pvb tet blp dec vcc tur big opt far bls imsc Generiek opleidingprofiel trg tca zbs acls tcv ecg tch exc
    15. 15. E-learning in het EZ Cursus PubMed <ul><li>Cursus werd altijd klassikaal gegeven in 1,5 uur </li></ul><ul><li>Startniveau heel verschillend </li></ul><ul><ul><li>Sommige mensen vervelen zich </li></ul></ul><ul><ul><li>Voor anderen gaat het nog te snel </li></ul></ul><ul><li>Streven </li></ul><ul><ul><li>via E-learning mensen basis aanleren (zelfstudie) </li></ul></ul><ul><ul><li>Tijdens contacttijd van 1 uur mensen zoekvraag uit laten voeren </li></ul></ul><ul><ul><li>E-module opgebouwd uit manual en opdrachten, zodat cursisten het ook als naslagwerk kunnen gebruiken </li></ul></ul>
    16. 16. Korte demo PubMed-cursus <ul><li>www.elisabethleerplein.nl </li></ul>
    17. 17. E-learning in het EZ - Resultaat <ul><li>Verantwoorde diversiteit aan opleidingsactiviteiten </li></ul><ul><li>Organisatie voldoet aan gestelde externe eisen </li></ul><ul><li>Inzicht in opleidingskosten </li></ul><ul><li>Medewerker mede verantwoordelijkheid gemaakt </li></ul><ul><li>Borging / voortgangscontrole </li></ul><ul><li>Aansluiting HRM / HRD </li></ul><ul><li>Contacttijd per training gemiddeld met 2 uur bekort </li></ul>
    18. 18. Vragen?

    ×