Rubrica Exposicion

Puntos a alcanzar Criterios a evaluar 0 2 3 4 Total Contacto visual directo hacia el No hay contacto visual (ve al piso, al Mantiene la atención de todo el Casi no hay contacto visual hacia el público pero es hacia un solo 1 Contacto visual techo, afuera, etc.) Trae notas y las público con el uso del contacto público o ve a una sola persona. sector, al apoyo visual o no es lee. visual. constante. Hace introducción, pero no es Hay una clara e interesante La introducción es llamativa e 2 Introducción No hace una introducción. interesante. introducción. involucra al público. Discurso consistente, pero con Discurso consistente e interesante. Discurso sin fundamento y se Discurso poco consistente y con 3 Contenido poco fundamento. No se Fundamenta puntos de vista y no contradice. alguna contradicción. contradice. se contradice. Utiliza vocabulario pobre, Vocabulario pobre o redundante o Amplitud de vocabulario con uno o Utiliza vocabulario amplio y preciso 4 Uso del lenguaje redundante y/o inexistente. uso de palabras inexistentes. dos errores en el lenguaje. para el tema. Demuestra poca o nula tensión. Tensión y nerviosismo son obvios; Demuestra moderadamente su Comete pocos errores: hace Existe un desplazamiento relajado, Control del no hay movimientos, gesticulación, tensión; pocos movimientos o movimientos y gesticulaciones que con dominio de su nerviosismo, sin 5 nerviosismo/lenguaj expresión de manos ni gestos descriptivos; si los hay no facilitan la comprensión del errores. Los movimientos son e corporal desplazamientos. son congruentes con el mensaje. mensaje pero le falta naturales y enfatizan el mensaje. desplazamiento. Su discurso es monótono, sin Hace cierto énfasis a lo largo de su Enfatiza su discurso Su discurso es fluido, enfático y 6 Voz énfasis, con sonsonete o volumen discurso, pero éste es ocasional y/o satisfactoriamente, pero no es mantiene el interés del público. bajo. falta aumentar el volumen. fluido o viceversa. Volumen adecuado. Utilizó varias muletillas y/o pausas Utilizó dos o tres veces muletillas y/o Uso de muletillas y Hizo pausas muy largas en lugar de No utilizó muletillas e hizo las 7 innecesarias a lo largo de todo su pausas innecesarias a lo largo de su pausas utilizar muletillas o viceversa. pausas necesarias. discurso. discurso.

Utilizó apoyos visuales para reforzar Utilizó apoyos visuales para Utilizó apoyos visuales para el objetivo de su discurso, pero reforzar el objetivo de su discurso, reforzar el objetivo de su discurso, éstos no facilitan la comprensión del facilitar la comprensión de su facilitar la comprensión de su Uso y calidad de mensaje y no impactan a su público. mensaje e impactar a su público; mensaje e impactar a su público y 8 apoyos visuales No utilizó apoyos visuales. Los apoyos visuales tienen errores sin embargo, cometió errores no cometió errores ortográficos. El ortográficos y solo los utiliza como ortográficos y su contacto visual contacto visual del alumno es relleno de su exposición, sin hacer permanece en la lectura de los alternado entre su público y los referencia a ellos. mismos. apoyos visuales. Concluye, pero no corresponde al La conclusión es enfática y 9 Conclusión No concluye. Es clara y pertinente. tipo de discurso. pertinente. Concluye entre 16 a 30 segundos Concluye entre 1 y 15 segundos Concluye 30 o más segundos antes 10 Control del tiempo antes o después del tiempo antes o después del tiempo Cumple con el rango establecido. o después del tiempo establecido. establecido. establecido. Total

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Rubrica Exposicion

by biologica.edu on Mar 06, 2009

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